硕士论文研究综述

中国的独生子女政策自实施之日到现在已经经历了将近三十年的时间，今天，第一代独生子女已经开始承担起中国社会建设的重责大任。中国对于独生子女的研究开始于20世纪70年代，但那时的研究，限于独生子女人数较少，没有形成一个庞大的群体，所以处于萌芽阶段。而直到1982年，当中国政府将独生子女政策定为中国的基本国策之后，独生子女的研究开始了一个新的阶段。初期的独生子女研究仅限于教育学和心理学。在输入“独生子女”这个关键词后发现，从将独生子女政策列为基本国策并开始实施的1982年开始，截止至2008年，共发表相关文章1160篇。通过粗略阅读和浏览以上文章，经过筛选和甄别，可以发现与本论文相关度较高的研究型论文和著作主要分为以下几种，具体内容如下：

一、对独生子女问题的多学科研究

对于独生子女问题的研究，大多集中在教育学、心理学、社会学和人口学四个方面。如文章《独生子女父母家庭教育与子女成长研究》（李力·华中师范大学·2007）、《加强独生子女的心理健康教育—一起心理咨询案例引起的思考》（王孝红·西南民族学院学报·2002年12月）等。南京大学教授风笑天对于“独生子女”问题做了大量的研究，他的关注角度涉及独生子女的婚姻、养老、社会适应力等多方面，是独生子女问题研究的专家。

二、新闻传播学对于独生子女问题的研究

（一）新闻学

新闻学中以独生子女为对象的报道研究，涉及较少，有待深入挖掘和探讨。研究的内容也不仅仅局限于独生子女，而是涉及更加广泛的群体，如青少年或80后等。如《主流媒体上的“80后”形象研究——对中国14种主要报纸的内容分析》（王芳·青年研究·2009年03期）、包蕾萍的《独生子女公众观的变迁——一种刻板印象的社会心理溯源》等。

（二）传播学

1.独生子女媒介素养研究

传播学中涉及独生子女问题的内容较少，研究的角度也较为集中和单一，主要是对独生子女媒介素养和媒介教育的研究，而这种研究常与心理学、社会学等学科联系紧密，如《论媒介素养与当代未成年人的社会化》（陶新艳·湖南师范大学·2006）、《当代中国大众文化传播语境下的媒介素养教育》（柏清·兰州大学·2006）、《对网络传播中“青少年发声”问题的研究》（梁嫣佳·上海戏剧学院·2008）等。

2.媒介传播效果研究

对于媒介关于独生子女问题的报道在传播学的研究，尚无人涉及。但有学者对媒介对独生子女传播效果方面的研究却始终在进行着。各种媒介对青少年社会化的影响越来越为人们所重视，虽然大众传媒的影响越来越重要,但是作为一种外在环境,它对于独生还是非独生子女都是一样的,只是这种环境会不会因为社会化客体的不同,即由于独生子女与非独生子女的差别而产生不同的影响呢?这就是专家关注的媒介对独生与非独生子女的传播效果的差异。如风笑天的《大众传播媒介与中学独生子女社会化——对湖北省五市镇593名中学生的调查分析》《儿童健康信息认知的“知沟”研究-以电视广告为例》（王迪·复旦大学·2006）等。还有对于媒介暴力的研究，形成了较为成熟的理论学说。相关论文如《媒介暴力对青少年影响的实证研究》（王玲宁·复旦大学·2004）。

纵观以上研究成果，可以发现从新闻学角度来关注独生子女报道的论文屈指可数，而随着中国报纸中关于独生子女的新闻报道数量增加，学术界非常需要对这方面的报道进行全面、深入的研究。