高二语文基础知识完美版
高二语文必考知识点总结
高二语文必考知识点总结高二语文必考知识点总结1在人身边供使唤，照料饮食起居。
①刁钻泼辣，不讲道理。
②游手好闲，品行不端的人。
也叫无赖汉，无赖子。
课文用的是①义。
指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。
也作贤惠。
贤，才能，德行好；慧，智慧，聪明；惠，仁慈，柔顺。
闷热。
郁，闭结，积聚不得发泄。
文学界。
没有约定而意外地遇见。
期，约会。
《诗·鄘风·桑中》：“期我于桑中。
”事情从头到尾的经过；本末。
原，“源”的古字，水源，引申为原来，起初；委，末尾，水的下流。
沈括《梦溪笔谈·杂志一》：“胡人言黑水原下委高。
”事情，今指暗中策划所干坏事。
细致精密。
缜，细致。
比喻对事物反复体会，玩味。
（遇到复杂或疑难的'事）迟疑不决，低声自语。
①本身应尽的责任和义务。
如：本分工作；读书是学生的本分。
②安于所处的地位和环境。
依仗势力或用威胁、欺骗手段索取财物。
①意志和气概：意气风发。
②志趣和性格：意气相投。
③由于主观和偏激而产生的任性的情绪：意气用事。
课文用的是③义：你这么只凭意气是不能交涉事情的。
从中挑拨，使不和睦，不团结。
咬紧牙齿，形容非常愤恨。
切，两物相磨，引申为贴近，接近。
假舟楫者，非能水也（水，名词作动词，游水）君子博学而日参省乎己（日，名作状，每天）上食埃土，下饮黄泉（上、下，名词作状语，向上、向下）②动词的活用不积小流，无以成江海（流，动词作名词，河流）③形容词的活用积善成德，而神明自得（善，形作名，善行）不如登高之博见也（高，形容词作名词，高处）故木受绳则直（直，形容词作动词，变直）假舆马者，非利足也（利，使动，使……走得快）④数词的活用用心一也（一，数词作形容词，专一）高二语文必考知识点总结2《归去来兮辞》(1)名词作状语园日涉以成趣(日：每天)时矫首以遐观(时：有时)(2)名词作动词乐琴书以消忧(琴、书：抚琴、读书)或命巾车，或棹孤舟(棹：划船)策扶老以流憩(策：拄着)(3)形容词作名词携幼入室，有酒盈樽(幼：儿童、小孩子)倚南窗以寄傲(傲：傲世的情怀)(4)使动眄庭柯以怡颜(怡：使……愉快)审容膝之易安(安：使……安乐)(5)意动乐琴书以消忧(乐：以……为乐)悦亲戚之情话(悦：以……为愉快)善万物之得时(善：以……为善羡慕)(6)动词作名词审容膝之易安(容膝：空膝的'小屋)感吾生之行休(生：一生)(7)动词作状语感吾生之行休(行：将要)《腾王阁序》1、襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)2、下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)3、上：抟扶摇而上者九万里(作动词，往上飞)4、腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)5、屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)6、窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)7、星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)8、目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，用眼睛看，望)9、尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)10、美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)11、四美具，二难并(形容词作名词，美好的事物;难得的人)《逍遥游》1、奚以之九万里而南为(南行)而后乃今将图南2、不过数仞而下(降落)3、彼于致福者(使……到来)4、德合一君、而征一国者(使……满意;使……信任)5、《齐谐》者，志怪者也(形容词作名词，怪异的事物)《陈情表》1、名作状躬亲抚养(名作状，亲自)则病日笃(名作状，一天天地)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(外：在门外。
人教版高二语文知识点总结
人教版高二语文知识点总结一、文言文课文知识点1. 文言文基础知识2. 文言文的语法规则：词语搭配、句式结构、虚实结合等3. 文言文的修辞手法：比喻、夸张、反问等4. 文言文的阅读技巧：理解句子、段落、篇章5. 文言文的翻译技巧：理解句意、准确表达二、现代文课文知识点1. 现代文基础知识2. 现代文的语言特点：常用词汇、常用句型、长句短句结合3. 现代文的表达技巧：描写、叙述、论述等4. 现代文的修辞手法：比喻、夸张、对比等5. 现代文的阅读技巧：理解作者意图、分析文本结构6. 现代文的写作技巧：议论文、记叙文、说明文等三、文学常识知识点1. 古代文学：古代诗词、文言小说、戏曲等2. 现代文学：现代诗歌、小说、戏剧等3. 文学批评方法：鉴赏、解读、评价等四、写作技巧知识点1. 写作基础知识：字词搭配、句式运用、段落结构等2. 写作素材：提炼主题、积累素材、选择观点等3. 写作的表达技巧：修辞手法、排比、对比、夸张等4. 写作的结构和逻辑：开头导入、主题阐述、结尾总结等5. 写作的语言风格：简洁明了、生动形象、抒情激情等五、阅读技巧知识点1. 阅读理解技巧：确定主题、把握要点、分析细节等2. 阅读速度和效率：快速阅读、精读、泛读等3. 阅读方法：先读题后读文、读文后选题等4. 阅读态度和情感：积极参与、善于思考、感受文学魅力等六、常识知识点1. 历史文化：中国古代历史、世界历史、社会文化等2. 社会热点：时事新闻、社会问题、科技发展等3. 科学知识：地理、物理、生物等自然科学知识人教版高二语文知识点总结（二）高二物理是高中物理的延续和深化，主要包括力学、热学、电磁学和光学等方面的内容。
