第四节青藏地区
西北地区和青藏地区 西北地区和青藏地区 【学习目标】 1.运用地图指出西北地区和青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异； 2.说出西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 【学习流程】 知识连接：我们上一节学习了中国北方和南方地区自然和人文环境的特点，你能回答下列问题么？ 1.南方和北方自然差异的主导因素是。 2.南方和北方人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受的影响。 3.南方和北方地区之间在和环境方面存在很大的。同一区域内部也有一定的。 4.南方和北方地区之间也存在共同点，都位于区（气候），地势的、级阶梯等。 这节课我们一起来分别探讨西北和青藏地区的地理环境特点，看看它们之间的差异和共同点，以及它们内部的差异。 《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 问：上述民歌描述的是哪个地方的景色？属于哪个 地区？ 学习主题一：的西北地区 （一）1.读古诗，“看”西北，西北有。 王维《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。 李贺《马》 大漠沙如雪，燕山月似钩， 2.观看书11页三幅景观图，感受西北自然环境。 结论：西北地区最主要的自然特征是。（请补充完整学习主题的标题） （二）讨论：西北地区的范围和地理特征。完成下表。 西北地区的范围：山脉以西，长城和山—山以北， 包括、、宁夏和甘肃西北部。 气候地形植被河流 西北地区 结论：西北地区地理特征的主导因素是。 （三）为什么西北会如此干旱呢？分析其干旱的原因，做书12页活动1.。 结论：导致西北地区干旱的因素是、。 （四）北朝人民歌道“天苍苍，野茫茫，风吹草低见
中国地理之青藏地区 一、考纲透析 1．掌握青藏地区的位置、范围、（在图上画出经纬线，确定其位置）。 2．分析青藏地区的自然地理特征。 3．区域自然地理特征对生产、生活的影响。了解农牧业生产特点。描述该区种植业主要分布地区，并分析影响种植业的主导区位因素。 4．能源和矿产资源。了解青藏地区能源的开发及矿产资源的分布。分析该地区太阳能和地热丰富的原因。 5．分析青藏铁路选线考虑的主要因素。青藏铁路修建的区位及意义。 6．主要城市。分析青藏地区城市形成与发展的主导区位因素。 7．了解青藏地区要的环境问题及措施。 二、体验高考 (2012 安徽卷)青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500 米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成1-2 题。 1.青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自( )
A.大西洋 B.北冰洋 C.太平洋 D.印度洋 2.根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比( ) A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ，Ⅱ>Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ，Ⅱ<Ⅲ （2011年新课标全国卷）下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成3～5题。 3．据图文信息可以推断 A．该段铁路沿等高线布线 B．该段河流冬季结冰 C．铁路沿P箭头指示向拉萨延伸 D．P箭头指示北方 4．M、N间的堆积物来源于 A．坡 B．河流 C．沟 D．原地 5．T设施的主要作用是 A．防御坡部位崩塌对铁路的危害 B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C．防御河流洪水对铁路的危害 D．方便野生动物穿越铁路线 三、自建基础 1．填注 （1）重要的山脉：喜马拉雅山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、巴颜
第五章第三节《西北地区和青藏地区》 教学目的: 1. 通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响； 2. 通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力； 3. 对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。 教学重难点：地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。 教学用具：POWERPOINT课件； 教学安排：1课时 教学过程： [导入新课] [地图演示]图5.4我国的四大地理区域 [学生活动]说出我国四大区域A、B、C、D的名称。我们前面讲解了南方和北方地区，为了响应西部大开发的号召，我们来研究西部。这节课我们先来研究西部的自然条件及自然条件对其他地理因素的影响。 [讲授新课] [图片演示]塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。 [学生活动]描述两幅图片。西北地区的图是沙漠景观，说明西北气候比较干旱。而青藏地区的图片中，我（学生）看到了山脉，说明青藏地区多高山，山上是白色的，因为气候寒冷，所以山上有积雪。 [教师总结]两幅图片中，我们知道西北地区降水少，气候干旱，出现了沙漠，并拥有我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠，而青藏地区气温低，多雪山、冰川。 [提问]为什么西北地区这么干旱？ [学生活动]说出西北干旱的原因。 [地图演示]（西北在亚欧大陆的位置图）：西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离海洋，即远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。相比较而言，哪个大洋近点？──太平洋 [教师引导]较近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──（没有）为什么呢？ [学生回答]有高大山脉阻挡。 [地图演示]（西北地区地形图）：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。 [学生活动]通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。
