语文小题狂练答案
语文小题狂练答案
【篇一：语文小题狂练1】
、语言基础及运用（12分，每小题3分）
1．下列句子中，字音、字形全都正确的一项（）
a．做麻辣烫要一根根洗菜、择（z?）菜，寒冷的天气让李本贵夫
妇的手冻得像包子。然而，在坚持还债和放弃之间，他们选择了前者。
b．这条鱼脾气十分倔（jua）强，虽然被网住，但还是不停地窜来
窜去，想要挣脱。可倔老头凯利就是不放弃。
2．下列句子中，加点词语使用错误的一项（）
a．速度向来都是一个衡量球员身体素质的重要指标，尤其是对进
攻型球员而言，那些前场突击手们往往能够凭借风驰电掣的速度超
越对手。
b．一部《周易》，玄而又玄，变幻无常，但变来变去，皆离不开
阴阳二卦。
c．在很多外国人把汉字当成一门艺术，积极学习中文的今天，国
人却因电子书写的推行，常提笔忘字，这仅是“墙内开花墙外香”吗？ d．汉代以后，由于书写工具的不断改进和实用的便利而陆续出现
楷书、行书和隶书。
2．b．（b．变幻无常：指事物经常变化，没有规律。“常”指规律，与“皆离不开阴阳二卦”矛盾。a．风驰电掣：形容非常迅速，像风吹
电闪一样。电，像闪电一样。c．墙内开花墙外香：比喻人才或技术
发明等不为本处重视而流誉他处。.d．陆续：表示有先有后，时断时续。或先后相续不断。）
3．下列句子中，没有语病的一项（）
a．已进入大陆试点中学的台湾国学教材的审定和遴选，以及最终
的使用有完善的程序，目前这套教材并不作为大陆中学必修课以及
选修课的教材使用。
b．心理学家指出，和谐的人际关系可带来愉快的情绪，可以减少
孤独感和心理上的痛苦，
并能宣泄不快的情感，减少心理压力。
c．一系列的研究已十分清晰地证明：严厉甚至枯燥的教育不会扼
杀创造力，并且，通过这些教育积累的知识是创造性得以出现的前提。
d．《富兰克林自传》包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸
种善与美的道德真谛，它被公认为是改变了无数人命运的美国精神
读本。
3．d．（a．语序不当，改为“遴选和审定”。b．搭配不当，改为“宣泄??情绪”。c．不合逻辑，“并且”应改为“相反”，表示反向递进。）
4．给下面的绝句排序正确的一项（）
①书当快意读易尽
②世事相违每如此
③好怀百岁几回开
④客有可人期不来
a．①④②③ b．①③②④ c．④①②③d．②③①④
4．a（看韵脚：“开”、“来”同韵，所以③④句为偶数句，以押韵，
排除c 。看平仄相粘（主要看二、四、六字）：排除b、d。看内容：第②句是对①④句的总结，“如此”为承接上面两句而来。故为a。）
二、古诗文默写。(6分，每空1分)
5.默写填空
①伏惟圣朝以孝治天下，，，况臣孤苦特为尤甚。（李密《陈情表》）
③，檐牙高啄；各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）
5. ①凡在故老，犹蒙衿育②其叶沃若；无与士耽③廊腰缦回；钩
心斗角
三、诗歌鉴赏（8分）
6．阅读下面的清词，回答后面的问题。
浪淘沙
[清]纳兰性德
双燕又飞还，好景阑珊。东风那惜小眉弯，芳草绿波吹不尽①，只
隔遥山。
花雨忆前番，粉泪偷弹。倚楼谁与话春闲，数到今朝三月二②，梦
见犹难。
[注] ①南朝梁江淹《别赋》：“春草碧色，春水绿波,送君南浦,伤如
之何！”②古代“上巳”节，是游春之日，一般在三月三日，也有定在
三月二日的。
（1）上片“东风那惜小眉弯”一句在表达上有什么独特的地方？结
合作品进行赏析。（4分）
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（2）“花雨忆前番，粉泪偷弹”二句在词的章法结构和情感抒写上有
什么作用？（4分）
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6．（1）①“东风”句运用拟人手法：抒情主人公埋怨东风吹得春来，又将春吹走，哪里会顾惜时光如流水，年华易老，人之愁眉紧蹙呢？
②怨东风表面看是无理之辞，但妙在写出了主人公因遥山阻隔，不
得与心上人相见的愁情绵邈深长的特点。
（2）①结构上：承上启下；抒情上：借景抒情，以乐衬哀。②“花雨”指落花如雨。此句承上片“双燕又飞还，好景阑珊”的暮春之景，
在暮春残景中，抒情主人公回忆往昔与心上人欢乐相处的情形。③
昔日之欢，反衬出今日之泪，又由“偷弹”之泪，引出下文独自倚楼，闲愁无人倾诉的寂寞和日日期盼，终究连梦见亦难的相思苦况。
四、论述类、实用类文本阅读（16分）
怎样读中国书？（节选）
余英时
①中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。
②古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古
代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但十三经本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大
了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反覆阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人
余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而
义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们
必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。不但中国
