课课练八上(A)修订稿答案
初中语文八年级（上）助学课课练A
1、新闻两则（A）
【当堂训练】
1、歼、塞、纤、遏、溃、当
2、顽强、占领、控制、封锁、切断
3、消息，标题、导语、主体。导语部分。主体：二十日夜起至结尾。
4、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯；俱往矣，数风流人物，还看今朝；钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江；天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【课后作业】
一、（1）英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。（2）敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。（3）B
二、（1）美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸；七名宇航员全部遇难，里根总统表示哀悼（2）时间、地点、记者姓名。（3）及时性，真实性。（4）línàn 遇险或遇灾而死。沉痛哀悼遇难（5）第②句，最严重的事故，第一次大灾难。
三、?示例：举国上下积极行动，支援灾区钱物越来越多?④⑧
2、芦花荡（A）
【当堂训练】
1、gāo jìn yǎo nǐng cuān zasàqiú
2、①因寒冷而哆嗦。这里指疟疾发作时的症状。②慌慌张张，不知怎么办才好。
3、示例：“尽管不为人们所理解，每到节假日，他还是拿着麻袋去河边清理人们丢弃的垃圾，还是一袋袋地把垃圾运到垃圾场。”
【课后作业】
一、（1）自尊心与自信心都很强。（2）语言描写。例如：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
心理描写。例如：他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！
这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，和要为小姑娘报仇的决心和信心，表现了老头子极强的自尊心和自信心。（3）言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能……。（4）老头子痛打日本鬼子。意思对即可。
3、蜡烛（A）
【当堂训练】
1．理费弯覆坐 2．B C D A
【课后作业】
一、1、老妇人点蜡烛哀悼阵亡的战士。2、“蜡烛”寄托着老妇人对战士的无限哀思，
是本文的叙事线索。3、此时无声胜有声，无言之中更加饱含着对战士的哀悼，对敌人
的仇恨。 4、德国人的炮弹时近时远，表明故事情节的发展变化，同时为渲染紧张残
酷的战斗氛围，更突出文章的主旨。
二、(1)用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。(2)．母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。（意对即可。）(3)母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，表达
了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。（意对即可。）
(4) ①首尾呼应，总结全文，点明文章中心；②深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。
(5)母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化内涵，当然是一块真正的文化石。
4、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（A）
【当堂训练】
1、赃箧堂皇
2、B
【课后作业】
一、1、表达强烈的讽刺与谴责，反语。2、英法联军。一针见血地讽刺了英法联军的侵略行径。3、英法联军对圆明园进行大规模的洗劫行为。4、表达了他站在人民的立场，抗议政府犯下的罪行，说明政府是不能代表人民的，英法人民对中国是友好的。
二、１．我是想去祭圆明园，所以我要去；而朋友们以为我是看风景而那没什么可看的，故劝我别去。２、雨果３、抒情；悲伤４、因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。5．慷慨施舍想把圆明园重建的人。
5、亲爱的爸爸妈妈（A）
【当堂训练】
1、A
2、D
3、C
4、粹泄葬戮
5、（1）萨特（2）南京（3）克拉库耶伐次【课后作业】
一、（1）呈现反抗执著（2）天地与人同哀。用“倾泻的雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。（3）起强调作用，强调人的价值，生命的价值。（4）言之成理即可。
二、示例：那个日本人的说法是在进行自私的狡辩，是为日本军国主义开脱罪责，不正视历史的表现。他承认南京大屠杀是事实，与日本极右势力相比还是算好的，但他把南京大屠杀和广岛原子弹相提并论，是混淆了侵略和反侵略战争的性质。残酷的历史令人悲哀，但我们应该正确认识历史，评价历史，以史为鉴，只有这样才能保证世间不再有战争和屠杀。
6、《阿长与〈山海经〉》（A）
【当堂训练】
1．C 2．A
【课后作业】
1、元旦的古怪仪式人死了，必须说老掉死了人生了孩子的屋子里不应该走进去饭
粒落在地上捡起来吃下去晒裤子的竹竿底下不可钻过去
2、她却立刻伸出臂膀，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。形象
地写出了长妈妈等待我说“恭喜”时的焦急心情，表达了她想让自己和孩子一年到头顺顺溜溜的愿望。
3、因为它是福建产的，而且还有吉利之意。
4、伟大的神力指神奇的力，这是作者儿时的感觉，现在用诙谐的笔墨叙述了长妈妈的无知和淳朴，有一种调侃的意味。
7、《背影》（A）
【当堂训练】
1、chāi jí chú fù
2、黑布、黑布、深青、蹒跚、探身、攀、缩、倾、流
3、C
4、C
5、祖母死了，父亲的差使也交卸
6、甚：很写出父亲嘱咐茶房时认真仔细的程度。颇：很，相当地。写出父亲犹豫考虑的样子。
7、父亲还是不放心父亲放心了，爱子情深。
8、这里“聪明”指愚蠢，不懂事，表现作者对当时年少无知而沈深内疚自责之情。
【课后作业】
1．如“我也买了许多信封，写上了父亲的名字”或“我将会经常给父亲写信”或“告诉他我在部队一切都好”等。2．不矛盾。写父亲“认真得很”是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”是从父亲来信的信纸和笔迹来说的；角度不同，故不矛盾。3．如第5段第3句或如第6段第1句。 4．如第6段第1句表现
8、《台阶》（A）
【当堂训练】
1、凼粘憋颅晌
2、微庭韧恶
3、B
【课后作业】
一、（1）A （2）外貌描写说明造新屋的辛苦，屋造好了，人也老了，身子也垮了。（3）台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。（4）示例：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。示例：父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
