桑皮纸简介

桑皮纸简介
桑皮纸简介

山东省级非物质文化遗产“临朐桑皮纸”

临朐桑皮纸简介

临朐桑皮纸又称“山东老纸”。它以鲁桑或湖桑32号的嫩皮及老龙湾地表泉水为原料制成,临朐独特的地理环境和优质地表矿泉水是临朐桑皮纸制作不可或缺的条件,自古就有俗话说:“好水好皮,捞纸不愁,”充分证实了临朐独有的老龙湾地表水对捞制优质桑皮纸的重要性。桑皮纸在制作过程中,采用纯桑皮纤维,经过几百个日夜的洗礼,它吸收日月之精华,它独特的生命力和它特有的语言,在创作时需要读懂它,用墨和笔与它的对话,其作品也是有灵性的。俗话说“绢八百、纸千年”,寿纸千年也是对我们皮纸独有的美誉。它承载你的作品和思想淌过千年的历史长河。

上乘的书画作品一定是在好材料的基础上进行的艺术发挥,临朐桑皮纸因其独特的韵墨特性和品质,已受到越来越多的书画家的关注和喜爱。

非物质文化遗产“临朐桑皮纸”

宋明时期在鲁中山区,买卖契约,分家文书等民间文书档案绝大多数是以桑皮纸为载体的,因其桑皮纸耐磨损耐折叠,质地柔韧,纤维细长,拉力大,素有纸寿千年的称号,所以尤其是土地买卖契约而多用之。鲁中山区的桑皮纸又以临朐的桑皮纸最为出名。是临朐历史上的名优土特产之一。

临朐桑皮纸2009年被列入山东省非物质文化遗产名录。并成立了桑皮纸制作技艺传习所,在传承人连恩平的带领下,使面临失传的古临朐桑皮纸重新焕发了生机,使堪称“活化石”的桑皮纸技艺得以传承。

临朐桑皮纸的既有特性

首先不要拿它和宣纸比,因为它们是截然不同的两种书画纸,以宣纸的特性来要求桑皮纸是错误的,因为它们各有独特的韵墨和物理特性。

临朐桑皮纸具有四大特性:寿---桑皮纤维独有的特性,使纸保存时间长久,真正的“寿纸千年”、千年历史的验证。繁---临朐桑皮纸制作周期长,有72道工艺,道道精湛,纯手工制作。韧---纯桑皮纤维制作,纸质柔韧,百搓千揉,万折而不损。古---古朴典雅,粗犷的线条,厚重的历史沧桑。

临朐桑皮纸很多特性是现代书画纸所不具备的。比如关于“寿纸千年”的美称,因为现代书画纸掺入大量的稻草浆,草浆纤维的存世寿命没法和韧皮纤维比,虽然加入草浆后显示出他优良的包墨和韵墨效果,但也大大降低了他的寿命,所以现在存世的明清以前的作品,几乎都是皮浆纸创作的。

再一个就是它的韧性,拉力,耐折度是普通书画纸没法比的,一些画家在创作时需要反复的搓墨,来实现其作品的表现力,桑皮纸它优良的韧性是实现这种技法的保障。

用桑皮纸来创作书画时,首先要了解它的特性,摸清它的脾气。因为纸是有生命力的,每种纸都有自己的语言,在创作时需要读懂它,通过用墨和笔与它的对话,其作者的心灵与它的撞击跃然纸上。韵墨上桑皮纸介于生宣和熟宣之间,有的画家喜欢洒水后创作,它粗犷的走墨特性会起到意想不到的效果,用桑皮纸创作,它的仿古效果,绵中带刚以及厚重的历史沧桑感和自身的魅力,深受许多书画家的关注。总之很多桑皮纸的特性需要有心的书画家去发掘和运用。

桑皮纸不但适合写字,画画,古朴大方,具有其它纸品不可比拟的优点,也适合做家谱,古旧善本,古旧书籍,书画修复,写经用纸,全国各大图书馆等部门也专门采购此纸修复古代文献,书籍等。这就是因桑皮纸的一个“寿”字,宜长久保存。

桑皮纸的生产由于手工制作繁琐,周期长,原材料短缺,人工费上涨等原因,导致产量不高,中高档的优良桑皮纸更是稀少。现在一些书画展,名家书画作品集中,常常看到皮纸的身影,已经引起现在越来越多的书画家的喜爱。桑皮纸因其保存时间长久,一些有战略眼光的书画家,收藏家瞄准了目前创作高仿古书画作品对皮纸的需求量越来越大。价值有被内行高评的机遇。明眼人正在默默收藏优质的桑皮纸。临朐桑皮纸存放时间越长其绵软度进一步提高,一些特性更加显著,纸质更加优良。

山东省级非物质文化遗产“临朐桑皮纸”简介

“桑皮纸”又称“汉皮纸”,起源于汉,数千年间唯山东临朐西南部冶泉河两岸质量最优。临朐桑皮纸也称“山东老纸”,起源于冶源,鼎盛于纸坊。素有“寿纸千年”的美称。它以鲁桑或湖桑32号的嫩皮及老龙湾地表泉水为原料制成,临朐独特的地理环境和优质地表矿泉水是临朐桑皮纸制作不可或缺的条件,自古就有“好水好皮,捞纸不愁”的俗话。该纸呈天然乳白色,质地柔韧,纤维细长,纤维交错均匀,筋健肌丰,拉力大,耐磨损,耐折叠,防腐防蛀,吸水性能好,着墨不退色,早在唐宋时期,就已蜚声海内外。古时,凡贵重书籍、碑帖、契文、书画、扇面等多用之。

