认识生物的多样性课件
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认识生物的多样性
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生 物 的 多 样 性
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
资料分析
类
哺乳动物 鸟 类
群
我国已获有种类
581 1244 376 284 3862 2200-2600 约240 30000
世界上已知种类
4342 8730 6300 4010 19056 10000-12000 850-940 260000
• 资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林 茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来， 人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏 了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和 哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
• 生态系统中的生物有联系吗？ • 生态系统有一定的自动调节能力， 它会受到破坏而发生剧烈变化吗？ • 当生态系统遭受破坏后会出现什么 后果？
中国动物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 已知种数 特有种数 特有种数占总种数/%
哺乳类
鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 总计
581种
1244种 376种 284种 3862种 6347种
110种
98种 25种 30种 404种 667种
18.93
7.88 6.65 10 10.56 10.46
中国植物部分门类特有种（或属）统计表
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占 有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我 国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百 分比。
学· 科· 网
我国裸子植物在世界上占有的百分比 最高，爬行动物在世界上占有的百分 比相对较少：我国上述几种生物类群 总种数占世界的平均百分比为14.96%.
3、根据你的估计，你认为是否还有很多 种生物没有被发现？
野生大豆
事例二：
我国科学家袁 隆平院士利用野生 水稻与普通水稻多 次杂交，培育出来 的杂交稻新品种， 使我国的水稻产量 大幅提高，每年增 产的水稻足够三个 澳大利亚国家的人 口吃一年。
事例三：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动 物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎 生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这 是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样 性有关系吗？
基 因 的 多 样 性
每种生物都是一个丰富的 基因库，种类的多样性实 质上是基因的多样性。
Leabharlann Baidu
我国是世界上 基因多样性最 丰富的国家之 一。
事例一：
70年代美国科学 家在我国找到了 他们所需的野生 大豆,并引进到美 国,与当地品种杂 交,培育出一大批 抗大豆萎黄病的 优良品种。使美 国从大豆进口国 一跃成为最大的 大豆出口国。
特有属数占总属数 /%
门类名称
已知属数
特有属数
被子植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 总计
3123属
34属 224属 494属 3875属
246属
10属 6属 13属 275属
7.88
29.41 2.68 2.63 7.1
题组练习（一） • 我国占世界首位的生物资源是（ ） A、裸子植物 B、被子植物 C、鸟类 D、爬行类 • 我国的苔藓、蕨类和种子植物居世 界（ ） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四
学· 科· 网
地球上还有很多种生物没有 被发现，根据科学家的估计， 地球上实际存在的物种的总 数从500万种到1亿种之间。
小结：
我国是生物种类最丰富的国家之一。我国 植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和 种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，，居 世界第三位：我国是裸子植物最丰富的 国家，被称为“裸子植物的故乡”； 我国也是动物种类最多的国家之一，其中 脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的 种类都位于世界的前列。
生态系统包括哪些类型？
地球上部分生态系统示意图
生态系统的多样性
我国有广袤的陆地，辽阔的 海洋，复杂的地形和多样气 候，从而形成了森林，草原、 荒漠、湿地、湖泊和海洋等 多种类型的生态系统。
• 资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊 ，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的 活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。 野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
百分比%
13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10
爬 行 类 两 栖 类 鱼 类
蕨类植物 裸子植物 被子植物
讨论：
1、在动物和植物中除上表所列出的类群 外，还有哪些类群？除动物和植物外， 你还知道哪些生物类群？
学· 科· 网
无脊椎动物中的腔肠动物、软体动 物、甲壳动物、环节动物、和节肢 动物等。植物中的藻类植物、苔藓 植物。除动物和植物外还有细菌、真 菌和病毒。
小结
每种生物都是由一定数量的个体 组成，这些个体的基因组成是有差 别的，它们共同构成了一个基因库；
每种生物又生活在一定的生态系统中， 并且与其他的生物种类相联系。 某些生物的数量减少或绝灭，必然会 影响它所在的生态系统； 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速 生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
题组练习（二） • 杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高 产的杂交稻新品种 A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 • 一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A、一个营养级 B、一个基因库 C、一个生态系统 D、一个有益生物
想一想：
你所在的地区有不同类 型的生态系统吗？
认识生物的多样性
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生 物 的 多 样 性
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
资料分析
类
哺乳动物 鸟 类
群
我国已获有种类
581 1244 376 284 3862 2200-2600 约240 30000
世界上已知种类
4342 8730 6300 4010 19056 10000-12000 850-940 260000
• 资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林 茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来， 人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏 了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和 哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
• 生态系统中的生物有联系吗？ • 生态系统有一定的自动调节能力， 它会受到破坏而发生剧烈变化吗？ • 当生态系统遭受破坏后会出现什么 后果？
中国动物部分门类特有种（或属）统计表
门类名称 已知种数 特有种数 特有种数占总种数/%
哺乳类
鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 总计
581种
1244种 376种 284种 3862种 6347种
110种
98种 25种 30种 404种 667种
18.93
7.88 6.65 10 10.56 10.46
中国植物部分门类特有种（或属）统计表
2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占 有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我 国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百 分比。
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我国裸子植物在世界上占有的百分比 最高，爬行动物在世界上占有的百分 比相对较少：我国上述几种生物类群 总种数占世界的平均百分比为14.96%.
