预备法官-实习报告

预备法官实习总结
为期一年的预备法官培训已经结束，现我就在法官培训学院面授阶段和在法院的实习表现作个人总结。

在法官培训学院面授培训期间，我认真完成教学计划规定的各教学环节学习课程、遵守学习纪律、维护教学秩序、认真听课、独立完成作业、积极参与各项讨论、主动向老师请教。

面授期间，我认真学习思想理论，学习法官职业道德、法律文书制作内容，从整体上提高了自己政治理论水平，培养出自己法律思维能力，树立起现代司法理念。

经过培训，我对刑事、民商事、行政审判中法官应具备的基本能力适用法律、驾驭庭审、制作裁判文书等“三个能力”有了较好地掌握。

经过培训学习，强化了我的职业技能，初步掌握审判技能和技巧。

对一审刑事审判、民商事审判、行政审判和立案、审判监督以及执行等审判实践中所出现的热点、难点、疑点问题，通过相关理论的分析研究、司法解释的阐释以及示范庭的观摩，我更深刻地理解立法本意，能够正确把握法学基础理论知识，熟悉相关司法解释，掌握解决问题的思路、方法和基本对策，不断地提高运用理论解决审判实际问题的能力和水平。

面授培训回来后，单位领导十分重视我们的实习情况，将我们分配到各业务庭室并指定各个审判庭的庭长或负责人作为我的指导老师，我先后在审判管理办公室、民事第一审判庭、行政审判庭三个业务部门进行实习。

在实习期间，本人能够自觉做到不迟到、不早退，严格遵守法院的规章制度，工作积极主动、虚心好学，认
真完成指导老师交给的任务。

做到严格保守司法机密，尊重法院各位法官，在工作中发现不懂的问题就及时向法官请教。

通过实习掌握了基本的审判工作，进一步学会了法律文书的写作及案卷材料的整理。

同时，对待当事人能够做到细心、耐心、责任心，把自己所学到的法学知识运用到实际工作中，为当事人释疑解难，得到了当事人的充分肯定，工作适应能力得到了法官们的好评。

在审判管理办公室进行了三个月的实习期间，本人能够积极主动、虚心好学，认真完成指导老师交给的任务。

在实习过程中，我学习掌握了民事、刑事、行政、执行案件结案审批方面的知识，并熟悉了案件审判各个流程节点，即由立案庭负责案件的受理立案，立案后交由相应的业务庭室进行审判，审结后由书记员整理卷宗交由审判管理办公室进行系统中的结案审批后再交由评查室评查后转入档案室存档。

同时，我在结案审批过程中也深入了解了案件审理期限的各项知识，如鉴定期间、公告期间不计入审限，出现法定中止情形时法院应裁定中止审理以及当事人如愿意协商调解，则该调解期间亦不计入审理期限等，对下一步在审判过程中遇到的各种时间节点能够有效处理打下了良好的基础。

此外，我还系统性地学习了审判管理系统的运用，包括如何查看各相关统计数据，如何进行查询统计等，做到对审判过程中的各项横纵对比心中有数。

我在民事第一审判庭实习期间，由庭长担任我的指导教师。

在庭长的指导下，从庭前审查起诉材料、做好阅卷笔记、组织证据交换、制作庭审提纲，到开庭审理、裁判文书的制作、文书送达等各个民事审判的环节我都可以参与，并对庭审中存在的问题及其
原因，案件可能需要进一步查明的问题及途径，审判案件的初步思路及时地进行总结，庭审结束后，及时和指导教师交流；并作为旁听人员参与案件的庭审、合议，请指导教师对自己的观点和意见进行点评和指导，大大提高了自己的法律适用能力和案件法理分析能力。

在指导老师的指导下，我制作的法律文书格式规范，表述妥当，逻辑严密，层次分明，适用法律正确，引用法条准确得当。

在实习过程中，除指导老师外，我也积极向其他法官学习，旁听他们审理的案件，参与他们的案件研讨，一方面，通过这种“集众人之智，采众家之长”的学习方法，为形成专属自己的审判方式和裁判思路打下基础；另一方面，通过与不同案件当事人的接触，也提升了我与当事人的沟通能力，学会用热心、耐心、细心、诚心对待当事人和办好每一件力所能及的事。

在实习中，我特别注重向指导教师学习调解方法，增强调解意识，培养调解能力，并实际参与案件调解工作，树立起和谐司法的理念，在案件处理过程中以案结事了做为衡量自己工作成败的重要指标。

