法律基础授课计划
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岳阳职业技术学院2012年上学期课程教学计划
系(院)部:人文素质教育部
课程名称:法律基础
授课教师:黄芳
2012年2月24日
《法律基础》课程教学计划一、基本信息
课程信息课程名称《法律基础》计
划
信
息
授课
班级
2011级畜牧畜医11-1
班
2011年护理高职(5)
9-16班
课程代码
课程类别计划课时36课时(18周)
教材信息教材名称新编《法律基础教程》其
他
信
息
编制人黄芳
教材编码号978-7-5657-0130-6 编制日期2011年2月12日出版社中国传媒大学出版社
出版时间2011年1月
教研室意见:
同意实施
教研室主任签名:李文辉
年月日
系(部、院)意见:
系(部、院)主任签名:
年月日
要求:
1.课程教学安排根据学期开课计划分课程制定,同一专业层次平行班级执行同一个课程教学安排,不同的专业、不同的层次应分别制定课程教学安排。
2.课程教学安排纸制文件一式两份:教师自存一份,上交系部一份;电子文档一份上交系部。系部将所有课程教学安排电子整理归类后报教务处备案.
二、课程性质
1.课程地位与作用:
《法律基础》课是中央宣传部、教育部确定的在高校开设的一门公共必修课。属于高校“两课”中思想品德课中的一门。它不是法学中的一个独立分支学科,既不属于理论法学,也不属于应用法学。它只是对法学的有关原理和法律规定进行的概略叙述。通俗地说,它是法学中的“法律入门”,在高校的非法律专业开设。旨在对非法律专业的大学生进行法律基础知识教育,是为适应对高校学生进行法制教育的需要而创设的。
2.课程特点:
《法律基础》是一门大学生必修的思想品德课,课程安排在一年级第二学期开设。由于课程的内容多,课时少,实践性和时代性强,一般采用多媒体教学手段,加强理论联系实际,积极开展案例分析与讨论,组织或动员学生开展法律知识竞赛、辩论活动或者模拟法庭活动,提高教学的实效性。
三、课程设计
(一)课程目标
1.能力目标
课程能力目标
序号整体能力目标
1 提高学生分辨是非、善恶、美丑的能力
2 提高学生利用法律基础知识维护自身权利的能力。
2.知识目标
课程的知识目标
序号知识目标
1
使学生学会必要的法学基础理论和法律基础知识,初步懂得马克思主义法学基本理论,了解和认识中国特色社会主义法律体系,掌握我国宪法和有关法律的主要精神和内容,学会自觉运用国家的法律来规范自己的行为,树立社会主义的民主与法制观念,增强社会主义法律意识,成为遵纪守法的合格公民。
3.素质目标
课程的素质目标
序号素质目标
1 掌握基础法律知识
2 提高法律素养
3 加强社会主义法律修养
4 能够利用法律工具解决实际问题
(二)课程设计与教学安排课程设计与教学安排表
模块名称(章)
单元模块
(单元教学)
任务能力目标知识目标教学方式
手段
计划
课时
(节)
授课
时间
(周)
授课
地点
第一章
我国社会主义法的基本理论1、法的特征、本
质和历史发展
1、明确法的概念和本质,清
楚法系和法的历史类型以及法产
生和发展的一般规律。
2、重点了解我国社会主义法律
的本质和作用,说明法的形式的含
义、意义、分类和我国法律的主要
形式;介绍法律体系的含义、法律
部门的划分标准和我国现行法律
体系的内容;说明法的制定的含
义、介绍我国立法权限划分体系、
立法原则和立法程序;阐述违法的
构成要件,法律责任分类、实现方
式和法律制裁方式。说明法的实施
的实质及其两个基本环节:法的遵
培养和提高学生法
律理论知识学习的
能力
使学生初步了解并撑
握法律的起源、本质、特征
和作用、法的历史类型、法
律规范、法的形式和体系;
了解并撑握法律的制定实
施过程和法律关系以及社
会主义法律与道德、社会主
义民主与社会主义法制的
关系等基本原理,领会依法
治国和以德治国方略的基
本内涵。这一部分是学习本
门课程的理论基础和理论
指导,通过学习,奠定学生
多媒体教
学手段 2 1
教室2、我国社会主义
法的本质、特点和
作用
3、我国社会主义
法的创制和实施
4、我国社会主义法律意识守和法的适用。对该门课程学习的理论和
知识基础,让学生初步树立
起法律意识和法制观念。
第二章民事法律制度1、民法概述和
民事主体(4)
1.使学生了解我国民法的基
本原则和主要制度,弄清民事权利
和民事责任,并在学习生活中,正
确行使民事权利,自觉履行民事义
务,妥善解决民事争议,自觉维护
公民、法人和其他组织的合法权
益。
2.了解我国知识产权法的基
本内容,掌握专利法、著作权法、
商标法的基本内容,增强我们在知
识产权方面的自我保护意识,尊重
以法维权的能力了解民法的基本原则;民事
权利能力和民事行为能力;
物权、债权和人身权;民事
责任;专利权的主体、客体
和内容;掌握《婚姻法》的
基本原则;结婚、离婚的条
件和程序;夫妻关系中人身
和财产方面的权利、义务关
系;遗产概念和范围;法定
继承、代位继承、转继承。
理解民事权利能力和民事
多媒体教
学手段16
2、3、4、
5、6、7、
9、10
教室2、民事法律行为
和代理(2)
3、所有权(2)
4、债权(2)