初中物理电动机与发电机综合测试题(含答案)
初中物理电动机与发电机综合测试题
一、单选题(共8道，每道12分)
1.电动机的工作原理是( )
A.磁化现象
B.电流周围周围存在着磁场
C.电磁感应现象
D.磁场对通电导体的作用
答案：D
试题难度：三颗星知识点：电动机
2.发电机是把机械能转化为电能的装置。下列能作为发电机设计原理的装置是( )
A. B.
C. D.
答案：B
试题难度：三颗星知识点：电动机
3.如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景。比较，结论错误的是( )
A.比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关
B.比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关
C.比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关
D.比较图a和d，说明感应电流的有无与导体的运动方向有关
答案：C
试题难度：三颗星知识点：电磁感应现象
4.如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是( )
A.图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置
B.图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动
C.图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流
D.图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流
答案：B
试题难度：三颗星知识点：电动机
5.如图是电动机的结构示意图，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，它们彼此绝缘，并随线圈一起顺时针转动。M和N是电刷，它们跟铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。以下说法正确的是( )
A.不能用石墨材料来制作电刷M、N
B.电流的方向始终由电刷N到电源“+”极
C.只对调电源正、负极，线圈将逆时针转动
D.电动机是把机械能转化为电能的装置
答案：C
试题难度：三颗星知识点：电动机
6.要改变直流电动机的转动方向，可以( )
A.增大电流
B.改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极
C.同时改变电流方向和磁场方向
D.增强磁铁的磁性
答案：B
试题难度：三颗星知识点：电动机
7.下列情况下，能够产生感应电流的是( )
A.导体在磁场中运动
B.一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C.使闭合的导体全部在磁场中不动
D.使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
答案：D
试题难度：三颗星知识点：电磁感应现象
8.小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放人磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动，下列措施中可行的是( )
A.换用电压更大的电源
B.换用磁性更强的磁体
C.重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去
D.在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈
答案：D
试题难度：三颗星知识点：电动机
第十七章《电动机与发电机》单元测试卷(解析版)
2019年沪粤版九下物理第十七章《电动机与发电机》单元测试卷一．选择题（共10小题） 1．如图所示，是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计，现将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，下列关于该装置说法错误的是（） A．该简易电流计是利用电磁感应现象制成的 B．若将电源的两极对调，则磁针会反向偏转 C．若断开电路，则磁针回到原来的位置 D．若断开电路，则磁针静止时，其S极将指向地理南极附近 2．通电导体在磁场中受力而运动时（） A．消耗了电能，产生了机械能 B．消耗了机械能，产生了电能 C．消耗了机械能，产生了内能 D．消耗了化学能，产生了电能 3．如图所示，同一条形磁铁，从静止开始由同一高度下落，分别穿过闭合的塑料线圈甲、断开的塑料线圈乙、闭合的金属线圈丙、断开的金属线圈丁，则它穿过哪个线圈后落地时的动能最小？（所有线圈均有电阻，不计空气阻力）（） A．线圈甲B．线圈乙C．线圈丙D．线圈丁 4．如图为一阴极射线管接通电源后，K极射出电子流，水平流向A，若在其上方附近有一水平放置的直导线，导线中的电流从左向右，则电子流将（）
A．向上偏转B．向下偏转C．向纸外偏转D．向纸内偏转 5．如图为学习电磁现象时中做的几个实验，其中能反映电动机工作原理的是（）A．使磁场中的线圈转动，与此线圈一起构成闭合电路的电流表指针发生偏转 B．使导体AB沿箭头所示方向左右摆动，与导体构成闭合电路的电流表指针发生偏转 C．给带有铁芯的线圈通电，它能吸住铁块及重物 D．闭合开关，处在磁场中的导体棒ab中有电流通过时，它就会运 动起来 6．如图所示的四个装置，能说明电动机工作原理的是（） A．B． C．D． 7．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是（） A．磁铁的磁性不强 B．通过线圈的电流太小了
最新初中物理电动机与发电机试题
电动机与发电机试题专练1 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1．下列说法中，正确的是( ) A电磁铁是利用电流的磁效应制成的 B发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C电动机是利用电磁感应现象制成的 D奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流 2．第一个发现电磁感应现象的科学家是( ) A奥斯特B法拉第C安培 D沈括 3．下列家用电器中，应用了电动机的是( ) A．电熨斗和日光灯 B．电风扇和洗衣机 C．电饭锅和微波炉 D．电热毯和电热水壶 4．直流电动机中使用了换向器，它的作用是( ) A自动改变线圈外的电流方向B自动改变线圈的转动方向 C自动改变线圈中的电流方向D自动改变磁感线的方向 5．下列应用中，将机械能转化为电能的是( ) A动圈式话筒 B抽水机C电风扇D电炉 6．下述电器使用现象中，由电能转化为机械能的是( ) A电动抽水机抽水 B电水壶烧水 C用蓄电池点灯照明 D用发电机发电7．在图1所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是( ) 8．在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是( ) A．改变磁场的强弱 B．改变电流的大小 C．只改变电流方向或只改变磁场方向 D．同时改变电流方向和磁场方向 9．要使直流电动机的转速加快，下列采取的措施不可靠是( ) A增大线圈中的电流 B更换电压较高的直流电源 C将磁铁的两极对调 D再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁场方向一致 10．小芳学了电磁感应现象后，用图2所示的实验装置来验证，图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转，对此，小芳做了如下分析，你认为正确的是( ) A．感应电流太小，无法使电流表指针偏转 B．铜导线太细，应换用较粗的铜棒 C．应把ab改为向右运动
