航海技术专业人才培养方案-四川交通职业技术学院

航海技术专业人才培养方案

四川交通职业技术学院

2015年制

航海技术专业

2015级人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：航海技术

专业代码：520401

二、招生对象

高中（含职高）毕业生（身体条件符合中国海事局有关规定）

三、学制

三年

四、培养目标

（一）培养目标

面向水上运输船舶驾驶与船舶安全管理，与大连国际、安徽中联国际、武汉海鑫、武汉海丰、成都邦达、香港海员工会、台湾万海等单位合作，培养具有良好职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展，掌握必备的文化知识和航海技术专业基础理论知识，具备《STCW公约马尼拉修正案》和《11规则》等法规要求的值班水手、GMDSS操作员以及三副值班能力，胜任现代化船舶驾驶要求的技术技能型人才。校内培养目标是甲板部操作级船员，职业发展目标是甲板部管理级船员。（二）培养规格

1、培养要求

（1）具有本专业文化基础知识，熟悉相关法律基础知识，具备一定的英语和计算机知识。

（2）具有航海类院校学生所必需的的国防知识；

（3）具有操作级船员所必需的专业基础理论知识和《STCW公约马尼拉修正案》等相关法规中对操作级船员所要求的专业理论知识。包括：确保船舶安全航行所必需的知识，货物积载和装卸知识，船舶作业管理和船上人员管理的知识，船舶甲板设备及其维护保养的知识，应急反应和应急操作的知识，GMDSS通信业务等知识；

（4）具有岗位所需要的专业英语知识；

（5）具有计算机操作应用的基本知识；

（6）具有适应岗位需要的卫生健康知识；

（7）具有适应社会及岗位的知识。

（8）具有计算机操作应用的能力；

（9）具有使船舶安全航行的能力。

（10）具有安全运输货物的能力；

（11）具有正确使用船舶甲板设备及其维护保养能力；

（12）具有遵守国内外相关安全管理法规及防污染的能力；

（13）具有正确使用GMDSS设备的能力；

（14）具有岗位所需要的航海英语应用能力；

2、学分要求

总学分140学分。其中公共课程32学分，专业课程108学分。

3、证书要求

必备证书：毕业时应取得熟悉和基本安全培训合格证、精通救生艇筏和救助艇培训合格证、高级消防培训合格证、精通急救培训合格证、保安意识培训合格证、保安职责培训合格证。

任选证书：GMDSS通用操作员适任证书、无限航区三副适任证书、值班水手适任证书等职业资格证书。

证书与就业岗位对应表

备注：Z01为基本安全，包括海上求生、防火灭火、基本急救、个人安全与社会责任；

Z02为精通救生艇筏；Z04为船舶高级消防；Z05为船舶精通急救

Z07为保安意识；Z08为负有保安责任；

五、课程体系

（一）课程体系设计思路

本专业以达到培养目标为宗旨，以满足《STCW公约》和交通运输部海事局对船员适任考试、评估和发证规则的要求及3000总吨以上三副岗位适任能力、可持续发展能力和海员素质养成的需要为依据，以便于实施教、做、学一体化的项目课程为主线，改革、设计课程体系，并以此制定专业课程标准、确定教学内容。

（二）职业岗位核心能力分析

（三）逻辑关系图

（四）专业核心课程描述

（1）航海英语（12学分）

本课程为专业核心课程之一。

本课程主要用英文讲授船舶构造和设备名称、货物装卸、航海图书出版物、气象传真图及气象报告、船舶靠离码头、船舶操纵避碰、航海日志及船舶修理单等内容。

主要让学生掌握船舶航行所涉及的航海英语基本的听力与会话，掌握主要航运法规与航海资料的阅读能力，培养良好的语言交际能力与基本的语言理解能力，为发展职业能力奠定良好的基础。（2）航海气象与海洋学（6学分）

本课程为专业基础课 .