桑皮纸不但适合写字、画画,也适合做家谱、古旧善本、古旧书籍、书画修复、写经用纸,全国各大图书馆等部门也专门采购此纸,用已修复古代文献、书籍等。用桑皮纸创作,其作品古朴大方,别致的纹理常常出现其它纸品不可比拟的优势。

临朐桑皮纸纯手工竹帘抄造,有72道工艺,道道精湛,具有韧而能润、绵中有刚、纸质稠密、纹理纯净、搓折无损,润墨性强等特点,并有独特的渗透、润墨性能。写字能骨神兼备,作画则神采飞扬,成为最能体现中国艺术风格的书画纸,历来为国内外书画家所钟爱收藏。

宋至民国时期,买卖契约,分家文书等民间文书档案绝大多数是以桑皮纸为载体的,因其桑皮纸耐磨损耐折叠,质地柔韧,纤维细长,拉力大,保存时间久远,尤其是土地买卖契约多用之。当时的桑皮纸又以临朐的桑皮纸最为出名。清中后期达鼎盛时期,全县加工业户近两千家,皆仰食于斯,收入占全县岁赋四成,足见当时产业规模之隆。而今,随着时代脚步的前进,在电脑取代纸张办公的时代,桑皮纸技艺一度日渐消失,如今在临朐桑皮纸传承人连恩平的坚守和传承下,堪称“活化石”的桑皮纸技艺,重新焕发生机。

临朐桑皮纸制作工序繁杂, 有72道工艺,但其基本工序只有12道。

第一道工序自是泡皮,农户需要将干桑皮捆成捆放入河水或湾水中浸泡半月左右,使其泡透。

第二道工序,使泡好的桑皮放入盛有熟石灰水的池中浸泡。按100斤桑树皮30斤石灰的比例放入石灰。伏天需要三个月以上,秋天要过冬到来年方可。(也有将使过碱的桑皮放入特制的蒸皮锅内蒸,一般蒸3-10小时左右即可蒸好。大大缩短其生产周期。)

第三道工序:桑皮被泡(蒸)好后,榨干其水分,放入弱碱水中继续侵泡,使其自然漂白。也可放在日光下暴晒,经过一个夏天的风吹日晒,桑皮自然变白。

第四道工序化瓤子(洗皮):把晒好的桑皮重新泡软,把瓤子放入特制化瓤筐内,然后再将其放在水库或湾中,将瓤子摊匀浸泡分解,并冲去杂质。

第五道工序卡对子:用木制长柄锤式工具,二人操作,一人在一端蹬,一人在锤头下不住的翻动化好的瓤子,将瓤子卡成圆饼形,然后再卡叠成窄而长的“皮单”。

第六道工序切瓤子:将皮单置于切瓤床(切瓤床和平衡木差不多,只是比平衡木宽)上,用切瓤刀(切瓤刀长1米,宽约0.2米,两端有把)将其切成片。

第七道工序撞瓤子:把切好的瓤子装入特制的撞瓤布袋内,并插入一长约1.5米的木棍,棍端按一直经15公分左右厚3公分中厚边薄的圆木,将布袋口扎住后放在水库中抽动木棍,反复撞击,促使纤维分解。

第八道工序打瓤子:将撞好的瓤子放在捞纸池内,用木棍来回拔打数百次以上,把瓤子打匀,成糊状。

第九道工序捞纸:根据不同规格的纸张,选用不同规格的竹帘从捞纸池内捞制桑皮纸。

第十道工序榨干:把捞好的湿纸,经过自制的杠杆,压榨除去水分,一般压榨12个小时左右即可。

第十一道工序扫纸:把捞出的湿桑皮纸用条帚扫在平整光滑的墙壁上,使其水分迅速蒸发干燥。

第十二道工序理纸:此后便是把揭下的纸、检验、整数、打捆、包装等。

连恩平简介

连恩平,临朐县冶源镇冶北村人,非物质文化遗产桑皮纸传承人,其祖上是“连史纸”创始人。在临朐桑皮纸捞纸技艺逐渐消失的情况下,唤醒千年记忆。结合祖上传承技艺,发掘和规范临朐桑皮纸的捞制工艺,精心制作,捞制出用于中国绘画和书法创作的手工桑皮纸。在他执着的坚守下,使堪称“活化石”的桑皮纸技艺得以传承。对中华文化的传承做出了突出的贡献。

连史纸是一种供毛笔书写的白色手工纸。相传远在唐宪宗元和元年(公元806年)有连氏兄弟二人,排行老三、老四。精工于捞纸。老四的造纸技艺更为高超,因其捞制产品质优,远近驰名,被誉为“连家老四纸”简称“连四纸”。后来传到外地,被误称为“连史纸”。因“连史”一名较“连四”更雅,于是便流传开来。连史纸手工竹帘抄造,有72道工艺,道道精湛。

其十二世祖连恒世自清代迁入山东临朐,定居于号称“江北第一竹林”的老龙湾畔、龙泉河上游。起初曾用其当地竹子做为原料捞过纸,但终因竹园是人家私产,原料短缺。后又改用当地丰富的桑皮做原料生产。传至十五世祖连登文时,因供职庠生而停产,但其捞纸工艺却多由祖辈口述下辈,代代相传。传至连恩平时,因其年代久远,又无文字记录,其工艺面临失传。但他对祖上的传承技艺和临朐桑皮纸的捞制技艺产生了浓厚的兴趣。但当时桑皮纸多用于垫蚕席,包中药,糊门窗,制酒娄,书写契文等功能性用途,随着社会的发展,其用途也逐渐被其他现代产品所代替,随着市场萎缩,以后逐年萧条,临朐桑皮纸也渐渐淡出了人们的视线,从事捞纸的作坊也基本绝迹。