下面对高二物理的主要知识点进行总结。
一、力学1. 牛顿运动定律：包括牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力的作用定律）、牛顿第三定律（作用力与反作用力），以及动量守恒定律等。
2. 运动学：包括匀速直线运动、变速直线运动、平抛运动、圆周运动等。
高二语文必修二基础知识
精心整理高二语文必修二根底知识以下是为大家整理的关于?高二语文必修二根底知识?的文章，供大家学习参考！案：同“按〞；审察，观察。
动词。
“召有司案图，指从此以往十五都予赵。
〞板：同“版〞；字版。
名词。
“板印书籍，唐人尚未盛为之。
〞暴：同“曝〞晒。
动词。
“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
〞暴：同“曝〞暴露，显露。
动词。
“思厥先祖父，暴霜露，〞倍：通“背〞，背叛，忘记。
动词。
“愿伯具言臣之不敢倍德也。
〞被：同“披〞；覆盖在肩背上，动词。
“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。
〞不：同“否〞；不。
副词。
“或师焉，或不焉。
〞不：同“否〞；吗。
疑问语气词。
“察王以十五城请易寡人之璧可予不？〞雠：同“仇〞；仇敌，仇人。
“及仇雠已灭，天下已定，〞从：同“纵〞；合纵，联合抗秦。
动词。
其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。
“从：同〞纵〞；与“横〞相对，“合从缔交，相与为一。
〞从：同“纵〞；与“横相对，〞赵使平原君求救，合从于楚。
“当：通〞挡〞；抵挡。
动词。
“非刘豫州莫可以当操者。
〞度：同“渡〞；渡过，越过。
动词。
“一夜飞度镜湖月〞‘而：通“尔〞；你。
人称代词。
“某所，而母立于兹。
〞反：同“返〞返回。
动词。
“人穷那么反本。
〞奉：同“捧两手托着。
动词。
〞王必无人，臣愿奉璧往使。
缶：同“缻〞盛酒浆的瓦器。
名词。
“请奉盆缶秦王，以相娱乐。
〞拂：同“弼〞；辅弼。
动词。
“入那么无法家拂土。
父：同〞甫〞，古代在男子名字下加的美称。
名词。
“长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
〞干：通“岸〞“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
〞函胡：同“模糊〞形容词。
南声函胡，北音清越。
“曷：同〞何〞；什么。
疑问代词。
“蹈死不顾，亦易故哉？〞衡：通“横〞与纵相对，“外连横而斗诸侯。
〞华：同“花〞；植物的繁殖器官。
名词。
“混黄华叶衰。
〞皇：通“惶〞；恐俱，惊慌。
形容词。
“赢得仓皇北顾。
〞皇：通“惶〞；恐惧，惊慌。
形容词。
“仓皇东出，未及见贼而士卒离散；〞火：同“伙〞；古代军队的组织，十个为“一火〞“出门看火伴〞。
高二语文必背知识点归纳梳理
高二语文必背知识点归纳梳理高二语文知识点总结1【中国】现为中华人民共和国简称。
但在古代文献中它是一个多义性的词组。
从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。
如孟子《齐桓晋文之事》：“莅中国而抚四夷也。
”司马光《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。
”“驱中国士众远涉江湖之间。
”【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。
如《三国志》：“其地东接中华，西通西域。
”今已成为中国的别称。
【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。
后成为中国的别称。
陆游诗云：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”《过秦论》“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。
【赤县】古人把中国称作“赤县神州”。
毛泽东词《浣溪沙·和柳亚子先生》：“长夜难明赤县天。
”辛弃疾词《南乡子》：“何处望神州，满眼风光北固楼。
”【中原】又称中土、中州。
狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。
如《出师表》：“当奖率三军，北定中原。
”陆游《示儿》诗：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”指整个黄河流域。
【海内】古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。
