计算机系统的组成PPT课件
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国内外应用信息技术教育的发展
1. 国内
2002年以来，全国15万所中小学开展信息化教育 3000万中小学学生接受信息技术的教育
50万管理人员运用信息技术 1000所中学建立示范性校园网 在贫困地区建立8000个远程教学收视点
11
国内外应用信息技术教育的发展
2. 国外
➢ 美国：克林顿于1996年提出《总统教育技术计划》 1.让8岁的孩子学会阅读。 2.12岁的美国孩子都会上网。 3.对全美国教师进行信息技术培训。 4.将因特网通向所有中小学的每间教室和阅览室 5.使每个公民都能接受终身教育。
步骤开机关机。 7．如果完成了自己的作业，要热情的帮助
有困难的同学。
5
遇到困难有三步：
1．请教书本； 2．请教身边的同学； 3．举手问老师。要做到举好手，在
自己的位置上安静等待，老师按举 手的先后次序解决同学的疑问
6
课后：
1、正确的步骤关闭计算机。 2、按规定放好自己的凳子、键盘、
计算机 时代
ENIБайду номын сангаасC
18
加法器
1822 差分机
1642 Blaise Pascal Charles Babbage
1944 MARK-I
1834 分析机
（2）现代计算机的发展
1946年2月由宾州大学
研制成功的ENIAC
电子计算机时代的到来
18000个电子管
占地170平方米
重达30吨
耗电150千瓦
保存80个字节
每秒5千次加、减法 运算
电子数字积分计算机
价值40万美元
Electronic Numerical Integrator And Calculator
19
第一代：电子管计算机（46~58)
逻辑元件 内 存 外 存 工作速度 软 件 应 用 代表机型 特 点
电子管 水银延迟线 磁鼓 几千～几万次／秒 机器语言或汇编语言 科学计算 ENIAC 体积庞大，运算速度低， 成本高
16
2. 计算机的特点
(1) 运算速度快； 1998年美国：每秒钟3.9万亿次运算； 2002年日本：每秒35.6万亿次浮点运算；
(2) 计算精度高：理论上可不受限制； (3) 具有很强的“记忆”和逻辑判断能力； (4) 程序控制下自动操作； (5) 通用性强。
17
3. 计算机的发展
（1）近代计算机的发展
12
国内外应用信息技术教育的发展
2. 国外
➢ 英国：2002年全部中小学上网 ➢ 法国：2006年全部中小学上网 ➢ 新加坡：2000年为每2个中小学学生配备一台电脑
，2002年为全体中小学教师提供电子信箱
13
计算机系统的组成
1. 计算机概述 2. 计算机系统的组成及工作原理 3. 计算机软件系统的组成 4. 计算机软、硬件的相互关系
鼠标。 3、检查卫生。如有垃圾，把垃圾清
理干净。 4、老师检查工作有没有做好，一组
好了走一组。
7
认识信息世界
1、什么是信息？
简单的说信息就是对人们有用的 数据、消息。
2、什么是信息技术？ 是指人们获取、存储、传递、 处理信息的各种技术。
8
信息技术发展概况：
千百年来，人们就用语言、图符、钟鼓、 烟火、竹简、纸书、旗语、狼烟等方式传递 信息。古代人类的烽火狼烟、飞鸽传信、驿 马邮递就是例子，现在还有一些国家的个别 原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号等古老 的通信方式现代社会，交通警的指挥手语、 航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步 发展的结果。
9
19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明 ，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的 变革，实现了金属导线上的电脉冲来传递信息以 及通过电磁波来进行无线通信。
1837年，美国人塞缪尔.莫尔斯研制成功世 界上第一台电磁式电报机。
1844年5月24日，他在国会大厦联邦最高 法院议会厅作了“用导线传递消息”的公开表演 ，接通电报机，用一连串点、划构成的“莫尔斯 ”码发出了人类历史上第一份电报：“上帝创造 了何等的奇迹！”实现了长途电报通信。
20
第二代：晶体管计算机(59~64)
逻辑元件 晶体管 内 存 磁芯 外 存 磁盘 工作速度 几十万次／秒 软 件 高级算法语言 应 用 事务管理及工业控制 代表机型 IBM 7000 系列 优 点 体积小，寿命长，速度快，
能耗少，可靠性高
21
第三代：集成电路计算机(65~70)
欢迎各位同学来 上电脑课！
1
龙潭一初中
刘永贤
2
微机课学习的基本要求
1.明确学习信息技术课的意义和目的。 2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，养 成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能 力。 3.上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完 成上机操作任务。 4.自觉遵守计算机教室各项规章制度，听 从教师和教学实验员的安排，上机不做与学习 内容无关的事。 5.注意把所学知识应用到实际中，做到学 以致用。