二、1．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）
2.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出一点即可）
（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
3．示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。
示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
4．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）5．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）
9、《老王》（A）
【当堂训练】
1、①呆滞笨拙②惭愧
2、示例：幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
【课后作业】
一、1、三件事：老王给我们送冰、老王送默存去医院、老王改装平板三轮2、送的冰比前
任大一倍、送默存不要钱、三轮平板加高半寸边缘。3.“取缔”是废除撤销的意思，因为当时社会荒唐动乱，蹬三轮的都有组织帮派，不许人单干。4、我一家人的善良表现在：我们照顾老王的生意，坐他的车；老王带送冰块，我们也付给他应得的报酬；我们关心老王生活，当三轮改成平板，生意不好做的时候，关切询问他是否能维持生活；女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。
5、我们的社会对不幸者还不够关心，一些政策的出台不够合理，使他们的生存权益收到损害；让我们学会像作者那样，用善良去体察善良，多关注我们周围的不幸者和弱小者；我们应用自己的善良和爱心去关心和帮助他们，让他们和我们一样共同沐浴人间温暖的阳光。
二、1．yùlái gōu l?u xùwěi suǒ 2．猥琐 3．“我”的思想情绪的变化。4．神态描写、动作描写、细节描写。（神态描写，如“时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过……目光里绝无半点乞意。”；动作描写：“老妪一只手从袖筒里抽出……递给我两毛钱……”；细节描写，如“袖着手。”）5．都在表现一些不被人重视的小人物，却有一颗善良的、诚恳的金子般的心。相比之下，“我们”就显得过于“做作”“猥琐”了。
10、《信客》（共一课时）（A）
【当堂训练】
1、A
2、D
3、识文断字鸡零狗碎颠沛戚容
【课后作业】
一、（１）表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。
（２）因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。（３）行动描写心理描写
（４）突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。（５）重点写了信客报丧和送遗物等活动，表现信客善良、忠厚、宽容、理解、诚信等品质和竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上的舍己为人精神。
二、1、老师像妈妈。2、美丽、纯洁。 3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b 处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。 4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。 5、爱。 6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
11、《中国石拱桥》（A）
【当堂训练】
1、xi? xiào lì chan qìdī2.弧陡墩谐凝倾3、类相似4、②①④③5、事物赵州桥卢沟桥
【课后作业】
一、1．赵州桥，结构坚固，形式优美2．A 3．B 4、说明赵州桥形式优美，与周围景色配合得十分和谐。 5、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
1．分类；结构；形状；作用；发展（未来） 2．每一段的第一句话。 3．分类别；举例子；列数字。4．（1）说明大桥结构的发展是持续不断的，不是一时的或阶段性的发展。（2）说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式。
12、《桥之美》（共一课时）（A）
【当堂训练】
1.固然、必然、忽然2、用俗语作为开头，通俗易懂，引起读者的阅读兴趣，自然地
引出说明对象。
【课后作业】
（一）1．C 2．石桥；密密的苇丛；石桥；细柳；长桥；风雨；桥面上盖成遮雨的廊和
亭。 3、（1）其实苇丛不会发闷，也不会深呼吸，这只是人的感受投射到它身上而已。这
表现了作者已与周围环境融为一体。（2）柔柳与石桥对比，一柔一刚，形成特殊的美感，
强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不需别的东西来烘托了。4．为了突出桥在不同
环境中的多种多样的形式作用。
（二）1．引出侗家风雨桥，突出侗家风雨桥的特点。2.因为侗家风雨桥既方便交通，又可
供人休息娱乐，只有侗家风雨桥有此作用，其它桥不没有。 3．程阳风雨桥最能说明侗家
风雨桥造型艺术的特点，举例能使读者对所说明的事物认识得更明确、更具体。 4．结构
别致，具有独特的民族风格。不用铁钉，以榫衔接，结构精密。5．C
13、《苏州园林》（A）
【当堂训练】
1、鉴赏艺术、技术图案、美术依傍忽略闲适
【课后作业】
（一）1．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2．文中所述的四
个“讲究”上。 3．C 4、改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”句式整齐，更突出说明设计师与匠师们的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。（二）１．①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧２．B ３．Ｄ４．历史悠久，规模宏大，结构精
巧，风格独特
（三）1．复廊 2．高低曲折，优美奇妙。3．（1）（2）‖（3）（4）（5）（6）‖（7）
C 4．B、F 5．B、D
14、《故宫博物院》（A）
【当堂练习】
1、B
2、?围绕?缭绕?环绕
3、中和殿保和殿乾清宫坤宁宫
4、规模宏大壮
丽建筑精美布局统一
【课后作业】
一、（1）、肆、赐（2）、从养心殿往北、后三宫往北、出顺贞门景山的高处（3）憎恨和
揭露、热爱和赞美（4）、突出故宫殿宇、楼阁、宫墙多，衬托故宫的雄伟壮丽。（5）、这样
宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
二、1．D 2．圣母像及侍女像的神态和造型 3．圣母殿；木雕盘龙；鱼沼飞梁4．空间顺序、
描写、排比，形象生动地刻划宋代泥塑的特点。5.不可删去，“现存”表明圣母殿是在已经