王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。
”司马光《赤壁之战》：“海内大乱，将军起兵江东。
”【四海】参见“海内”条。
指天下、全国。
如贾谊《过秦论》“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”。
《赤壁之战》：“遂破荆州，威震四海。
”《阿房宫赋》：“六王毕，四海—。
”《五人墓碑记》：“四海之大，有几人欤?”【六合】上下和四方，泛指天下。
如《过秦论》“旷履而制六合”，“然后以六合为家，骰函为宫”。
李白《古风》诗：“秦王扫六合，虎视何雄哉!”【八荒】四面八方遥远的地方，犹称“天下”。
《过秦论》：“囊括四海之意，并吞八荒之心。
”梁启超《少年中国说》：“纵有千古，横有八荒。
高二年级语文知识点总结
高二年级语文知识点总结【导语】高二变化的大背景，便是文理分科（或七选三）。
在对各个学科都有了初步了解后，学生们需要对自己未来的发展科目有所挑选、有所侧重。
这可谓是学生们第一次完全自己掌控、风险未知的主动挑选。
作者高二频道为你整理了《高二年级语文知识点总结》，助你金榜题名！【篇一】高二年级语文知识点总结1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威：美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说：《太阳照样升起》、《诀别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪爽，素有“诗仙”之称。
和杜甫齐名，人称“李杜”。
4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。
5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。
唐代杰出的现实主义诗人，提倡“新乐府运动”。
6、李商隐：晚唐诗人。
字义山，号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称“小李杜”。
7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。
孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。
8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。
是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。
和柳宗元同为唐代“古文运动”的提倡者，明人列他为“唐宋八大家”之首。
高二语文知识点总结
高二语文知识点总结一、文学常识1. 古代文学- 先秦文学：《诗经》、《楚辞》、诸子百家散文等。
- 汉赋与汉乐府：《古诗十九首》、《孔雀东南飞》等。
- 魏晋南北朝文学：建安七子、竹林七贤的诗歌和散文。
- 唐宋诗词：李白、杜甫、苏轼、李清照等的作品。
- 元明清小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
2. 现代文学- 五四运动后的文学变革：鲁迅、郭沫若等作家的小说、散文、诗歌。
- 当代文学：改革开放后的文学作品，如莫言、余华等作家的小说。
3. 外国文学- 欧洲文学：莎士比亚、雨果、托尔斯泰等的作品。
- 亚洲文学：村上春树、泰戈尔等作家的作品。
- 其他地区文学：海明威、福克纳等美国作家的小说。
二、文言文阅读1. 常见文言虚词的用法- 之、者、也、乎、矣、焉、哉、若、为等。
2. 文言文的句式结构- 判断句、被动句、倒装句、省略句等。
3. 文言文的修辞手法- 比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等。
4. 文言文的翻译技巧- 直译与意译的结合，注意古今异义词的处理。
三、现代文阅读1. 散文的阅读与鉴赏- 把握散文的主题、情感、意境和语言风格。
2. 小说的阅读与分析- 人物形象、情节结构、环境描写、主题思想等。
3. 诗歌的阅读与理解- 诗歌的意象、节奏、韵律、情感表达等。
四、写作技巧1. 记叙文写作- 人物描写、事件叙述、环境描绘等。
- 注意时态、语态的正确运用。
2. 议论文写作- 论点的提出、论据的选择、论证的方法。
- 结构清晰，逻辑严密，用词准确。
3. 说明文写作- 事物的特征、原因、方法等的说明。
- 条理清晰，语言简明扼要。
五、修辞手法1. 比喻与拟人- 通过类比和赋予人的特征来增强表达效果。
2. 排比与对偶- 通过对称和重复来增强语言的节奏和表现力。
3. 夸张与反问- 通过放大或设问来加强语言的感染力。
六、古诗词鉴赏1. 诗词的基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等。
2. 诗词的意象与情感- 诗词中的自然景观、人文情感等。
高二语文基础知识点
