广州新版四年级下册
教学过程
知识讲解
1.get up 起床
get up 反义词：___________________________________________
2. a quarter to… ……点45分；差一刻到……点钟
注意： a quarter to 后面的小时数要加1。如：
6： 45 a quarter to .
2: 45 a quarter to .
3.What time is it 几点了
“What time is it” 用来询问时间，回答是“It’s”后面直接加时间。
几点了__________________________________________________
五点了。__________________________________________________
“What time is it” = ____________________________________________________
4.It’s time for/ to… 该……; 到……的时候了。
该上课了。______________________________________________________________
该回家了。_______________________________________________________________
注意： for 后面接该做的事情名称（名词）， to 后面接动作（动词），一定要学会区分。翻译：该吃晚饭了。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
5.daily: 日常的；
Our life is colourful. 我们的日常生活丰富多彩。
相关短语: daily routine ________________； daily paper: ___________________练习
根据中文提示把句子补充完整。
1. time it (几点了 )
2. 7 . (7点了。)
3. It’s to up. (到起床的时间了。)
4. time class. (到上课的时间了。)
5. It’s seven . (现在是7点半)
6. It’s to ten. (9点45分)
为问句找出合适的答语
（）1. It’s time to sleep.
（） 2. What time is it
（）3. It’s time to say goodbye.
（）4. It’s seven o’clock in the morning.
（）5. It’s four o’clock. It’s time to g o back home.
A. See you !
B. Great! I ‘m so tired.
C. Let’s go home !
D. It’s half past six.
E. It’s time to go to shool.
读短文，给图写编号（1）--（8）。
I’m a little girl. I am four years old.
At 9:00, grandpa takes me to school. We go to school on foot.
I play with my friends at school. This is my friend Angela. She looks shy. At 12:00, I have lunch with my friends. We visit at a big table to eat. After lunch, we sleep in a big bedroom.
In the afternoon, the teacher tells us stories.
At 4:00, grandpa takes me home.
I play with my dog in the garden.
At 7:00, I have dinner with my family. We all look happy.
At a quarter to nine, I take a bath.
It’s a quarter past nine. I’m sleeping in my bed.
What a nice day !
1. 时间的表示：
1) 整点时间：数字+o’clock 如： 8：00 eight o’clock.
2) 半点时间： half past + 小时数 9：30 .
3) 一刻钟（15分钟或者45分钟）
1. a quarter past + 小时（过15分钟） 2：15 .
2. a quarter to + 小时 (差15分钟) 3： 45 .还可以直接读小时和分钟数，来表达任何时刻，这样更容易说。
5： 30 five thirty 12: 20 .
注意：英语中用am 表示上午， pm表示下午， noon表示正午12点。如：4:00 pm, 8:30 am, 12: 00 noon
2. go: 去反义词： ___________________
跟go 有关的短语：
go to school: ___________________
go to bed: ___________________
go to the classroom: ___________________
go to work: ___________________
go to the park: ___________________
go home/ go back home: ___________________
注意： home 前面不加to.
3.sleep: 睡觉
Mike, it’s time to sleep now.
同义句：Mike, it’s time to now.
4.great：伟大的，非常好的
真好，我太累了。_________________________________________________ tied: 疲倦的；累的 be tired = feel tired.
I am tired = I tired.
练习
1)选择填空
（） 1. I have at 8:00 in the evening.
B. lunch
C. dinner
（）2. It’s time play games my friends.
; with B. to; with C. to; for
（） 3. I at 2:00 in the morning.
home to home home
（） 4. needs breakfast first.
A. She;she ; her ; her
（） 5. do you usually have lunch
A. What’s time
B. What the time
C. What time
2)判断画线部分读音是否一致，是填T，否填F
（） 1. B. game
（） 2. B. grape
（） 3. A. head
（） 4. B. teacher
（） 5. B. there
3)同义句转换
1. It’s time to go to scho ol.
It’s time .
2. It’s time to have lunch.
It’s time .
3. It’s time for bed.
It’s time to .
4. It’s time for work.
It’s time to .
4)读一读，完成下面的句子。
Tim’s Timetable
John’s Timetable
1. It’s seven. It’s time to go to shool, Tim.
2. Tim has at twelve o’clock.
3. Tim goes back home at .
4. has break at a quarter past seven.
5. It’s a . It’s time to have dinner, John.
6. John watches TV at 8:30 in the .
4)看图，补全句子所缺的单词。
1. It’s h p eight in the morning. It’s time for
c .
2. It’s seven o’ in the morning. It’s time to g
u .