八年级地理导学案 第四节青藏地区 学习目标 1. 运用地图，了解青藏地区的位置和范围。 2. 掌握青藏地区的自然环境特征、农业生产特点。 3. 理解青藏地区自然环境对生产、生活的影响。 自主学习 读书本P26图，完成下列问题： 1．范围：青藏地区位于我国部、山脉以西、、、 以南，包括省和自治区。 2．地形：青藏地区的地形以和为主，青藏高原平均海拔米以上，是世界上最高的高原，有“”之称。 活动探究 青藏高原地势高对气候特征、地表形态、河流、畜牧业，农业、日常生活、能源、交通运输等生产和生活的影响。 1.读下列图表资料、探究青藏高原地势高对气候特征的影响。 地区平均海拔年最低气温年最高气温气候特点气候类型 成都500m 拉萨3685m 用一个字描述青藏高原的气候特征： 2.读书本P26图和下列图片资料，探究青藏高原地势高对地表形态、河流的影响。
(1)用最简洁的语言描述青藏高原的地形形态。 (2)发源于青藏高原的河流有、、、、 。 (3)三江源自然保护的“三江”指的是、、。 3.阅读课书本P28和下列图片资料，探究青藏高原地势高对畜牧业、农业的影响。 (1)说出下列图片代表的牲畜品种，它们的共同的特点是什么？ (2)阅读课本P28和下列图片资料，探究下列问题。 青藏高原海拔，气温，主要种植、、 等耐寒作物，分布在、、等河谷地带。 4.阅读下列图片和资料，探究青藏地区地势高对饮食、服饰和民居的影响。
饮食 主食为了御寒喝为了解渴喝 昼夜温差大，穿以畜牧业为主，住 5.阅读下列图片和资料，探究青藏地区地势高而形成的特有能源。 海拔高，空气、太阳辐射青藏地区湖泊是湖，蒸发量大，，丰富，被类资源丰富，盆地被 称为“日光城”称为“聚宝盆”
第四章第三节青藏地区和西北地区 测试题 1.判断 （1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。 （2）西北地区内部没有差异。 （3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。 （4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。 （5）青藏高原太阳能资源丰富与地势无关。 （6）青藏地区与西北地区属不同的区域，所以它们的地理特征差异性都很大。 （7）自然环境对人们的生产、生活影响较大。 2. 下列现象与西北地区主要自然特征无直接联系的是（） A多为内流河B油气资源丰富C草原牧场D灌溉农业 3. 新疆的特色农产品是（） A甘蔗B棉花、甜菜C苹果D柑橘 4. 下列地区不属于我国牧区的是（） A、内蒙古高原 B、新疆维吾尔自治区 C、青藏高原 D、云贵高原 5. 大兴安岭以东和以西分别属于（） A、森林草原、荒漠 B、牧业区、耕作区 C、北方地区、西北地区 D、半干旱区、干旱区 6. 青藏高原和长江中下游平原相比较，其相似点与相异点分别是（） A、地势平坦，但海拔高度差异大 B、大部颁发中中纬度，但海陆位置差异大 C、人口众多，但人种和民族差异大 D、受季风影响显著，但季风来源差异大
7. 下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（） A、雪山连绵，冰川纵横 B、日照强烈，太阳能丰富 C、地热资源丰富 D、城镇多分布在海拔较低的河谷两岸8. 我国风力侵蚀作用最为明显的地区是（） A、南方地区 B、黄土高原 C、西北地区 D、青藏地区 9. 与我国新疆接界的邻国分别属于（） A、西亚、中亚地区 B、西亚、中亚、东亚、南亚地区 C、西亚、东亚、北亚地区 D、西亚、中亚、南亚、东亚、北亚地区 10. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指 A、冬季风 B、夏季风 C、偏北风 D、偏东风 反馈练习答案： 1．（1）√(2)×(3)√(4)×（5）×（6）×（7）√ 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B
第3课西北地区和青藏地区教案 【教学目标】 1. 通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响； 2. 通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力； 3. 对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。 【教学重难点】 1.教学重点：西北地区和青藏地区自然环境的特点。 2.教学难点：西北地区自然环境和位置的关系。 【教学用具】 课件； 【教学过程】 [导入新课] [地图演示]图5.2我国的四大地理区域 [学生活动]说出我国四大区域A、B、C、D的名称。我们前面讲解了南方和北方地区，为了响应西部大开发的号召，我们来研究西部。这节课我们先来研究西部的自然条件及自然条件对其他地理因素的影响。 [讲授新课] [图片演示]塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。 [学生活动]描述两幅图片。西北地区的图是沙漠景
