《神奇的耳朵》PPT课件二

2021/1/13
整体感知：
这篇课文主要讲了两 只------的小白兔，跑进了 -------，--------一点声音， 后来--------很多声音。
2021/1/13
一、读拼音，写词语。
1、大自然中有各种奇妙的shēng yīn
。
2、cǎo cóng
中有一只很可爱的
tù zi
它有一身xuě bái
的绒
毛和一对长长的ěr duo
。
二、补充音节。
sh l sh
p
神露扇
普
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三、比一比，看谁是组词小能手。
耳（
）（
）
雪（
）（
）
兔（
）（
）
丛（
）（
）
声（
）（
）
音（
）（
）
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己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》 知道ຫໍສະໝຸດ Baidu人背后的是君子；知道背后看人的是小人。
不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
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2021/1/13
交流：
师友合作，检查二类字。(拿出 卡片，一人出示卡片，另一人读， 并组一个词。）
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我会读 我最棒
1、小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 2、露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶上弹琴。 3、我是一个普普通通的人，但我有一对神奇
的耳朵。 4、刚才，我在草丛里使劲地听，听到小草背
冀教版一年级下册第五单元
《神奇的耳朵》
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1.正确、流利地朗 读课文。
2.正确认读本课生 字，会写六个生字。
3.了解课文内容。
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谜语
圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面 。
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自读要求：
1、用自己喜欢的方式读课文。 2、勾画出二类字自己读两遍， 读完后把手举起来。
古诗的声音。 5、我喜爱世界，会用心去听，所以，我能听
到所有美好的声音。
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耳
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兔
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