发现的保留下来的古建筑中是最早的，体现了说明文语言的准确性。
15、《说屏》（共一课时）（A）
【当堂练习】
（一）1、（1）D （2）C 2．B 3．表示特定称谓表强调（着重指出）表
引用表强调4、（1）作比较（2）作诠释（3）分类别（4）引用
【课后作业】
（一） 1．扇子；种类繁多和制作精巧 2．羽扇、团扇、折扇。3．它物美价廉，经久耐
用，又能就地取材，所以受到人们的普遍喜爱。 4．时间顺序。很早以前，汉代，三国，
唐朝，到了近代5、举例子、用引用、列数字、分类别，举例略
16、大自然的语言（A）
【当堂训练】
1、竺可桢地理学家、气象学家
2、C
3、D
4、×××√ 5。苏醒、次第、簌簌
【课后作业】
1、物候现象的来临决定于哪些因素呢？说明物候现象来临的四个因素。
2、总分结构，从主要到次要从空间到时间
3、举例子作比较列数字具体说明物候现象的南北差异的日数因季节的差别而不同。在春天，早春和晚春也不同。
4、因为近海地区的气温，一般人笼统地认为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，举一例会使读者误解为偶然，举两个会令人确信无疑了。
5、由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流，导致在一定高度上气温反而比低处高。
三、示例：离离原上草，一岁一枯荣。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
17、奇妙的克隆（A）
【当堂训练】
1、（1）衍、殖（2）囊（3）chánchú（4） qī zhǒng（5）鳞jǐ yà
2、C
3、A
4、B
5、下定义、举例子、打比方、作比较、列数字
【课后作业】
1、“取核——换核——胚胎形成——植入子宫”（语言简洁、意近即可）
2、先与此同时手术完成之后然后
3、“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。
4、C
5、用高度分化的体细胞发育成完整的个体，用事实证明了体细胞也具有全能性。
18、阿西莫夫短文两篇（A）
【当堂训练】
1、壮流（留）薄
2、A
【课后作业】
一、（1）“几乎”表示接近全部而不是全部。如果去掉就变成了全部，与事实不符，不能体现出说明文语言的准确性。（2）“也许”表示猜测，并不确定，如果去掉就表示确定，与事实不符，体现了说明语言的准确性。（3）“大约”是约数，表示估计，如果去掉，变成确数，与事实不符。4、（1）分别指“阿根廷南极研究所在詹姆斯罗斯岛发现了一些恐龙化石”和“地质物理中研究‘板块构造’学说的领域”。（2）最后一次泛大陆大约是在2.25亿年前形成，这时早期恐龙已经出现，并分散到泛大陆各个地方。大约在两亿年前，泛大陆分裂，每一块大陆都携带着自己的恐龙而去，现在是南极的大陆向南漂向极地。（3）a.说明恐龙确实遍布于世界各地 b.说明是大陆在漂移。而不是恐龙在迁移，从而证明了“板块构造”学说，即地壳在进行缓慢而又不可抗拒的运动。（4）因为板块把它们向南携带到了极地，其后渐渐变冷，最后成为冰天雪地，生物无法适应酷寒天气先后死去。（5）打比方列数字生动说明南极气候之寒冷。
二、1、“水滴石穿”的几种科学说法。2、全文呈总分总式结构，分说部分呈逻辑顺序，四种说法按由简单到复杂，由一般到特殊的顺序排列，它们不能调换顺序。 3、平实中见生动例如：酸雨的腐蚀作用下，再坚硬的岩石也得“低头”，乖乖地任其剥落侵蚀。（拟人）4、引用、列数字、举例子、作诠释、分类别举例略
19、生物入侵者（共一课时）（A）
【当堂训练】
1、ji? qīa fān jiù lán
2、（1）归罪（2）比喻门户或屏障。形容相互呼叫，拉帮结派。（3）比喻没有办法。（4）这里比喻做准备工作。
【课后作业】
一、（1）a.“竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长几乎“占领”了五大湖的全部疏水管道，这是人们始料未及的。b.在时间上加以限制，说明清理和更换管道的资金是“截止到现在”来计算的，以后还可能继续增加。（2）“不受同类食物竞争”和“不受天敌伤害”。启示：围绕着“食物源”和“天敌”两方面提出治理“生物入侵者”的办法，合情合理即可。（3）举例子打比方列数字举例略（4）不能调换。因为“生物入侵者”给人类造成的经济损失是很直观的损失，容易理解；“生物入侵者”对被入侵地物种的危害是这些动物或者植物对于大自然生态的影响，不容易被大多数人发现并重视，而且其损失远比经济损失大得多。
二、1、成因形式危害 2、海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击。3、根据：（1）海岸边出现异常的退潮现象（2）海岸边出现异常的涨潮现象（3）海水发出与通常的波涛声完全不同的频率很低的吼声。4、列数字、分类别、下定义等，作用略。
20、落日的幻觉（共一课时）（A）
【当堂训练】
1、（1）象绮秘（2）殷坠
2、（1）第一句用双重否定，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调意味。（2）第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观地说明，没有强调意味。
【课后作业】
一、（1）通过生动形象的描写，既引起读者的阅读兴趣，又水到渠成地引出本文的说明对象。（2）内容上：由描写落日的色彩绚丽，变化多端过渡到对落日幻觉的说明；结构上：承上启下（过渡）（3）由于日落的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色的光穿透力最强；（4）因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生紫光；（5）光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。所以当落日下缘接触地平线时，折射时落日的高度和宽度之比为26.5：32，观赏者眼里的太阳自然是扁的。
二、1、暗中起作用 2、州——洲及——即 3、具体形象地说明了光线的折射现象。4、距离温度 5事理示例：隔着装水的杯子看物体，物体会发生改变。启示：①凡事要问个为什么，要善于从日常的生活小事中去探究、发现。②利用光的折射原理进行发明创造。（其它符合题意的亦可）
21、桃花源记（A）
【当堂训练】
1．A．交通交错相通“交通和邮电运输事业的总称” B．妻子妻子和儿女专指男子的配偶C．绝境与世隔绝的地方没有出路的境地 D．如此像这样这样
E.无论不要说，更不必说表条件关系的关联词。
F.鲜美鲜艳美丽指食物味道好略 2、村人、渔人（可用“他”代替）、渔人、村人、渔人（可用“他”代替）。原文好，语言简洁而含蕴丰富。
【课后作业】
1、略
2、东晋陶渊明潜
3、豁．（ hu?）髫．（ tiáo ）间（ jiàn ）语﹙yù﹚诣（ yì）骥（ jì）
4、（1）沿着（2）整齐的样子（3）类（4）
通“邀”邀请（5）邀请（6）原来（7）离开（8）渡口
5、（1）作为对，向（2）这他（指渔人）（3）就竟然（4）寻找不久（5）舍弃房舍（6）作标记标记（7）的这件事
6、翻译略
7、D
8、C
9、发现的经过、那里的自然环境、社会风尚、桃源人的生活状况、自己与桃源人的交往、归途作了标记10.便扶向路，处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。