高二语文基础知识点高二语文必修五学问点一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通“溟”，大海)(2)小知不及大知(通“智”，才智)(3)此小大之辩也(通“辨”，区分)(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”，来回)(5)而徵一国(通“耐”，能)(6)御六气之辩(通“变”，改变)2.古今异义(1)腹犹果真古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符 (2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发(5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;〔春节〕高二语文复习学问点〔总结〕1、关汉卿，号己斋叟，金末元初人，元代戏曲家。
本色派代表，其代表作有《窦娥冤》(全名《感天动地窦娥冤》)、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《拜月亭》。
2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《墙头立刻》《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》和郑光祖的《倩女幽魂》。
文采派的代表作家是王实甫，他的代表作品是《西厢记》。
另外，纪君祥的《赵氏孤儿》是中国在西方影响深广的一部元杂剧。
3、元曲的组成包括两类文体：散曲和杂剧，其中，散曲又包括小令和套数。
元杂剧一般由四折组成，有些四折之外还有楔子，它起序幕或过渡的作用。
杂剧的舞台演出由唱、科、白三部分组成。
角色由末、旦、净三大类组成。
4、曹禺，原名万家宝，现当代剧作家，解放前著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《蜕变》、《北京人》等话剧，其中《雷雨》标志着中国话剧艺术开头走向成熟。
5、威廉·莎士比亚(1564—1616)，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。
被称为“四大悲剧”《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》代表着他艺术的顶峰。
本·琼生曾如此评价莎士比亚：他不属于一个时代，而属于全部的世纪。
6、柳永，字耆卿，原名三变，北宋时期词人。
因排行第七世称柳七，又称为柳屯田。
高二语文必修知识点基础知识复习
高二语文必修知识点基础知识复习第一单元小说1.林教头风雪山神庙注音庇祐(bì)玷辱(diàn)央浼(měi)酒馔(zhuàn)尴尬(gāngà)絮烦(xùfán)仓廒(áo)赍发(jī)恁(nèn)掇(duō)搠(shuò)剜(wān)古今异义(1)少刻便知。
古义: 一会儿。
今义: 此词已消亡。
(2)只顾将来。
古义: 拿。
今义: 将要。
(3)不见消耗。
古义: 消息。
今义: 因使用或受损而渐渐减少。
(4)好歹结果他性命。
古义: 结束,了结。
今义: 长出果实或事物发展到最后状态。
(5)这两人来得不尴尬。
古义: 鬼鬼祟祟,不正派。
今义: 处境困难,不好处理。
(6)这个差使又好似天王堂。
古义: 胜过。
今义: 好像。
(7)我因恶了高太尉,生事陷害。
古义: 冒犯;制造。
今义: 讨厌;惹事。
(8)但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。
古义: 只要。
今义: 转折连词。
(9)不时间送汤送水来营里与林冲吃。
古义: 时时;给。
今义: 此词已消亡;和。
文化常识施耐庵,中国元末明初作家。
相传施耐庵是《水浒传》的作者。
明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载: “《忠义水浒传》100卷。
钱塘施耐庵的本。
罗贯中编次。
”《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。
《水浒传》是明代长篇小说。
它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。
全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。
它反映农民起义发生发展的规律。
2.装在套子里的人注音规矩(jŭ)祈祷(qídǎo)谗言(chán)怂恿(sǒngyǒng)讥诮(jīqiào)周济(jì)陶冶(táoyě)辖制(xiá)难堪(nánkān)漆黑(qī)文化常识契诃夫,俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。
语文基础知识点高二(精选8篇)
语文基础知识点高二（精选8篇）语文基础知识点高二第1篇《定风波》(三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此.)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不_，帘卷西风，人比黄花瘦。
声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头,断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未求田问舍,怕应羞见,刘郎才气.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪.永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记;烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