现代文明的高速发展,一个产品和技艺如不适应市场和现代文明,必将失去它存在的环境,如何让古老的文明和技艺传承下去,就必须给这个产品和技艺正确定位,虽然它的一些功能退出了历史舞台,但它的一些独特功能是现代产品所不可替代的,比如中国的书法和绘画,必须用中国古老的手工纸作为载体,是现在机制纸所不可代替的。

“人一辈子关键是做对一件事,做对了就要坚持下去,那怕是千辛万苦,为此付出一切,决不退缩。”在这个人生信条的支持下,凭着对祖国古文化的热爱和执着。连恩平立志传承和发扬临朐桑皮纸的捞制技艺,自1986年开始,潜心研究临朐古桑皮纸技艺。苦心经营,坚守几十年。在不改变桑皮纸纤维细长,质地柔韧,筋健肌丰,拉力大,耐磨损,耐折叠,易保存,防腐防蛀,吸水性能好,着色而不退色,具有独特墨韵特性的基础上,结合自己的传承技艺,在保留和规范临朐桑皮纸十二道工艺,七十二道程序的基础上,经多次试制,精心制作,捞制出用于中国绘画和书法创作的手工桑皮纸(当时曾称为原书纸)。给古临朐桑皮纸赋予了新的生命活力。使这种古老的捞纸技艺得以传承,把临朐桑皮纸提升到另一个高度。对于继承和传播中华文明做出了一定贡献,并于1989年6月29日申请注册了营业执照“临朐祥飞纸厂”,自此专攻古临朐桑皮纸的捞制。现又成立了非盈利公益机构“临朐县桑皮纸制作技艺传习所”使山东省级非物质文化遗产临朐桑皮纸技艺得以传承发扬。

个人阅读事迹简介_作文素材

个人阅读事迹简介 养成经常阅读的习惯,不仅能够修生养性、培养自己的性情,还可以提升自己的内涵。下面是橙子跟大家分享的个人阅读事迹,欢迎大家来阅读学习~ 个人阅读事迹简介篇 1 上初中的时候,因为家里穷,买不起书,刚好有一个亲戚是在农机校阅览室工作,每到闲暇之余,我总是央求她带点我喜欢看的书。那时间看的书很杂乱,抓住什么书就看,看的书籍有《大刀记》、《桥隆飙》、《烈火金刚》、《苦菜花》、《春秋战国故事》、《岳飞传》、《林海雪原》等,还有连环画册《水浒传》、《三国演义》、《野火春风斗古城》等,这些书籍让我记住了桥隆飙、史更新、丁尚武等抗日义士的坚贞不屈、顽强拼搏的高大威武形象。还记得武男义雄这个日本人转化为抗日义士的心理路程等等。一想到这些书籍,所有这些鲜活的面孔就像过电影一样一一展现在我的面前,留给我童年记忆的就是书中的人物太理想、太纯洁,使我对人的善恶美丑有了一个初步的认识和概念。 记得有一年春节,已经上小学二年级了,还一直使用铅笔写字,为这事老师埋怨我好多次,可妈妈总是以各种理由推脱说没钱,到春节再买给我。终于到了春节了,我便向妈妈闹着要一支钢笔(不敢问老父亲要,怕他责怪我)。后来我父亲知道了这件事,他和颜悦色地对我说:“孩子,今年还是没钱,过年的钱还没有着落呢。要不这样1 / 8

吧,前天我在鱼塘里挖的莲藕,你拿到集市上去卖好么?卖多少钱都归你支配,家里不要一分钱。”我听后高兴得几乎跳了起来。后来,几经周折还是同村的一位大叔帮我卖掉莲藕,我不仅买了称心如意的钢笔,还顺便买了《秋收起义》这本书,那是我第一次出钱买书,记得书的价钱是肆角贰分钱,那本书我翻看了好多遍。那一次买书,让我终生难忘。 参加工作以后,我一旦兜里有钱就会逛书店,买书,除了吃穿,其余的都用来买书,从没攒到钱。所购买的书籍有《红楼梦》、《平凡的世界》、《城的灯》、《谁动了我的奶酪》、《废都》、《方与圆》、《白鹿原》、《狼图腾》等,感触最深的就是《谁动了我的奶酪》。我真诚地希望各位像我一样,在每次阅读这个故事的时候,都能从中领悟到一些新的、有用的东西;希望它能帮助你妥善地应对各种变化,不论你的成功目标是什么,它都能助你走向成功。希望能从故事中发现道理,并能享受到这一发现的乐趣。请记住一句话:随着奶酪的变化而变化。 1989年,我从老家毅然决定出来打工谋生,我在闲暇之余,照样是买书看书,从打工第一天起我就开始写日记,记读书心得,至今写了三十八本日记、心得体会,养成了习惯,从20xx年开始写博客,也没有间断过,现在已经写了近两千篇文章。所有这些都是读书得到的、实实在在的效果。屈指算来,到深圳已达十二年之久,感触最深的就是这四本书对我的启发和影响,使我从没有间断过记日记的习惯。因为感动,才想着去模仿;因为不甘平庸,才从书中寻找慰藉;因为有2 / 8