逻辑元件 内 存
中小规模集成电路（硅）
半导体存储器
ＳＳＩ
外 存 磁带或磁盘
ＭＳＩ
工作速度 几十万～几千万次/秒
软 件 高级算法语言、操作
系统
应 用 计算、管理及控制
代表机型 IBM System /360
优 点 体积更小、速度更快、
能耗更小、寿命更长
发展特点 计算机设计出现了标准化、
3
课前：
1． 信息技术前一节下课，就要先做 好课前准备工作。
2． 去电脑室的路上要放轻脚步，不 能大声讲话，也不能推推闹闹。
3． 进教室时不要拥挤，要有次序。 4．上课铃一响，就要马上回到自己位
子，安静的坐好，等待上课。 5． 机房的位置一旦确定下来，一个
学期不变。
4
课堂：
1．不能带零食进入教室。 2．不能带光盘、mp3等进入机房。 3．不能大声喧哗，在机房里推闹。 4．上课未经老师批准不能玩游戏。 5．老师上课的时候要保持安静。 6．不能故意破坏机房设备，必须按正确的
14
1. 计算机概述
1. 什么是计算机 2. 计算机的特点 3. 计算机的发展 4. 计算机的发展趋势 5. 计算机的分类 6. 计算机的应用
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1. 什么是计算机
计算机俗称电脑，它是一种无需人工 干预，能高速运算，具有内部存储能 力，由程序来控制其操作过程的电子 设备。
按照信息处理形式，计算机可分为数 字电子计算机、模拟电子计算机和数 字模拟电子计算机。
国内外应用信息技术教育的发展
1. 国内
2002年以来，全国15万所中小学开展信息化教育 3000万中小学学生接受信息技术的教育
50万管理人员运用信息技术 1000所中学建立示范性校园网 在贫困地区建立8000个远程教学收视点
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国内外应用信息技术教育的发展
2. 国外
➢ 美国：克林顿于1996年提出《总统教育技术计划》 1.让8岁的孩子学会阅读。 2.12岁的美国孩子都会上网。 3.对全美国教师进行信息技术培训。 4.将因特网通向所有中小学的每间教室和阅览室 5.使每个公民都能接受终身教育。
步骤开机关机。 7．如果完成了自己的作业，要热情的帮助
有困难的同学。
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遇到困难有三步：
1．请教书本； 2．请教身边的同学； 3．举手问老师。要做到举好手，在
自己的位置上安静等待，老师按举 手的先后次序解决同学的疑问
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课后：
1、正确的步骤关闭计算机。 2、按规定放好自己的凳子、键盘、
计算机 时代
ENIБайду номын сангаасC
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加法器
1822 差分机
1642 Blaise Pascal Charles Babbage
1944 MARK-I
1834 分析机
（2）现代计算机的发展
1946年2月由宾州大学
研制成功的ENIAC
电子计算机时代的到来
18000个电子管
占地170平方米
重达30吨
耗电150千瓦
保存80个字节
每秒5千次加、减法 运算
电子数字积分计算机
价值40万美元
Electronic Numerical Integrator And Calculator
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第一代：电子管计算机（46~58)
逻辑元件 内 存 外 存 工作速度 软 件 应 用 代表机型 特 点
电子管 水银延迟线 磁鼓 几千～几万次／秒 机器语言或汇编语言 科学计算 ENIAC 体积庞大，运算速度低， 成本高
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2. 计算机的特点
(1) 运算速度快； 1998年美国：每秒钟3.9万亿次运算； 2002年日本：每秒35.6万亿次浮点运算；
(2) 计算精度高：理论上可不受限制； (3) 具有很强的“记忆”和逻辑判断能力； (4) 程序控制下自动操作； (5) 通用性强。
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3. 计算机的发展
（1）近代计算机的发展
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国内外应用信息技术教育的发展
2. 国外
➢ 英国：2002年全部中小学上网 ➢ 法国：2006年全部中小学上网 ➢ 新加坡：2000年为每2个中小学学生配备一台电脑
，2002年为全体中小学教师提供电子信箱
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计算机系统的组成