(完整版)初中物理电动机练习题
电动机 基础运用 1．实验表明：通电导线在磁场中要受到的作用，它的方向跟的方向和的方向都有关系． 2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变． 3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是． 5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成，并随一起转动，每当线圈刚转过，就能自动改变线圈中的．从而达到使线圈连续转动的目的． 6．通电导体在磁场中受力而运动时（） A．消耗了电能，产生了机械能 B．消耗了机械能，产生了电能 B．消耗了机械能，产生了内能 D．消耗了化学能，产生了电能 7．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（） A．开动与停止均比较方便 B．结构简单，制造便宜，占地较小 C．效率较低 D．对环境没有污染 8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（） A.磁铁磁性太弱 B.电流方向接反了 C.换向器和电刷接触不良 D.轴与轴架的摩擦太大 9.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（） A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流； C.改变线圈中的电流方向； D.将磁铁的磁极对调. 10.关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：（） A.将电源两极对调，线圈转动方向不变 B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变 C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变 D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动 11．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（） A．换用磁性更强的磁极(其他量不变) B．换用电压更高的电源（安全范围内） C．将N、S极对调 D．增大线圈的匝数 12．直流电动机换向器的作用是（） A．改变线圈的转动方向 B．改变线圈中的电流方向 C．改变磁感线的方向 D．以上作用同时存在 13．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（） A．调换直流电动机的磁铁极性 B．改变线圈中直流电的方向
人教版初中物理《电动机》练习题
第4节电动机 01知识管理 1．磁场对通电导线的作用 实验装置图： 实验方法：控制变量法：在探究通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向的关系时，应控制______的方向不变；在探究通电导体在磁场中受力的方向与磁感线的方向的关系时，应控制______的方向不变．实验结论：通电导体在磁场中受到______的作用．其受力方向与______的方向和______的方向有关． 注意：在探究影响通电导体在磁场中受力的方向的因素的实验中，如果通电导线中电流的方向与磁感线的方向同时改变，通电导线受力的方向______． 2．电动机 原理：________________________． 构造：电动机由______(能够转动的线圈)和______(固定不动的磁体)两部分组成． 平衡位置：________________________位置． 注意：平衡位置线圈所受的力为平衡力，此时因为惯性继续运动下去． 换向器构造：如图所示，换向器由两个铜半环______和两个电刷______组成． 换向器的作用：每当线圈刚转过________时，自动改变通入线圈中的________，使线圈连续转动． 能量转化：______能转化为______能． 02基础题 1．要改变电动机的转向，下列办法可行的是() A．改变电流的大小 B．对调电源正负极，改变电流方向 C．换用磁性更强的磁体 D．同时改变电流方向和磁感线方向 2．(枣庄中考)利用如图所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是() A．将导线A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S两极对调 3．通电线圈在磁场中转过一个角度，最后停在某个位置，此位置是() A．它不受磁场力的位置 B．线圈所在平面与磁感线平行的位置 C．电路中无电流的位置 D．线圈所在平面与磁感线垂直的位置 4．为了保证电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是() A．继电器B．电刷
沪粤版九年级物理下册《电动机与发电机》专题测试题
电动机与发电机 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1、图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab 时，它将受到磁场力作用而向左运动，则： A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能 B．当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能 C．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转 化为机械能 D．当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能 2、如图所示,下列实验仪器工作时，不能把电能转化为机械能的是 3、下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A．电铃B．电吹风C．发电机D．扬声器 4、如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是 5、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用 手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了 “发电机”。关于该实验，下列说法正确的是 A．电风扇发电的原理是电磁感应 B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C．电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D．小灯泡发光是把光能转化为电能 6、对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是 图9 A．电流表B．电压表C．发电机D．电动机
