浅谈发展音乐教育的重要性

较重要 的地位 以及功 能呢 ？音 乐教育对于 中小学教 育的帮助又体现 在哪些地方 ？音乐教育对于 中小学生而言 ，如何才能有效的实施 ？ 众所周知 ，音 乐教育具有 德育 的功 能，在教学过程 中有着不 可
或 缺 的 关 键 作 用 ，但 是 就 笔 者 小 时 候 而 言 ， 音 乐 并 没有 什 么 教 育 功 能 ， 我 们 的 音 乐 课 被 其 他 科 目所 代 替 ， 充 其 量 就 是 在 音 乐 课 堂 上 放
一
大家也许会发 现 ，学 习音乐的人在 外貌上看上 去总会 比其 他职业 的
同 龄 人 会 看 上 去 年 轻 一 些 ， 这 也 是 因 为 音 乐 有 一 种 陶 冶 情 操 ，改 善 心 情 的作 用 ， 可 以使 得 人 们 的 体 质 更 加 健 康 。 而 音 乐 治疗 ， 近 些 年
为以下四点：
也作为一种 新兴 的产业 逐渐 出现在 人们 的视 线中 。我 国的中小学 生
广 播 体 操 ， 也 是 通 过 聆 听 音 乐 ， 让 人 们 跟 节 奏 进 行 运 动 ， 从 而 达 到
强身健体 的作用 。并且可 以发散 学生 的思维 ，让思维 更Ｄ ｉ ｒ ｐ 一 阔，提 高学生的创造力 以及想象力 。
■聂 啬 －
浅 谈 发 展 立 日刀 、 教 育 的 重 要 性
景 银 泽
（ 运城学 院音乐系 ，山西 运城 ０ ４ ４ ０ ０ ０ ）
随 着 九 年 义 务 教 育 的 普 及 ， 全 日制 课 程 标 准 的 颁 布 ， 中 小 学
从 而 让 胎 儿 得 以健 康 快 乐 的发 育 。 除 了胎 教 ， 在 学 前 教 育 上 ，音 乐
在 我 们 了解 到 了音 乐教 育 所 具 有 的功 能 之 后 ，接 下来 的 问题 就 是 我 们 该如 何 将 其 功 能 充分 的发 挥 出来 ，让 它 来 为我 们 提 供 帮 助 呢 ？
首先 ， 我 们 应 该 对 音 乐 这 门 课 程 进 行 一 个 准 确 的 定 位 。 近 年
来 ， 我 国在 对 教 育 上 面 下 了 很 大 的 功 夫 ，越 来 越 重 视 教 育对 于 学 生 的 品 德 的 培 养 ， 创 新 能 力 的 培 养 。那 么 音 乐 这 门 课 ， 自然 而 然 首 当 其 冲 。音 乐 对 于 学 生 思 维 的 发 散 、 德 的 培 养 有 着 不 可 或 缺 的 作 用 ， 我 们 不 能 只在 乎 学 生 的 学 习 成 绩 的提 高 ，更 应 该 让 学 生 拥 有 一 个 健 康 的 心 灵 ， 良好 的 心 态 。 不 能 说 由 于 课 程 紧 张就 对 音 乐 课 进 行 减 少
１ ． 陶 冶 情 操 。 音 乐 对 于 人 类 的 发 展 有 着 不 可 或 缺 的 作 用 ，柏 拉 图认 为 ， 音 乐 可 以 增 进 人 的 审 美 功 能 ，可 以 使 灵 魂 高 尚 ，行 动 优 美 。 冼 星 海 也 曾说 过 ： “ 音 乐 ，是 人 生 最 大 的 快 乐 ； 音 乐 ， 是 生 活 中 的 一 股 清 泉 ； 音 乐 ， 是 陶 冶 性 情 的 熔 炉 。” 由此 可 见 ， 音 乐 教 育 在 培 养 人 的 高 尚 品格 及 其 审美 情 趣 方 面 有 着 别 的艺 术 所 不 能 代 替 的 重 要 作 用 。 欣 赏 一 些 名 曲 ， 并 由 老 师 进 行 分 析 、指 引 。 会 对 学 生 的 发 展 有 着 很 大 的帮 助 。 比 如欣 赏一 首 名 曲 《 梁 祝 》，让 学 生欣 赏 到 这 优 美 的 旋 律 ，被 音 乐 的 强 烈 的 艺 术 感 染 力 所 吸 引 。 再 比 如 通 过 欣 赏
或者干脆不上 。也不 能仅 仅做一个 形式 ，抓 几次文艺演 出。音乐 教 育是长期 的，潜移默化 的教育 ，应 该对其长 久的，有计划 的进行 。
有 了 准确 地 定 位 ， 才 能 够 发 挥 其 作 用 。 其 次 ， 必 须 要 有 领 导 的 重 视 。 只 有 建 立 一 批 高 素 质 的 师 资 队 伍 才 是 发 挥 音 乐 教 育 功 能 的 保 障 。 不 能 只在 乎 学 生 们 的 成 绩 和 升 学 率 ， 更 不 能 因 为 课 程 的 紧 张 ， 就 对 音 乐 课 进 行 压 缩 ， 或 者 直 接 删 除。教育 的教化作用 ，如果进行 以为的删减 ，是不会体 现出来 的。
些 音 乐 ，我 们 自 己做 做 其他 科 目的作 业 。这 难 道 就 是 音 乐 所 谓 的
教 育功 能吗？恐怕 并不 见得 。那 么我们 的音乐教 育到底 是什 么？
首 先 ，我 们 先 来 认 识 一 下 什 么 叫做 音 乐 教 育 。 音 乐 教 育 ， 从 广 义 上 来 说 ， 是 指 凡 是 通 过 音 乐 影 响 人 的 思 想 情 感 、 思 维 品质 、 增 进 知 识 技 能 的 一 切 教 育 。音 乐 教 育 的 教 育 功 能 总 结 归 纳 起 来 ， 可 以分
教育越来越 重视音乐对 人的审美 的发展 ，对于 美育的要求 也 日益提
高 。那 么 作 为 美 育 主 要 组 成 部 分 的 音 乐 教 育 ， 在 其 中又 具 有 哪 些 比
也有着极 其重要 的影响 。所谓 学前教育 ，即在孩子未 上学之前所 进
行 的 教 育 。而 音 乐 以及 动 漫 ， 则 是 学 前 教 育 的 Βιβλιοθήκη Baidu 利 手 段 。可 以 让 幼 儿 在 娱 乐 中学 习 。 ４ ． 强 健 体 格 。音 乐 对 于 人 的健 康 也 起 着 极 其 重 要 的作 用 ， 可 以 通 过 对 音 乐 的欣 赏使 人 心情 愉悦 。 中 医 上 记载 “ 乐 者 ， 亦 为 药 也 ”。