我美丽的家乡 喀什

14植保班 我美丽的家乡 每个人都有自己的家乡。我也有我自己的家乡,她叫作喀什,那是一座美丽的城市,从80年代到现在,经过各族人民几代人的共同努力,国家政策的支持以及其他兄弟省市的帮助下,喀什地区从一个偏远落后的小城市变成了一座美丽的现代化的城市。 喀什的名字取自于维吾尔语“喀什噶尔”。喀什地区包括县市12个、乡镇共148个,在这里居住了许多的民族,如维吾尔族、回族、哈萨克族、汉族、满族、塔吉克族等十几个民族,由这些名族构成了我们民族团结的大集体。 在我们成长的同时,喀什也在成长,记得在我父亲年轻的时候,在他的记忆里,大家家里都比较贫困,大家的衣服大部分都是一样的,都是粗布麻衣,因为家里都没有钱,很少买现成的衣服,都是扯一块粗布让家里的女人缝成衣服,衣服很少有新的,都是哥哥穿完改一改然后给弟弟穿;在吃饭上,菜色简单,家里地里没有收入的时候还要去挖野菜,找吃的,所以那时候能吃饱就已经很满足了;家里的房子也都是比较简陋土坯房,厨房的用具也很简单,就一个土灶,一口大锅几个土陶碗,家里能用上瓷碗都是比较好的,家里的摆设也没什么东西,简单的一个大木桌,几个木板凳,就只有一个收音机,没有电视,由村里的干部安排好时间大家集体到村头看公放电影。如果遇到紧急的事情都用村里的大喇叭广播到村里或者村干部到每家农户家里通知,传呼机一个村也就一两部,放在村社里。有急事的时候用一下。交通和运输也很不方便,那时候都是土路,一大群人一起走的时候扬起很大的灰

尘,东西拉到别的地方也都靠马车、牛车、驴车这些交通工具,运输速度非常慢。家里耕地都靠牛或者人力,特别辛苦而且效率低下。村里有很简陋的学校,但大部分家长因为经济困难,很多孩子没法上学,那时候老师很少,教室也不够,教学设备都很简单,只有一些书本,黑板,粉笔。在思想上也比较落后,迷信命运上天等,女人出门必须要把脸遮住。在闲暇的时候也没有什么娱乐活动、就大家一起聊聊天、给家里的孩子讲故事、讲道理等等一些简单的娱乐方式。 而现在我父亲的时代过去了,我也已经长大了,在各族人民的共同努力下,喀什发生了翻天覆地变化。自从自治区历年来开展“民生建设年”活动的安排部署,地区实施了25类120项重点民生工程。在各县市和地直相关部门、单位的共同努力下,各项民生工程进展顺利,经济效益、社会效益十分显着,覆盖范围越来越广,组织实施越来越实,资金投入越来越多,受益群众越来越多,社会影响越来越大。在加强公益性基础设施建设、改变城乡面貌、提升群众生产生活质量、提高公共服务水平、保障农牧民持续增收等方面取得了良好成效,着力解决了群众最关心、最直接、最现实的“生活难、看病难、上学难、行路难、住房难”等民生问题。同时国家提出建设丝绸之路经济带的战略构想,自治区提出把新疆建设成为丝绸之路经济带核心区的战略定位,喀什在新疆建设丝绸之路经济带核心区中,具有不可替代的重要战略地位,促进喀什地区的发展,开创各类具有新疆特色的产业,如林果业的发展,服装,手工艺品、新疆特色美食、旅游业等等。 现在喀什地区发展越来越快,人民的各项需求都得到了满足,如今的人们生活富足,家庭条件都提高了很多,房子也都重新修葺,在城市里,以前

阿克陶县的发展

阿克陶县的发展 阿克陶县位于我国的西部边陲,阿克陶县共辖11乡、2镇、3场,119个村委会、556个村民小组。2镇是:阿克陶镇、奥依塔克镇,11个乡是:玉麦、皮拉勒、巴仁、加马铁热克、喀热开其克、布伦口、木吉、克孜勒陶、卡尔隆、库斯拉甫乡和塔尔塔吉克族乡。 阿克陶县境内有柯尔克孜族、维吾尔族、汉族、塔吉克族等10个常住民族。2001年底总人口167234人,其中柯尔克孜族43 769人,维吾尔族114 417人,塔吉克族4 614人,汉族4 187人,其他民族247人。新疆维吾尔自治区西南部,帕米尔高原东部,塔里木盆地西部边缘,毗邻南疆重镇喀什,距喀什机场、火车站38公里,国道314线、省道214线横贯县境,地处东经73。26′05″~76。43′31″,北纬37。41′28″~39。29′55″之间。北部与乌恰县和疏附县为邻,东北部以岳普湖河为界与疏附县、农三师四十一团(草湖)相望,东部与英吉沙县、莎车县相连,南部与塔什库尔干县相接。西部、西南部分别与吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦接壤, 改革开放以来,阿克陶县城市建设发生了翻天覆地的变化,该县通过国家投资、社会融资、招商引资,切实加大城市功能建设工作力度。县城区面积达 3.45平方公里,总人口2万余人;城市道路总长13.3公里,道路总面积27.23万平方米;供水管线达33.5公里,城市日供水能量4000立方/日,自来水普及率98%;排水管网28.5公里,排水普及率75%;城区绿化覆盖面积124万平方米,绿化覆盖率36%;人行道面积 4.9万平方米;城区住宅总面积46.3万平方米,城市人均居住面积达23平方米;集中供暖普及率达90.5%。特别是占地3万平方米总投资400万元的文化广场,成为城市建设的最新亮点,与广场毗邻的休闲公园占地2万平方米,