A．甲：磁场能产生电流 B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转 C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强 7. 科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成 A.能储存、释放大量电能的蓄电池 B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁 C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝 D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 8、如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（） A.比较土（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关 B.比较土（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关 C.比较土（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关 D.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关 9、如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是 A．将蹄形磁体的N、S极对调 B．换用磁性强一些的蹄形磁体 C．换用能提供较大电流的直流电源 D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力 10、在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要 求安装了一台如图11所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合 开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做 法是： A．减小一节电池B．把电源两极对调 C．增加一节电池D．把电源和磁铁的两极同时对调 11、下列说法正确的是： A.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的 B.发电机工作时将其他形式的能转化为电能 C.电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小有关 D.电磁铁中电流方向改变其磁性强弱也改变 二、填空题 12、如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验 装置．其中ab 是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接
九年级物理电动机练习题(6)
测试 选择题 1、要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是() (A)增大通电导体中的电流 (B)减小通电导体两端的电压 (C)改变通电导体中的电流方向 (D)同时改变导体中的电流方向和磁场方向 2、要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列哪些方法可行()。A．增大线圈中的电流强度 B．换用电压较高的直流电源 C．将磁极对调 D．加大原来磁场的磁性 3、关于直流电动机，下列说法中正确的是（） A、直流电动机的工作原理是电磁感应现象 B、直流电动机正常工作时，将电能转化为机械能 C、直流电动机换向器是由两个彼此绝缘的半铜环组成的 D、电源的正负极和磁场的方向都改变，直流电动机的转动方向也改变 4、在如图所示中关于甲、乙两图正确的说法是（）
A、利用图甲所示实验的原理可制成电动机 B、利用图甲所示实验的原理可制成发电机 C、图甲是研究电磁感应现象的装置 D、图乙研究的现象中可将电能转化为机械能 答案与解析 答案： 1、C 2、ABD 3、BC 4、A 答案解析： 1、C正确． 分析：本题考查对通电导线在磁场中受力的方向跟电流的方向、磁感线的方向之间的关系的理解和掌握．解题的关键是明确：当磁感线的方向不变时，电流的方向变得相反，通电导线受力的方向也变得相反；当电流的方向不变，磁感线的方向变得相反，通电导线受力的方向也变得相反．当电流的方向和磁感线的方向都变得相反，通电导线受力的方向不变． 2、ABD 分析：电动机的转速与磁力的大小有关，对于相同的线圈，每边受的磁力随电流强度、磁场强度增大而增大。故A、B、D三种方法都有可能增大电动机的转速 3、BC
初中物理电动机与发电机试题
电动机与发电机试题专练 1 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1.下列说法中，正确的是 （） A 电磁铁是利用电流的磁效应制成的 B 发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C 电动机是利用电磁感应现象制成的 D 奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流 A 奥斯特 D 沈括 A. 电熨斗和日光灯 C.电饭锅和微波炉 A 自动改变线圈外的电流方向 B 自动改变线圈的转动方向 A 电动抽水机抽水 B 电水壶烧水 C 用蓄电池点灯照明 2. 第一个发现电磁感应现象的科学家是 4. 直流电动机中使用了换向器，它的作用是 5. 6. C 自动改变线圈中的电流方向 D 自动改变磁感线的方向 F 列应用中，将机械能转化为电能的是 A 动圈式话筒 B 抽水机 C 电风扇 D 电炉 下述电器使用现象中，由电能转化为机械能的是 在图1所示的实验装置图中.能够说明电磁感应现象的是 7. () &在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是 法拉第 3. F 列家用电器中，应用了电动机的是 .电风扇和洗衣机 电热毯和电热水壶 D 用发电机发电