传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。从前芝加哥大学有“伟
大的典籍”（greatbooks）的课程，也是要学生精熟若干经典。近来虽稍松弛，但仍有人提倡精读柏拉图的《理想国》之类的作品。
③精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点，不是漫无目的的乱翻。现代是
知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽
不必“三复”，但也还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不
遗细读一遍。稍稍熟悉之后，才能“快读”、“跳读”。朱子曾说过：
读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可
完成了，以后越来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目
十行”的过程，无论专精和博览都无例外。
④读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好：
“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却
未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”这似乎是
最笨的方法，但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信
今天从西方搬来的许多意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，
我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观”是不可能的等
等昏话。事实证明：不同主观的人，只要“虚心”读书，则也未尝不
能彼此印证而相悦以解。
⑤“虚”和“谦”是分不开的。我们读经典之作，甚至一般有学术价值
的今人之作，总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。
这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中国学问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣” ，凭着平时所得的一
点西方观念，对中国古籍横加“批判”，他们不是读书，而是像高高
在上的法宫，把中国书籍当作囚犯一样来审问、逼供。如果有人认
为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒不
如像鲁迅所说的“中国书一本也不必读，要读便读外国书”，反而更
干脆。不过读外国书也还是要谦逊，也还是不能狂妄自大。
⑥古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看
文字，且信本句，不添字，那里原有缺缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。”读书
得见书中的“缺缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得
到的境界。“硬去凿”、“先立说，拿古人意来凑”却恰恰是今天中国
知识界最常见的病状。有志治中国学问的人应该好好记取朱子这几
句话。
⑦“ 好学深思，心知其意”是每一个真正读书人所必须力求达到的最
高阶段。读书的第一义是尽量求得客观的认识，不是为了炫耀自己
的“创造力”，能“发前人所未发”。
⑧只有温故才能知新，只有推陈才能出新，“旧书不厌百回读，熟读
深思子自知”，这是颠扑
不破的关于读书的道理。
7．下列说法，符合文意的两项是（）（）（4分）
a．清代学者戴震堪称“专精”读书的典范，经、史、“注”“疏”，除
了“疏”不全记得，其它全能背诵。
b．西方现代的人文研究也是要学生精熟若干经典，譬如从前芝加
哥大学开设“伟大的典籍”（greatbooks）的课程就是很好的例证，
近来虽稍松弛，但仍提倡精读柏拉图的《理想国》之类的作品。
c．在知识爆炸的现代，我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识
的范围，博览之书必须“快读”“跳读”“一目十行”。
d．作者借鲁迅的激愤之辞，表达对当今那些崇尚西洋，对中国古
籍横加“批判”并认为这是一种“创造”的中国读书人，尤其是治中国
学问的人的强烈不满。
e．要批判古人，发现古书的漏洞，必须具有相当阅读的程度，而
不是不尊重原著而对古书中的漏洞“硬去凿”；或者“先立说，拿古人
意来凑”。
8．“中国传统的读书方法，讲得最亲切有味的无过于朱熹”，下列
说法完全属于朱子观点的一项是（）（3分）
a．读书先要花十分气力才能毕读完一部书，第二本书只用花七八
分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外。
b．读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自
己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。旧书
不厌百回读，熟读深思子自知。
c．看文字，且信本句，不添字，那里原有罅缝，如合子相似，自
家去抉开，不是浑沦底物，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。 d．“读书百遍，而义自见”本来就是不容易做到的说法，书读百遍