22、短文两篇（A）
【当堂训练】
1、略
2、略
3、略
4、警戒自己称述功德文体
5、唐刘禹锡病树前头万木春道是无情却有晴
6、安贫乐道托物言志
7、苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁。
8、斯是陋室，惟吾德馨孔子云：何陋之有？
9、水不在深，有龙则灵
【课后作业】
1．①博学的人②代音乐③不如，比不上④所以，因此 2．D
3．①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。
②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。
4 D 5、(1)诸葛庐（南阳诸葛庐）子云亭（西蜀子云亭）（2）略
23、核舟记（A）
【当堂训练】
1、枚个扇张把把
2、句子翻译略
3、大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。【课后作业】
1、“有”通“又”“诎”通“屈”“甫”通“父”“衡”通“横”
2、略
3、（1）雕刻是（2）并且，表示并列可是，表示转折（3）大约可以（4）句尾语气词说
4、略（见教参）
5、B
6、.B
7、C A B A D
24、大道之行也(A)
【当堂训练】
（1）西汉戴圣《诗经》、《春秋》（2）《论语》《孟子》
1、略2．大道/ 之行也，天下/ 为公，选贤 /与能，讲信 /修睦。3．4.略
5、因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用。（对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。）
【课后作业】
（一）1. ｍùɡｕāｎｆaｎｗù 2、（1）“与”“举”推举（2）“矜”“鳏”
老而无妻的人 3、亲、子，都是名词用作动词，以……为亲；以……为子。
（二）1、①离开②等待 2、闻其侄以他事南来/非取箱也/因托以寄去3、拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎么贪图这几两银子呢？4、何岳拾金不昧，行为端正，处事稳妥，不贪图他人的财物。
25、杜甫诗三首（A）
【当堂训练】
1、．(1)dàｉ liao (2)zì (3)sāo (4)zān
2、．(1)聚集(2)终当、终要(3)山的北面山的南面 (4)简直
3、（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
4、唐现实诗史诗圣杜工部
5、略
6、 b a d c
7、A
8、下联为：秋色人如画中游（行）
【课后作业】
1．(1)泰山 (2)不尽 (3)指天地、大自然 (4)登临2．泰山的神奇秀丽和巍峨高大3．“会当凌绝顶，一览众山小” 4．远近朝暮望登 5．泰山衡山华山泰山 6．C
26、《三峡》（A）
【当堂训练】
1．quē xī sù tuān yǎn 2．《水经注》郦道元北魏瞿塘峡巫峡西陵峡3．A 4．D 5．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 6．如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
【课后作业】
（一）1.①毫无②峭壁③遮蔽④日光，这里指太阳 2. ①在②如果 3. 三峡的山的连绵不断、遮天蔽日的特点。 4.连和高 5.前者是正面描写；后者是侧面描写。6（1）朝发白帝（2）暮到江陵（3）高猿长啸（4）虽乘奔御风，不以疾也。
（二）1、（1）处所，这里指张良身边。（2）表示大概的数目。（3）因为（４）替(老人) 2、C 3、D 4、老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育!五天后早晨，跟我在这里再见面。”5、D 6、略
27、短文两篇《答谢中书书》（A）
【当堂训练】1、?书信?辉映?季?消散?坠落（6）参与、欣赏2、对偶借代3、五色交辉、青翠、表现出一派绚烂辉煌的气象，渲染万物勃发的生命力。
【课后作业】
（一）1．跳山川之美景 2．实是/欲界/之仙都。自/康乐/以来，未复有/能/与其奇者 3．写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 4、从“高峰入云”到“沉鳞竞跃”5、表达作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏人间美景的得意之感。
（二）1．高；极顶，最高点；只；更。2．我更加鼓起力气攀登，慢慢的荆棘也就被折断了，才登到了山顶。3．余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。4．表现了作者不畏艰难，奋勇直前的精神。
三、1、（1）之：代匡庐（2）是：这（3）及：到，达到（4）旦：早晨2、环池/多山竹野卉3、“竖“”张“”张“4、”介峰寺间“或”面峰腋寺“均可
28、《观潮》（A）
【当堂训练】
1、①A②B③B④B⑤A⑥A⑦A⑧B⑨B⑩B 2①（健儿在水中）忽隐忽现（或浮沉）②城墙③突然④画着文采⑤江岸⑥满眼⑦农历十六⑧逆流迎着潮水 3、D 4、C 5．略6．B
【课后作业】
一、1.C 2.C 3.①当……时②年③烧④堵塞 4.①就好象踩在平地上活动一样②人们彼此一点也看不见5.①浙江之潮，天下之伟观也②由远及近③艨艟数百，分列两岸④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
二、1.（1）柴草（2）不久 2.今天你论功请客，那个劝你把烟囱改成弯的、把柴草搬
到远处去的人一点功劳也没有，而那些因帮你救火而烧得焦头烂额的人却坐上首吗？
3.要及早采取措施，防患于未然。或：要虚心听取忠告。
29、《湖心亭看雪》（A）
【当堂训练】
1 .(1).ɡēｎɡ (2)ｃｕì（3）ｚｈēｎ（4）ｓōｎɡ
(5)ｈàｎɡｄàｎɡ (6)ｊｉa (7)ｚｈāｎ (8) ｑｉǎｎɡ
2. ①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到
3. ①陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初②湖中人鸟声俱绝
③余拿一小船拥毳衣炉火④雾凇沆砀天与云与山与水
⑤莫说相公痴更有痴似相公者
【课后作业】
（一）1．①我②这③只有④罢了⑤尽力⑥像
2．不一样。前一个“是”作指示代词“这”；后一个“是”作判断动词“是” 3．吾、予 4．B 5．“上”指天，“下”指云、山、水。 6．(1)大雪下了三天，湖中看不到人鸟的影子。(2)这天晚上五更结束，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自到湖心亭看雪。(3)冰花一片弥漫，上面的天空和云彩，下面的山和水，全都是白色的。（4）不要说我们的相公痴，还有与我们相公一样痴的人。
（二）1、项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏2、（1）杀（2）以为……奇（认为……是奇特的）（3）害怕3、C 4、B 5、轻视读书学习（学习不专一）、崇尚炫耀武力、胸怀大志（叛逆性格）
30、诗四首（A）
【当堂训练】
1．《陶渊明集》、陶渊明、东晋 2．王维 3．出使；经过；烽烟，报警时点的烟火；