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(实施意见)关于扎实做好“千家万户促团结,共建和谐阿克陶” (2)

陶党发…2010?10号 关于深入开展“千家万户促团结,共建和谐阿克陶” 主题实践活动的实施意见 为切实将民族团结宣传教育送到千家万户,进一步增进民族情谊,凝聚民力,和谐民心,筑牢全县各族人民反分裂斗争的思想防线,打牢民族团结的思想基础,构建社会和谐、经济繁荣的阿克陶。县委、县人民政府决定,从今年 3月份开始,利用10个月时间,在全县深入开展“千家万户促团结,共建和谐阿克陶”主题实践活动。现将活动开展安排如下: 一、指导思想 高举民族团结的伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”

重要思想和科学发展观为指导,以“民族团结是各族人民的生命线和维护民族团结、维护社会稳定”为主题,全面贯彻落实党的各项方针政策,深入学习领会中央、自治区、自治州、县委关于加强民族团结工作的指示要求和《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》精神实质。深刻认识加强民族团结、反对民族分裂的极端重要性,深刻认识维护社会稳定的极端重要性,从根本上筑牢民族团结的思想基础,引导各族干部群众坚定政治立场,牢固树立正确的思想认识,旗帜鲜明地维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂,构建全县各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的社会主义新型民族关系。 二、组织领导 成立阿克陶县深入开展“千家万户促团结,共建和谐阿克陶”主题实践活动领导小组。 组长:金平钰(县委书记) 副组长:莫合塔尔〃艾依提(县委副书记、县长) 阿不都热苏力〃阿力买买提(县人大主任) 吐尔洪〃艾买提(县政协主席) 段军元(县委副书记、人大党组书记、政法委书记) 成员:罗亮(县委副书记) 艾尔肯〃赛来(县委副书记) 皮道禄(县委副书记) 张会(县委常委、纪检委书记)

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与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。BEYOND乐队 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,

既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿

2015年乌鲁木齐30道必吃美食名单不用谢我

2015年乌鲁木齐30道必吃美食名单,不用谢我!! 早上从葱花饼、奶茶、油条,或者薄皮包子开始... 中午一盘子滚辣皮子拌面、碎肉抓饭,或者丸子汤... 入夜我们一起喝着大乌苏、卡瓦斯,认识的不认识的,谝谝传子,喧喧荒,吃不饱再来一碗汤揪片子... 我在乌鲁木齐,今天让我给你说说乌鲁木齐30道必吃的美食。必吃30道美食之一薄皮包子 薄皮包子色白油亮,皮薄如纸,晶莹剔透,几乎透过包子皮就可以看到里面的馅,肉嫩油丰,热腾腾的咬一口,好似包子皮都溶化到嫩肉油香之中,无法忘怀。推荐:穆赫森美食馆 地址:沙依巴克区西山派出所旁(清真寺门口)必吃30道美食之二土火锅 乌鲁木齐的冬天,冷的不要不要的。这个时候你是不是应该吃点暖暖的东西呢,比如说土火锅,喝上烫烫的肉汤,舌尖一直都在回味,再来一个纯牛肉的丸子,整个冬天都暖了起来。推荐:安博土火锅 地址:沙依巴克区经二路25号/乌鲁木齐市天山区体育馆路235号推荐:阿里土火锅 地址:水磨沟区犁铧街(水区法院斜对面)推荐:味之源土

火锅 地址:新市区新体巷奥林小区134号必吃30道美食之三炒米粉 咱新疆人口味重,喜欢吃有味道的食物,尤其是辣,米粉就是其中之一。不管你来自五湖四海还是土生土长的新疆娃娃,在你心里,都有一个米粉专属区。在大街小巷,你随便拉住一个妹子,问起米粉,她都能给你如数家珍一般介绍几个米粉馆子。推荐:贵福林米粉 地址:西虹东路劳动街红绿灯老掌柜斜对面(劳动街店)推荐:米兜兜 地址:沙依巴克区南昌北路路口推荐:鸡肉面酱香米粉 地址:五星路建工医院公交车站旁必吃30道美食之四杂烩 汤 杂烩汤,以牛肉、粉条、豆腐、丸子、菠菜……等原料制作而成,味道比较“汆”,以酸、辣为主,极合我们新疆人的口味。推荐:马春晖杂烩汤 地址:沙依巴克区红十月小区门口必吃30道美食之五辣子 鸡 辣子鸡干而不辣,特别香,鸡肉鲜而不油腻,出锅时的蒜香简直太诱人了,真的不要太好吃,不管是辣子还是鸡肉,都不能放过。推荐:新派新疆菜 地址:沙依巴克区师大西路159号(昆仑小区右侧)推荐:

