健康教育与健康促进(全科护士)

K 健康教育的涵义是，其中一项不是：A
A 、 通过信息传播和行为干预进行健康教育的活动与过程
B 、 帮助个体转变不良的即不健康的观念
C 、 帮助群众掌握卫生保健知识
D 、 帮助个体和群体自愿釆纳有利于健康行为和生活方式
E 、 是人类生命的正常状态
2、 健康促进的涵义是，其中一项不是：B
A 、促进人体维护自身健康
B 、促进人们维护提髙自身健康的过程
C 、协调人类与环境之间的关系
D 、规泄个人对健康所负的责任 E.规定社会对健康所负的责任
3、 健康教冇是对公民的 D
4、 健康促进的目标人群涉及 E
A. 残疾人
B.孕产妇
C.青少年
5、 健康教育的核心问题是改变个体和群体的
A 知识
B 态度
C 行为
D 价值观
6、 下列关于健康的说法正确的叙述是（D ）
A 健康即无病、无伤、无残
B 健康与疾病之间存在明显界限
C 健康与环境、发展无关
D 心理健康是整体健康的有利补充和发展
E 身体健康即为健康
7、 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的
A 基本健康行为
B 预警行为
C 保健行为
D 避开环境危害行为
E 戒除不良嗜好行为
8、 人的外显行为常常由5个基本要素构成，下列不是的 A 、行为主体 B 、行为客体 C 、行为方式D.行为手段
E 、行为结果 9、下列哪项不是危害健康的行为E
A 、致病性行为 B.不良生活习惯
C 、髙危险行为
D 、不良疾病行为
E 、预警行为 10、 健康相关行为是指：E
A 、 是指个体与健康有关的行为
B 、 是指团体与健康有关的行为
C 、 是指个体或团体与健康有关的行为
D 、 是指个们或团体与疾病有关的行为
E 、 是指个体或团体与健康和疾病有关的行为
11、 健康相关行为一般可以分为两大类：A
A 、 促进健康的行为和危害健康的行为
B 、 个人的健康行为和团体的健康行为
C 、 基本健康行为和基本不健康的行为
D 、 A 型行为模式和C 型行为模式
E 、 日常生活类和致病行为类 12、KABP 不包括以下哪项 E
A 、知识
B 、信念
C 、行为D.态度E.目的 13、下列哪一项不属于不良行为生活方式影响健A.科技教育
B.文化教冇C ・道徳教育 D.素质教育E.精神文明教育 D.中老年E.整个人群 C E 信念
康的特点为：D
A、潜伏期长特异性弱
B、积累性和协同性强
C、广泛存在
D、流行性小
E、变异性大
14、吸烟是下列哪种行为 A
A、不良生活方式与习惯
B、D型行为模式
C、不良的疾病行为
D、预警行为 E危害行为
15、吸毒是下列哪种行为 E
A、不良生活方式与习惯
B、D型行为模式
C、不良的疾病行为
D、预警行为 E危害行为
16、传播作为一种普遍行为，下列哪项不是英基本特征：E
A社会性B普遍性C工具性 D共享性 E单向性
17、下而关于5W•模式的叙述何者是错误的？ C
• • • •
A.Who是指谁BSay What是指实现什么变化
C.In Which channel是指在多长期限内实现这种变化
D.To Whom是指对谁
E.With What Effect取得了什么效果
18、拉斯韦尔模式的正确表述是E
A传者一信息—传播途径- _受者- —效果
B传者一―传播途径一一信息一—效果一一受者
C信息一—传者一•—传播途径
一—受者一—效果
D信息一E传者一—传者一
（«恩
•—传播途径
一
—传播途径一
—效果一
—效果一
—受者
—受者
19、关于人际传播，下列哪项是错误的：E
A、同伴教育
B、公众教育
C、小组讨论
D、亲身传播
E、看小折页
20、“是吗？”''是真的吗？”是受者做出了（B）反馈。

A积极性B模糊性C消极性D情感性E针对性
21、下列不属于动态体语的是（D）
A手势B触摸C面部表情D仪表服饰E点头
22、开放式问题与封闭式问题本质区别在于：B
A、回答难度
B、备选答案
C、分析难度
D、答案数量
E、适用范围
23、进行言语传播时，下列哪项不妥：D
A、尊重对话
B、采用同一语言系统
C、及时取得反馈
D、必须严格使用专业用语
E、谈话内容简单明了
24、关于倾听技巧的描述，下列哪项不妥：C
A、专心听取对方讲话
B、不轻易打断对方讲话
C、在对方未讲完前，不要有任何反应，应默不作声
D、不要急于表达意见
E、未听淸者应请对方重复
25、关于反馈技巧的描述，下列哪项不妥D
A、反馈贯穿于始终
B、有“语言”反馈，也有“体语”反馈
B、情感性反馈对建立良好人际关系至关重要D、反馈是整个传播阶段的最后一个阶段
E、积极性反馈，即受者对传者明确表示赞同
26、计划设计的原则有下列各项：E
A、目标原则
B、系统性原则
C、前瞻性原则
D、弹性原则
E、借鉴历史出发的原则
27、一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于B
扎形成评价 B.过程评价
C.近期效果评价
D.远期效果评价
E结局评价
28、健康促进规划的三个组成部分是B
A设计、管理、评价B设计、实施、评价
C评估、设计、实施D评估、实施、管理
E管理、设计、实施
29、高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群D
A有关髙血压知识的变化 B测量血压技能的变化
C饮食行为的变化D髙血压控制率的变化
E社会对高血压的关注
30、健康促进规划实施是B
A社区参与B按规划去实现目标 C质量控制D社区开发
E人群参加。