骑马的侦察兵；扛着 4．带月荷锄归、道狭草木长、征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。5．D 6．B
【课后作业】
二、1．衣沾不足惜，但使愿无违。2．愿：按自己的意愿生活，不在污浊的现实生活中失去自我。体现了诗人对田园生活的喜爱，归隐田园的生活态度。三、1、深秋的傍晚，新雨过后的空山。2、明月松间照，清泉石上流。描写时要注意表现诗歌清新幽美的意境，想像内容要具体。3、动静结合，以声衬静。使画面显得幽静而富有生气。4、尾联的意思是任它春芳消歇，王孙也可以久留，因为秋色同样迷人，使人留恋，隐含了诗人对污浊官场的厌恶，觉得山中比朝中好，所以要留下归隐。5、诗中有画。
苏教版《课课练》六下英语答案
Answer key Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3 E 1 b 2 a 3 c 4 c 5 c Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early E 1 F 2 T 3 F 4 F 5 T Period 3 A 略 B 1 a 2 a 3 a 4 b 5 b
2019-2020人教版八年级物理下册课课练(包含答案)——8.3 摩擦力
8.3 摩擦力 1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（） A．木块没有受到小车对它的摩擦力 B．小车运动速度越大，其惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒 2.如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（） A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.总是等于拉力的大小 D.保持不变 3.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（） A.给自行车的车轴处加润滑油 B.汽车轮胎表面凹凸不平的花纹 C.缝衣针的表面做得很光滑 D.为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管 4.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（） A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑更远 5.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平。现拉动小车
水平向右做直线运动，弹簧测力计的稳定示数为4N，则木块所受摩擦力的大 小与方向分别是（） A.10N，水平向右 B.14N，水平向左 C.4N，水平向左 D.4N，水平向右 6.下列做法中，属于增大摩擦的是（） A.锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子，就更安全了 7.假如摩擦力消失了，将会直接导致（） A．声音不能传播 B．冰块不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直杆 D．电灯通电后不能发光 8.小华和小明分别用水平推力F1、F2，推着木箱在水平地面上作匀速 直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示。则下列说法正确的是（） A.小华的推力大于木箱所受摩擦力 B.小华的推力F1大于小明的推力F2 C.小明的推力等于地面对木箱的摩擦力 D.如果撤去木箱所受的所有力，木箱将慢慢停止运动 9.下列事例中，为了增大摩擦的是（） A.门锁不好开了，给它加点润滑油 B.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木 C.学校门口的路面上，铺有一些凹凸不平的减速带 D.磁浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气 10.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀 速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（）
部编版七年级下册语文课课练--1邓稼先(附答案)
第一单元 1邓稼先 知能演练活用 夯基达标 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是() A.开拓．(tuò)挚．友(zhì) 日曛．(xūｎ) 鲜．为人知(xiāｎ) B.难堪．(kāｎ) 元勋．(xūｎ) 选聘．(pìn) 鞠躬尽瘁．(cuì) C.兽铤．(tǐng) 殷．红(yāｎ) 罗布泊．(pō) 热泪盈眶．(kuàng) D.彷徨．(huáng) 无垠．(yín) 大厦．(shà) 妇孺．皆知(rú) 2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是() A.他主动帮助同学学习,还带病参加集体活动,这种行为实在是可歌可泣 ．．．．。 B.荣获“CCTV年度慈善人物”称号的,既有曹德旺、姚明等家喻户晓 ．．．．的人物,也有邓迎香这样的普通劳动者。 C.林俊德为我国国防科技事业倾注了毕生精力,是当之无愧 ．．．．的时代英模。 D.《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多人物已深入人心,妇孺皆知 ．．．．。 3.根据提示和课文内容填空。 本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,多角度、多侧面地展示了人物的性格和品质。文章贯串全文的线索是:。 4.下列说法有误的一项是() A.本文的主题是:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 B.邓稼先不是一位普通的人物,而是一位历史性人物。 C.文章不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的。 D.这篇文章的语言很有特色,句式十分整齐。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~7题。 “两弹”元勋 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学,于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
八年级数学上册全册分层练习合集(含答案)
11.1 与三角形有关线段 11.1.1 三角形边 01基础题 知识点1三角形概念 1.一位同学用三根木棒两两相交拼成如下图形，其中符合三角形概念是(D) 2.如图所示，∠BAC对边是(C) A.BD B.DC C.BC D.AD 3.如图所示. (1)图中共有多少个三角形？ (2)写出其中以EC为边三角形； (3)若有一个公共角两个三角形称为一对“共角三角形”，则以∠B为公共角“共角三角形”有哪些？ 解：(1)图中共有5个三角形. (2)△ACE，△DCE，△BCE.
