80后父母教养方式现状调查与分析

80后父母教养方式现状调查与分析

摘要

在每个幼儿的成长过程中，家长的教养方式都起到至关重要的作用，它会在对幼儿的一言一行中体现，渗透于生活的每个细节。不同的教养方式，会通过心理情感因素使幼儿具备不同的性格品质。而每个人的一生都会受到父母教养方式的影响，所以父母教养方式的研究对幼儿的健康成长意义重大。本研究是在补充“80后”新的发展特点，加深人们对“80后”的心态和举止的了解和理解，丰富有关“80后”的研究理论。本研究也旨在重点探讨“80后”父母的子女教育方式和态度，帮助新时代父母改进教养方式，也为幼儿园的家园合作提供一些理论基础。

关键词：“80后”；“80后”父母；父母教养方式

An Investigation on the Parenting Style of Parents Born in the 1980s

Abstract

In the process of the growth of children, the parenting style of parents plays a very important role.It is embodied in word and deed for toddlers and permeates every detail of life.Different parenting styles can make children have different character through psychological emotional factors. And each person's life will be influenced by parenting style of parents, so the research about parenting style of parents is of great significance to the healthy growth of children. This study is to supplement the new development features of the generation after 80s, to deepen the behavioral and psychological understanding and the understanding of the generation after 80s for people, and to enrich the studies theory of the generation after 80s. This study also aims at discussing education style and attitude to children of parents born in the 1980s, helping parents in the new age to improve the parenting style, and providing some theoretical basis for kindergarten home cooperation.

Key Words: the generation after 80s，parents born in the 1980s,parenting style

一、绪论

（一）问题的提出

1. 选题的由来

对于每个幼儿的成长，父母的教养方式都起到至关重要的作用，它会在对幼儿的一言一行中体现，渗透于生活的每个细节。不同的教养方式，会通过心理情感因素使幼儿具备不同的性格品质。而每个人的一生都会受到父母教养方式的影响，所以父母教养方式的研究对幼儿的健康成长意义重大。

随着时代的发展，作为改革开放后成长起来的第一代，“80后”大多数都进入社会工作，逐渐建立家庭成为父母。而因为“80 后”父母的大量出现，怎样抚养和教育幼儿等一系列问题也竞相出现，“80 后”父母如何教育子女也成为现代社会较为关注的话题。

“80后”多为独生子女，成长环境、教育程度都与自己的父母一辈人不同，采取的幼儿的教养方式也与上代人颇有差异。而如今的幼儿园里，一名幼师接触到的幼儿家长大部分也是“80后”，了解“80后”父母的教养方式也能帮助幼儿教师更好地开展家长工作。

2. 选题的意义

(1)理论意义

可以了解在社会发生巨大变化的背景下成长起来的一代在为人父母后，所采取的育儿方式及特点。目前很多对“80后”的研究都是集中于“80后”的社会表现，对“80后”的教养方式研究甚少，本研究是在补充“80后”新的发展特点，加深人们对“80后”的心态和举止的了解和理解，丰富有关“80后”的研究理论。

(2)实践意义

并非所有的“80后”都有了孩子，并且现在也有一部分“90后”成为了父母。随着社会的进步，我国的教育水平有了很大的提高，而“80后”父母的教养方式相较于以前也进步了不少。本研究重点探讨“80后”父母的子女教育方式和态度，帮助新时代父母改进教养方式，也为幼儿园的家园合作提供一些理论基础，对社会整体教育水平的提高和儿童问题行为减少也具备一定的意义。

3. 选题的目的

本研究旨在通过自制问卷调查采集数据，对数据进行统计，探讨在实施“计划生育”国策的背景下成长起来、成为父母的“80后”，目前采用教养方式的情况，详细分析各种情况出现的原因，也针对一些情况为“80后”父母选取更

好的教养方式提出建议，为我国家庭教育及学前教育亲子方向事业的发展贡献一份力量。

（二）文献综述

1. 概念界定

（1）“80后”

“80后”有广义和狭义两种理解，狭义的理解是特指1980—1990 年出生的人群，并且主要指文坛“80 后”现象。而广义的理解是指1980 年以后出生的人。80后出生的年代也正是中国改革开发，经济迅速发展的年代，所以，80后的这一代是在物质丰富，衣食无忧，商品文化蓬勃发展，现代高科技化的环境中长大的。本研究中，“80后”是指1980—1989年出生，成长在改革开放和“计划生育”背景下的我国居民。

