挥洒青春 倾注热血 奉献教育

挥洒青春倾注热血奉献教育

xx，女，出生于1985年，2005年加入中国共产党，2008年7月毕业于陕西师范大学物理系。2008年8月走上了xxxx 三尺讲台，现为了一名xx中学物理教师、团总支书记兼女工主任。xx老师是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师，是学校领导的得力科研助手。在近4年的从教工作中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了优异的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为xx中学的发展历程中，奉献了自己的一份微薄之力。

在4年的教育教学中，xx老师多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。先后两次获得全国物理奥林匹克竞赛优秀指导教师的称号，湖北省青年教师物理优质课比赛一等奖、湖北省教学设计大赛一等奖，湖北省教学论文三等奖，先后被xx授予“青年岗位能手、巾帼建功先进个人、优秀团干”等光荣称号； 2010年还获得了“xx科技节英语演讲比赛一等奖”。学校团委和女工委员会也分别被xxxx评为“五四红旗团支部”、“先进团支部”、模范女工之

家”等称号，在我所带的高考毕业班中，有xxx名学生考上了重点大学。

一、勤奋好学夯实基础努力提升自身素质

一、提高自身修养，进化思想。作为一名教师，xx老师深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在教学工作中，xx老师注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论是团青工作、女工工作她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代教育接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、加强业务学习，夯实基础工作。古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。xx 老师参加工作后不敢丝毫怠慢，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教不断完善自己的知识结构，及时掌握学科前沿发展动态，提高教学水平。作为一名刚放下书本就拿

起教鞭的她，深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，xx老师上网查阅资料，阅读大量教育理论专著，从前辈、专家的建议中获取动力：苏霍姆林斯基《给教师的建议》引导她正确走上教师岗位；魏书生《教学工作漫谈》解决了她在工作中遇到的实际问题；李镇西《做最好的老师》指引她获得新教师的成就感和幸福感；朱佩明《高中物理新课程思考和探索》为她指明课改后的前进方向，为了确保理论与实际相结合，她是学校物理教师课堂的常客，不论新课、习题课、复习课还是竞赛课都能看到她的身影，多年来，xx老师持之以恒地学习态度，使她的教育思想理念始终走在教育改革的前列。xx老师把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合，促使班级管理水平不断提高。平时，她积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，每次授课后，都会主动找到评课老师，指点她在授课中的不足，不断完善自己的教学方法。5万多字的读书笔记、教研心得，为xx老师多次获得油田级优秀教学叙事和优秀教学论文奠定了基础。

二、关爱学生，帮助每一位学生健康成长、实现理想是她永恒的人生追求

“关爱和鼓励是打开学生心扉的一把钥匙”。这是xx老师一贯的座右铭。她是这样说的也是这样作的。自参加工作至今，xx老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己

变成孩子们的好伙伴、她们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。她的关爱使成绩优秀的学生不断进取，使学习困难的学生自信心倍增，她的关爱赢得了学生和家长的感激与尊敬。寒冷的冬天，她为住校的学生送去棉衣，棉衣温暖了学生的身体，更温暖了学生的心灵；高三备考冲刺阶段，她为困难学生加班加点补课；夏天，学生刘晞生病，她顶着烈日，利用中午休息时间，带着新鲜水果去看望，看着老师和蔼的笑容，听着老师温暖的问候，刘晞激动地表示，一定要以自觉的学习、优异的成绩报答老师的关爱；春节期间，刘倩倩的父母回老家，她独自在xxxx过年，xx老师冒着大雪，把她接到家里，并亲自为她做饭，和她一起过大年，刘倩倩感动地说：“吃着老师做的饭，我一点都不孤单。”陆昊同学因结交了社会上的一些不良青年，对学习失去热情和信心，她不厌其烦地找他谈心，还鼓动班上的任科老师一起做思想工作，动员班上的同学多给xxx关爱和帮助，并联合家长、亲戚、心理医生一起对他说服教育，终于使xx同学成为一名爱学习、爱劳动、关心集体、积极上进的好学生。学生们都亲切的叫他“艳姐”、“姐姐老师”，2011年考入武汉大学的蒯子玉同学来信写道：有您无私爱心的熏染，我即使不能成为国家的栋梁之才，至少可以成为堂堂正正、对国家有用的人！领导的认可、家长的放心、同学的爱戴使李艳体会到当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的

语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是对每名学生的鼓励。

三、钻研业务，打造广华中学特色高效生态课堂

教学是老师的看家本领，课堂是教师实现价值的舞台，xxx老师潜心研究教材，深入研究教法，以适应当代教育教学改革的需要，在课堂教学上，讲求效率，勇于开拓，锐意进取和创新。她在平时教学中精心准备好每一节课，备教材，备学生，备知识的拓展与学习的方法，在熟备的基础上进行巧备，引导学生巧学，提高课堂效率。同时课堂上xx老师时刻注意学生的反映情况，学生是学习的主人，针对不同层次的学生反映情况她及时引导，生动形象的解答直到学生明白为止，使每个学生在45分钟都能有不同程度的收获。

作为青年教师，她的优势是亲和力强、感染力大、上课有激情、创新思维活跃，很容易与学生融合在一起，她创新运用了“以学生为中心”的“高中自主学习”教学模式，在教学实践中取到了理想的效果。她执教的物理课《楞次定律》，让学生带着问题自主探究，自主学习，圆满完成了教学任务。整个教学过程以建构主义的先进教育理论为指导，且充分发挥了xxxxx广华中学“双生长课堂”特色，新课改的三维目标得到充分体现，因此获得了湖北省青年教师物理