A .改变磁场的强弱 C .只改变电流方向或只改变磁场方向 D .同时改变电流方向和磁场方向 9. 要使直流电动机的转速加快，下列采取 的措施不可靠是 （） A 增大线圈中的电流 B 更换电压较高的直流电源 C 将磁铁的两极对调 D 再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁场方向一致 10. 小芳学了电磁感应现象后，用图 2所示的实验装置来验 证，图中 ab 是一根导线，闭合 开关，把ab 迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转, 对此，小芳做了如下分析，你认为正确的是 （） A. 感应电流太小，无法使电流表指针偏转 B. 铜导线太细，应换用较粗的铜棒 C. 应把ab 改为向右运动 D. 应把ab 改为上下运动 11. 如图3所示，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，不能产生感应电流的图是（ ） 12. 下列对感应电流大小无影响的因素是（ ） A .线圈的匝数 B .磁场的方向 C .磁场的强弱 .改变电流的大小 D .线圈的转速 图3
电动机与发电机测试题有答案
绝密★启用前 电动机与发电机测试题 注意事项： 1 ?答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2 ?请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 1 ?在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电磁感应现象的是 A. 安培 B. 欧姆 C. 法拉第 D. 奥斯特 【答案】C 【解析】试题分析：安培的贡献是安培定则；欧姆的贡献是欧姆定律；法拉第第一个发现了电磁感应现象；奥斯特发现了通电导线周围有磁场存在；故应选C。 【考点定位】电磁感应 2 ?如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成?该 金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的 A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌 【答案】B 【解析】磁铁具有磁性，物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，故金属块中可能含有铁、钴、镍，故四个选项中符合题意的答案选B。 3 ?下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】考点：电与磁。 分析：A中提供有电源，导体通电后在磁场中运动，演示的正是磁场对通电导线的作用 力。CD中没有电源但是一个使电流表偏转一个是小灯泡发光说明有电流，而这个电流就来自于导体棒，因此这2个为电磁感应，BD错。C为电流磁效应 4 ?如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABC D将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一 半放入磁场，做成电动机模型.连接干电池后（） A. 线圈持续来回摆动 B. 线圈沿固定方向持续转动 C. AB边中电流方向交替变化 D. CD边始终受到磁场力作用，且是动力 【答案】B
人教版九年级下册物理第4节 电动机教案与反思精
第4节电动机 原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！ 灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》 教学目标 一、知识与技能 1.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。 2.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。 二、过程与方法 通过实验探究过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际技术应用,激发学生思维,提升物理学习的兴趣,并使学生在此过程中体验获取知识、探究新事物的方法。 教学重点 磁场对通电导线的作用。 教学难点 直流电动机的构造和工作原理。 教具准备 电源、滑动变阻器、开关、蹄形磁体、导体棒、开关、导线、矩形线圈、多媒体课件。 教学过程 新课引入 电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具．它可以电动骑行，亦可以脚踏骑行．电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力．你知道电动机的工作原理吗？从学生的质疑中导入新课。
合作探究 探究点一磁场对电流的作用 活动1：展示如图所示的装置，让学生猜想一下，当开关闭合后，将会观察到什么现象？学生诧异？闭合开关，让学生观察实验现象？根据实验现象讨论、交流产生此现象的原因是什么？ 师适当点拨： 现象→原因→有磁场 ↓↓↓ 导线运动→受力的作用→通电导体是磁体 归纳总结：磁场对通电导体有力的作用。 知识拓宽：并不是所有的通电直导线在磁场中都受到力的作用，当通电直导线与磁感线方向平行时，此时通电的直导线不受力的作用。 活动2：要想改变导体在磁场中的运动方向，如何操作？学生交流、讨论，发表自己的观点，师总结。 总结：改变磁场的方向；可以改变电流的方向。 活动3：根据学生的猜想，进行验证。让学生观察实验现象，讨论得出实验结论。 归纳总结：通电导线在磁场中受力方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关；当电流方向、磁感线方向发生改变时，通电导体受力方向也发生改变。 活动4：根据实验现象，大家讨论一下，在这个装置在能量的转化是怎样的？在生活中哪些用电器是利用这一原理来工作的？学生交流、讨论，发表己的观点。
17章-电动机与发电机测试题及答案
第17章 电动机与发电机 单元测试 1、图为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a 至b 通过导线ab 时，它将受到磁场力作用而向左运动，则： A ．当磁场方向相反时，ab 将向右运动，电能转化为机械能 B ．当电流方向相反时，ab 将向右运动，机械能转化为电能 C ．当电流和磁场方向同时改变时，ab 将向右运动，电能转化为机械能 D ．当电流和磁场方向同时改变时，ab 将向左运动，机械能转化为电能 2、如图所示,下列实验仪器工作时，不能把电能转化为机械能的是 3、下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A ．电铃 B ．电吹风 C ．发电机 D ．扬声器 4、如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是 5、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是 A ．电风扇发电的原理是电磁感应 B ．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C ．电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D ．小灯泡发光是把光能转化为电能 6、对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是 A ．甲：磁场能产生电流 B ．乙：闭合开关，小磁针N 极向左偏转 C ．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用 图9 A ．电流表 B ．电压表 C ．发电机 D ．电动机