1. 计算机概述 2. 计算机系统的组成及工作原理 3. 计算机软件系统的组成 4. 计算机软、硬件的相互关系
鼠标。 3、检查卫生。如有垃圾，把垃圾清
理干净。 4、老师检查工作有没有做好，一组
好了走一组。
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认识信息世界
1、什么是信息？
简单的说信息就是对人们有用的 数据、消息。
2、什么是信息技术？ 是指人们获取、存储、传递、 处理信息的各种技术。
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信息技术发展概况：
千百年来，人们就用语言、图符、钟鼓、 烟火、竹简、纸书、旗语、狼烟等方式传递 信息。古代人类的烽火狼烟、飞鸽传信、驿 马邮递就是例子，现在还有一些国家的个别 原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号等古老 的通信方式现代社会，交通警的指挥手语、 航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步 发展的结果。
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19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明 ，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的 变革，实现了金属导线上的电脉冲来传递信息以 及通过电磁波来进行无线通信。
1837年，美国人塞缪尔.莫尔斯研制成功世 界上第一台电磁式电报机。
1844年5月24日，他在国会大厦联邦最高 法院议会厅作了“用导线传递消息”的公开表演 ，接通电报机，用一连串点、划构成的“莫尔斯 ”码发出了人类历史上第一份电报：“上帝创造 了何等的奇迹！”实现了长途电报通信。
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第二代：晶体管计算机(59~64)
逻辑元件 晶体管 内 存 磁芯 外 存 磁盘 工作速度 几十万次／秒 软 件 高级算法语言 应 用 事务管理及工业控制 代表机型 IBM 7000 系列 优 点 体积小，寿命长，速度快，
能耗少，可靠性高
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第三代：集成电路计算机(65~70)
欢迎各位同学来 上电脑课！
1
龙潭一初中
刘永贤
2
微机课学习的基本要求
1.明确学习信息技术课的意义和目的。 2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，养 成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能 力。 3.上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完 成上机操作任务。 4.自觉遵守计算机教室各项规章制度，听 从教师和教学实验员的安排，上机不做与学习 内容无关的事。 5.注意把所学知识应用到实际中，做到学 以致用。
逻辑元件 内 存
中小规模集成电路（硅）
半导体存储器
ＳＳＩ
外 存 磁带或磁盘
ＭＳＩ
工作速度 几十万～几千万次/秒
软 件 高级算法语言、操作
系统
应 用 计算、管理及控制
代表机型 IBM System /360
优 点 体积更小、速度更快、
能耗更小、寿命更长
发展特点 计算机设计出现了标准化、
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课前：
1． 信息技术前一节下课，就要先做 好课前准备工作。
2． 去电脑室的路上要放轻脚步，不 能大声讲话，也不能推推闹闹。
3． 进教室时不要拥挤，要有次序。 4．上课铃一响，就要马上回到自己位
子，安静的坐好，等待上课。 5． 机房的位置一旦确定下来，一个
学期不变。
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课堂：
1．不能带零食进入教室。 2．不能带光盘、mp3等进入机房。 3．不能大声喧哗，在机房里推闹。 4．上课未经老师批准不能玩游戏。 5．老师上课的时候要保持安静。 6．不能故意破坏机房设备，必须按正确的
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1. 计算机概述
1. 什么是计算机 2. 计算机的特点 3. 计算机的发展 4. 计算机的发展趋势 5. 计算机的分类 6. 计算机的应用
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1. 什么是计算机
计算机俗称电脑，它是一种无需人工 干预，能高速运算，具有内部存储能 力，由程序来控制其操作过程的电子 设备。
按照信息处理形式，计算机可分为数 字电子计算机、模拟电子计算机和数 字模拟电子计算机。