本课程主要讲述，气象学与海洋学基础知识，运用船用气象仪器正确观测气象、水文要素，常见的风暴天气系统的发生、发展、移动规律、天气特征及其避险知识，在天气图上识别各种天气系统并进行正确防避，正确识读世界各国发布的英文天气报告和气象传真图，运用船舶天气报告、气象传真图和现场实况观测资料，预测航区或航线天气。

主要培养学生熟悉中小尺度天气系统、热带辐合带、东风波、热带云团等热带天气系统、空气的垂直运动和大气稳定度、船舶气象导航等的有关知识，具备一定的职业发展能力。

（3）船舶结构与设备（4学分）

本课程为专业基础课。

本课程主要讲授有关船舶、船体结构，甲板设备的基本结构和工作原理、主要技术规范、安全使用和检查保养的知识。

通过学习让学生熟悉船舶安全操作规范及、维修保养知识及船舶修理，为今后升级为管理级船员打下基础。

（4）船舶管理（6学分）

本课程为专业核心课程之一。

本课程主要讲述船员的岗位职责、与航海有关的国际公约、国内有关的法律、法规及规章制度，船舶安全生产规章制度、防止污染及船舶应急等相关内容。

通过该课程的学习，让学生了解船舶管理相关相关的理论知识，能够胜任甲类一等三副在船舶安全管理和防污染方面的职责。同时培养诚实、守信、谨慎、缜密的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。

（5）航海学（12学分）

本课程为专业核心课程之一。

本课程主要讲授坐标、方向与距离、海图等航海基础知识，航迹推算与陆标定位、天文定位、航线与航行航法及船舶交通管理的使用等相关理论知识，计算时间、识别物标、选择各种陆标定位，利用常用定位方法确定船舶位置及估算船位精度，进行各种情况下的海图作业，正确使用和管理各种航海仪器，利用六分仪和天文表册进行天文定位与导航，根据航次任务设计计划航线并填写航次计划表等。

通过本课程的学习，让熟悉航海基础知识，学生具有安全航行的能力，能遵守船舶交通管理，培养学生分析问题与解决问题的能力，养成严谨、求实、认真、仔细的学习、工作态度和作风。

（6）船舶操纵与避碰（12学分）

本课程是航海技术专业的核心课程之一。

本课程主要讲授船舶操纵原理和船舶操纵性指数在操船中的应用船舶操纵设备的功能和操作方法，外界环境条件对船舶操纵的影响，不同环境条件下（尤其应急情况下）的操船方法；船舶海上避碰知识，在各种情况下运用《规则》正确采取避碰行动，航行值班原则和驾驶台工作程序，正确履行航行值班职责。

通过学习，让学生具有“利用良好的船艺，熟练了解和运用国际海上避碰规则的精神，避免船舶碰撞，保证船舶和人员安全，保护海洋环境，正确履行航行值班”的能力。

（7）海上货物运输（6学分）

本课程为专业核心课程之一。

本课程主要讲授船舶货运相关理论知识，如何确保货运质量和良好的经济效益。

通过本课程的学习，让学生掌握船舶货运相关理论知识，保证船舶安全，确保货运质量，取得良好的营运经济效益。为祖国经济建设提供优质的海上货运服务贡献一份力量。

（8）GMDSS综合业务（5学分）

本课程为专业基础课程。

本课程主要讲授GMDSS的基本概念，通信系统的组成，国际海上无线电通信规则，各种通信系统的作用、适用范围、基本工作原理，

通过本课程的学习，让学生掌握GMDSS（全球海上遇险和安全系统）的基本概念、海上无线电各种通信业务的操作规程，为后续的GMDSS设备操作实践课程打下理论基础。使学生具有胜任海上无线电通信工作的能力，奠定学生自学海上无线电通信新技术，新设备基础。培养学生分析问题与解决问题的能力，养成严谨、踏实、仔细的工作态度和工作作风。

六、教学进程安排

1、航海技术专业2015级课程实施计划（海事局要求）

2.《思想政治理论实践》课程结合顶岗实习开展科学考核；

注：顶岗实习要求学生最少交16篇实习周记；毕业综合能力考核要求学生交一篇不少于3000字的实习心得体会或毕业论文。

2、航海技术专业2015级专业技能拓展训练计划（海事局要求）

七、组织与实施

（一）教学组织与实施

1、实施海员职业素质培育体系

通过推行半军事化管理、组织社会实践、与企业联动实施海员文化培育计划，建立良好的学习、生活和工作秩序，形成良好的学风、班风和校风；培养学生良好的敬业精神、团队精神和服从意识；具有强烈的安全和环保意识。具有能在恶劣海况下坚持工作的毅力和意志；具有良好的航海心理素质和健康体魄。