观，说明西北气候比较干旱。而青藏地区的图片中，我（学生）看到了山脉，说明青藏地区多高山，山上是白色的，因为气候寒冷，所以山上有积雪。 [教师总结]两幅图片中，我们知道西北地区降水少，气候干旱，出现了沙漠，并拥有我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠，而青藏地区气温低，多雪山、冰川。 [提问]为什么西北地区这么干旱？ [学生活动]说出西北干旱的原因。 [地图演示]（西北在亚欧大陆的位置图）：西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离海洋，即远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。相比较而言，哪个大洋近点？──太平洋 [教师引导]较近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──（没有）为什么呢？ [学生回答]有高大山脉阻挡。 [地图演示]（西北地区地形图）：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。 [学生活动]通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。 [启发提问]观察西北地区的山脉，大多位于西北什么地方？ [学生观察]主要位于边缘地带。 [提问]这样分布的山脉对气候有什么影响？（阻挡
检测10-11 中国资源、农业检测题 教师自制：傅昭华班级学生：是否合格 一、我国资源填空检测题 1.可再生资源处√画：土地、矿产、水、阳光、煤、铁矿、核能、风、草原、森林、鱼、石油、天然气 2.我国自然资源特点： , .总量看我国陆地面积居世界第 . 3. 土地：（1）按土地利用类型不同，分为、、和未利用土地（含沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山等）。（2）其中，耕地和林地主要分布在。北方年降水量大于 MM但小于 mm，因此北方的耕地以为主；南方年降水量大于 mm，因此南方的耕地主要以为主。（3）草地和未利用土地的戈壁沙漠主要分布在地区和地区，原因是越往西，降水越。（4）林地中的三大林区是、、 .选择题（）：林地主要分布在A 东部季风区、B西部非季风区。（5）我国土地资源构成特点：耕地，难利用土地比例，土地结构（合理、不合理）。我国土地国策：“，”。（我国人口国策：） 5.水资源：（1）通常说的水资源指陆地上的资源，主要是江河湖泊水，所以用河流 的作为淡水资源的指标。（2）我国水资源空间分布不均，东西，南北。 原因是降水分布规律从向逐渐递减。 （3）解决水资源空间不均的办法：。我国跨流域调水最大的工程是， 即分路、路、路三条线，调的水到北和北。 （4）我国水资源时间分布不均，多，少，原因是受气候降水集中在夏秋的影响。解决水资源时间不均的办法：。我国最大的水库是，其次还有黄河中游的水库。（5）水土资源的配合:北方耕地水量，南方耕地水量，南北水土搭配都（不好、好）。 6.海洋资源:拥有主权的海域指内海（我国两个内海：和）、领海（12海里以内）； 拥有主权利益的海域：大陆架和（200海里以内） 二、农业填空检测题 7.农业： （1）农业是国民经济的产业，是人类社会最基本的物质生产部门。工业是和产业。(2)农业的四个部门（四个生产方式）：业、业、业、业。其中，从农业四个生产部门（方式）看，南方和北方主要以业为主，西北地区和青藏地区主要是业生产方式为主。原因是各地的利用类型不同。 （3）南北方的种植业（耕作业）从耕作方式看，北方是耕作，南方是耕作。 （4）南北方农业从耕作制度（熟制）看，北方地区的东北中温带熟制是，华北暖温带熟制是。南方地区的亚热带熟制是，南方地区的热带熟制是。 8.粮食作物的分布：以秦岭淮河为界，南方地区主要粮食作物是，北方地区的主要粮食作物是。（9. 南方油菜的三个集中分布区是、、。） 10.棉花经济作物三大产棉区：、、。 11. 北方糖料经济作物。南方糖料作物是。 12. 北方油料经济作物是（华北）和（东北），南方油料经济作物是。 13. 我国农业耕作制度（熟制）：东北中温带：。华北暖温带 至。南方亚热带至。南方热带。 14. 我国农产品集中生产规划区有、、、 、、、。 15.甜菜的集中分布区有北方的东北地区的平原、平原，西北的。 16. 是黑龙江特色作物。、是新疆的特色农产品。新疆盛产棉，新疆瓜果甜，棉花质量好的原因是。青藏地区的特色粮食作物是，被称为高原之舟的畜种是。 17.水果经济作物：北方和西北的温带水果有：、、、、等。南方热带和亚热带水果：最大产量的亚热带水果是，南方热带水果、、、、等。 三、气候、水土资源、农业读图题 1.从四大地区看，A是 B是、C是 D是。 2.北方地区和南方地区的划分界线 图中番号○3是，划分 南北方的主导因素主要是考虑 的差异。 3. 北方地区和西北地区的划分界 线○2是， 划分南北方的主导因素主要是考虑 的差异。 4. 青藏地区和其他地区的划分界 线○1是， 划分南北方的主导因素主要是考虑 的差异。 5.四大地区中夏季最凉爽地区是 青藏地区的最大自然特点是。四大地区中最干旱的地区是，西北地区最大自然特点是。 6.四大地区中是季风区的是和，因此地区和地区气候最。因此四大地区中适合发展种植业（种庄稼）的地区是地区和地区。
青藏地区练习题 1．下列山脉，不属于青藏地区与其他地区分界线的是(D) A．阿尔金山脉B．祁连山脉 C．横断山脉D．天山山脉 2．被称为“高原之舟”的牦牛是青藏地区特有的畜种，该动物分布区域最显著的自然特征是(C) A．干旱B．炎热C．高寒D．多雨 3．青藏地区居民的主食是(D) A．面食B．米饭C．莜面D．糌粑 第二次青藏高原综合科学考察的首期研究成果在拉萨发布。读青藏高原地区简图，完成4～6题。 4．青藏高原被称为地球上除南、北两极之外的“第三极”，原因是(D) A．世界上面积最大的高原 B．多大江大河，淡水资源丰富 C．日照充足，太阳辐射强 D．地高天寒，雪山连绵 5．根据板块构造学说的观点，青藏高原隆起是由于(B) A．亚欧板块与印度洋板块的张裂运动 B．亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压 C．亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压
D．亚欧板块与非洲板块的张裂运动 6．青藏地区的雅鲁藏布江谷地和湟水谷地分布着河谷农业，主要原因是(A) A．海拔较低，气温较高B．海拔较低，风力较小 C．靠近河流，灌溉便利D．地势平坦，土壤肥沃 青藏高原大部分地区热量不足，适宜喜温凉的青稞、豌豆等作物生长。据此完成7～9题。 7．最能体现青藏地区自然环境特征的是(B) A．冷湿B．高寒C．干旱D．湿热 8．该地区的青稞、豌豆等作物主要分布在(A) A．湟水谷地和雅鲁藏布江谷地 B．三江源地区 C．柴达木盆地 D．藏北高原 9．该地区种植的青稞、小麦等作物穗大粒饱，单产较高，下列原因与此无关的是(C) A．光照强，日照时间长，光合作用强 B．昼夜温差大，积累养分多 C．气温低，病虫害少 D．光热不足，生长速度慢 读青藏地区简图，完成10～11题。 10．青藏高原南部地区地热资源丰富的主要原因是(A) A．处于板块交界处，地壳活跃