或许不能做到，但反复读多遍一定不可少。
9．本文从哪些方面介绍了“怎样读中国书”？请结合文意分条概述。（4分）
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【篇二：小题狂做】
2.下列选项中，没有错别字的一项是（3分）
a.爱戴殴打蜇居不卑不亢
b.开销煤炭报酬弱不经风
c.渲染厮杀肿胀百尺竿头
d.怄气延伸按摩变换莫测
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
a.电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。．．．．
b.这场拔河比赛，已经到了最关键时刻，大家一定要全力以赴，功
败垂成，在此一举了。．．．．
c.电信部门虽然对话费调整作了解释，广大用户对此却莫衷一是，
都觉得话费“明降暗升”。．．．．
d.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收
藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。．．．．4. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）
a．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和
强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
b．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量
安全至关重要。
c．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划
的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始
回升。
d．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受记者采访时说：“ 。”
①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己。
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他发表的每一篇文章，只要读到，都让我获得特别的感动。 a．②①③④⑥⑤b．②③①⑤④⑥ c．⑤②④⑥①③
d．⑤④②①③⑥
6.下列选项中加点词语的解释错误的一项是（2分）
a.士大夫之族族：类
b.举酒属客属：嘱咐．．
c.七月既望望：农历每月十五日
d.而绝江河绝：横渡．．
7.下列加点词语的古今词义分析正确的一组是（2分）
①凌万顷之茫然②君子博学而日参省乎己．．．．
③今之众人，其下圣人也亦远矣。④小学而大遗，吾未见其明也．．．．
⑤然后知是山之特立⑥徘徊于斗牛之间．．．．
a．全不相同 b．②③⑤和现在的用法相同 c．全都相同
d．①④⑥和现在的用法相同
8．下面是一位记者与一位摄影者访谈的部分内容，请根据受访者的回答，推断采访者可能提出的问题，填在相应横线处，要求语言简明，符合语境。(3分)
采访者：
受访者：新闻摄影要求把主流社会不在意的真实展示出来，提供给不同阶层、不同身份的读者领悟。依据这一原则，摄影记者不该给被摄体描眉画眼。心中的“至美”首先是自然。摄影记者应该发现“至美”，再选择恰当的时间、空间记录——是“记录”，而不是夸大一点的“宣传”。
1. 下列加点字注音全都正确的一项是
2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每
一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要的精神，还需要懂得快
慢精粗之分。
a．徘徊积聚宵衣旰食 b．徘徊积淀废寝忘食
c．踟蹰积淀宵衣旰食 d．踟蹰积聚废寝忘食
3.下面文字排序正确的一项是(3分)
①本人比较认同这样的国学定义:国学分为狭义上的国学和广义上的
国学,狭义上的国学就是指经史子集,而广义上的国学则包括民国以前
中国所有的学术与文化之总和。
②对国学下一个大家都认同的定义,可能会像对文化下一个大家都认
同的定义一样,看来是非常困难的,甚至是不可能的。
③但是,
④尤其在当今价值多元化的时代更是如此,就是当年的国学大师们,如
章太炎,梁启超等人,对国学的理解,也有很大的分歧。
⑤因为不同学术背景、不同知识结构、不同文化程度的人,很难在同
一个问题上取得共识。
a.①⑤②④③
b.⑤②④③①
c.①②⑤④③
d.②⑤④③①
4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
a．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，能让美国根据所
面临威胁，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。 b．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运
会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”
c．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。
d．从去年开始，因全球密集发生大型跨国石油公司漏油事故，使公众对石油公司的安全措施和责任意识产生怀疑。
5.阅读右面这幅漫画，对寓意理解最贴切的一项是（3分）
a.要做生活中的强者。