（2）“80后”父母

“80后”父母是指我国20世纪80年代出生，已育有子女的群体。

（3）父母教养方式

父母教养方式包括父母对待子女的认知、态度、情感和行为等，教养方式是指父母同孩子进行交流的一系列态度方式，这些态度方式组合在一起形成一种情感气氛，在这种情感气氛中，父母的行为对孩子产生影响。从此本文归纳出，教养方式是父母教育子女所采取的情感态度和行动方式，它可以分为四种类型：对幼儿要求严格不民主的专制型、对幼儿要求严格且民主的权威（民主）型、对幼儿过分娇宠放纵的溺爱型、对幼儿一切行为情感毫无关注反馈的冷漠（放任）型。

2. 相关研究回顾

（1）关于父母教养方式对幼儿产生影响的研究

国内研究者一直十分关注父母教养方式对幼儿的影响，主要对以下几个方面作出了研究：

①父母教养方式对幼儿的自理能力产生影响的研究

很多研究者通过研究都认为培养幼儿自理能力最有利的一种教养方式便是权威型教养方式。马利娜的研究表明：民主型父母教养方式幼儿的自理能力表现得分处于最高水平。溺爱型父母教养方式幼儿的自理能力表现得分处于最低水平。而苏琴的研究结论是：家长们“望子成龙、望女成凤” 的心态越来越强，

对孩子十分溺爱，过多地考虑幼儿在生活上的舒适、智力上的投资, 却很少注意幼儿自理能力的培养, 时时事事包办代替，剥夺了孩子动手、动脑操作的机会, 致使孩子生活自理能力低下、依赖性强，意志薄弱，这严重地影响了幼儿自理能力的健康发展。

②父母教养方式对幼儿的责任感产生影响的研究

刘闯等研究到：父母对幼儿的溺爱越多，幼儿便越不具备责任感意识；父母的民主性水平越高，幼儿的责任感意识越高；父母越放纵幼儿, 幼儿的责任感意识便越低；父母对幼儿越专制, 幼儿的责任感意识越低。这便说明接受权威型的教养方式的幼儿责任心最强。而康丽在父母对子女要求方面的研究结论是：父母对幼儿的要求越多、越具体，那么幼儿责任心的发展水平就越高；相反，父母给予幼儿做事的自由度越大，幼儿的责任心发展水平越低。由此可见，不同类型的教养方式对幼儿责任心影响也不小。

③父母教养方式对幼儿的自信心产生影响的研究

赵亦强的研究就认为：幼儿自信心和父母教养方式之间存在非常密切的关系。而实践表明，在民主、融洽的家庭氛围中，孩子才能感受到父母的温暖和理解，才能形成良好的自信心，这样对自己做的事才有信心。许群民的研究说到：专制型家庭，孩子缺乏自信、溺爱型家庭，孩子盲目自信、冷漠型(含忙碌型) 家庭，孩子自信不足、民主型家庭，孩子充满自信。我们可以得出结论，幼儿的自信心受到父母教养方式的影响。

④父母教养方式对幼儿的羞耻感产生影响的研究

我国的学者对父母教养方式和幼儿羞耻感之间的也进行了研究。张帆的研究表明：过多的关爱而缺乏控制的教养方式可能会使孩子的羞耻感过低，从而难以将道德规则内化，建立起适应社会和文化的道德标准体系。相反，过多的控制和关爱的缺乏可能会使孩子形成过高的羞耻感，从而在日常生活学习工作中易于体验到超过必要的羞耻感，会对其心理健康产生不利的影响。而张献英通过回归分析，发现家庭教养方式中的民主型、专制型与羞耻有显著的相关。专制型的父母以主导地位给儿童订立高标准、高要求，而民主型的父母尊重幼儿，注重培养幼儿的独立能力，两者都注重培养儿童的规则意识和成就感，当儿童违反规则或任务中失败时，更倾向于产生痛苦、沮丧逃避等羞耻行为。因此，幼儿羞耻感的发

展也受到父母教养方式一定的影响。

（2）“80后”父母教养方式现状研究

当代年轻父母具有不同于以往的家庭教育观，对幼儿的一切行为表现都有自己的判断，也经常通过书籍或网络媒体获得最新的育儿知识。他们对幼儿的艺术、语言、数学能力都非常关注，并且强烈盼望自己的孩子能成为佼佼者。以下是国内研究者对我国“80后”父母教养方式的现状调查研究：