中国区域地理第八章青藏地区 主备人：胡露茹 姓名班级学号使用时间； 一、学习目标: 1.掌握青藏地区的地理位置和范围，能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征，能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3.了解自然资源（如主要矿产、能源）的分布 4.了解青藏地区的特色农业地域类型，能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5.了解青藏地区的主要生态环境问题，理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料：《区域地理》P157-163；《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 （一）面积和人口：面积占全国25%、人口占全国1%，具有的特点。 （二）民族与宗教： 1、民族：主要聚居区 2、宗教：青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主．藏族人民多信奉藏传佛教（俗称教）．位于拉萨市中部的是著名的藏传佛教圣地． （三）自然地理环境特征： 1、位置和范围： （1）青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉—山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 （2）经纬度位置：大约位于N——N，属于纬度的高原； 位于E——E之间， （3）相对位置： 青藏地区西部和南部依次与、、、、、、等国接壤。 利：青藏地区是我国与亚、亚地区的交往的新通道，是我国通往西亚的陆上咽喉要道，将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊：①与印度存在土地争议，国防压力大。
西北地区和青藏地区的可持续发展 学情分析 学生在上节课学习了“北方地区和南方地区”，已初步掌握了区域地理的学习方法，引导他们运用所学的方法来学习这两个区域。八年级学生思维活跃，求知欲强，好奇心强，乐于接受有趣的感情内容。根据本课的特色，尊重学生已有的生活经验，让学生自主学习，互助学习，组内讨论合作，使每个学生都参与到课堂教学中的各个环节，由了解地理现象到分析地理成因到形成地理观点，以学生为中心，实现教学理想。 教学目标 1.了解西北地区的范围和地形特点。 2.了解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。 4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。 5.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。 教学重点 西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。 教学难点 西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。 教学方法 比较法、启发引导法。 教具准备 多媒体。 课时安排 教学过程 ［导入新课］ 打开大屏幕，显示图5.4（课本第4页）我国的四大地理区域，与同学们一块儿复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置和青藏地区的地势及地理位置。今天我们来了解西北地区和青藏地区的特点。 板书：第三节西北地区和青藏地区 ［讲授新课］ 读图5.4：西北地区的地形。 同学们从图中找出本区的主要地形及位置，然后提问。 大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很
难）同学们请看大屏幕（显示中国地形图），用亮线分别显示中国主要东西方向的山脉。 想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流） 总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。 想一想：（大屏幕显示） 1.这里的降水情况如何？（稀少） 2.气候有何特点？（干旱为主） 3.河流分布多少？（河流稀少） 4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方面找原因） 3、4两题目要通过大屏幕显示中国河流分布图，把推理结果在现实中得到印证。 板书：降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。 活动1：（课本第12页活动1） 这个题目，学生很快即可完成。通过提问，看有无问题，适当点评。 承转：我们知道本区降水稀少，所以气候干旱，那么本区各地干旱程度一样吗？ 学生看图、思考，教师点拨：降水有东西差异（东部多，西部少），干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。 植物的生长需要适宜的水分，降水的东西差异，会导致植被差异吗？ 播放录像片段：（有画面，有解说） 1.内蒙古呼伦贝尔草原景观。 2.荒漠草原景观。 3.荒漠景观——我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。 看完后，教师简单介绍水分与景观的联系。完成第12页活动第二题。 想一想：
第四课青藏地区 第一框海拔最高的牧区[见学生用书P54] 1．青藏地区的位置、范围 青藏地区位于我国的__青藏高原__，主要包括__青海省__和__西藏自治区__。2．牧区的自然环境