b.生活中遇到挫折后，父母要及时给予指导。
c. 批评了一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。
d.家长要学会以欣赏的态度对待孩子。
6．下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（3分）（）
a．人无远虑，必有近忧 b．旁观者清，当局者迷 c．不入虎穴，
焉得虎子d．艰难困苦，玉汝于成
7.阅读下面一段文字，概括“企业公共关系”中“双向交流”的四项内容,每条不超过6个字。(4分)
信息双向交流在企业公共关系中非常重要。要使企业与社会公众相互间达到充分的了解就要沟通企业的情况。有的企业十分注重情感投入，通过建立企业与社会公众的友善关系，以求得社会公众的理解与信任。有的企业积极确立适应自然与社会经济发展要求的经营观念，进而通过沟通取得社会认同与支持。当然，企业与社会公众的和谐相处也取决于双方在价值导向上的一致性。在这方面，企业还要通过沟通引发和指导社会公众，以提升社会公众生活质量、指导消费并改变生活方式。
________________________________________________ 1．下列诗句与“孤舟一系故园心”对仗最工整的一项是（3分）（） a．玉露凋伤枫树林 b．丛菊两开他日泪 c．江间波浪兼天涌d．秋风万里芙蓉国
2．下列标语表述不得体的一项是(3分) （）
a．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语）
b．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语）
c．扬起希望的风帆，走上新生的坦途。（医院标语）
d．司机一杯酒，亲人几多愁。（公路标语）
3．依次填入下面一段文字画横线处的语句，最恰当的一组是(3分) （）
这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不易得，与环境有关，更与心境有关。▲ ，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，▲ 。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说，▲ 。
①寂寞是一种清福
②所谓“心远地自偏”是也
③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求
a．①②③ b．③②① c．③①② d．②①③
4．下列各组中，加点的词语解释全部正确的一组是（）．．．． a．①其曲中（合于）规②外与天际（边际）③孔子师（以??为老师）郯子、苌弘、师襄、老聃．．．
b．①吾尝跂（提起脚跟）而望矣②用心一也（使用）③驽马十驾（马行走一天的路程），功在不舍．．．
c．①到则披（拨开）草而坐②缘（沿着）染溪③六艺经传皆通（通晓）习之．．．
d．①故不积跬（半步）步，②引觞满酌(拿，取) ③君子不齿（并列）．．．
5. 下列句子中的活用现象与例句相同的一项是（3分）（）
例句：吾从而师之
a. 萦青绕白
b. 假舟楫者，非能水也
c. 粪土当年万户侯
d. 日与其
徒上高山
6. 下列各句与例句句式相同的一项是（）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
a. 句读之不知，惑之不解
b. 而耻学于师
c. 吾从而师之
d. 以为凡
是州之山水有异态者
7. 下列各句中没有通假字的一项是（）
a. 君子生非异也，善假于物也
b. 巫医乐师百工之人，君子不齿
c. 意有所极，梦亦同趣
d. 或师焉，或不焉
8．改写下列警示语，使之亲切、友善、生动而又不失原意。（6分） a高速公路警示语：违章超载，惹祸招灾。
b林区护林警示语：毁林烧山，坐牢杀头。
c银行警示语：发现假币，一律没收。
9．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4分)
（2）积善成德，，圣心备焉。（荀子《劝学》）
（3），不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
（4）师者，。（韩愈《师说》）
（5）舞幽壑之潜蛟，。（苏轼《赤壁赋》）
（6），渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（7），焉得虎子？（《后汉书》）
（8）水至清则无鱼，。（《汉书》）
⑶民为贵，，君为轻。(《孟子》) ⑷予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》） )
⑻问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）
⑼无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》⑽纸上得来终觉浅，。（陆游《冬夜读书示子聿》）
⑾敏而好学，，是以谓之‘文’也。” （《论语》）
⑿不以物喜，不以己悲，，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
⒀东临碣石，以观沧海。水何澹澹。。(曹操《观沧海》) ⒁土地平旷，屋舍俨然，。 (陶渊明《桃花源记》)
⒂大漠孤烟直，。萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）
a．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。b．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