2、实施“课证融通”的课程体系

交通运输部海事局根据STCW公约、国内法规及船舶三副岗位适任能力的实际需要颁布了以“功能发证”为特色的中华人民共和国《海船船员适任考试、评估和发证规则》（以下简称《考试、评估和发证规则》）。

本专业以《考试、评估和发证规则》中三副适任证书、GMDSS通用操作员适任证书、值班水手适任证书等考证课目为专业核心课程，以适任证书的评估项目和6项海员基本技能训练为专业集中实践课程，构建体现功能特色、满足岗位适任能力要求的课程体系。改革后的课程体系和教学内容充分满足职业岗位基本知识和职业技能的要求，并融理论与实践于一体。航海技术专业学生毕业后除获得毕业证书外，还将获得三副适任证书、GMDSS通用操作员适任证书、值班水手适任证书考试和专项技能培训的合格证书。

3、实施“虚实结合”的技能培育体系

根据《STCW公约》、中华人民共和国交通运输部海事局《海船船员适任考试、评估和发证规则》和船员可持续发展的需求，建立?°虚实结合?±体现工作过程的校内生产性模拟实训基地，通过对职业岗位适任能力的要求和工作过程进行分解、分析，设计合理的项目和训练方法及考核模式；通过校企紧密合作的船上训练机制，实施顶岗实习。构建功能完善的海员职业适任能力培育体系。

（二）教学评价措施

实施“校、企、政三方联动”的人才培养与评价运行机制

以提高航海类人才培养质量为主旨，在学校“三层次一网络”校企合作组织体系和运行机制的框架下，实施学校、企业和海事主管机关“三方联动”共育人才的航海技术专业人才培养运行机制。即：人才培养方案由学校、企业和海事主管机关共同参与制定，教学组织与过程以学校、企业为主，教学质量评价以海事主管机关和企业为主，质量管理体系运行监督、审核由海事主管机关承担。

1.公共课程参加学院统一考试；

2.专业课程中《半军事化管理》、《轮机概论》、《航海英语听力与会话》、《通信业务与设备》、《顶岗实习》、《毕业综合能力考核》等由系上统一考试或考核，其余课程参加学院统一考试；

3.所有证书由海事局组织考试或评估；

八、保障与措施

（一）教学团队保障

航海技术专业现有专职教师11人，其中远洋船长4人，二副2人，三副1人，无线电专业教师1人，英语专职教师3人，另有兼职教师若干名，完全满足海事局要求的教学条件。

表8-1各类课程任教资格基本条件

（二）课程资源保障

1.课程资源

1）教改科目：船舶操纵与避碰（建设中，将于近期完成）

2）精品课程：GMDSS（建设中，将于近期完成）

3）题库建设：船舶管理（建设中，将于近期完成）

2.硬件资源（实训条件）

表8-2航海技术专业实验实训教学条件一览表

九、建议与说明

1、航海技术专业限选课为半军事管理。按照半军事管理规定，通过半军事管理措施，培养和规范学生的职业素质及行为。

2、本方案按照专业发展规划与行业技术发展规律，每年度对课程内容进行更新，每三年修订一次课程体系，修订依据为年度企业人才需求调研报告、教学质量评估报告及专业建设委员会委会纪要。

3、为保障方案的持续性与科学性，人才培养方案调整需召开专业建设委员会审议，报学院学术委员会批准。

4、“六小证”培训合格证考试通过的课程可替代全院任选课4学分，

大证考试通过的科目可置换相应专业课程的学分。置换课程详情见下表所示。

大证理论成绩置换学历课程成绩对照表

说明：常规教学期末考试未通过科目，如果其对应的大证理论考试通过，可用大证理论（换算成百分制）成绩置换。