D ．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强 7. 科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成 A.能储存、释放大量电能的蓄电池 B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁 C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝 D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 8、如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（ ） A .比较土（a ）和图（b ）可知，感应电流的方向与磁场方向有关 B .比较土（b ）和图（c ）可知，感应电流的方向与磁场方向无关 C .比较土（a ）和图（c ）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关 D .由图（d ）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关 9、如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab 是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是 A ．将蹄形磁体的N 、S 极对调 B ．换用磁性强一些的蹄形磁体 C ．换用能提供较大电流的直流电源 D ．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力 10、在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图11所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是： A ．减小一节电池 B ．把电源两极对调 C ．增加一节电池 D ．把电源和磁铁的两极同时对调 11、下列说法正确的是： A.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的 B.发电机工作时将其他形式的能转化为电能 C.电磁铁磁性强弱与通过电磁铁线圈的电流大小有关 D.电磁铁中电流方向改变其磁性强弱也改变 二、填空题 12、如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab 是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显： ① ② ③利用如图所示的实验装置可将机械能转化为 能，根据这一原理人类研制成了
初中物理电学练习题附答案
电功率经典练习题 1.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V ，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A ，这台电动机正常工作1s 消耗的电能为W 和产生的热量为Q 分别为A A.3800J 、200J . B.3800J 、3800J C.72200J 、200J D.72200J 、3800J 2.一个标有“6V 3W ”的灯泡，欲接到9V 的电源上能正常发光，应给它C A.串联一个3Ω的电阻 B.并联一个3Ω的电阻 C.串联一个6Ω的电阻 D.并联一个6Ω的电阻 3.一只标有“6V 1.5W ”的灯泡L 1和另一只“6V 3W ”的灯泡L 2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡L1 ，此时电路中的电流是0.25A ，电源电压是9V 。 4.图所示电路，电源中电源两端的电压保持不变，R 0为定值电阻，R 为滑动变 阻器．闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P 向右滑动的过程中,下列说法正确 的是 C A ．电流表A 1的示数变小 B ．电流表A 2的示数变大 C ．电压表V 的示数不变 D ．小灯泡L 的亮度变暗 5．如图所示电路，电源电压保持不变，L 是标有“6V 3W ”的小灯泡，R 是滑 动变阻器。闭合开关S 3，断开开关S 1、S 2，滑片P 位于中点时，灯泡L 恰好正常发光，电压表V 的示数为U 1；当S 1、S 2都闭合，滑片P 滑至b 端时，电流表 示数为1.5A ，电压表V 的示数为U 2；U 1:U 2=1:2，下列选项正确的是B A ．滑动变阻器的变化X 围是0~12Ω B ．滑动变阻器的变化X 围是0~24Ω C ．当S 1、S 2 、S 3都闭合，滑片P 位于a 端时，灯泡L 仍能正常工作 6．小敏同学在做电学实验时按照如图7所示的电路将电学器材连接，她使用的 电流表量程为0~0.6A ，电压表的量程为0~3V ，电源两端的电压为6V 且保持不变，电阻R 的阻值为10Ω，允许消耗的最大电功率为0.9W 。滑动变阻器R 0的最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为0.5A 。将开关S 闭合后，要保证电路中各个元件正常工作， 以下说法正确的是B A ．通过电阻R 的电流最大值为0.4A B ．滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω C ．电压表示数最大的变化量为1V D ．滑动变阻器R 0消耗的最大功率为1.2W 7．图所示电路中电源两端电压不变。当①和②均为电压表时，开关S 闭合后，电压表V 1、 V 2的示数之比为7∶12，电阻R 1消耗的电功率为P 1。当①和②均为电流表 时，开关S 闭合后，电流表A 1、A 2的示数之比为16∶21，此时电阻R 2消耗 的电功率为P 2'。则P 1∶P 2'等于D A ．1∶12 B ．1∶16 C ．3∶64 D ．9∶16 8．如图所示电路中，电压U 保持不变，电流表的示数为1A 。如果R 1与R 2的等效电 阻为R ，并且R 1：R=5：3，电阻R 2消耗的电功率为2.4W ，则电阻R 1=___12.8__Ω。 P A S 1 R 1 a b V S 2 L R S 3 A V R 0
人教版九年级物理《电动机》拓展训练
《电动机》拓展训练 一、选择题（本大题共1小题，共10.0分） 1．（10分）如图是简易“电动火车”的示意图，把一个干电池两端吸有短小圆柱形强磁铁的“结合体”，放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内，干电池和强磁铁的“结合体” 就会在螺旋线圈内运动。关于简易“电动火车”的说法有：①线圈可以用漆包线绕成，确保各处绝缘；②强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触；③“结合体”受到磁场力的作用；④“结合体”受到电源产生的电力。其中正确的是（） A．①②B．②③C．①③D．①④ 二、填空题（本大题共1小题，共10.0分） 2．（10分）两根足够长的粗糙金属直角导轨如图所示并列放置，它们各有一边在同一水平面内，另一边垂直于水平面；金属细杆ab放在水平导轨之上，用手使金属细杆cd靠在竖直导轨的左侧，ab、cd与导轨垂直，接触形成闭合回路；整个装置处于方向竖直向上的磁场中，若放手后发现cd保持不动，则ab应是（选填“运动”或“静止”）的；此时cd受到的磁场的作用力向（选填“左”或“右”） 三、作图题（本大题共1小题，共10.0分） 3．（10分）图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置剖面图。圆圈代表垂直磁感线放置的导体，“”表示电流垂直纸面向外流出，“”表示电流垂直纸面向里流进。 图1标出导体此时的受力方向，请根据通电导线在磁场中受力作用的特点， ①在图2中作出通电导线的受力方向； ②在图3中标出上下两磁体的磁极。
