习作《爱在身边》课件.ppt

1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾 呼应开头”，这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复， 而应是中心的深化，情感的升华。
2、结尾要突出中心
在叙事的基础上，结尾进行 由事及理的感悟，突出全文的中 心。
好句好段：
1、世界因为有爱变得多姿多彩；世界因为有爱变得 美好快乐；世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在 我们身边，就看看你有没有一双发现爱的眼睛，生活处处 都有爱，生活处处都充满美好，就让我们一起发现爱，发 现美好吧! 2、 爱是无形无色的，爱就在一件件的小事中，爱就 在我们的身边！ 3、啊！爱，你无时无刻给予我温暖，给予我希望、 鼓舞，让我感到快乐，让我感到幸福。谢谢你，爱！希望 你永远陪伴在我的身旁。
习作要求里讲了哪些要求？
主题：爱
亲身经历 以第一人称写 文体：记叙文 题目：可以自拟 内容：内容新颖，真实，具体，语言准确， 生动流畅，忌空话，套话。 字数：不少于450字
写作内容
写真实的事，写熟悉的事。用第一人称入文，让 “我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。 做到：人无我有，人有我新。 （1）不假思索就能想到的东西，绝对不要写，稍 加思索想到的也不要写，花上几分钟，想别人想不 到的内容来写。 （2）以小见大，善于从平凡小事中写出新感受来。
好句好段（开头）： 1
1、在生活中，爱无时无刻不在我们身边，它是无形 的，你看不见也摸不着，爱是要用心来感受的。
2、有人会问，爱是什么？我觉得，爱是宽容、是理 解，是信任…爱不一定是语言，有时，爱我们的人会用行 动来表现出他们对我们的疼爱、慈爱、关爱。爱，不只是 父母的疼爱、老师的关爱，还有陌生人的友爱。 3、生活中，处处有爱，亲人间、师生间、朋友 间、……我们沐浴在爱的海洋下幸福成长。 （开头）
怎样才能使自己的文章有条理？
避免把文章写成流水帐：就要注意写自己感受深的 内容，并适当穿插自己对往事的想法。
习作
成长，是一个发现爱，感受爱， 学会爱的过程，这爱来自身边的人， 比如亲人对你的关怀，朋友对你的爱， 对自然的爱，对一切美好事物的 爱……结合自己的亲身经历，围绕爱 写一篇记叙文，可根据内容自拟题目。 请你以“爱就在我身边”为题目写一 篇记叙文，不少于450字。
我鼓起勇气，敲敲对面的门，门开了，邻居一见是我，微笑着说：“哦， 是茗茗呀，有事吗?”“我，我们家突然停电了，家里只有我一个人，想，想 请你们帮帮忙，可以吗?”我有些羞涩地低着头说。“哦，是这样啊，你等着， 我马上来!”他摸了摸我的头，亲切地说。我的心里轻松了许多，长长地舒了 口气，邻居马上出来了，他把手搭在我的肩上，我感觉他就像我的爸爸一样。 他走到我家门口，蹲下来，一手把一种很大很大的照明灯扛在肩上，一手拿 着工具检查原因，并进行修理。由于光线直射在他的手和半边脸上，豆大的 汗珠从额头和鼻尖流淌下来。 过了好一会儿，他站了起来，深呼吸了一下，说：“茗茗，快去开灯， 看看好了没。”我走进家门，打开灯，客厅一下子明亮了起来，我的心也明 朗了许多，我走出去，高兴地说：“谢谢叔叔，电来了!”叔叔也咧开嘴，笑 了起来，这时，我发现，叔叔的嘴角，有一个浅浅的酒窝，在酒窝的上面， 是一缕被汗水粘湿的头发。我请叔叔进屋坐坐，叔叔却说:“不了，不了，这 又不是什么大不了的事情，举手之劳嘛!你回屋吧!”我进了屋，门却开着一道 缝，直到我看见，那高大的身影，进了屋，关上了门，我才把门关上。回到 窗台边，看着窗外，那夜空似乎更美了，心里也也激起了一股暖流。 关爱，真的就在我们的身边，只要你时刻怀着一颗感恩的心，带着一双 发现爱的眼睛，你就会发现——爱就在身边!
《慈母情深》中母亲龟裂的手指是无声付出的爱； 《学会看病》中母亲惴惴不安的担心是关怀的爱； 《地震中的父与子》中父亲永不放弃也是爱；“精 彩极了”是母亲鼓励的爱； “糟糕透了”是父亲严 苛的爱；《唯一的听众》中老教授静静地倾听是支 持和信任的爱；妈妈喋喋不休的唠叨是爱的体现； 老师鼓励的眼神也是爱的体现，做错事时爸爸的责 打也是爱…… 回想刚才你所叙述的事例，你想运用哪种描写方法 来表现人物哪种形式的爱呢？
猪肚
对所拥有的材料进行梳 理，还应根据需要选择典型 的材料或补充新鲜的材料。
家中的、学校的、社会的…… 欢乐的、苦楚的、尴尬的…….
1
参考题目:
爱在身边 人间处处有真情 母爱 老师的爱 ……
1
根据习作要求，自定 好题目，确定中心，选择 材料，并列出写作提纲。
作业：
引用，增加情韵
1、我感慨万千地说：“真是‘书到用时方恨少’啊！” 2、我诚恳地说：“真是‘听君一席话，胜读十年书’ 啊！”
反问，使意思更肯 定，表达的情感更强烈。
难道我不应该好好反省自己的行为吗？
豹尾
好的文章结尾，它能使 作品主题得到充分发挥。把 好文章的结尾誉为“豹尾”， 就是说结尾要干脆有力。
《爱在身边 》写作目的（中心思想）：
短文通过写叔叔帮我装灯泡的事，让我感 受到了人间处处有真情。
《爱在身边 》阅读提纲：
一、点题 （略）
二、叔叔帮我装灯泡（详）
三、我的感想（略）
学习把文章写具体
傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑
来说：“咱俩挤挤吧。”＿（只有主干，不 具体，你能如何加以扩句，使语句生动起 来？） 改为：那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打 着伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上来 一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说：“雨 真大，咱俩挤挤吧。” （风雨交加的景象和 借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上)
比喻，使文章更生动、更形象
听了妈妈的话，我心里像打翻了五味瓶。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好 方法。最常见的是比喻、引用、 反问等。
凤头
开头是文章结构的一个 重要组成部分。古人把文章 的开头称为“凤头”，就是 说文章的开头要漂亮，给人 以先声夺人之感。
1、注意点题
最好直接运用文章题目里的 字或词来点题，这样不容易使文 体部分的内容偏离题目。