高二课本知识点大全语文
高二课本知识点大全语文语文作为基础教育的核心学科，对于高二学生来说，掌握课本中的知识点至关重要。
本文将全面梳理高二语文课本的主要知识点，帮助学生巩固和拓展学习内容。
诗歌鉴赏古代诗歌是语文课本中的重要组成部分。
学生需要学会欣赏诗歌的意境美、语言美以及形式美。
通过对唐诗宋词等经典作品的学习，学生应能理解诗歌的深层含义，掌握诗歌的表现手法，如比喻、拟人、排比等，并能够分析诗歌的格律、韵律等特点。
此外，学生还应学会将诗歌与历史背景、作者生平等知识相结合，以更全面地理解诗歌。
文言文阅读文言文是高中语文学习的重点和难点。
学生需要掌握基本的文言虚词、实词的含义和用法，能够正确断句和翻译。
在学习过程中，学生应注重积累常见的文言句式和表达，如倒装、省略、设问等。
同时，对于文言文中的典故、成语出处，学生也应有所了解，这有助于加深对文言文内容的理解。
现代文阅读现代文阅读能力的培养是提高语文素养的关键。
学生应学会从不同角度分析文章，如作者的写作意图、文章的结构布局、语言表达的特点等。
在阅读小说、散文等文学作品时，学生应注重对人物形象、情节发展、主题思想的把握。
对于议论文，学生则需要学会区分观点与论据，理解论证方法和逻辑结构。
写作技巧写作是语文学科的另一项重要技能。
高二学生应能够根据不同类型的写作要求，如记叙文、议论文、说明文等，运用恰当的语言表达和结构安排。
在写作过程中，学生应注意文章的逻辑性和条理性，力求做到言之有物、言之有序。
此外，学生还应学会运用修辞手法，如比喻、排比、对比等，以增强文章的表现力和感染力。
文学常识文学常识的积累对于提高学生的文学素养有着不可忽视的作用。
学生应了解中外文学史上的重要作家、作品及其文学流派和创作背景。
对于文学术语，如现实主义、浪漫主义、象征主义等，学生也应有所掌握，并能够将这些知识应用到文学作品的分析和鉴赏中。
古文观止与经典诵读《古文观止》收录了众多古代散文的经典之作，学生通过学习这些作品，不仅能够提高文言文的阅读能力，还能够吸收古代先贤的智慧和思想。
高二上册语文所有知识点
高二上册语文所有知识点高二上册语文学习内容丰富多样，包括了文学常识、修辞手法、现代文阅读、古诗文赏析等多个知识点。
下面将逐一介绍这些知识点，以帮助同学们更好地掌握高二上册语文知识。
一、文学常识文学常识是了解文学史、文学名著、文学流派等相关知识的基础。
高二上册语文学科中，常常会涉及到古代文学作品的阅读与分析，因此对于文学常识的掌握非常重要。
同学们可以通过阅读相关的文学史书籍或文学作品来加深对文学常识的了解。
二、修辞手法修辞手法是文学中常用的一种修辞方式，用于增强作品的表现力和感染力。
在高二上册语文学科中，同学们需要学习和掌握各种修辞手法的名称、用法和效果。
例如，比喻、拟人、夸张等常见的修辞手法都需要掌握和灵活运用。
三、现代文阅读现代文阅读是高中语文学科中的重要内容之一。
同学们需要通过阅读现代散文、小说等作品，理解作者的写作意图和思想情感，同时培养独立思考和综合分析问题的能力。
高二上册语文学科会涉及到不同题材和风格的现代文阅读，同学们可以通过多读多练来提升自己的阅读理解水平。
四、古诗文赏析古诗文赏析是传统文化的重要组成部分，也是高中语文学科的重点内容之一。
同学们需要学习古代文人的创作背景、文化内涵以及对诗文的鉴赏和解读方法。
高二上册语文学科会引导同学们阅读、理解和欣赏不同朝代的古诗文作品，培养对古代文学的兴趣和理解能力。
以上是高二上册语文学科中的一些重要知识点。
同学们在学习过程中可以结合教材、课后习题和参考书籍进行综合学习和巩固。
同时也要注重积累词汇、熟悉作家及其作品，通过多读多思来提高自己的语文素养。
高二语文知识点总结归纳精选5篇
高二语文知识点总结归纳精选5篇在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。
只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。
下面就是给大家带来的高二语文知识点总结归纳精选5篇，希望能帮助到大家！高二语文知识点11、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威：美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国"迷惘的一代'的主要代表作。
3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有"诗仙'之称。
和杜甫齐名，人称"李杜'。
4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为"诗史'，称誉杜甫是"诗圣'。
5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。
唐代杰出的现实主义诗人，提倡"新乐府运动'。
6、李商隐：晚唐诗人。
字义山，号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称"小李杜'。