3.牧民的生产和生活 (1)畜牧业： ①地位：畜牧业是青藏地区的__支柱产业__。 ②发展条件：青藏地区光照充足，昼夜温差大，适合牧草的生长。这里不仅草场__面积大__，而且牧草的__营养成分含量高__，十分利于畜牧业的发展。 ③主要牲畜：__牦牛__、__藏绵羊__和__藏山羊__。它们能适应__高寒__、__缺氧__、__低气压__等特殊的高原环境。 ④发展：近年来，国家和地方政府非常重视草原生态保护与建设，通过转变畜牧业发展方式，大力发展__草牧业__。在部分牧区，牦牛住进了高寒牧区牲畜棚圈，牧草质量得到提升，牧业生产能力较以往大大提高。 (2)牧民的生活： 青藏地区牧民的生活习惯既受到高原自然环境的影响，又受到牧业生产的影响。
4.牧区的发展 青藏地区有着丰美的水草、成群的牛羊，但以往由于__闭塞的交通条件__，畜牧业产品大多在本地销售。如今，随着__青藏铁路__的开通、通信设施的建设、清洁能源特别是__太阳能__的开发，以及“__农牧民安居工程__”“__精准扶贫__”“__精准脱贫__”等工程的开展，牧区与外界的联系日益密切，牧区的牛羊肉产品走向了全国，很多现代设施也走进了牧区，牧民逐渐过上了现代化的生活。 一、选择题 1．有“世界屋脊”之称的地区是( D ) A．南方地区B．北方地区 C．西北地区D．青藏地区 2．到西藏旅游，不是必须要携带的物品是( B ) A．氧气袋B．照相机 C．棉衣D．墨镜 【解析】西藏地处我国第一级阶梯的青藏地区，这里海拔高、空气稀薄、气温低，但太阳辐射强，去西藏自治区旅游需要携带氧气袋、棉衣和墨镜等，照相机可以不用携带，B项符合题意。 3．五一假期，小明一家随旅游团去西藏拉萨旅游，回来后小明在日记中描述了青藏高原的海拔，你认为正确的是( A ) A．平均海拔在4 000米以上
班级_________座位号__________姓名__________得分__________________ 每周一练9：中国地理（西北地区与青藏地区） 一、选择题 读右图,判断1~2题。 1.下列描述与图示区域特点相符是( ) A.降水量丰富,森林茂密 B. 面积大,人口稠密 C.太阳辐射强,昼夜温差大 D.土壤肥沃,黑土广布 2.此区域的中部山地( ) A.以南为柴达木盆地,以北为四川盆地 B.以南为青藏高原,以北为塔里木盆地 C.以南为黄十高原,以北为内蒙古高原 D.以南为塔里木盆地,以北为准噶尔盆地 读右图,判断3~5小题。 3图中甲地是( ) A.秦岭 B.贺兰山 C.阴山 D.太行山 4与成都平原相比,乙地农业发展的优势 条件是( ) A.土壤肥沃 B.光照条件好 C.灌溉条件好 D.复种指数高 5.丙水利工程的主要作用是( ) A.防洪 B.发电 C.灌溉 D.养殖 读上图“天山中段七月气温随高度的变化剖面示意图”,判断6~7题。 6.图中所示的a、b、c、d四个地点七月均温在0°C 以下的是( ) A.a B.b和d C.c D,a和b 7.甲地与乙地直线距离约为( ) A.110千米 B.220干米 C.330千米 D.440千米 “祁连山冰川朝向玫瑰图”是把祁连山总的冰川 条数和面积分成100份,把其中4份作为一个长度 和面积单位,按不同的方向绘制。读图,回答8~10题。 河套平原
8祁连山冰川分布( ) Λ.东南多西北少 B.南多北少 C.西南多东北少 D.北多南少 9.东北和西北朝向冰川条数相当, 但面积差异显著,是因为东部比西部( ) A.日照时问更长 B.降水总量更多C太阳辐射更强 D.蒸发强度更大 I0.下列为古人对祁连山以北狭长地带景象描述的是( ) A.弱水西流接汉边,绿杨荫里系渔船 B.武夷真是神仙境,己产灵芝又产茶 C.南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊 11.我国人口密度最小的省级行政区是( ) A.新疆 B.西藏 C.青海 D.四川 图1是我国境内的一幅地形剖面图, 回答12~14题。 12.①地形单元是( ) A.云贵高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.青藏高原 13.①区域的气候特征是( ) A.气候干燥,年温差大 B.太阳辐射强,日温差大 C.夏季高温多雨 D.终年温和多雨 14.②区域地形的突出特征是( A.山高谷深 B.广阔坦荡 C.沙漠广布 D.多地下暗河 读图2,回答15~16题。 15.图中通往甲城市的铁路在建设过程中面临的主要问题 是（） A.高寒缺氧、多年冻土、生态保护 B.地表崎岖、冰川广布、地质灾害频繁 C.生态保护、资金短缺、建筑材料运输困难 D.高寒缺氧、多年冻上、劳动力不足 16 a、b两河流域之间的山脉, 其南坡雪线比北坡低的 主要影响因素是( ) A.光照 B.热量 C.地形 D.降水 读图3,回答17~20题。 17,图中①②两个板块分别是( ) A.亚欧板块、太平洋板块 B. 印度洋板块、亚欧板块 C.太平洋板块、印度洋板块 D. 亚欧板块、非洲板块 18.导致珠穆朗玛峰高度不断上升的是( ) A.①板块不断向②板块水平运动 B.②板块不断向①板块水平运动 C.①板块不断向上垂直运动 D.②板块不断向上垂直运动 19.本地区蕴藏量较丰富,且属于可再生的新能源的是( ) A.水能、太阳能 B.太阳能、地热能 C.地热能、天然气 D.风能、煤 20.雅鲁藏布江谷地小麦高产的主要原因是( )
第四、五课时 课题：第五章第三节西北地区和青藏地区 教学目标： （一）知识目标： 1.明确西北地区的范围和地形特点。 2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。 4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。 5.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。 （二）能力目标： 1.培养学生读图能力。 2.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。 （三）德育目标： 培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。 教学重点： 西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。 教学难点： 西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。 教学方法： 比较法、启发引导法 教具准备： 多媒体。 课时安排: 二课时 第一课时西北地区 教学过程： ［导入新课］ 打开大屏幕，显示图5.4（课本第4页）我国的四大地理区域，与同学们一块儿复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置和青藏地区的地势及地理位置。今天我们来了解西北地区和青藏地区的特点。 板书：第三节西北地区和青藏地区 ［讲授新课］ 读图5.14：西北地区的地形。 同学们从图中找出本区的主要地形及位置，然后提问。 大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很难）同学们请看大屏幕（显示中国地形图），用亮线分别显示中国主要东西方向的山脉。