c．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。d．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无
奈。。。，，。。最后，山水与人合二为一，并且化为山水之文。
①与此相应，山水也走进了他的文章之中
②不过，或许是永州山水的深情召唤
③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里
④或许是自己的突然醒悟
⑤当他来到这块荒蛮瘴疬的土地时，心情的消沉郁闷可想而知⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地
a. ⑤①⑥④②③
b. ⑤④①③②⑥
c. ③②⑤⑥①④
d. ③⑤②④⑥①对下列材料主旨理解最恰当的一项是(3分)．．．清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。”a．写文章应先安排结构，选定材料。 b．写文章必须注意衔接，前后勾连。
c．写文章需要打好基础，注重积累。 d．写文章应当围绕中心，收放自如。
填空
(1)《三国演义》中，司徒王允巧妙地用了计和计，令吕布对董卓心生嫌怨，董卓最终被诛。
(2)身在曹营心在汉的是，单骑救主的是，刘备拜访诸葛亮恰逢下雪天的是第次。
(3)诸葛亮分析天下形势，认为刘备可占，应先取，再取，采取
________的策略，成，然后可图中原。
【篇三：2015年中考语文小题狂做——综合应用】ass=txt>综合运用考查内容多样丰富，主要有：信息提取、筛选、整合，读图表述：对新闻、历史画面、漫画、招贴画等的解读，拟
写标语、广告词、对对联等。常见考查题型有：对联的运用、广告标语的拟写、口语交际，新闻表述、专题探究等。
1．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。
【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)
十二生肖诗
硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。
骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。
——胡俨《列朝诗集》
（1）生肖，诗句
【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)
（2）
【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的，不得照抄示例。
备选组： a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊 e.猴和鸡f．狗和猪
[示例]龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。
（3）：
2.（2014年长沙）综合运用
习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的
根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。
（1）了解节日习俗（2分）
不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团年饭??，请列举出元宵节的2个习俗。
（2）讲述节日故事（2分）
不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说的名称
①中秋节
②七夕节（乞巧节）
（3）策划节日活动（2分）
班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】项目：中秋诗词朗诵会
目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱
①项目：
②目的：
【答案】①元宵灯谜会②增强语言文字的运用能力，深入了解传统文化的精髓。
【解析】此题考查活动策划能力，以及传承我国传统文化的意识。活动项目要具体，通过分析“中秋诗词朗诵会”可知，项目名称需包括“节日名称（中秋）”“活动名称（诗词朗诵）”“活动形式（会）”三部分。活动项目可围绕节日习俗来设计。活动目的要紧紧围绕所设计的活动项目，围绕对弘扬传统文化的意义概括回答该项活动的意义即可，语言要简洁、流畅。
3、（2014山东滨州）综合性学习。
随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机，不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等是写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄阶段的人身上。
（1）请给以上的这则新闻拟一个标题，不超过10字。（1分）材料一：在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试的成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题就完全不在他们的考虑范围之内了。对于汉字的书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二：现在的语文在不断创新，从以前的读写为主向注重理解过渡，这是好事。但是不能完全把前者剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课大多