四、实验探究题（本大题共4小题，共40.0分） 4．（10分）在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中，小东连接了如图1所示的实验电路。闭合开关后，发现导线AB并没有运动。经检查，各元件完好，电路连接无故障。 （1）请你猜想导线AB没有运动的原因是：。 （2）写出检验你的猜想是否正确的方法：。 （3）学了这节课后，小东自己动手制作了一个简易的电动机，如图2所示，他发现：当按照图中所示的方式进行组装时，观察到导线沿顺时针旋转；小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关，接下来的操作步骤是：。 5．（10分）在验证磁场会给通电导线作用力的实验中，小东连接了如图所示的实验电路，闭合开关后，发现导体棒ab没有动。经检查，各元件完好，电路连接无故障。 （1）请你猜想导体棒不动的原因是， （2）写出检验你的猜想是否正确的方法：。 6．（10分）如图所示的实验装置，在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体ab。
九年级下册物理 第十七章 电动机与发电机 练习题
九年级下册物理第十七章电动机与发电机练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列有关电与磁实验的装置图中，能反映电动机工作原理的是 B． A． C．D． 2 . 下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是（） A．A B．B C．C D．D 3 . 如图所示，下列说法正确的是
A．A B．B C．C D．D 4 . 如图所示能证实电磁感应现象的是 A． D． B．C． 5 . 广州是全国率先启用新能源汽车号牌的 5 个试点城市之一，新能源汽车越来越普及，如图所示为新能源汽车号牌专用标识。号牌中的圆圈由两部分组成；左侧是英文单词“Eletcric”的首字母“E”，右侧是电源插头的图案；号牌中的字母“D”粤表示纯电动汽车。这类汽车发动机的动力装置是电动机，其工作原理是下图所示实验中的（） A．B． C．D． 6 . 生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时．棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户
外的人不断呼出“白气”以上两种现象产生的原因分别是（） A．冰棒局部升华：呼出的水蒸气液化 B．棒冰局部升华；户外空气中的水蒸气液化 C．冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化 D．冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化 7 . 小萱有一个可以自发电的应急手电筒。当用力压手电筒的手柄时，灯泡就能发光。下列四幅图中的实验，能体现它工作原理的是 A． B． D． C． 8 . 中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个写着“电从哪里来”字样的展台，在展台的一侧有一台手摇发电机，在展台中心区域有一个水车模型（如图所示），水车模型内部的电动机与发电机相连接。小祎同学用力摇动手摇发电机，发现水车模型转动了起来。关于此现象，下列说法中正确的是 A．手摇发电机的工作原理是电磁感应现象 B．水车模型内电动机的工作原理是电磁感应现象 C．发电机在工作过程中，将电能转化为机械能 D．水车模型在转动过程中，将机械能转化为电能 9 . 为推动车票“无纸化”改革，铁路部门在海南环岛高铁实行电子客票服务试点，乘客网上购票后只需刷身份证或扫码即可顺利进站。如图所示是乘客刷身份证进站的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生
人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题(含答案)
人教版初中物理九年级全册20.4《电动机》同步练习题 一、单选题（共10题；共20分） 1.我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的（） A. 通电导体在磁场中受到力的作用 B. 电流周围存在磁场 C. 磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用 D. 电磁继电器 2.要改变直流电动机的转向，以下方法不可行的是（） A. 改变线圈中的电流方向 B. 改变磁场方向 C. 同时对换电源的正负极和两个磁极 D. 只对换电源的正负极或只对换两个磁极 3.某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（） A. 线圈内部断路 B. 电刷与换向器接触不良 C. 磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大 D. 线圈正好处于平衡位置 4.线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（） A. 相反，是由于磁场方向相反了 B. 相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D. 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变 5.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（） A. 绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替 B. 线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去 C. 线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去 D. 此电动机模型是根据电生磁的原理制成的 6.下列说法错误的是（） A. 将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用 B. 磁悬浮列车是利用电流和磁场间的相互作用原理来设计的
(全国通用)2019学年【九年级】物理全册第二十章第4节电动机习题(新版)新人教版