7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。
孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为"亚圣'。
8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。
是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
10、《师说》韩愈：字退之，世称"韩昌黎'，唐代散文家，诗人。
高二年级语文知识点归纳
高二年级语文知识点归纳【导语】高二变化的大背景，便是文理分科（或七选三）。
在对各个学科都有了初步了解后，学生们需要对自己未来的发展科目有所挑选、有所侧重。
这可谓是学生们第一次完全自己掌控、风险未知的主动挑选。
作者高二频道为你整理了《高二年级语文知识点归纳》，助你金榜题名！【篇一】高二年级语文知识点归纳1、李白，盛唐诗人，字(太白)，号(青莲居士)。
现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。
他的诗歌想像丰富奇特，风格雄壮奔放，色彩美丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。
杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。
”2、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。
诗歌着力描画了秦蜀道路上娟秀惊险的山川形势，含有入蜀艰巨和蜀地不可久居之意。
末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧，意在戒备*者在情势险要之处应当好好地用人防守。
诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。
3、杜甫，字(子美)，后世称为(杜工部)。
他生活中唐朝由盛而衰的时期，因仕途失意，遭受曲折，历经战乱，因此能体念和同情人民的疾苦。
其诗抒写个人情怀，常常紧密结合时事，思想深入，意境开阔，后世称(“诗史”)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。
其诗形成了独有的(沉郁顿挫)的风格，他被后人称为(“诗圣”)。
4、《秋兴八首》(其一)：这是一首七言律诗。
诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写，引发对国家盛衰和个人身世的感叹，抒发了作者忧国思乡之情和孤独孤寂之感。
《咏怀古迹》(其三)：《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州邻近有遗迹的五位古人(宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信)的身世遭受为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感叹。
本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。
《登高》：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀猛烈，大方悲歌。
诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的酷爱，对生命的执着。
高二语文知识点总结和归纳
高二语文知识点总结和归纳高二是我国中学教育的重要阶段，其中语文学科作为基础学科之一，在学生的日常学习中占据着重要地位。
在这一学期，学生将进一步巩固和拓展高一所学的语文知识，增强阅读和写作能力。
为了帮助同学们更好地学习和掌握语文知识，下面将对高二语文的知识点进行总结和归纳。
一、古诗文鉴赏古诗文作为我国文化的瑰宝，是我们学习语文的重点内容之一。
在高二年级，同学们将继续学习古诗文的鉴赏技巧和方法。
对于古诗的鉴赏，我们可以从以下几个方面进行总结和归纳：1. 诗歌基本要素：包括诗的格律、韵脚、韵部以及句式结构等。
2. 诗歌意境与主题：通过分析诗歌的意象、表现手法以及诗人的情感表达等，深入理解诗歌所表达的意境和主题。
3. 修辞手法的运用：包括比喻、拟人、夸张等修辞手法的分析和鉴赏。
4. 诗人与时代背景：了解诗人的生平和时代背景，有助于更好地理解和解读古诗。
除了古诗文的鉴赏，还需要学习古文阅读和鉴赏的相关技巧。
古文阅读需要注重解读句子成分、分析修辞手法、理解核心思想等，同时要注意古文的上下文关系，尤其是对于古文中的典故、引用和比兴等要善于解读和应用。
二、现代散文和小说在高二语文中，除了传统的古文，同学们还将学习现代散文和小说。
这些文体主要通过对现实生活的观察和思考，表达作家的情感和思想。
我们可以从以下几个方面进行总结和归纳相关的知识点：1. 现代散文的特点：包括真实性、情感性、应用性等特点。
需要学习如何分析散文的主题和议论，并理解散文的情感表达和修辞手法。
2. 小说的基本元素：包括情节、人物、环境以及语言等基本元素，需要学习如何分析小说的结构和主题，把握人物形象和情节发展。