爱，只有简简单单的一个字，但包含的情感却有很多很 多种。在你的生活中曾经发生过哪些关于爱的事例呢？ 请用一两句话简单的叙述一下吧？ 放眼广阔的天地，我们的生活中除了刚才提到的几 种爱之外，还有一些我们未察觉到的爱。比如：你生病 了，在医院里有医生、护士，还有病人，与你之间会发 生什么爱的故事呢？在商场里有你与售货员、顾客之间 会有吗？那马路你与交警、行人之间呢？你与邻里之间 呢？你与同学之间呢？你与父母，亲人之间呢？老师说 的这些有没有勾起你的一丝回忆呢？谁再来说说你身边 爱的事例？ 小结：我们都沐浴在爱的阳光中，在爱的怀抱里茁壮成 长，爱就像阳光、空气、水一样无处不在，无时不在， 爱就在我们“身边”。

爱在身边 外貌 无声付出 动作 永不放弃 语言 鼓励 严苛 心理 担心 神态 ……
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1、构思巧妙：

爱就在我身边



站在门口，猫眼内一丝光纤都没透出来，我就知道家里又 没人。把门打开，一百八十几平方的家，空落落的，就只有我。 虽然，我和同学们一样，回家也可闻到饭香，但都是妈妈 提前煮好的，放在锅里保温。那段时间，爸爸妈妈因公司的事 很忙，每天都要深夜才到家。 我走到洗手池洗完手后来到餐厅，一眼瞥见饭桌上压了张 纸条，我顺手将它揉成团，扔进垃圾桶。不就是汤煲在锅里， 饭在电饭煲，菜要热一热之类吗？我又不是小孩子，真是的。 抬头看了看钟，时间还早，我就回客厅看电视了。却见电视机 上也贴着张便条，我又顺手撕去，扔了。 刚搬的新家，还没装电话，老妈有事就会留便条，起初我 还看看，久了就不耐烦了。我对他们相当不满，一星期，就连 星期天都在忙，税务局、银行、土地局……到处跑。早上我走 得早，晚上他们回得晚，打照面的
爱在身边，爱在每一刻
这份爱可以写谁与谁之间的爱？
①家人之间的爱 ②师生之间的爱 ③朋友之间的爱 ④邻里之间的爱 ⑤素不相识人之间的爱 ⑥社会公共活动中的爱
爱是我们内心的一种情感体验，我们可以通过哪种方式来 表达我们的爱，让别人感受到我们的爱呢？我们又该借助于哪 种描写方法来表达爱呢？咱来先来回顾作家们的做法吧？



