广州市2020年(春秋版)语文四年级下册第一单元习作练习卷D卷

广州市2020年（春秋版）语文四年级下册第一单元习作练习卷D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、语言表达

1 . 女娲是怎样求雨的呢？天火是怎样熄灭的？发挥想象，写一写。

女娲立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她________地对雨神说：“_____________！”雨神____________，天火很快熄灭了。

2 . 口语交际。

当你遇到一个难题时，怎样向老师请教？想一想，写一写。

我：________________________ 老师：_____________________________

我：________________________ 老师：_______________________________

二、现代文阅读

拓展阅读。

黄果树听瀑

黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地，我们自西面顺着石阶下去，山径幽静无人，哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，似千百架贝斯在奏鸣。

至谷底，我们坐在水边的一块岩石上，隔着一口小小的绿潭，那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩（）过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的水珠，直扑到我们脸上，沁（）凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高，但远比它宽，所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道：“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象，令人叹服。

瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池，浮身于一片声浪，每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大，恢宏。

我们坐岩石上，任沁凉的飞珠扑上脸庞，沾湿薄薄的衣衫，我们聆（）听着轰然作响的瀑声，只觉得自己

的胸臆在扩展，似山谷张开，那瀑布便直漱而进，挟来大自然生生不息的活力，荡起天地间纯净清澈的音响。

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台，绿树掩映间，有一座徐霞客塑像，他正遥对瀑布，作凝神谛（）听状——他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此刻，我们也完全沉醉了，如痴，如迷。

3 . 给加点的字注音。

4 . 这段文字是写作者下到谷底，真切的感受到瀑布的形态与（________）。

5 . 本文最大的写作特色是恰当的展开联想。摘一处联想的语句，并体会其好处。

语句：____________________

好处：_____________________

6 . 画横线句子运用了______的手法，把瀑布声比作乐声，体现了瀑布的壮美和大自然的鬼斧神工，表达了作者_______________。

7 . 说说你对画曲线句子的理解。

____________________

课外阅读我能行。

秋天

①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了（）的衣裳,换上了（）的时装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。

②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cuī)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

③秋雨淅(xī)淅沥(lì)沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

④秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空

气里飘荡,让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象,人们脸上露出了欢快的笑容。

⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!

⑥秋天是美好的,我爱秋天!

8 . 把下列词语填到短文第①段的括号里。

黄色绿色

9 . 展开想象,联系上下文,补写第⑤段“”上的内容。

10 . 短文的第④段,作者把熟透了的稻谷比作__;把高粱比作__;把棉花堆比作__;把苹果比作___,让人回味无穷。

11 . 想一想,秋天还有哪些丰收的景象?简单地写下来。

_______________________________________________________

三、信息匹配

下面这些句子是什么意思？选出正确答案，在后面的括号里画“√”。

12 . 难道雾不淘气吗？

A．雾不淘气。（）

B．雾淘气。（）

13 . 几个虫子能把我怎么样？

A．几个虫子不能把我怎么样。（）

B．几个虫子把我怎么样。（）

14 . 请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰

________ 香港

________ 南京

________ 上海

________ 重庆

________ 杭州

四、判断题

15 . 判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。

问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？

(1)查查资料，加以了解。（____）

(2)联系生活经验加以体会。（____）

(3)跳过去，不管它。（____）

(4)向别人请教。（____）

(5)联系上下文想一想。（____）