3. It’s nine thirty at night. It’s time to t a s .
4. It’s four o’clock in the afternoon. It’s time to t the children a s .
5. It’s a quarter to six in the afternoon. It’s to c d .
6. It’s 7:00 in the evening. It’s time to w TV.
二、听力训练
(1).Listen carefully and write “T” for True and “F” for False beside the statements.
（）1. Mrs. White has two girls and a boy.
（）2. Mary can sing Chinese songs.
（）3. Tom is Anne’s brother.
（）4. Mary, Anne and Tom are in the same class.
(2).Listen to the qand choose the best answer: A, B, C, or D.（）1.
A. Yes, she is.
B. No, she isn’t.
C. Yes, she has.
D. No, she hasn’t.
（）2.
is nine.
B. She is eight.
C. She is five.
D. She is eleven.
（）3.
A. Yes, she does
B. No, she doesn’t.
C. No, she ca n’t.
D. Yes, she can.
（）4.
A. He is Mr. White’s son.
B. He is Mary’s sister.
C. He is Mary and Anne’s friend.
D. He is Anne’s sister.
课程小结课后评价
(完整word版)广州版四年级下册《综合实践活动》教案.pdf
广州版四年级下册《综合实践活动》教案 《运动与健康》教学设计 活动目的： 1、通过学生相互交流各自对健康儿童标准的看法，认识到健康的标准， 立志要做健康的儿童。 2、通过多样的调查分析活动，获取健康秘诀信息。让学生感受和体验到， 要健康就要饮食均衡、保证睡眠和坚持运动。 3、培养学生搜集和处理信息的能力。 活动分析： 健康是金，走近健康。本活动着重引导学生通过讨论分析，认识怎样才算 健康，并激发要做健康儿童的愿望。然后侧重引导学生从三个不同的方面去解读 健康的秘诀，为能够更有计划地增进健康，爱上运动，培养良好生活习惯打下良好的基础。 活动准备： 指导学生搜集、整理健康儿童的标准。课余时间调查均衡饮食的秘诀、牛 奶的成分、自己睡眠的时间、运动情况等资料。为解读健康秘诀的环节做准备。 活动安排： 一、激趣导入 同学们，咱们刚刚度过一个美好的春节，当亲朋好友相聚互相拜年的时候，往往会说些什么吉祥话呢？(健康)可见健康是多么的重要，难怪人们说健康是什么——金！那么这节课就让我们走近健康，解读健康小秘诀！（板书：1、健康面面观。 二、组织学生结合自己的实际情况和知识经验，交流分享对健康儿童标准的看法，记录并整理出健康儿童标准。 1、你认为健康儿童有些什么标准？同组讨论一下，把你们的想法记录下来。 2、学生汇报，老师帮助整理。 健康儿童的标准： （1）躯体健康。主要指身高、体重等。 （2）好的抗病能力。 （3）良好的心态和社会适应性。 （4）五官的要求，主要是指视力、听力和口腔等。 3、你通过对课文的预习，一定知道健康的秘诀是什么吧，大声告诉我好吗？下 面就让我们对这三个秘诀一一解读。 三、解读秘诀一“饮食要均衡”。
2017年广州新版六年级上册单词
六年级上册单词默写表 Unit 1 农村__________ 田__________ 摘___________ 草_________ 给_________ 奶牛；母牛________ 绵羊（单复数一样）________ 其他；别的；其他的人（或事）_________ 极少；几乎没有____________ 几（个、条、……）____________ 山羊_________鹅__________ 鹅（复数）_________ 河；江_________ Unit2 祖父（母）；外祖父（母）____________挤奶_____________骑_________ 骑（过去式）__________ 花费__________ 仍然_________ 在……（方面）帮助…_________________ 空气_________ Unit 3 城市________ 学生_____________ 安静的_________ 便宜的__________ 现代化的_________嘈杂的_________宽阔的_________拥挤的_________舒服的___________ 拥挤的；大量的____________ 慢；缓慢__________ Unit 4 明信片_________不同于……__________________脏的__________ 害怕________ 害怕……_____________ 因为___________出售_________出售（过去式）_________农村____________ 剧院____________ 整天____________ Unit 5 健康_____________ 事情__________ 怎么回事？________________________ 病的__________胃疼_______________ 吃_________ 吃（过去式）_________ 听到_______________听到这个我感到很难过。______________________________给（过去式）_________检查___________服（药）________服药（过去式）
广东省广州市六年级数学上册期末测试卷(A)