想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流）总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。 想一想：（大屏幕显示） 1.这里的降水情况如何？（稀少） 2.气候有何特点？（干旱为主） 3.河流分布多少？（河流稀少） 4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方面找原因） 3、4两题目要通过大屏幕显示中国河流分布图，把推理结果在现实中得到印证。 板书：降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。 活动1：（课本第12页活动1） 这个题目，学生很快即可完成。通过提问，看有无问题，适当点评。 承转：我们知道本区降水稀少，所以气候干旱，那么本区各地干旱程度一样吗？ 学生看图、思考，教师点拨：降水有东西差异（东部多，西部少），干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。 植物的生长需要适宜的水分，降水的东西差异，会导致植被差异吗？ 播放录像片段：（有画面，有解说） 1.内蒙古呼伦贝尔草原景观。 2.荒漠草原景观。 3.荒漠景观——我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。 看完后，教师简单介绍水分与景观的联系。完成第12页活动第二题。 想一想： 1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？（缺水） 2.西北地区的西部都是沙漠吗？（不是） 3.哪些地方不是呢？（水资源较为丰富的地区） 教师进一步解释为：地表水、地下水丰富的地区。 录像片段：我国最长的内流河——塔里木河。 我们把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫绿洲。 提问：这些绿洲的分布有何特点？ 盆地边缘。 ［课堂小结］ （师生一起复习总结）
青藏地区和西北地区（西北地区） 一、学习目标 1?明确西北地区的位置范围和地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生 产、生活的影响。｛重点｝ 2?理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。（难点） 3?培养学生读图能力，培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。 二、自主学习 1?位置范围：西北地区大体上位于长城--山脉一山脉一山脉一线以北?面积人口，面积:面积占全国的30%，人口大约只占全国总数的， 民族:汉族约占全区的三分之二，少数民族有、、、哈萨克族。 2自然地理：地形:西北地区的地形以___________ .为主，其中著名的有_ 高原，_盆. 地、盆地。河西走廊位于高原和高原之间，是古代丝绸之路”经过的地方。 山脉:新疆的的地形特点可概括为“__________ 山是指 ______________________ 盆是指新疆是我国面积最大的省区，这里有我国最长的内流河河、面积最大的盆地，还有我国最大的沙漠和我国最低处的盆地，低于海平 面米。 气候:气候类型是: ___________ ,气候特征: _____ 是本区自然环境的主要的特征。 降水：年降水量从东部的_____ m m左右,往西减少到_____ mm,再到 _______ m m以下，吐鲁番盆地西部的________ 年降水量近5.9毫米?新疆西北部因受____________ 的影响降水略多? 河流:由于降水较少，西北地区河流稀少，且大多数是_____ 河, ______ 河是我国最长的内流河，新疆西北部的_______ 河向北注入________ . 植被:由于降水的原因本区植被自东往西为______________________________ ?而塔里木河沿岸树木以耐寒的________ 为主? 3?农业:本区气候干旱，绿洲农业是本区特色，在山麓、甘肃的、以及塔里木盆的和准噶 尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。灌溉农业：宁夏的和内蒙古的、成为西北地区重要的商品粮基地?主要的农产品有 ________________________________ 等 4?牧业:本区是我国主要的牧区，所产的 ____________________ 等畜产品在国内占据突出地 位, _______________________________________ 是重要的畜牧基地?主要牲畜有内蒙古的________ _____ ,新疆的_______________ ,宁夏的_______ ? 5?矿产:①煤：内蒙古的______________________ 宁夏的___________ ?② 石油：甘肃_____ 新疆 ③有色金属：稀土镍金宝石④西气东输工程包括和西起新疆 的_______气田往东直通______________ 6?交通:主要铁路有：兰新线（—一- ___ ）,北疆铁路（_____ ------ _____ ）,南疆铁路（____ --- _______________________________ ） 7人民生活：食: __________ 住房: ___________ 沙漠之舟: ________ 三、合作探究 1?西北地区为什么干旱? 2?新疆瓜果特别甜的原因?