(全国通用)2019学年【九年级】物理全册第二十章第4 节电动机习题(新版)新人教版 01知识管理) 1．磁场对通电导线的作用 实验装置图： 实验方法：控制变量法：在探究通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向的关系时，应控制________的方向不变；在探究通电导体在磁场中受力的方向与磁感线的方向的关系时，应控制________的方向不变．实验结论：通电导体在磁场中受到________的作用．其受力方向与________的方向和________的方向有关．注意：在探究影响通电导体在磁场中受力的方向的因素的实验中，如果通电导线中电流的方向与磁感线的方向同时改变，通电导线受力的方向________． 2．电动机 原理：________________________________________________________________________. 构造：电动机由________(能够转动的线圈)和________(固定不动的磁体)两部分组成． 注意：平衡位置线圈所受的力为平衡力，此时因为惯性继续运动下去． 换向器构造：如图所示，换向器由两个铜半环________和两个电刷________组成． 换向器的作用：每当线圈刚转过________时，自动改变通入线圈中的________，使线圈连续转动． 能量转化：________能转化为________能． 02基础题 1．要改变电动机的转向，下列办法可行的是() A．改变电流的大小 B．对调电源正负极，改变电流方向 C．换用磁性更强的磁体 D．同时改变电流方向和磁感线方向 2．(枣庄中考)利用如图所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是() A．将导线A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S两极对调 3．通电线圈在磁场中转过一个角度，最后停在某个位置，此位置是() A．它不受磁场力的位置 B．线圈所在平面与磁感线平行的位置 C．电路中无电流的位置 D．线圈所在平面与磁感线垂直的位置 4．为了保证电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是() A．继电器 B．电刷 C．变阻器 D．换向器 5．(昆明中考)如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是() A．电炉B．电风扇 C．电饭煲 D．电铃 6．(茂名中考)如图所示是________工作原理图．当其正常工作时，________能转化为________能． 7．(广州中考)如图，线圈abcd位于磁场中． (1)通电后，cd段导线的电流方向________(填“由c到d”或“由d到c”)． (2)cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向． 8．(泉州中考)实验装置如图所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对________有力的作用，利用这种现象可以制成________机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向________运动起来． 03中档题 9．下列情况下通电导线一定会受到磁场的力的作用的是() A．通电导线放在一螺线管附近 B．在通电导线附近有一导线环 C．通电导线放在一蹄形磁铁的两极之间 D．通电导线放在一蹄形磁铁的两极之间，且与蹄形磁铁两极的连线垂直放置 10．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()
电动机与发电机(作业及答案)
电动机与发电机（作业） 1.如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（） A．B． C．D． 2.如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转 动。现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（） A．只改变电流方向 B．只改变电流大小 C．换用磁性更强的磁铁 D．对换磁极同时改变电流方向 3.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装 置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（） A．ab不动，磁体上下移动 B．ab不动，磁体左右移动 C．磁体不动，ab上下移动 D．磁体与ab一起向右移动
4.小满同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导 体棒甲水平向右运动，发现导体棒乙也随之运动起来，则实验装置中甲部分的物理原理是__________，乙部分产生的现象与__________的工作原理相似。 5.在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验 情况分别如图所示。 （1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中 运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗？_______，图________可支持你的结论。 （2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方 向之间的关系。 A ．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论： __________________________________________。 B ．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论： __________________________________________。 （3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 ______ 能转化为电能。 第4题图
初中物理《电动机》习题
电动机 填空题 1．电动机跟热机比较，电动机的开动和停止都比热机________，电动机的构造比热机的构造____________，电动机的效率比热机的效率__________。 答案：方便、简单、高。 2．跟热机相比，电动机有许多优点：电动机的_______、______都比热机方便；电动机的构造比热机__________，造价便宜，占地小；电动机__________比热机高，而且对环境__________。 答案：开动；停止；简单；效率；没有污染。 选择题 1．直流电动机的工作原理是（） A．电磁感应现象 B．线圈在磁场中转动产生电流 C．通电导线周围有磁场 D．通电线圈在磁场中受力而转动 答案：D 2电动机的作用是（） A．把电能变为机械能 B．把电能变为热能 C．把电能变为化学能 D．把机械能变为电能 答案：A 3．一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是（） A．线圈内部断路 B．电刷与换向器接触不良 C．磁铁的磁性不强，或线圈中的电流不够大 D．线圈正好处于平衡位置 答案：D