次数用一只手就数得过来。一回家，看了会儿电视，突然 觉得胃又隐隐作痛，大概是饿过头了吧。我回到厨房，想找找 冰箱里有没有面包之类，却赫然看见冰箱的柜门上贴着一张便 条！这下我可恼了，到底什么事？写了一张又一张？我忍不住 扯下纸条来看，是妈妈的字迹：“你最近肠胃不好，我买了胃 药放在备餐桌上，记得，吃完后半小时才能吃饭，别懒得热菜， 整天吃汤泡饭。” 我仔细又读了一遍，突然觉得鼻子酸酸的，又回头把先 前扔掉的两张纸条找了出来，打开一看，那两张居然写着同样 的话！妈妈，细心的妈妈，一定是怕我粗心竟写了三张提醒我 吃胃药。而我刚才还责怪他们不关心我。 握着手中的三张便条，我的眼泪终于不争气地流了下来。 还是空落落的房间，我却觉得有股暖流一直从手心直流淌到我 的胃里。我这才知道，爱，一直在我身边，从未离开过。 点评：作者巧妙地把母爱设盛放在三张便条里，可谓构思精巧。 母亲虽未出场，却让人感受到可怜天下父母心。 动笔之前，动动脑子，看看有什么好的新鲜的思路；平时看到 好文章也可以仔细揣摩，学习借鉴。
妈妈递过一杯牛奶。我喝了一口， 继续做作业。
修改：

妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶。我 赶忙喝了一口，一股暖流立刻从嘴中传 到了胃里，接着又传遍了全身，我的精 神为之一振，信心百倍地继续投入“战 斗”。
抓住特征举出例子
“我的妹妹是个很顽皮的孩子”
修改： “我的橡皮泥用完了，叫妹妹帮我拿一下。 小妹，帮我把楼下的橡皮泥拿上来。却传来妹 妹的回答：‘啊，什么呀？’‘帮我把楼下的 橡皮泥拿来？’‘啊，你说什么呀？我还没听 清楚。’‘帮我——把橡皮泥——拿来——‟„啊。 什么呀？你再说一遍——‟我知道妹妹不给我拿 了，只好自己去拿了”。
写作步骤：
审题 确定中心 选择材料
拟提纲 （组织材料） 写稿 修改 誊写
习作讨论平台
通过写这篇文章,你想告诉人们什么？ （写作目的、文章中心） 你准备选择什么材料来写？怎样把事情写具 体？
(选择材料)
（1、注意把事情的起因、经过、结果写清 楚，着重写你想描述的重点场面。 2、抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动等进行描写。）
爱在身边
关爱是什么?关爱的感觉是怎样的?是淙淙甘泉流过心田?是美妙夜曲荡漾 耳边?是阵阵春风拂去忧愁?还是……关爱就如一个精灵，时时围绕在你的身 边，只要你用心感受。当然小精灵也常常在我身边出现，其中，我最难以忘怀 的是那个宁静的夜晚。 一个星光灿烂的夏夜，我一个人在家里。我站在窗台边，抬头望着夜空， 我把灯关掉，只留下在天花板上的小灯，因为，我喜欢这样的感觉，这样的温 馨……我正望着窗外黑幕上的点点繁星，屋子里的那几盏小灯却突然灭了。我 赶紧去开别的灯，可是所有的灯都打不开了，一种恐惧感涌上我的心头：怎么 办呀?好，好恐怖啊!家里又没人，要是爸爸在就好了，他一定会找到原因，让 灯亮起来的……对了，手电筒!我摸着黑，来到房间，拉开抽屉，胡乱地摸着， 好不容易才摸到。我打开手电筒，可是这微弱的亮光，能有什么用呢? 我坐在椅子上，努力让自己冷静下来，不再害怕：吴诗茗，你一定要冷静， 这没什么，黑暗没什么可怕的，想想，有什么办法能让灯亮起来，好好想 想……突然，邻居的门“吱”得打开了，又“嘭”得关上了。我知道，是邻居 回来了，我如梦初醒：对呀，我怎么把他们给忘了呢?可是，他们平时跟我打 招呼，我都爱理不理的，怎么好意思让他们帮忙呢?……不请他们帮忙现在还 有谁能帮我呢?……唉，也只有这样了……加油，吴诗茗，去吧，这没什么大 不了的，对，这没什么大不了的。
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通过写这篇文章,你想告诉人们什么？ （写作目的、文章中心） 你准备选择什么材料来写？怎样把事情写具 体？
(选择材料)
（1、注意把事情的起因、经过、结果写清 楚，着重写你想描述的重点场面。 2、抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动等进行描写。）
怎样才能使自己的文章有条理？
避免把文章写成流水帐：就要注意写自己感受深的 内容，并适当穿插自己对往事的想法。