GnRH-a在妇科的临床应用

GnRH-a在妇科的临床应用 山东大学齐鲁医院——张培海 群主讲——夏雨 GnRH-a简介 ●促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素,是神经、免疫、 内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子,对生殖调控具有重要意 义。 ●从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放 激素( gonadotropin releasinghormone,GnRH)并由此获得诺贝尔奖至 今,已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的 研究,直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点,随后高活性的G nRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。 ●GnRH类似物,包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasin g hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的 多肽类激素药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 ●( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素,通过垂体门脉系统,以 脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成 素( LH)。在过去30年,许多Gn天然促性腺激素释放激素RH结构类似物 被合成,包括GnRH激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变G nRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a,其生物效应较天然GnRH提高5 0 -100倍。 ●研究发现GnRH -a首次给药初期,GnRH-a具有短暂刺激FSH和LH升高的 反跳作用,即“点火效应”(flare up),使卵巢激素短暂升高,大约持续7天。药物持续作用10-15天后,垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗 尽,对GnRH-a不再敏感,即垂体GnRH-a受体脱敏,使FSH和LH大幅下 降,导致卵巢性激素明显下降至近似于绝经期或手术去势水平,出现人为 的暂时性绝经,又称作可逆性药物卵巢切除术。 GnRH -a分子结构及作用机理 GnRH受体属于G蛋白偶联受体家族,包括GnRH -I Receptor和GnRH -Ⅱ Receptor,在生物体内广泛分布,目前已在多种垂体外组织包括子宫肌层、子官内膜、卵巢、胎盘、乳腺、前列腺和血液单核细胞等中发现GnRH-mRNA 的表达。因此,GnRH-a在治疗性激素相关疾病,如子宫内膜异位症、功血、子宫肌瘤、女性不孕症及儿童中枢性性早熟中都可起到重要作用。 GnRH-a在妇产科临床的适应症 一、GnRH-a用于子宫内膜异位症 ●子宫内膜异位症 ●疾病特点

个人简历的素材参考

个人简历的素材参考 姓名: 性别:女 民族:汉族出生年月:1993年12月5日 证件号码:婚姻状况:未婚 身高:158cm体重:41kg 户籍:广东湛江现所在地:广东广州 工作年限:一年以内职称:初级职称 求职意向 职位性质:全职 职位名称:会计助理;审计助理;会计 工作地区:湛江市; 待遇要求:可面议;不需要提供住房 到职时间:可随时到岗 技能专长 综合技能:华商学院“magicclothes设计大赛”第二名教育经历:时间所在学校学历 2012年9月-2016年6月广东商学院华商学院本科 培训经历:时间培训机构证书 工作经历 所在公司:喜多多香港有限公司

时间范围:2011年3月-2011年11月 公司性质:民营企业 担任职位:促销员 工作描述:对产品进行介绍,使顾客了解以及购买该产品 离职原因: 其他信息 我掌握会计基础知识,获得了会计从业资格证,初级会计师资格证,全国计算机一级证书,英语水平通过英语四级。 我相信事在人为,只要肯做,认真做,耐心做,事情一定能做好。我相信加入贵公司后能自觉服从公司纪律,对公司忠诚。 联系方式 电子邮箱: 姓名: 性别:男 出生日期:1993年05月 户口:杭州市 民族:汉族 婚姻状况:未婚 所学专业:法学 学历:本科 毕业时间:2016年06月 外语水平:英语(PETS-4) 联系方式:电话:xxxxxxxxxxx地址:xxxxxxxxxxxxx

求职意向 工作类型:全职 工作地点:杭州市 期望月薪:面议 教育经历 培训经历 参加过的培训:学校08就业培训班,08司法考试冲刺班,参加过杭州著名民法教授杨立新的培训班 专业技能 计算机:计算机二级,能熟练操作office办公自动化软件,能制作多媒体课件;能够熟练应用各项办公自动化设施;具备一定的网络应用能力。 在朋友堆里很有亲和力,人际关系很好,为人很执着,个人简历https://www.360docs.net/doc/e514871732.html,,有自信,同时在大学环境里,没有磨灭正确的生活态度. 姓名: 性别:男 出生年份:1993年5月 民族:汉族 现居地:北京 婚姻状况:未婚 身高:175cm 体重:83kg 电子邮箱: 教育经历

学生个人简介范文大全素材

三一文库(https://www.360docs.net/doc/e514871732.html,)/个人简历 学生个人简介范文大全素材 学生个人简介范文大全素材 姓名:少颖 性格:开朗,有同情心,爱笑,但更爱哭。 年龄:度过十二个六一儿童节。 文化:现读六年级,会上网,打字还挺快。 模样:大大的眼睛,白白的皮肤,头上有一条长长的“马辫”,苗条。 职务:在班里当班长、语文科代表,在学校担任正大队长、大会主持人。 奖项:四年级数学竞赛获得了二等奖,英语竞赛获得了三等奖,画画获得银奖、新蕾奖。 优点:1、学习成绩好,每年的成绩在班排前十名,级前五名,有几年在级获得了第一名。2、工作负责任。3、写字工整,画画漂亮,班上的黑板报画画、写字都属我。4、爱看书,在书上学到很多知识。但有一次晚上十点半,我坐在床上津津有味地

看着《格林童话》,爸爸叫我快关电睡觉,但我还想看下去,就关上台灯,用手电筒照着,一个字一个字地看,由于光线不足,所以从那次以后,两只眼睛就多了两个框,变成了“四眼妹”。 缺点:爱哭,为了这点,父母不知教育过我多少次要坚强,谁知越说我越哭地伤心。 朋友们,你们愿意跟我交朋友吗? 小学生个人介绍范文二: 姓名:“木子丁口”李可,“李”是李子的“李”,“可”是可爱的“可”不会念的查字典,爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。 年龄:2005年是我的本命年。 性别:和妈妈一样。 特长:古筝。 爱好:听音乐,看书,画卡通人物。 我叫李可,是五年级的学生,现在十一岁,我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝,爱唱歌,喜欢看侦探小说,看武侠片,看动画片《柯南》《犬夜叉》,爱自己动手画卡通人物…… 我在班上成绩好,人缘也不错。我喜欢交脾气好,和我有共同爱好的朋友,我也希望有更多的人与我交朋友。 我爱写作文,每篇作文都有和别人不同的特点。写景时,我喜欢把语句写得优美流畅;写状物时,我喜欢写得生动具体;写

