第二章唐代统一多民族国家的繁荣

第二章唐代统一多民族国家的繁荣

一、唐朝历史概述

1、唐朝历史的分期

●以安史之乱为界，前期从618到755年，共138年，这是唐朝的繁荣强盛时期，出现了政治统

一，社会安定，国家强盛，经济文化高度发达的局面，有了贞观之治和与开元盛世的大治局面。

●从755年到907年这152年，唐朝由盛转衰，政治上，随着中央集权统治的衰落，而有了藩镇

割据、宦官专权和朋党相争的危机。

唐历史的分期:唐高祖李渊618--626

肃宗-----代宗----德宗---顺宗----宪宗----穆宗---敬宗----文宗----武宗----宣宗----懿宗----僖宗---昭宗----哀帝

2、需要掌握的问题?

●唐朝前期是如何巩固加强中央集权的？

●唐太宗与贞观之治的出现。

●唐朝时期与各少数民族的关系。

●安史之乱及其爆发的原因。

●两税法及其主要内容。

●唐代后期危机的主要表现？

●黄巢起义的爆发。

●隋唐的文化与文明成就。

第一节、唐代前期的政治与经济

●一、唐王朝的建立和巩固

●二、唐代国家制度的建构

●三、大唐盛世

李唐的族源

●李渊的先世可以确切无疑地上溯到他的祖父，即作为北周八柱国之一的李虎，封唐国公。原籍赵

郡，属于关东望族李家的一支。宇文泰为推行关中本位政策，把关中一带作为华夏文明的源头，以抵消山东、江南汉文化中心影响，将西迁功臣的郡望全部改成关内，此后，李虎才自称祖籍武川（今内蒙古武川东北）。

●李虎的祖先尚未完全弄清。唐皇室自称，李虎祖父是李熙，他的父亲是李天赐，这两人都是北魏

（公元３８６—５３４年）的著名军事将领，因此李虎的家是出自西北著名的陇西李氏，也即是出自在５世纪初年统治过甘肃西部的西凉小王国的王族（西凉在公元４２０年被匈奴消灭）。西凉的创建者李暠原是汉代抗拒匈奴的名将李广的后裔，也是当地著名的氏族之长，李广的子孙在敦煌郡世代为郡守。西凉覆灭以后，它的末代国王之子李重耳逃往南部中国，后来就在拓跋氏北魏供职，当了刺史。李熙据说就是李重耳之子。

唐统一全国的原因分析

●李渊有战略要地太原和关中，有稳定的根据地，兵多粮足。

●注重收买民心，争取了关陇集团的支持。

●从太原起兵到进取关中，从尊隋到建唐到统一都有正确的战略方针.

●“先定关中、继定中原、后定江南。”“远交近攻、分化瓦解、各个击破”

二、唐代国家制度的建构

（一）国家政治机构的组织形式

（二）府兵制

（三）唐律的修订

（四）继续推行科举制

（五）均田制、租庸调与户籍制度

（一）国家政治机构的组织形式

１. 宰相职权之再建、三省六部制进一步完善（中央官制）

２. 地方政治的整顿

唐代府兵制的特点

●第一，“寓兵于农”，兵农合一。规定三年一选，“财均者取其强，力均者取富，才力又均先取多丁”

的原则。

●第二，中央十二卫督率各府，军府又相对集中在关中地区，形成朝廷“居重驭轻”之势。

●第三，战士平时有训练，保证了战斗力。有事“命将以出”，事毕“兵散于府，将归于朝”，将帅难以

拥兵跋扈。

●府兵制有强化中央集权的性质和作用

●五刑包括笞、杖、徒、流、死五种基本的法定刑罚。

●笞刑，即用法定规格的荆条责打犯人的臀或腿，是五刑中最轻的一等，用于惩罚轻徽或过失的犯

罪行为。

●杖刑，即用法定规格的“常行杖”击打犯人的臀、腿或背。

●徒刑，即在一定时期内剥夺犯人的人身自由并强迫其戴着钳或枷服劳役。

●流刑，即将犯人进送到指定的边远地区，强制其戴钳或枷服劳役一年，且不准擅自迁回原籍的一

种刑罚，自二千里至三千里分为三等，每等加五百，是仅次于死刑的一种较重的刑罚。

●死刑，即剥夺犯人生命的刑罚。是五刑中最重的一种，分为斩、绞两等。

（四）继续推行科举制

●科举制度是中国中后期重要的选官制度，具有文官选拔考试制度的性质。是由中央统一举行的，

定期、分科的考试。每年冬季十一月，官学负责把毕业学生贡于尚书省，私学学生则由州县推举入京赴考。考生由州县进者称为“乡贡”，由国子监所属各学保送者称为“生徒”。科举考试最初由吏部考功员外郎主持。玄宗时期，改由礼部侍郎主持。礼部试毕及第，须再经吏部考试，考试内容包括身（体貌壮伟）、言（言辞辩证）、书（楷法遒美）、判（文理优长），合格后，方得授官。

●唐代的科举考试分为常举与制举两类

科举制度的正、副面影响

●唐代科举适应了庶族地主发展的需要，向各个阶层打开了入仕之门，使官僚队伍有广泛的基础，

网罗了大批读书人进入政治舞台，所谓“天下英雄，尽入吾榖中矣。”是唐代社会变革、社会等级重新编制的体现，并从多方面影响了社会价值观念的嬗变。

●科举制的推行使盛唐知识阶层与专制政治彻底合流，知识阶层不再作为专制政治的异己势力而存

在，为君主集权的急剧发展铺平了道路。而知识阶层自身的蜕变并染上官僚集团的恶习，使得价值观念发生蜕变；考试的教条化导致学风颓坏，禁锢知识阶层的思维和创造力，影响了整个阶层的素质。

（五）均田制、租庸调和户籍制度

●唐代均田的办法，和前代相比，发生了很大的变化：

●①、受田的对象跟前代有所不同，即寡妻妾以外的一般妇人、官户以外的一般奴婢和牛都不受

田，而增加了僧尼、道士、女冠和工商业者可以受田。

●②、关于官吏受田的规定比前代各朝更完备，封建王朝从中央到地方的各级官吏都可普遍受田，

官越大，受田越多。

●③、土地买卖的限制较为松驰，为土地的兼并开了方便之门。④、优待府兵官兵。所有上述这些

变化，大都开始于隋而完成于唐。特别是官吏受田办法的完备化，土地买卖限制的放松，显示出大土地私有制日益占优势。

三、大唐盛世

●一）唐太宗与贞观之治

●（二）武则天的统治

●（三）开元盛世

1、玄武门之变

武德九年（626）六月四日，秦王集团中的尉迟敬德、长孙无忌、侯君集等人，遵照秦王李世民的安排，率兵预先埋伏在玄武门内。是日清晨，建成、元吉骑马至临湖殿，被李世民率伏兵杀死。史称“玄武门之变”。玄武门之变后，李世民做了皇太子。同年8月，李渊被迫退位。李世民即皇帝位，是为唐太宗。次年改元贞观。玄武门之变的性质，纯属皇室内部的争权夺利的斗争，李世民以流血的手段，登上了皇帝的宝座。

2、贞观之治