3. 小说阅读的方法：需要提高对小说的阅读理解能力，学会分析小说中的隐喻、象征和寓意等，深入思考小说背后的文化内涵和价值观。
三、修辞与写作技巧写作是学习语文的重要部分，高二的同学们需要不断提高写作能力，注重修辞手法和表达技巧。
在学习修辞与写作技巧时，可以从以下几个方面进行总结和归纳：1. 增加修辞手法的应用：包括比喻、拟人、排比等修辞手法的灵活运用。
高二语文重要知识点
高二语文重要知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二语文基础知识完美版共29页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高二语文基础知识完美版
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
高二语文基础知识完美版29页PPT
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高二年级语文学科知识点
高二语文知识点汇总一、句式一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。
提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。
一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。
提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。
表示感叹语气的句子，叫感叹句。
——语文知识点：高中语文句式二、句式变换1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。
将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。
在变换句式时必须保持原句的意思。
2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。
反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。
为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。
”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。
”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。
改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。
如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。
4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。
例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。
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行形影相吊 万簌籁有声 难忘昨宵
D.狼藉 茕茕独立 重重叠叠
9.下列各组中汉字书写全对的一组是 （）
A.寥落 汲取 生当殒首 殒身不恤 B.伸冤 陷井阱 流觞曲水 黯然泣下 C怯.祛懦 苟活 飘洋过海 祸起萧墙 D.绯红 屠戮 浑浑恶恶 斐然成章
噩噩
标点符号
1.下面标点符号使用正确的一项是( )
3、改正下列句子中用错的标点符号
（1）到底哪里是安徒生写作的地方？哪里 是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
（2）电影的流畅，应该包括叙述的流畅、 节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、 录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。
词语
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.随着汽车价格逐步走低，一些大城市私人购车数
A.滑稽(jī)
愠怒(wēn)
菲薄(fěi) 横行霸道(héng)
B.喋血(dié) 洗濯(zhuó)
浸渍(zì)
殒身不恤(xù)
C.稽查(jī)
孙膑(bìn)
骄横(héng) 风流倜傥(tì)
D.攒射(cuán) 惩创(chuāng)
慰藉(jí)
强颜欢笑(qiǎng)
4.下列加点的字，读音完全正确的一项是
D.我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他 们一路旗开得胜的骄横。
哀而不伤：忧愁而不悲伤，形容感情有节制； 另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻 做事没有过头也无不及。
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （）
A.张家兄弟两人，非常和睦，举案齐眉，从没 见他们红过脸，吵过嘴。
B.转眼间，一桌饭菜被消灭个精光，只剩下杯 盘狼藉。