(3)△DBE与△CBE，△CBA与△CBE，△DBE与△CBA. 知识点2三角形分类 4.下列关于三角形按边分类图示中，正确是(D) 5.下列说法正确是(B) A.所有等腰三角形都是锐角三角形 B.等边三角形属于等腰三角形 C.不存在既是钝角三角形又是等腰三角形三角形 D.一个三角形里有两个锐角，则一定是锐角三角形 6.如图，图中三角形被木板遮住了一部分，这个三角形是(D) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能 知识点3三角形三边关系 7.已知a，b，c是三角形三边长，则下列不等式中不成立是(B) A.a＋b＞c B.a－b＞c C.b－c＜a D.b＋c＞a 8.(岳阳中考)下列长度三根小木棒能构成三角形是(D) A.2 cm，3 cm，5 cm B.7 cm，4 cm，2 cm C.3 cm，4 cm，8 cm D.3 cm，3 cm，4 cm 9.(崇左中考)如果一个三角形两边长分别为2和5，那么第三边
长可能是(C) A.2 B.3 C.5 D.8 10.(怀化中考改编)等腰三角形两边长分别为4 cm和8 cm，求它周长. 解：若4 cm边长为腰，8 cm边长为底，4＋4＝8，由三角形三边关系知，该等腰三角形不存在；若8 cm边长为腰，4 cm边长为底，则满足三角形三边关系，且等腰三角形周长为：8＋8＋4＝20(cm). 02中档题 11.如图，图中三角形个数是(C) A.3 B.4 C.5 D.6 12.下列长度三条线段能组成三角形是(A) A.5，6，10 B.5，6，11 C.3，4，8 D.4a，4a，8a(a＞0) 13.已知三角形两边长为6和8，则第三边长x取值范围是(C) A.x>2 B.x<14 C.2 1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着 与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了 2020八年级上册数学练习册答案第1页—第3页 1. 选择题 1A 2D 3A 4C 2. 填空 (1)T=20-6h 20,6 T h h (2)Q=6x105-pt 6x105 p Q t 0≤t≤6x105/p (3)S=1.5b (4) 0≤x≤7 0≤y≤5 5 0 3.解答题 (1)y= Q/a-x –Q/a (0≤x≤a) (2)y=80-2x 20 (3) ①-2≤x≤3 ②当x=3,y有最小值为1/2 ③当-2≤x≤0，y随x的增大而增大，当0≤x≤3，y随x的增大而减小 (4)①`v=800-50t ②0≤t≤16 ③当t=8时， v=800-50x8=400 ④当v=100时，100=800-50t T=14 第5页—第7页 选择题 1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D 填空 (1)1 (2)y=2x+1 -1 (3)my1 (5)y=-2x+100 25 (6)9 3.解答题 (1) ① Q=200+20t② (0≤t≤30) (2) ①y=80 (0≤x≤50) y=1.9x-15 (50≤x≤100) ②y=1.6x ③选择方式一 (3)①在同一直线上 y=25/72x ②当x=72时，y=25 当x=144时，y=50 当x=216时，y=75 y=25/72 x (0≤x≤345.6) ③当x=158.4时，y=25/72x158.4=55 (4) ①y甲=2x+180 y乙=2.5x+140 ②当x=100时，y甲=200+180=380 Y乙=140+250=390 380〈390 租甲车更活算 第13页—第15页 1.选择题 (1)D (2)C (3)C 2.填空 (1)x=2 y=3 (2)x=2 x>2 (3)-3 -2 x= -5/8 y= -1/8 (4)1/2 0 x=2 y=3 (5)y=5/4 x 2. 解答题 3. (1)略 (2)①依题意 -k+b= -5 2k+b=1 解得 k=2 b= -3 初一下册英语课课练答案参考2020一用所给词的适当形式填空： 1. She lives with her family in a house .( wood 2.All the people in Nanjing are very (friend). 3.People like to talk with each other in the room. (sit 4.They want to learn about homes in different 5.Our flat has two .(balcony restaurant in Beijing.(big French). .(final) 6.Do you know who’s on my bunk?( lie) 7.I would like to live next to 8.Frenchmen come from 10.She passed the exam 二根据所给的汉语完成句子： 1.她和她的家人住在一条繁忙街道上的一套公寓里。 She and her family 2.我们的老师很友好，我们在学校里很开心。 Our teachers . We . . (country). 9.In the room there is a big table.(dine 3.这儿环境优美安静，但经常下雨。 I t’s and here, but it often . 4.花园是做游戏的地方。 A garden i 5.他们想了解世界上一些国家的首都。 They want to the of some in the world. . Unit 1 Dream homes练习题（2） 一根据句意所给首字母填空： 1.We often put our clean clothes in the w 2.There are many books on the 3.In summer we take a 4.We wash dishes in the 5.It’s dark in the study. The l in the bedroom. in the study. in the bathroom everyday.. in the kitchen. is broken. I’ll ask someone to mend it. room. 6.Mothers often use b to give their babies baths. 7.There are four chairs around the t 8.We usually put the sofa in the 9.We can’t see any w houses in the small town. 10.There are some c on the sofa. 二根据句意,用适当的介词填空： 1.There is a lamp the desk my study. 2. Her printer is her computer. 3. He is shorter than Bob and Peter. He sits them. 4.The shelf i 八年级下册物理辅导练习题人教版 2、物体运动状态的改变是指物体的改变、改变或它们同时改变。要改变物体的运动状态，必须对它施加作用。力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的有关。 3、力既可以改变物体的，又可以改变物体的。 4、运动员踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。 5、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关； 6、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是____________的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生_______________。 7、关于力和运动，下列说法正确的是（） A．力是物体间的相互作用 B．速度越大物体的惯性越大 C．只有直接接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 8、在湖水中划船时，使船前进的动力是………………………………………………（） A．桨对水的推力B．水直接对船的推力 C．人对船的推力D．水对桨的推力 9、如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是 10、两个物体间有力的作用时（） A.一定要相互接触 B.可以不接触 C.互相接触，并要发生形变 D.互相接触并发生相对运动 11、关于力，下列说法正确的是（） A.两个相互接触的物体，才有力的作用 B.