4．要改变直流电动机的转向，可采取的办法是（） A ．增强磁极的磁性 B ．增加电源电压 C ．增加线圈中的电流 D ．改变线圈中的电流方向或对调磁铁的磁极 答案：D 解答题 1．一台接在220V 的电路中的电动机，输入功率为1.32kW ，电动机的电阻为5Ω，电动机输出功率最大为多少？ 5min 发热多少？ 答案： 6A 220V W 101.323=?==U P I J 105.460s 5W 180W 101.14W 180W 1032.1W 18056A)(43322?=??==?=-?==Ω?==t P Q P R I P 损输出损 2．一台电动机，它的额定功率为360W ，若正常工作时电流强度为5A ，这台电动机的额定电压为多少？ 答案： 72V 5A 360W ===I P U
初中物理《电动机》—教案
《电动机》—教案 【教学目标】 1.知识与技能 ①了解磁场对通电导线的作用； ②初步认识科学与技术、社会之间的关系。 2.过程与方法 经历制作模拟电动机的过程，通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理。 3.情感、态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。 【重点、难点】 重点： ①通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关； ②直流电动机的能量转化。 难点： 电动机能够持续转动的原因。 【教学环节】 复习提问： 奥斯特实验说明了什么？ 新课引入：
引导学生举出尽可能多的用电器，从这些用电器中找到使用电动机的用电器。出示电动机模型，提出问题： 电动机是如何工作的？ 新课教学 一、通电导体在磁场中的作用 提出问题： 通电导体与磁场之间到底有什么作用？ 引导学生进行猜想，设计实验，进行实验验证。 1.通电导体在磁场中受到力的作用 设计实验 观察： （1）未闭合开关时，导体在磁场中的情况； （2）未加磁场时，通电导体的情况； （3）闭合开关，观察导体在磁场中的情况 提出问题： 从上述现象，你可以获得什么样的结论？ 小结：通电导体在磁场中会受到力的作用。 2.通电导体在磁场中受到力的方向与电流方向和磁场方向有关 引导学生讨论通电导体在磁场中的运动方向与什么因素有关 引导学生进行实验设计，引导学生观察： （1）改变电流方向对于通电导体在磁场中的运动方向的影响
（2）改变磁场方向对于通电导体在磁场中的运动方向的影响 （3）同时改变磁场的方向和通入电流的方向对于通电导体在磁场中的运动方向的影响 小结：通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有关。 二、通电线圈在磁场中的作用 提出问题： 通电导体在磁场中受到力的作用会运动，那么通电线圈在磁场中又会受到什么作用？ 演示实验探究 小结：通电线圈在磁场中会扭转 提出问题： 怎么样才能让线圈在磁场中转起来？ 引导学生进行讨论，注意分析线圈的受力变化，引导学生找到办法。 演示实验：让线圈在磁场中连续转动 三、电动机 1.电动机的构造 ⑴定子：固定不动的部分 ⑵转子：能够转动的部分 2.换向器 说明：直流电动机的换向器的作用，注意利用课件和实物进行说明 小结：
电动机与发电机测试题有答案
试卷第1页，总16页 订 绝密★启用前 电动机与发电机测试题 题号 -一- -二二 三 四 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2 .请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 1.在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献 现象的是 A.安培 B.欧姆 C.法拉第 D.奥斯特 【答案】C 【解析】试题分析：安培的贡献是安培定则；欧姆的贡献是欧姆定律； 现了电磁感应现象；奥斯特发现了通电导线周围有磁场存在；故应选 【考点定位】电磁感应 2 .如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成.该 金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的 A.银 B.铁 【答案】B 【解析】磁铁具有磁性，物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，故金属块中 可能含有铁、钴、镍，故四个选项中符合题意的答案选 3 .下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是 A. B. 【答案】A 【解析】考点： 分析：A 中提供有电源，导体通电后在磁场中运动，演示的正是磁场对通电导线的作用 力。CD 中 没有电源但是一个使电流表偏转一个是小灯泡发光说明有电流， 而这个电流 就来自于导体棒，因此这 2个为电磁感应，BD 错。C 为电流磁效应 评卷人 得分 一、选择题 法拉第第一个发 o 金属块 m ，其中首先发现电磁感应 C.铝 D.锌 C. D. 电与磁。
4 .如图所示，小明用漆包线绕成线圈 ABCD ，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去 一半放入磁场，做成电动机模型.连接干电池后 （ ） 0 Jc A. 线圈持续来回摆动 B. 线圈沿固定方向持续转动 C. AB 边中电流方向交替变化 D. CD 边始终受到磁场力作用，且是动力 【答案】B 【解析】小明用漆包线绕成线圈 ABCD 将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放 入磁场，做成电动机模型.当线圈通电时受到磁场力的作用而转动，当另一端不通时， 由于惯性将转过半圈，直至通电后再次受力转动，故线圈沿固定方向持续转动，答案选 B o 5.在一次物理探究活动中，小明把一个正在发光的白炽灯放到 U 形磁铁中间，如图所 示，他惊讶地发现灯丝在晃动，关于这种现象，下列说法正确的是 A. 灯丝晃动是一种电磁感应现象 B. 灯丝晃动是内能转化成了机械能 C. 灯丝晃动是由于磁场对通电灯丝产生力的作用 D. 灯丝晃动是灯丝受到磁铁的吸引作用 【答案】C 【解析】根据通电导体在磁场中受到力的作用这一原理， 有电流通过的灯丝置于磁场中 时，灯丝在磁场中受到力的作用，而发生晃动，在这个过程中，是电能转化为机械能， 故ABD 选项错误，C 选项正确。 故选：Co 6 .某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示， ab 是一根直铜丝，通 过导线接在量程为 0?3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零.当把直铜丝 向右运动时，并未发现电流表的指针明显偏折，你认为最可能的原因是（ If ab 迅速 ） A. 电流表量程太大， B. 直铜丝ab 太细， C. 磁体的磁性太强， 换用灵敏电流计能使指针明显偏转 换用粗铜棒便能使指针明显偏转 换用强磁体便能使指针明 显偏转 ab 上下迅速运动 D. 直铜丝ab 运动方向不对，应让直铜丝 【答案】A 【解析】磁生电的条件实验中，产生的感应电流非常的微弱，若用量程为 0~3A 电流 220 V 0 0