GnRH-a简介

GnRH-a简介 l? ? ? 促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素,是神经、免疫、内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子,对生殖调控具有重要意义。 l? ? ? 从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放激素 ( gonadotropin releasinghormone,GnRH)并由此获得诺贝尔奖至今,已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的研究,直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点,随后高活性的GnRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。 l? ? ? GnRH类似物,包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasing hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的多肽类激素药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 l? ? ? ( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素,通过垂体门脉系统,以脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成素( LH)。在过去30年,许多Gn 天然促性腺激素释放激素RH结构类似物被合成,包括GnRH激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变GnRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a,其生物效应较天然GnRH提高50 -100倍。 l? ? ? 研究发现GnRH -a首次给药初期,GnRH-a具有短暂刺激FSH和LH升高的反跳作用,即“点火效应”(flare up),使卵巢激素短暂升高,大约持续7天。药物持续作用10-15天后,垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗尽,对GnRH-a不再敏感,即垂体GnRH-a受体脱敏,使FSH和LH大幅下降,导致卵巢性激素明显下降至近似于绝经期或手术去势水平,出现人为的暂时性绝经,又称作可逆性药物卵巢切除术。 GnRH -a分子结构及作用机理 GnRH受体属于G蛋白偶联受体家族,包括GnRH -I Receptor和GnRH -Ⅱ Receptor,在生物体内广泛分布,目前已在多种垂体外组织包括子宫肌层、子官内膜、卵巢、胎盘、乳腺、前列腺和血液单核细胞等中发现GnRH-mRNA的表达。因此,GnRH-a在治疗性激素相关疾病,如子宫内膜异位症、功血、子宫肌瘤、女性不孕症及儿童中枢性性早熟中都可起到重要作用。 GnRH-a在妇产科临床的适应症 一、GnRH-a用于子宫内膜异位症 l? ? ? 子宫内膜异位症 l? ? ? 疾病特点 A 症状与体征及疾病的严重性不成比例 B 病变广发、形态多样 C 极具浸润性,可形成广泛而严重的粘连 D具有激素依赖性,易于复发 l? ? ? GnRH-a应用方法:

GnRH-a简介之欧阳家百创编

GnRH-a简介l 促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素,是神经、免疫、内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子,对生殖调控具有重要意义。l 从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放激素( gonadotropin releasinghormone,GnRH)并由此获得诺贝尔奖至今,已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的研究,直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点,随后高活性的GnRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。l GnRH类似物,包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasing hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的多肽类激素

药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 l ( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素,通过垂体门脉系统,以脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成素( LH)。在过去30年,许多Gn天然促性腺激素释放激素RH结构类似物被合成,包括GnRH 激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变GnRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a,其生物效应较天然GnRH提高50 -100倍。l 研究发现GnRH -a首次给药初期,GnRH-a具有短暂刺激FSH 和LH升高的反跳作用,即“点火效应”(flare up),使卵巢激素短暂升高,大约持续7天。药物持续作用10-15天后,垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗尽,对GnRH-a不再敏感,即垂体GnRH-a受体脱敏,使FSH和LH大幅下降,导致

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自我介绍精彩范例素材

自我介绍精彩范例素材 在日常工作、学习和生活中,我们经常要作口头介绍。比如,向 别人介绍自己的学校、工作单位和家庭情况,向同学、朋友推荐一本书、一支歌或一种新产品,或者在发生突发性事件后向相关方面陈述 目击情况,等等。口头介绍在社会交际中是不可缺少的。 介绍的内容,有的是具体的,如某个人、某件物品;有的是比较抽 象的,如某种经历体验,某种心得体会等。听介绍的对象,有时是一 个人,有时是几个人或一群人;有时是熟悉的人,有时是陌生的人。作 介绍,有时有准备,比如向用人单位作自我推荐;有时则来不及准备, 比如向相关部门陈述一起交通事故。作介绍时所处的场所、环境也多 种多样、千差万别,教室、会场、车间、商店、家庭、马路,都会遇 到要作口头介绍的情况。 作介绍时,要有良好的心理状态,态度要自然、大方,语调要清晰、恰当。向陌生人作介绍,在不熟悉的场合作介绍,或在仓促的情 况下作介绍,要注意克服紧张、胆怯的心理,控制好自已的情绪。 根据不同的介绍环境,介绍条件和介绍内容,可将介绍分为自我 介绍、介绍他人、介绍实物、推销自我等。 第一节自我介绍 一、基本要点 自我介绍,是推销自己和组织形象的一中重要方法和手段。介绍 得当,能够给人留下深刻而良好的第一印象,取得别人对自己的了解、信任和支持。介绍不当,则会带来很多麻烦,甚至会使你原来的努力 白费。 在正式介绍之前,应面带微笑,首先说:“请允许我向您介绍…………”或“请让我介绍一下”,“请允许我自我介绍一上”等,这样的表达方式,给听者留下谦虚、有礼、文明、高雅的印象。