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体 C.日常生活中有些物体可能不受力的作用 D.受三个力的物体一定不会静止。 12、下列说法不正确的是（） A. 力是物体对物体的作用。 B. 受力物体同时也一定是施力物体。 C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。 D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。 13、“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（） A.一定改变 B.可能改变 C.不改变 D.无法判断 14、关于力的概念，下面的说法中错误的是 A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力 C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了 D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在 15、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 三一文库（https://www.360docs.net/doc/e614362640.html,）/小学五年级 〔2017五年级下册英语课课练答案苏教 版〕 Answer A、略 B、morning, tea, work, eight, sitting, table, watching, working C、 1、2、3、4、5、 ccbaa D、classes, Monday, Friday, lessons, play, doing, reading, writing E、 1、The bird is making the tweet. 2、The dog is making the bark. 3、The sheep is making the baa. 4、Daddy is making the noise. 5、He is sleeping. F、略 听力原文 B、Listen and write Every morning, Mr Sun has breakfast, watches TV, drinks tea and then goes to work. He often takes the bus to work. It is eight o’clock in the morning. Mr Sun is still sitting at the table and watching news on TV. “Please give me another cup of tea, dear,” says Mr Sun to his wife. “Another cup? Don’t you go to work today?”“Work?” says Mr Sun, “Oh, I think I’m working now.” 6.3物质的密度 1．甲物质的密度为2.5 t/m3，乙物质的密度为2.5 kg/dm3，丙物质的密度为2.5 g/cm3，丁物质的密度为250 kg/m3，其中密度最小的物质是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2. 小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图2所示的图象，关于它们密度的说法正确的是（） A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＝ρ乙 C．ρ甲＜ρ乙D．条件不足，无法判断 3．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（） A．积雪的厚度和脚印的面积 B．脚印的面积 C．脚印的深度和脚印的面积 D．积雪的厚度和脚印的深度 4．下列说法正确的是( ) A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C．一钢瓶中充满氧气时氧气的密度为ρ；当用完一半后，钢瓶中的氧气的密度还是ρ D．铜的密度8.9×103 kg/m3，表示1 m3的铜的质量为8.9×103 kg 5．冰的密度为0.9×103 kg/m3，读作____________，它表示的物理意义是________________________，当冰全部熔化为水时，质量________，密度________．(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 6. 老师上体育课时,发现同学们要用的篮球差气,于是他用打气筒给篮球打气。当篮球变圆后,仍继续给它打气,在此过程中,篮球内气体的质量、体积、密度的变化情况是（） A．质量增大，体积增大，密度增大 B．质量增大，体积不变，密度增大C．质量增大，体积增大，密度不变 D．无法判断 7．小玲在嘉陵江边捡到一块会吸水的小石块（吸水后体积不变），回到家她想测一下石头的密度。她先用天平测出小石块的质量是60g，再把它放到一个容积是370mL的容器里，然后缓慢地往容器里加水，直到水面刚好到达瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后将小石块从水中取出，将表面的水擦拭干，再测出它此时的质量是70g，则小石块的密度是（） A．2.0×103kg/m3B．1.5×103kg/m3 一.燕子 一、比一比，组词语。 掠（）尖（）偶（）圈（） 谅（）尘（）遇（）倦（） 二、想一想，填一填。 （）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛 （）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀 四、抄一抄，写一写。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 2、古诗两首 一、拼一拼，选一选。 zhuāng chái sì zhǐ 妆裁泗紫 zuāng cái shì zǐ yǒng tāo bīn chuí 咏绦滨垂 rǒng tiāo bāng cuí 二、比一比，组词语。 妆（）裁（）咏（）滨（） 装（）栽（）永（）宾（） 四、想一想，填一填。 1、（）一树高，万条（）绿丝绦。 不知细叶谁（），（）春风（）。 2、（）泗水滨，（）一时新。 （）东风面，（）总是春。 3、荷花 知识积累 一、拼一拼，写一写。 h? huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) lián peng suí fēng piāo d?ng yī shang ( ) ( ) ( ) 二、想一想，填一填。 粉红的（）雪白的（）碧绿的（） （）的荷花（）的花瓣（）的荷叶 一阵（）一池（）一幅（） 三、比一比，组词语。 裳（）稻（）蜻（）蜓（） 常（）蹈（）晴（）挺（） 四、照样子，写一写。 挨挨挤挤（）（）（） 静静地（）（）（） 五、照样子，写一句话，用上带点词语。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 ．．花瓣儿 ．．才展开两三片花瓣儿。有的 全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 ．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4、珍珠泉 知识积累 一、拼一拼，选一选。 绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù） 清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) 二、拼一拼，组词语。 qū（） dān（） 曲担 qǔ（） dàn（） dǎo（） shi( ) 倒似 dào（） si( ) 三、想一想，填一填。 Unit 1 Period 1 A a4 b3 c2 d5 e1 B 1 Cinderella 2 because 3 has to 4 try on 5 fairy C cannot, have, fairy, puts on, runs away, prince, try on, take, off, Finally Period 2 A 略 B 1a 2b 3c 4c 5b C 1 have, has 2 go 3 are, try 4 like 5 studies D 1c 2a 3d 4e 5b E 1 wants, prince’s 2 has, good/great, time 3 wants, on 4 look, Because, can’t, find 5 do, go, library F 1 Because his leg hurts. 