(2)本人昨天下午在32路公交车上遗失了一张 电脑提货单，有拾到并归还者，本人愿付 酬金400元，决不 。
量不断攀升，但在一些中小城市个人拥有汽车的 还是雪泥鸿爪。因而，汽车真正进入寻常百姓家 尚待时日。雪泥鸿爪：大雁在雪泥上踏过留下的爪
印。比喻往事遗留的痕迹。 B.这部拿了国际大奖的电影，在国内上映时票房大
增，中途退场的观众可说是凤毛麟角。
C.老舍自年轻时代起就有严重的自卑意识，即使后 来行时走运、炙手可热时也毫无张扬之意，尽量 谦恭待人。炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比 喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
A.摆下筵席 厮守终生 状元及第 B.直上云宵（霄） 重重迭（迭叠叠）秋风马嘶 C.淡烟暮蔼（霭） 劳燕双飞 人已憔悴 D.举案齐美（眉） 蝇头微利 杯盘狼藉
6.下列词语中，没有错别字的一 组是( 抱)
A.变异 报歉 遗传 无所适从
B.轻率 奠定 分歧 对症下药 C.栽培 篇幅 奥秘 悚人听闻耸
D.纲要 刊印 繁植殖 无米之炊
7.下列词语中，没有错别字的一组是 ( )沧
A.鉴定 苍桑 耸人听闻 文武之道，一张一驰 弛
B.衔接 斑班斓 对症下药 胜不骄，败不馁
C.婆娑 吹嘘 无所适从 有志者，事竟成
D.绿茵 繁衍 无可非议义 防患于未然
8.厮守 B.憔悴 C泄.泻漏
)
气息奄奄 金榜提题名
2.下列各句中标点符号使用正确的一句是( )
A.见安排着车儿，马儿，不由人熬熬煎煎的 气；有甚么心情花儿，靥儿，打扮得娇娇 滴滴的媚。
B.“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。
C.那边窗子里亮起来的是什么光?那就是东方， 朱丽叶就是太阳!起来吧!美丽的太阳。 起来吧，美丽的太阳！
D.我还是继续听下去呢？还是现在就对她说 话？
D.目前我国水土资源流失严重，因地制宜地开展水 土保持工作对我国具有特别重大的意义。
2.下列各句中加点的成语，使用正确的一项 是( )
A.人们常常期望一个经历了重大苦难的人能 够哀而不伤，生活得更积极更超脱。
B.无论是司马迁“苟活”，还是屈原“赴 死”，后人谈到他们，都充满溢美之词。
C.刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的 沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。
（
）
A.险衅（xìn） 猝然（cù）
笨拙（zhuó） 口占一绝（zhàn）
B.盘踞（jù） 枕藉（jiè）
熨帖（yùn） 无稽之谈（jī）
C.菲薄（fěi） 汗渍（zì）
先妣（pǐ） 呱呱而泣（guā）
D.金钏（chuàn） 戏谑（xuè）
靥儿（yàn） 长歌当哭（dàng）
字形
5.下列各项中没有错别字的一组是 ()
2.下列加点字注音全部正确的一项 是( )
A.盘桓(héng) 蹙(cù)眉 尘泥渗漉(lù)
B.日笃(dǔ)
胸臆(yì)
垣(huán)墙周庭
C.拔擢(zhuó) 暮霭(ǎi) 情不自禁(jīn)
D.创(chuāng)痕 扃(jiōng)牖 呱(guā)呱而泣
3.下列词语中加点字注音全对的一组是
这样想，谁就会
科学并危害科学。
(3)利用激光的单色性特征制成的激光测距仪，是
目前世界上最标准、最
的“尺子”。
A.呈现 曲解 精细 B.呈现 误解 精致
C.表现 误解 精细 D.表现 曲解 精致
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当 的一组是( )
(1)万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，透出一 派清韵，更让人难以 。
A.至于整株树以至成片的树林，那就成为 “飞焰欲横天(明郭子章)，”“红云几万 重(宋邓肃)”那样绚丽烂漫的动人景色了。
B.内容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、 加工、运销等……并记载了荔枝的32个品 种。
C.我不知究竟是豹子复制了满天星宿，还是 星空有一只蹲俯在天的巨兽?
D.它站住，凝眸星宿——那晚风中开放的天 上花园。
必修五基础知识
字音
1.下列词语中加点的字，读音全都正确 的一组是( )
A.栖(xī)息 浸渍(zì) 贮(zhù)藏 如歌如泣(qì)
B.蛊(gǔ)惑 紫绡(xiāo) 伺(sì)机 凝眸(móu)星宿
C.胚(pēi)胎 瓤(náng)肉 湛(zhàn)蓝 外强中干(gān)
D.狭隘(ài) 醴酪(luò) 疱(pào)疹 异曲(qū)同工
C.似这等蜗角虚名，蝇头微利，在他眼里是算 不了什么的。
D.这篇文章有一大段讽刺科举制度的淋漓尽致、 惟妙惟肖的描写。
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组 是( )
(1)汉代艺术突出地
着中华本土的音调传统：
那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人
对世界征服之中的古拙气势的美。
(2)科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