蒸汽的力量教案

福州屏东中学教学笔记

年月日

普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第二册

专题五走向世界的资本主义市场

三‚蒸汽‛的力量

第一部分：教案内容

【教学设计】

学情分析：

我校属于二级达标学校。由于本部新的教学楼还没有建好，高一学生是在屏北分校上课，这导致许多学生和家长误以为我校本部没有招收高中生，加上屏北分校的地理位臵比较偏僻，严重影响了高中的生源，可以说学生的素质不容乐观。由于中考突出了语文、数学、英语三科的地位，加上中考历史实行的是开卷考，导致学生缺乏扎实的历史基础，对于高中历史学习产生了不利影响。普通高中进入新课改后，历史学科的教材变化是比较大的，福州市选用的是‚人民版‛新教材。以往的历史教材是按通史体系编排，而新教材则按专题体系，把历史归纳成若干专题，以专题为线索展现历史发展脉络。每个专题包括古今中外的历史内容，打破了时空的界限。这就要求教师能够深入浅出地把历史知识在有限的时间里向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这无疑是一个重大挑战。

历史课程标准：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

重点：⒈英国工业革命的条件和成就。⒉英国发展经济，成为世界工厂的措施。⒊世界市场形成和成熟。

难点：在世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。

【教学目标】

一、知识与能力

了解瓦特等重要历史人物的活动及贡献。

了解工业革命中机械化的历程。

记忆工业革命的发生和发展的历程和对世界的影响，认识它是推动世界市场形成的动力。

培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。

二、过程与方法

结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。

从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。

注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。

三、情感态度和价值观

科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。

科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。

【教学流程】

班上应该有喜欢足球的同学吧？有没有哪位同学知道英国有一支足球队叫做‚水晶宫队‛的？

投影：1998年8月，范志毅与孙继海共同转会水晶宫队。

你们知道这支足球队为什么叫‚水晶宫队‛吗？

播放视频：水晶宫世界博览会。

‚水晶宫‛是1851年第一次世界博览会的展览厅，这次博览会展示了英国工业革命的成果，我们今天就一起来了解第一次工业革命的情况。

同学们在初中已经学习过第一次工业革命的情况，今天我们换一个角度，从一个叫做威廉的人的角度

来了解第一次工业革命。

投影：工厂主威廉的幸福生活

人物小档案

姓名：William

国籍：英国

生活年代：19世纪中叶

职业：工厂主

投影：上班篇

William是英国的一个棉纺织工厂主，他的厂房建在曼彻斯特棉纺织工业区内。1837年3月4日早晨William用过早餐后，和往常一样乘着新式交通工具准备到厂里上班。

A、汽船

B、小汽车

C、火车

D、私人飞机

问：当时威廉可能乘坐哪些新式交通工具？

答：汽船、火车。

汽船和火车虽然一个行驶在水上，一个在陆地上，但它们有一个共同点，你知道是什么吗？

答：以蒸汽机为动力。

从此，人类的交通进入了蒸汽动力时代。

投影：回忆篇

沿途William看到一座座现代化的厂房，听到隆隆的机器声，不禁思绪万千，他想起了工业革命刚开始时家族企业创始人Old William创业时的艰难情形：

18世纪中叶随着飞梭的出现，纺织机器也不断更新，Old William的小作坊也慢慢变成大工厂，但这些工厂只能建在偏远的河流峡谷，交通十分不便，遇到枯水期工厂只好停工休息……

从威廉的回忆中能否看出，随着工业革命的进行，什么制约了生产的发展？

答：动力。

播放视频：工业革命时期棉纺织业的发展。

问：从这段视频中我们是否可以找到工业革命开始的标志？

答：英国工业革命从棉纺织业开始。

提起棉纺织业，同学们是否还有印象：在前面讲到中国近代史时在哪里也提到了棉纺织业？

答：自然经济解体的标志——手工棉纺织业的衰败。

英国工业革命从棉纺织业开始和中国手工棉纺织业衰败标志自然经济解体两者之间有没有什么关系呢？

答：正因为英国工业革命从棉纺织业开始，英国的棉纱棉布采用机器生产，价廉物美，竞争力强，中国的土纱土布的销售因此陷入困境。

那么威廉的工厂又是怎么解决动力问题的呢？

投影：

想到祖辈创业的艰辛，William感慨万千，幸亏一位名叫的工匠经过了无数次试验后，在1784年终于改良了原本粗重且耗煤的，人类才第一次真正拥有属于自己的动力源，William的家族企业也因此迎来发展的黄金时期……。

请同学们想一想，这两条横线内应该填什么内容？

答：瓦特；蒸汽机。

随着蒸汽机广泛应用于生产，威廉的工厂发生了什么变化呢？

投影：厂房篇

不一会儿工夫，William就到了自己的工厂，他看到的是一排排用蒸汽机作动力的纺织机器，一群群各就其位、分工明确的工人熟练操纵机器，一匹匹花色众多的漂亮棉布不断被生产出来……William沉浸在工业革命技术革新所带来的幸福之中……

问：威廉看到的这种工人分工明确并能大大提高生产效率的生产组织形式被称为什么？请同学们阅读课本第78页。

答：工厂制。

在此之前，生产主要在手工工场中进行。

投影：16世纪纺织业手工工场、工业革命后的纺织工厂。

问：从图片中你得到什么信息？

答：……

投影：