2 They come to see Mike after school. 3 They bring two storybooks for Mike. 4 Yes, he is. Period 3 A 略 B 1F 2F 3T 4F C 1 tall, to, kite, dirty 2 red, desk, dirty 3 dress, draw D 1b 2c 3c 4a 5b E 1c 2b 3c 4b 5c Period 4 A 略 B 1a 2b 3b 4a 5c C l reading, fairy, stories 2 would, bad, about D g, c, f, a, b E years, has, Why, What, How, Where, tries, library, find F 略 1 古诗三首课时练 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘田（）①在田里锄草②犁地 傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 三年级英语上册课 课练答案 Unit1 Hello! Period 1 A Listen and judge 1 Miss Li 2 Su Hai 3 Mike 4 Wang Bing (1?2?3?4? ) B Listen and number 1 G: Good afternoon. 2 G&B: Good morning, Miss Li. 3 G: Hello, Mike. 4 G: Good morning. (a 4 b 1 c 3 d 2) C Read and match 1 d 2 a 3 c 4 e 5 b D Look, read and judge 1?2?3? E Read and circle 1 a 2 b 3 a 4 a Period 2 A Look and say 略 B Listen and circle 1 Good morning. 2 Good afternoon. 3 B: Hello, Yang Ling. 4 G: Hi, Wang Bing. (1 a 2 b 3 b 4 b) C Listen and number 1 Hello. 2 Hi. 3 Good morning. 4 Good afternoon. 5 Hi, I’m Bobby. 6 Hi, I’m Sam. (341256) D Read and choose 1 b 2 a 3 b 4 a 5 b E Read and match 1 b 2 a 3 d 4 c F Read and choose 1 b 2 a 3 a 4 b Period 3A Think and say 略 B Listen and number 1 CBA 2 ABC 3 BBC 4 CD (4321) C Listen and write 1 Bb 2 Dd 3 Cc 4 Aa (1 Bb 2 Dd 3 Cc 4 Aa) D Look and write 1 Aa 2 Bb 3 Cc 4 Dd E Look, read and write 1 d 2 d，a，a 3 B，b F Read and choose 1 a 2 d 3 c 4 b G Look, read and match 1 b 2 d 3 a 4 c Unit2 I’m Liu Tao Period 1 A Listen and judge 1 Hi, I’m Yang Ling. 2 Hello, I’m Su Hai. 3 Good morning. I’m Liu Tao. 4 Good afternoon. I’m Wang Bing. (1?2?3?4? ) B Listen and circle 1 Good morning. 2 Good afternoon. 3 Are you Wang Bing? 4 Hello, Yang Ling. (1 a 2 b 3 b 4 b) C Read and choose 1 a 2 b 3 b 4 b 5 a D Read and choose 1 a 2 b 3 a 4 b 5 a 6 a 7 b E Read and choose 1 d 2 a 3 b 4 c F Read and order 1423 5 Period 2 A Play and say 略 B Listen and number 新人教版八年级下册物理《力》-课堂练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 一、选择题 1.下列因素中不会影响力的作用效果的是（） A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.力的单位 2.人用手抓住绳子提起一桶水，桶受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（） A.地球 B.手 C.桶 D.绳子 3.关于力的作用，下列说法正确的（） A.甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。 B.只有有生命或者有动力的物体才会施力，无生命、无动力的物体只会受力，不会施力。 C.只有当两个物体直接接触时，相互之间才会发生力的作用。 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。 4.下列关于力的说法中错误 ．．的是（） A.相互接触的物体才会发生力的作用 B．小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力 C．人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物的形状 D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态 5.当一个人站在坚硬的水泥路上时，水泥地面（） A.发生了形变，受到了人施加的力的作用 B.发生了形变，受到了地面施加给人的作用 C.没有发生形变，因为地面太坚硬了 D.没有发生形变，因为人太轻了 6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（） A．向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前走路时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7.甲、乙两位同学穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是（） A．甲静止，乙被推开 B．乙静止、甲被推开 C．甲、乙将同时相对离开 D．乙受到甲的推力，甲不受乙的推力 8.下列关于力说法中，正确的是（） A.两个物体相接触就一定有力的作用 B两个物体不接触一定没有力的作用 C.物体间发生力的作用，一定有受力物体和施力物体 D．施力物体同时也一定是受力物体 二、填空题 1 《古诗三首》课时练 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘田（）①在田里锄草②犁地 傍（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 【答案】 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 第二课时 一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 。 4.玻璃： 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 【答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3. 磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4. 玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。 第三课时 一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 【答案】 一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。八年级物理下册练习题及答案
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