[用图训练] 读青藏地区图，回答下列问题。 (1)填写出下列字母代表的山脉和山峰的名称。 A______，B______，C______，D______， E______，F______，G______，H______， I________。 (2)填写出下列字母代表的地形区的名称。 J________高原，K________盆地。 (3)填写出图中序号代表的河流和湖泊的名称。 ①______ ，②______，③______，④________， ⑤________，⑥________。 (4)填写出下列字母代表的铁路和公路的名称。 a __________铁路，b__________公路，c__________公路，d__________公路。 解析：青藏高原地势高，山脉众多，外围有昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、喜马拉雅山，内部有冈底斯山、巴颜喀拉山、唐古拉山等，两大地形区是青藏高原和柴达木盆地，河流众多，交通线多以公路为主，有青藏铁路、川藏公路、新藏公路、滇藏公路等。 答案：(1)昆仑山脉阿尔金山脉祁连山脉巴颜喀拉山脉唐古拉山脉冈底斯山脉喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰横断山脉 (2)青藏柴达木 (3)雅鲁藏布江湟水怒江澜沧江金沙江黄河 (4)青藏川藏滇藏新藏
一、选择题 下图是纳木错位置示意图。近年纳木错湖泊面积不断扩张，2001～2009年，湖面扩张超过50平方千米。据此完成1～2题。 1．纳木错地处() A．山地B．高原 C．平原D．丘陵 2．纳木错湖泊面积不断扩张，其根本原因是() A．降水增多 B．生产、生活用水减少 C．全球气候变暖 D．湖泊下陷 解析：第1题，读图可知，大部分地区海拔在5 000米以上且等高线稀疏，结合海拔及经纬度可知该地只能在青藏高原。第2题，读图可知，湖泊西北部和西南部有河流注入湖泊，加上此处海拔达5 000多米，由此可判断纳木错的主要补给是由高山冰雪融水形成的河流补给，因此湖泊面积不断扩张是由于融雪增加，融雪增加是因为气温上升。 答案：1.B 2.C 下图示意2018年1月29日～2月7日我国四个省级行政区的气温距平(气温与多年平均气温之差)等值线分布。受气温变化的影响，图中部分地区出现低温凝冻灾害(气温剧烈下降并伴有雨雪冰冻)，给交通、电力、农业等部门造成较大的损失。据此完成3～4题。
中国地理青藏地区习题 读新疆某山地沿某经线的地形剖面图及对应的年平均降水量资料。回答1～3题。 1．若此山地有森林带分布，最可能分布在( ) A．a B．b C．c D．d 2．当地牧民把牛羊赶到H处草场放牧时，一般不可能发生的是( ) A．天山多沙尘天气B．该山地降水大于北坡 C．吐鲁番的葡萄熟了D．塔里木河正处于汛期 3．关于该山地的说法，正确的是( ) A．南坡雪线高于北坡B．南坡降水大于北坡 C．南坡自然带较北坡复杂D．没有发源于该山的河流 图中甲地位于(46.3°N,83.7°E)，丙地位于(42.1°N,87.5°E)。读图回答4～5题。4．图中甲处的风向是( ) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 5．甲处降水较多的原因主要是( ) A．植被茂密，降水丰富 B．甲处纬度偏高，降水相对较多
C．临近海洋，水汽丰富 D．来自海洋的气流，在甲处受地形抬升 读我国甲、乙两区域略图，回答11～13题。 6．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 7．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 8．A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国家重点扶贫地区，制约两地经济发展的共同因素是( ) ①多山的地形②干旱的气候③对外联系不便 ④生产方式落后⑤水资源短缺 A．①②③B．②③⑤ C．①③④D．②④⑤
西北地区和青藏地区学案 【教学目标】 1、全面了解西北地区的和青藏地区的自然与人文地理特征。 2、学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施。 西北地区 一、地理位置和范围： 1.位置与范围：、贺兰山以西，昆仑山脉、______山脉以北的非季风区。 二、地形： 主要位于我国地势________阶梯，以_______和________为主 1、东部：_________高原（包括河套平原、宁夏平原、河西走廊），地表， 高原东部为典型温带草原，而中西部多、。 2.