牛顿第二定律(黄小春+重庆一中)
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赢得比赛，是两位同学车技好，还是其他 的原因呢？并说明理由 • 理由：由于两辆车车型相同，所以我们认 为它们受到的合外力相同，又因为m2>m1， 根据F=ma很容易得到a1>a2,所以在相同的 时间内1号车跑得更快
• 小结： • 1 探究过程 • 游戏 加速度的重要性 探究加速度与力和质
量的关系 牛顿第二定律的内容 解释游戏 • 2 方法与思路 • （1）突出了科学猜想和实验探究相结合的 方法 • （2）在实验探究中应用了来自百度文库比得出结论的 方法
牛顿第二定律
•授课对象：高中一年级 •课时：2课时 •课型：新授课
•选用教材：高中物理，第一册，人民教育出版社
•授课教师：重庆市一中 黄小春
《物理》 高中一年级（上）
牛顿第二定律
重庆市一中 黄小春
一 探究影响加速度的原因
• 1 猜想？ • 2 控制变量法：在研究一个物理量与多个物
理量之间的关系时，我们可以控制一些量 不变，研究与其中一个因素的关系
• 3 实验探究 • （1）加速度与力的关系---实验1 • 质量相同的物体，加速度跟作用在物体上
的力成正比 • （2）加速度与质量的关系---实验2 • 在相同力的作用下，物体的加速度与物体 的质量成反比 • 总结：物体的加速度和作用力成正比，和 物体的质量成反比
• 三 牛顿第二定律的应用 • 1 分析我们课前的游戏，两次都是1号车手
• （3）根据自己所学的知识解释现实生活中
的一些现象
五 作业
• 1 必做题：教材50页（1）（3）（6） • 2 选做题：请同学们思考：为什么当桶的总
质量远远小于滑块的质量时，我们可以认 为拉力大小就等于桶的重力？
• 小结： • 1 探究过程 • 游戏 加速度的重要性 探究加速度与力和质
量的关系 牛顿第二定律的内容 解释游戏 • 2 方法与思路 • （1）突出了科学猜想和实验探究相结合的 方法 • （2）在实验探究中应用了来自百度文库比得出结论的 方法
牛顿第二定律
•授课对象：高中一年级 •课时：2课时 •课型：新授课
•选用教材：高中物理，第一册，人民教育出版社
•授课教师：重庆市一中 黄小春
《物理》 高中一年级（上）
牛顿第二定律
重庆市一中 黄小春
一 探究影响加速度的原因
• 1 猜想？ • 2 控制变量法：在研究一个物理量与多个物
理量之间的关系时，我们可以控制一些量 不变，研究与其中一个因素的关系
• 3 实验探究 • （1）加速度与力的关系---实验1 • 质量相同的物体，加速度跟作用在物体上
的力成正比 • （2）加速度与质量的关系---实验2 • 在相同力的作用下，物体的加速度与物体 的质量成反比 • 总结：物体的加速度和作用力成正比，和 物体的质量成反比
• 三 牛顿第二定律的应用 • 1 分析我们课前的游戏，两次都是1号车手
• （3）根据自己所学的知识解释现实生活中
的一些现象
五 作业
• 1 必做题：教材50页（1）（3）（6） • 2 选做题：请同学们思考：为什么当桶的总
质量远远小于滑块的质量时，我们可以认 为拉力大小就等于桶的重力？