北京联合大学毕业论文格式03毕业论文正文

引言（宋体小三加粗居中段前段后1行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（毕业论文正文内所有页面的页边距设置为上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5 cm、页眉：2cm、页脚：1.7cm，行距为20磅，装订线在左侧。页眉的线条宽度为1磅，页眉上的“北京联合大学”字样为隶书小五号加粗、“毕业论文”字样为宋体五号。正文内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为Times New Roman小五号居中。）

1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小三加粗段前段后1行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

各章之间要重新分页。做法是点击“插入”菜单中的“分隔符”中的分页符。

文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字全文连续编号或分章编号，全文的编号原则要一致。如图3，图1.2，表2.3，式4.3。如“图3 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文的第3个图，“图2.1 中国1985-1990年人口变化趋势图”就是指本论文第2章的第1个图。附录中的图、表、公式另行编号，如图A1，表B2（表示附录B中的第二个表）。

正文中的表标题、图标题以及图和表的格式详见“毕业设计（论文）中图、表、公式的说明”。图表应认真设计和绘制，不要徒手勾画，插图、照片应尽量通过扫描粘贴进正文。

文中所用的物理量、单位和符号一律采用国家标准，可参见“毕业设计（论文）物理量、单位和符号的说明”。单位名称的书写可以采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一，不要混用。

文中注释一律采用文后尾注方式，即在全文结束后统一注释。在需要注释文字后标注右上标，格式为1、2等，字体为Times New Roman五号。例如：

“按照联合国教科文组织的分类，高技术主要为：信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、环保科学技术和管理科学技术9。”

1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号加粗段前段后0.5行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四加粗段前段后0.5行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体小三加粗段前段后1行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

2.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX（宋体四号加粗段前段后0.5行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

结论（宋体小三加粗居中段前段后1行）

（内容宋体小四首行缩进2字符）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

注释（宋体小三加粗居中段前段后1行）

1 XXXXXXXXXXXX（宋体小四）

2 XXXXXXXXXXXX

......

参考文献（宋体小三加粗居中段前段后1行）

（内容宋体小四）参考文献按在正文中出现的顺序列于文末，请采用 GB7714 － 87 《文后参考文献著录规则》的新规定，其中包括作者、书名 / 文章名、出版社（需要加城市名） / 刊名、出版年份 / 刊发卷期、起止页码。其中：专著 [M] 、期刊文章 [J] 、报纸文章 [N] 、论文集 [C] 、学位论文 [D] 、报告 [R] 、析出文献 [A] 、未说明的文献 [Z] 。体例如下：

[1]黄济.教育哲学通论[M].太原:山西教育出版社，1998: 9-10.

[2]〔美〕约翰·杜威.民主主义与教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,2001:5.

[3]Clark Kerr. T he Uses of the University 4th [M]. Cambridge: Harvard University Press,1995: 50.

[4]顾明远.现代生产与现代教育[J].外国教育动态，1981,2（1）:1.

[5]George Pascharopoulos. Returns to Education: A Further International Update and Implications[J]. The Journal of Human Resources , 1985, 20 （4）:36-38.

[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07（4）.

[7]鲁洁.超越与创新[C].北京:人民教育出版社,2001:8-9.

[8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京:北京大学高等教育科学研究所，1998:7-8.

[9]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R].北京:北京大学高等教育科学研究所,1999:13.

[10]Martin Trow. The Transition from Elite to Mass Higher Education [R]. Paris: OECD,1974:7.

[11]叶澜.关于加强教育科学“自我意识”的思考[A].瞿葆奎.教育学文集·教育与教育学[C].瞿葆奎,沈剑平选遍.北京:人民教育出版社,1993:758-759.

[12]Roger Geiger. The Ten Generations of American Higher Education[A]. Philip

G. Altbach et al. American Higher Education in the Twenty-first Century: Social, Political, and Economic Challenges [C]. Baltimore: Johns Hopkins University Press,1999: 38-39.

[13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］ . pub/ wml.txt/980810-2.html,1998-08-16.

注释格式一并参考上述格式。