由于本院的民事审判第一庭主要负责房地产纠纷案件以及劳动争议纠纷的审理，成批次案件较多，除了正确的案件审判方法，还需要注意创新工作机制和工作方法的学习，实习期间，我学会了使用“卓越工作法”处理成批案件的法律文书，对用“裁审衔接”机制将劳动争议纠纷解决在诉讼之前也有了一定的了解，也实际运用对经人民调解委员会达成调解协议进行司法确认的新型裁判方法。

我还在本院行政审判庭进行了为期三个月的实习。

通过实习，我在指导教师的指导下熟悉了从立案到结案的全部行政案件办
案流程，还参与案件的审判讨论。

指导教师对办案过程中的各个环节进行认真细致地指导，传授宝贵的办案经验。

从庭审前审查起诉材料，熟悉基本案情、明确诉讼请求、确定审理对象、归纳争议焦点、理清案件审理思路，到做好阅卷笔记。

按照审查行政行为合法性的要求，结合案件性质和争议焦点，确定庭审的基本审查顺序和重点审查的事实争议。

开庭审理时通过听审、直接发问，检验阅卷的成效和审理思路，熟悉庭审规范和证据审查的方法。

在行政庭的实习中，我特别注重学习制作勘验笔录、学习在容易引发群体性事件的纠纷案件中如何防患于未然，如何做好安抚工作。

通过实习我学习了很多，也成长了很多。

这之间涵盖了思想的提升，知识的积累，经验的丰富，业务的熟练等方方面面，我体会到作为一名合格的法官应在以下三方面严格要求自己：首先，思想方面。

作为一名法官，首先是一位人民
公仆，其次才是一名法律工作者。

“为人民服务”是我们的工作宗旨，只有真心实意的为人民着想，才能更好的完成工作，最终达到社会和谐的目的。

但是服务并不等于服从，“以事实为依据，以法律为准绳” 永远是我们法律人的从业标准。

我们要服务的对象并不是某一个人，也不是某一个群体，而是所有人民，这就要求我们时刻保持同一个服务态度：在处理事情的原则上必须以事实和法律为基础，不能徇情枉法，更不能违法办案。

其次，工作方面。

作为审判法官，其主要工作是保证审判的质量和效率。

要保证审判的质量必须： 1 、具备良好的法学知识基础，只有法官能够很好的理顺各种法律关
系，才能对当事人的社会行为进行法学上的分析，进而用法律对当事人的行为进行评判，做出符合法律规定的判决。

2 、秉承一颗公平公正的心。

法官始终是处于中间的位置，不能偏颇，哪怕当事人罪大恶极，也应该保持一颗“公心”，给与其符合其行为的评判，法官必须相信法律绝对是公正的，是惩恶扬善的。

只有秉承一颗公心，才能最大限度的缓解社会矛盾，树立法院的权威。

3 、注意社会效果和法律效果的统一。

法官不是为了判案而判案，审判的目的是为了化解社会矛盾，建设和谐社会。

要提高审判效率则需要从以下几个方面着手： 1 、送达和保全是有效保障，保全措施采取的及时有效将为矛盾的有效解决创造良好的条件。

2、做好庭前阅卷工作，制作庭审提纲，这样开庭时就可以更快的了解案件事实，并有针对性的查清双方争议的焦点问题，为结案做好准备。

3 、遇到疑难问题，尽快解决不能拖延，如果自己解决不了，也要尽快的向上级汇报，绝不能拖而不办，否则只能越办越慢。

最后，学习方面。

“活到老、学到老”，中国的法律在不断的颁布和更新，如果法官“固步自封”，只能“自取灭亡” 。

用过时的法律来评判现在的事实，除了让人贻笑大方之外，只会毁损法院的权威。

因此，平时要正确对待各种培训活动；积极向向老同志、老法官学习，他们不仅仅有良好的法学知识，更重要的是他们有年轻法官不具备的审判经验和调解经验。

有很多复杂的社会难题，用直白的法律知识是无法解决的，但他们往往能凭借经验和阅历化解；遇到新情况、新问题，要翻阅法律条文、书本，查询相关网站，运用现代化的方式，解决这些新问题。

通过一年时间的预备法官培训，我在理论学习和实践运用中都打下了坚实的基础，我认为自己已基本具备了法官应有的基本职业技能和职业道德素养，达到了初任法官的标准。

我决心在今后的工作中，加强学习的自觉性和连续性，持之以恒不断地提高自身素质和能力，做一名合格的法官，为构建和谐社会做出更大贡献。