①“80后”父母选择教养方式中的问题研究张明磊的调查发现：激烈的社会竞争促使“80后”父母教育期望过高，如何使自己的孩子更好的适应社会，拥有较高的社会地位，是“80后”家长主要考虑的问题。马志会的研究是我们这一代更加希望自己的孩子全面发展，孩子五六岁就送到各种辅导班，生怕孩子不如别人。条件好的家庭这种情况越严重。孩子学习成绩不理想就大发雷霆，使得很多孩子在各类辅导班里越学越痛苦。

其他研究者发现还有一个“80后”父母比较突出的问题，就是年轻父母忙于工作，将子女交给自己的父母照料，这也是现在幼儿园接送幼儿的多半是爷爷奶奶、外公外婆的主要原因。由何芝暨的调查可见，49.2％的家庭，会由祖父母或外祖父母直接带孩子。而胡向明在“80后”父母的角色替代现象的研究中说：近年来，“80后”大部分人都成为了父母，但是他们父母的角色却常常被孩子的祖父母或外祖父母替代，这一现象在当今社会非常普遍，也备受关注。

而赵忠会注意到的问题是：许多“80后”父母都愿意花大价钱投资自己的孩子。但是，由于消费观念的不成熟，“80后”父母误认为孩子的成长和花多少钱是成正比的，并且为了自己孩子的优于他人，也盲目攀比消费金额，不遵循幼儿身心发展的规律。黄俊英也提到：80 后的新爸新妈大多是独生子女，本来消费观念就超前的他们在育儿上也崇尚“名牌”和“高品质”，为了给孩子创造优越的物质条件不惜一掷千金：几百上千元的名牌婴儿服、三四百元一罐的进口奶粉、上千元的婴儿床、一两千元的宝宝写真、入读一年上万或几万元学费的贵族幼儿园......，如此的奢侈育儿，令很多人咋舌。

以上三个问题大多存在于城市“80后”父母中，也有研究者关注到农村地区“80后”父母的教养方式，发现农村地区“80后”父母的教养方式现状不容乐观。赵剑平的研究就指出：在农村欠发达地区，一些人还没做好准备却早早地

成为了父母，他们年龄尚小，自己的心智不够成熟，而育儿知识也不足，所以当面临孩子的问题时，会表现出茫然失措，缺乏耐心和责任感。

②“80后”父母采取教养方式类型的研究

江珊的研究结果是“80后”自己本身所接受到教育方式更多的是两种，一种是严厉的权威型，一种是放纵的过保护性，这与“80后”本身是第一代独生子女，“80后”自己的养育者对子女异常重视有关。20年后，当“80后”自己为人父母,一方面随着科学的发展和教育信息的普及,越来越多的80后父母更倾向于用更科学的、更现代的方式教育子女，另一方面，“80后”自己也开始反思自己所接受到的教育方式的利弊并进行权衡,以相同或相反的方式体现在对下一代的教养过程中。

（3）影响父母教养方式的因素研究

①父母受教育程度

王丽对此的研究是：父母的受教育程度高，采用消极的教养方式的概率就会小，在教养过程中遇到的困惑也少。宋红梅等人的研究指出：父母教养方式又受文化程度的影响，受教育程度高者，多表现为较多的温暖、理解，反之，多选择专制型或溺爱型方式。可能因为父母受教育程度越高, 看问题、处理事情更客观、更理智, 更能尊重他人、注重他人的内心感受, 并能结合孩子的生理心理特点, 采取较为科学的态度和适当的方法来教养子女。黄海艳对农村留守儿童父母教养方式研究是：小学文化以下的父亲比初中和高中及以上文化的父亲更倾向于采取溺爱型的教养方式，初中文化的母亲比没上过学和小学文化的母亲更倾向于采取民主型的教养方式，高中文化的母亲也比没上过学和小学文化的母亲也更倾向于采取民主的教养方式。小学文化的母亲比初中文化的母亲更倾向于采取忽视型教养方式，因为在农村小学和初中文化的妇女占多数，因此这两种文化水平的差异比较明显，显然，小学文化的母亲比初中文化的母亲对小孩更会放任忽视。王玎玎等人做出的研究是80后的年轻父母们学历大多在高中以上，他们更倾向以科学的方式而不是传统的方式教育孩子，对于老辈的育儿经验并不是全盘接受。

②父母职业

凌芝荑对父母教养方式影响因素的研究是从事脑力劳动的家长, 在日常生活和工作中, 更多的胶彻现代思潮，他们的思想发展, 较之其它家长为快。相对