广东省广州市六年级数学上册期末测试卷（A） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填一填。 (共14题；共14分) 1. （1分） (2018六下·云南模拟) 1：________=0.25=25 ________=________％=________折 2. （1分） (2018六下·盐田期末) 在一个长5厘米，宽3厘米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的半径是________厘米。 3. （1分）一个圆的半径是6 cm，它的周长是________cm，面积是________ cm2。 4. （1分）用字母表示圆周长的公式是________或________。 5. （1分） (2019六上·新会月考) 一项工程，完成的时间由原来的10小时缩短到8小时，工作效率提高了________ %。 6. （1分）某地春季植树，活了980棵，死亡20棵，这个地区植树成活率是________。 7. （1分）(2018·泉州) 甲、乙两桶油，甲桶中的油相当于乙桶的50%，从乙桶倒3升油给甲桶，此时，甲桶中的油相当于乙桶的80%，那么原来甲桶中有________升油。 8. （1分） (2020六上·龙华期末) 毽球兴趣小组共有6名队员，在初次见面时，如果每两人握一次手，一共要握手________次。 9. （1分） (2020三上·唐县期末) 从一张长20厘米、宽16厘米长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是________厘米；剩下的图形的周长是________厘米． 10. （1分）某城市一天的气温是-5℃~7℃，最高气温和最低气温相差________℃。 11. （1分） (2018六上·寻乌期中) 从A地到B地，小王要80分钟，小李要60分钟，小王和小李所用时间的比是________，小李和小王的速度比是________． 12. （1分）如图，它是由一根长60米的铁丝弯折连接而成的许多相同的小正方形组成．
四年级英语上册全册教案新版广州版
四年级英语上册全册教案新版广州版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
四年级英语上册全册教案（新版广州版） Unit10 Can I help you? 一、教学目标 （1）知识目标 1，能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-blouse,做到发音准确。 2，能听懂、会说Can I help you？并用I’d like …作出回答。 3，通过Good to known. 让学生慢慢懂得讲礼貌的重要性。 （2）能力目标 1，能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的衣服。 2，培养学生根据情景正确运用语言的能力。 （3）情感态度目标 1，在活动中培养学生的协作精神。 2，培养学生认真、积极、大胆的学习态度。 3，学生慢慢懂得了讲礼貌的重要性。除了在购物 时要讲礼貌，我们要在任何时间任何地点都要讲礼貌，讲礼貌还体现在相互帮助相互团结上，上一阶段日本大
地震，在地震中我们看到了人与人之间的相互帮助相互团结，都在尽所能帮助需要帮助的人们。 二、教学重难点 1,能听懂、会说、初步认读衣服类单词：sweater，T-blouse，提高学生对单词的听、说、认、读能力。 2，听懂、会说Can I help you？并用I’d like …作出回答。通过活动复习巩固本单元的重点句型，让学生能灵活的运用所学的句型进话。引导学生用完整的英语句子来表达自己的观点，提高学生对句子的组织能力和运用语言的能力，以及对知识的拓展能力。 三、课前准备 教材，练习纸，水果类、玩具类以及衣服类的图片单词卡片，PPT课件，网络等。 四、教学步骤: Warm-up and review (1)Greeting T: Good morning ,boys and girls! S: Good morning,Miss Xu! T(教师边说边做动作):In class,we should do eye，S:look; T:ear, S:listen; T:mouth, S:say
新版广州英语六年级上Module 1(有听力音频)
新版广州英语六年级上Module 1 (M1) 期末练习题1（有听力音频）（听力获取方法详见文档末尾） 一、听句子三次，选择正确的答案。 ( ) 1. A. feed B. field C. fruit ( ) 2. A. if B. live C. life ( ) 3. A. river B. never C. farmer ( ) 4. A. take B. took C. lake ( ) 5. A. bird B. body C. busy ( ) 6. A. grandparents B. grandpa C. grandma ( ) 7. A. grass B. give C. goose ( ) 8. A. cow B. country C. countryside ( ) 9. A. ride B. rice C. raise ( ) 10. A. sometimes B. something C. still 二、听句子三次，用大写字母给图片按顺序编号。 三、听问句三次，选择合适的回答。 ( ) 1. A. He lives on a small farm. B. He is eleven years old. C. He loves living in the country. ( ) 2. A. It takes him fifty minutes. B. He goes to school by bike every day. C. He goes to school in the morning. ( ) 3. A. No, there isn’t B. Yes, there is. C. Yes, there are.
【广州市】六年级数学上册知识点整理归纳
六年级上册数学知识点 第一单元 分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如：5 3×7表示: 求7个5 3的和是多少？ 或表示：5 3的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） 例如：5 3×6 1表示: 求5 3的6 1是多少？ 9 × 61表示: 求9的61 是多少？ A × 61表示: 求a 的6 1 是多少？ （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分） （2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘， 计算结果必须是最简分数） 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） 注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。