3、根据你的估计，你认为是否还有很多 种生物没有被发现？
野生大豆
事例二：
我国科学家袁 隆平院士利用野生 水稻与普通水稻多 次杂交，培育出来 的杂交稻新品种， 使我国的水稻产量 大幅提高，每年增 产的水稻足够三个 澳大利亚国家的人 口吃一年。
事例三：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动 物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎 生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这 是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样 性有关系吗？
基 因 的 多 样 性
每种生物都是一个丰富的 基因库，种类的多样性实 质上是基因的多样性。
Leabharlann Baidu
我国是世界上 基因多样性最 丰富的国家之 一。
事例一：
70年代美国科学 家在我国找到了 他们所需的野生 大豆,并引进到美 国,与当地品种杂 交,培育出一大批 抗大豆萎黄病的 优良品种。使美 国从大豆进口国 一跃成为最大的 大豆出口国。
特有属数占总属数 /%
门类名称
已知属数
特有属数
被子植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 总计
3123属
34属 224属 494属 3875属
246属
10属 6属 13属 275属
7.88
29.41 2.68 2.63 7.1
题组练习（一） • 我国占世界首位的生物资源是（ ） A、裸子植物 B、被子植物 C、鸟类 D、爬行类 • 我国的苔藓、蕨类和种子植物居世 界（ ） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四
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地球上还有很多种生物没有 被发现，根据科学家的估计， 地球上实际存在的物种的总 数从500万种到1亿种之间。
小结：
我国是生物种类最丰富的国家之一。我国 植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和 种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，，居 世界第三位：我国是裸子植物最丰富的 国家，被称为“裸子植物的故乡”； 我国也是动物种类最多的国家之一，其中 脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的 种类都位于世界的前列。
生态系统包括哪些类型？
地球上部分生态系统示意图
生态系统的多样性
我国有广袤的陆地，辽阔的 海洋，复杂的地形和多样气 候，从而形成了森林，草原、 荒漠、湿地、湖泊和海洋等 多种类型的生态系统。
• 资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊 ，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的 活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。 野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
百分比%
13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10
爬 行 类 两 栖 类 鱼 类
蕨类植物 裸子植物 被子植物
讨论：
1、在动物和植物中除上表所列出的类群 外，还有哪些类群？除动物和植物外， 你还知道哪些生物类群？
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无脊椎动物中的腔肠动物、软体动 物、甲壳动物、环节动物、和节肢 动物等。植物中的藻类植物、苔藓 植物。除动物和植物外还有细菌、真 菌和病毒。
小结
每种生物都是由一定数量的个体 组成，这些个体的基因组成是有差 别的，它们共同构成了一个基因库；
每种生物又生活在一定的生态系统中， 并且与其他的生物种类相联系。 某些生物的数量减少或绝灭，必然会 影响它所在的生态系统； 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速 生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
题组练习（二） • 杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高 产的杂交稻新品种 A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 • 一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A、一个营养级 B、一个基因库 C、一个生态系统 D、一个有益生物
想一想：
你所在的地区有不同类 型的生态系统吗？