自我介绍时,要大方地向对方说:“您好!我是(**单位的)***, 理解您很高兴,请多关照”。等礼貌谦词。如果你是担任一定的领导 职务,只介绍自己的所在单位即可,不必介绍自己是**领导。介绍语 言要简练,切记不要长篇大论,因是初次见面,谈自己太多会给对方 留下夸夸其谈,过份表现自己的印象。介绍时,应留心观察对方的反应,不可连珠炮似地一下子说出好多话。想与对方继续保持联系的话,可主动地把自己的地址和电话留给对方,但不可强求对方也这么做。 自我介绍时,态度要谦恭。语言要得体。自我介绍时,既不要夸张,也不谦。做到这个点,能够借鉴的方法主要有三种;第一种是自知。俗话说人贵有自知之明。对待别人的赞誉要冷静,对自己应严格地剖析,作出让人信服的自我评价。第二种是自谦。自我介绍中,应尽可 能不用或少用“很”、“非常”、“第一”、“极”等过于极端的修 饰词。言过其实,夸夸其谈,会给人以极坏的印象。但“谦虚过度即 为虚伪”,为谦会减少别人对你的信任,使人觉得你不诚实或水平低下。第三种是自嘲。在自我介绍中偶用自我嘲讽,即自我贬低和自我 揶揄,效果往往会出人意料地好。当然,自我贬低中应含着一点自解、自慰、幽默、含蓄和智慧,自我揶揄中可露出一丝自信和自得,这样 既可使语言增添风趣,又不流于自夸、俗套和油滑。 二、训练安排 1、向你的老师或长辈介绍自己 2、向你的同学介绍自己 3、期中总结会上,你作为学生代表上台发言。发言前需自我介绍 一下,如何介绍? 4、假如你现在是某公司的推销员,推销商品时需自我介绍,如何 介绍? 5、假如你是某公司经理,参加一洽谈会,碰到一些陌生朋友,介 绍一下自己。

《一千零一夜》简介素材

一千零一夜 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集,又名天方夜谭。因其内容丰富,规模宏大,故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。相传古时候,在古阿拉伯的海岛上,有一个萨桑王国,国王名叫山努亚。有一天,山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原,当他们正在一棵树下休息时,突然海中间冒起一个黑色的水柱,一个女郎来到了他们身边,并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后,发现王后行为不端,

试管婴儿各类常用方案介绍

做试管婴儿之前医生都会建议你做方案选择,不同的方案所用时间不同,治疗方式也各不相同,最终的试管结果也略有不同。那么你了解试管婴儿各项方案的差异吗? 1.长方案 长方案所需要的时间是较长的,前后需30天左右,是最常用的促排卵方案之一。从治疗周期前的黄体中期或治疗周期的第2天注射促性腺激素释放激素(GnRHa),CnRHa给药后的第14~2l天开始加用促性腺激素制剂HMG或FSH进行促排卵,一直到注射HCG为止。 2.短方案 短方案所需要的时间较短,前后需10~15天时间。是从月经周期第2或第3天开始用CnRHa,同时给予促性腺激素HMG或FSH至注射HCG为止。 3.拮抗剂方案 所需要的时间需10~15天时间,是从月经周期第2或第3天开始用给予促性腺激素HMG或FSH,在卵泡长大到14mm左右时开始同时使用促性腺激素释放激素抑制剂(CnRH-A),至注射HCG为止。 4.低刺激方案 所需要的时间需10~15天时间,是从月经周期第2或第3天开始用克罗米芬或来曲唑口服,5天后同时给予促性腺激素HMG或FSH至注射HCG为止。

5.自然周期 指不使用任何促排卵药物,待自身卵泡长大成熟时取出来,在体外和精子受精形成胚胎后放置回子宫腔内的一种助孕方式。 上述方案中,均从使用促性腺激素的第5天开始用B超监测卵泡的生长情况,并抽血测定激素含量,根据B超和雌激素结果判断卵巢对药物的反应并依次调整促排卵药物的使用剂量;直到B超见到2个以上直径≥18mm的卵泡,即停止使用促排卵药物和GnRHa,并于当天(一般在晚上9~10点钟)注射5000~10000IUHCG以促使卵子成熟;HCG注射34~36小时后(HCG注射日的第3天早上),即可取卵。 在做试管婴儿的过程中一定要遵医嘱用药,切不可根据往常经验自行用药,以免对身体造成伤害,导致试管失败就得不偿失了。 部分资料来源:百科名医网七路彩虹网

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担任职务:质量管理/验货员(QAQC) 工作描述:1、参与维护、监督质量体系的运行、组织和管理内部质量审核工作,根据 质量主管的检验计划完成当日工作,汇总、存档各项质检记录及相关资料。 2、监控项目现场质检工作的具体实施情况,包括人员组织、技术实施、质量、进度、安全、成品保护等。 3、及时上报批量质量问题,协助质量主管完成其他质量管理体系方面的工作。 离职原因:公司变动 志愿者经历: 最高学历:中专毕业日期:XX-07-01 受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 XX-09XX-07澄海茂南中学文科 XX-09XX-07广东省技师学院汽车商务与维修 XX-05XX-10广东省技师学院汽车驾驶汽车驾驶证 语言能力 外语:其他较差 国语水平:优秀粤语水平:优秀 工作能力及其他专长 做事谨慎,吃苦耐劳。 详细个人自传

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《自新大陆》的简介 “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透

到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。《自新大陆》是德沃夏克的巅峰之作。这部交响曲反映了一个捷克人对美国这个“新大陆”所产生的种种印象与感受,表现出他对祖国的思念之情。德沃夏克从黑人音乐和印第安人音乐中得到启示,吸取养料,创作出自己的旋律。在第一乐章和第三乐章的欢快曲调中,能不时瞥见美国移民者们朝气蓬勃的谷库舞,以及碾米时闲谈的景象;第二乐章那段美妙的“慢板”则显露出黑人歌曲的特点。 一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师

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