填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉，B 山脉，C 山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉，H 山脉， I 平原，J 平原， K 高原，L 盆地，M 盆地，N 盆地，②河 3、西部：新疆地形“______________”，山脉、山脉、山脉都是亚洲中部重要的山脉，山顶终年积雪，山麓草场广大。其中山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分。天山以南是我国最大的__________盆地，地表景观呈环状分布，“”是当地主要的农业区，分布有我国最大的沙漠________________；天山以北是我国第二大盆地_________盆地。（注：天山以南是暖温带，以北是中温带） 三、气候：以气候为主 主要特征： 降水自向递减--- 地带性明显 四、水文： 1、本区主要的河流有： 2、简述我国西北地区河流的水文特征。 五、农业生产：
1、农、牧业生产特点：以业和农业为主，平原、平原 和河西走廊、新疆的绿洲地区通过引水灌溉发展种植业，新疆是著名的产地。 2、畜牧业： （1）内蒙古牧区：主要集中在。原因： 。优良畜种有： （2）新疆、宁夏牧区：牧场集中在_______、 ______地带，为高山草场，主要靠____________提供水源，冬季在较暖和的2000米以下放牧，夏季在较凉爽的4000米左右放牧。如天山牧民夏季在海拔较高的云杉林上放牧。主要饲养： 3、灌溉农业： （1）宁夏的平原、内蒙古的平原是我国著名的灌溉农业区。这里被誉为“”。 （2）甘肃和新疆的灌溉农业仅限于高山山麓的冲积平原上。主要种植小麦、玉米、高粱、长绒棉、甜菜、多种瓜果（葡萄、哈密瓜、梨）等。 【课堂探究】 1. 请分析河套地区成为农区畜牧业基地的有利条件。 六、工业 1、工业发展条件： （1）农业基础：为工业发展可以提供的主要原材料有 （2）资源配置： A:矿产资源丰富 B:水能资源丰富:黄河上游水能资源丰富，但是水资源不足。 （3）工业部门： 的钢铁工业，、、的采煤工业，的稀土工业，的石油工业，的有色金属工业，的航天工业。 七、生态环境问题 西北地区最重要的生态问题是什么？分析其产生的原因，并提出合理的解决措 青藏地区 一、本区的自然地理 1、地形：青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的 ________。 2、水文：本区是______、_______、________等主要河流的发源地，拥有我国著名的______自然保护区。主要湖泊：本区有我国面积最大的内陆湖泊_______。 二、本区经济发展与开发 1、丰富的能源和矿产资源享有“聚宝盆”之称的是___________主要的能源有__________、_________、________。 2、农业
青藏地区练习 一、单选题 1.下图居民为何往往只穿一只袖子？（） A. 那里人们生活贫困，少一只袖子可以省钱 B. 人们喜欢穿一只袖子的衣服 C. 青藏地区昼夜温差大，温度高时，脱下一只袖子散热，温度低时，穿上那只袖子保暖 D. 一只袖子的衣服穿起来方便 2.被称为“高原之舟”的牲畜是（）。 A. 骆驼 B. 三河马 C. 牦牛 D. 藏绵羊 3.在青藏地区被称为“聚宝盆”的是（） A. 青藏高原 B. 塔里木盆地 C. 柴达木盆地 D. 准噶尔盆地 4.青藏地区与其他三个地区相比，典型的自然特征是（） A. 高原多雨 B. 干旱 C. 高、寒 D. 温和湿润 5.暑假，周周同学准备到青藏高原旅行，下列是妈妈的嘱咐，你认为有必要纠正的是（） A. 高原地区空气稀薄缺氧，光照强，可备带氧气袋，防晒品 B. 高原地区昼夜温差大，要加带防寒衣 C. 高原地区人烟稀少，生活垃圾可随手丢弃 D. 要入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 6.下列省区中，位于青藏地区的是（） A. B. C. D. 7.被誉为“中华水塔”的区域是（）。 A. 青藏高原 B. 长江上游 C. 云贵高原 D. 三江源地区 8.下列描述反映三江源地区景观的是（） A. 大漠孤烟，长河落日 B. 小桥流水，绿树成荫 C. 雪山连绵，沼泽密布 D. 山高谷深，一山四季 9.我国四大地理区域中，太阳能最丰富且多大江大河发源地的是（） A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 10.藏族群众的藏袍反映了当地自然环境的特征是（） A. 寒冷、温差大 B. 炎热、温差小 C. 温暖、温差小 D. 干燥、温差大 11.三江源地区是我国三条主要河流的发源地，这三条河流中不包括（） A. 长江 B. 黄河 C. 珠江 D. 澜沧江 12.青藏地区界线的确定，主导因素是（）