一年级语文爸爸妈妈
1爸爸妈妈
教学目标：
1、会“爸、妈、好、我、爱”5个生字，认识“父字头”和“女字旁”两个偏旁和笔画“”（斜钩），知道“妈、好”是左右结构的字；掌握“爸爸”“妈妈”等词语；初步认识句子和句号。
2、能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会用“我爱……”说话。
3、懂得要爱爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，做个好孩子。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、看图，初读课文。
2、学习课文的第一、二句话，学习3个生字、2个词语及新偏旁。
教学过程：
一、复习检查。
1、用卡片认读笔画：
2、指名认读熟字：父、女、子、马。
二、看图引入新课。
1、引导学生观察画面，说说图上画的是什么人？
2、揭示课题：今天我们要学的叫“课文”。课文是由一句一句的话组成的。
三、初读课文。
1、教师范读课文。
2、学生轻声朗读，带拼音的字多读几遍，读准字音。
3、齐读课文，学习课题中的字词。
“爸”教学新偏旁“父”，书空“巴”的笔顺。“爸爸”也叫“父亲”，所以“爸”要用父字头。“爸爸”是一个词，后一个“爸”读轻声。
“妈”是由哪两个字合起来的？左边一个“女”，右边一个“马”合成，这叫左右结构的字。“女”字做偏旁有什么变化？（最后一笔横改提）教学新偏旁。想一想，“妈”为什么用女字旁？注意：“妈妈”也是一个词，后一个“妈”念轻声。
4、齐读。
四、看图说话，学习课文第一、二句话。
1、看图说说爸爸妈妈在干什么？
2、指导读句：爸爸妈妈白天上班，回家忙完了家务还给我们小朋友讲故事，织毛衣，爸爸妈妈多好啊！出示句子领读“爸爸好。”“妈妈好。”
你能说说你的爸爸妈妈有多好吗？
教学生字“好”。这字什么结构？你用什么办法记住它？写的时候要注意什么？
（1）认识句子。“爸爸好。”这儿写谁呢？怎么样？像这样告诉了我们谁怎么样，我们就叫它句子，一句话写完了，后面还有个小圆圈，叫句号。同样道理，“妈妈好。”也是一个句子。
（2）朗读训练。读句子时要词儿连读，词与词之间要稍做停顿。
爸爸/好。妈妈/好。
五、指导书写。
爸：“父”字头略为扁宽些。
妈：“女”的一横改做提，比“马”写的窄些。
好：“子”比“女”写得略低一些。
第二课时
教学目标：
1、学习课文的第三、四句话，学习2个生字及新的笔画。
2、朗读课文。
教学过程：
一、复习检查。
1、指名认读生字词和偏旁。
2、指名板书“爸、妈、好”（边板书边说笔画和笔顺）
3、指名朗读第一、二句话。
二、看图说话，学习课文的三、四句话。
1、看图说话。爸爸妈妈白天要工作，回家要做家务，还给我们讲故事，织毛衣。爸爸妈妈多辛苦啊！看图说说，图上小朋友是怎样做的？
2、学习生字。出示句子领读“我爱爸爸。”“我爱妈妈。”认读生字“我”、“爱”。
“我”：教学新笔画“”—斜钩。然后，让学生看书上“我”的笔顺，边书空边说笔画。（教师放大范写。）
“爱”：教学新笔画“”—横钩。学生书空，教师范写。
3、指导读句。这是几句话？你从哪儿看出来的？读出句子中的停顿和重音：我/爱/爸爸。我/爱/妈妈。
4、练习说话：平常你还用什么方式爱你的父母？
提出行为要求：每个小朋友回家帮爸爸妈妈做一件自己能做的事，请爸爸妈妈在作业本上写上意见，并准备用一句话来告诉大家。
三、朗读课文。
齐读，注意句与句之间停顿应略长一些。
四、指导书写。
我：“斜钩”要略为伸长一些，最后一点别忘。
爱：“冖”要写得宽一些，“友”的一横写在田字格的横中线上。
第三课时
教学目标：
总结，巩固练习，进行爱爸爸、妈妈的行为指导。
教学过程：
一、复习检查。
1、用卡片认读生字、词和新偏旁与笔画。
2、听写：我、爱、爸爸、妈妈、好。
二、朗读与背诵课文。
1、课文有几句话？谁来读1、2句？3、4句？师生对读，男女生对读，同桌对读。
指导背诵。先自由准备，然后指名试背，同桌互背，最后齐背。
三、句式训练。
书上写“爸爸好。”“妈妈好。”你还可以说说谁好？（句式：××好。）
“我爱爸爸。”“我爱妈妈。”你还爱什么？（句式：我爱××。）
四、行为指导。
1、指导看课堂作业本上的图，说说图上画了谁和谁？他们在干什么？
2、你怎样爱爸爸、妈妈，回家帮爸爸妈妈做了件什么事？请你用一句话（句式：我帮。）向大家汇报一下。（学生汇报时，教师要及时表扬做得好的小朋友，可选几位爸爸妈妈的话读一读，使孩子感到我做的虽然是小事，可也体现了我爱父母，父母会很高兴的。）
五、抄写句子。
注意：
句子一定要有标点符号，抄写时别忘了加句号。要看一个字写一个字，不要看一笔写一笔。（能力较强的可看一句写一句。）
2中国人
教学目标：
1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。
2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中国”“中国人”“我们”“是”等词语；进一步认识句子和句号。
3、学会正确地朗读和背诵课文。学会用“我”“你”“他”和“爱”说话。
课时安排：3课时
第一课时
教学目标：
1、看图说话，初读课文。
2、学习生字词和偏旁。
教学过程：
一、复习检查。
1、指名拼读音节：men shi dou guo
2、用卡片认读：日、玉、地、走
3、认读偏旁和基本笔画：
二、看图说话，揭示课题。
1、出示中国地图，问：知道这是什么吗？（认读卡片“中国”。）谁知道中国的全称叫什么？谁能用“我们的祖国叫。”来说一说？
2、指着长城问：这是什么地方？告诉学生：万里长城是我国古代的伟大建筑，它象征着祖国。
出示投影覆盖片，告诉学生：我国是一个多民族的国家。有汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族……你认识吗？（可让学生上台来指图说说）他们虽然民族不同，但他们都是什么人？（中国人）
3、出示课题，齐读。
三、初读课文。
1、课文有几句话？你从哪儿看出来的？
2、教师范读课文，注意听带拼音的字的读音。
3、自由读课文，带拼音的字多读几遍，读准字音，把课文读通顺。
四、教学生字词。
1、分别指名读五句话。
2、卡片认读生字词，重点正音：是—翘舌音。们—轻声。都—避免与“多”混淆。
3、教学新偏旁。认识方框儿、单人旁、日字头。
4、师生共同分析字型，理解字义。
国：全包围结构，外面是方框儿，里面是“玉”。写时要先里头，后封口。
你：什么结构？左边是什么旁？右边书空。谁能用“你”说一句话。
是：上面是什么头？你能用什么办法记住它？
他：可以用哪个字帮助记忆？
们：什么结构？左边是什么？右边的笔顺是怎样的？“我们”的“们”还可以说什么“们”？
五、书写指导。
今天学的生字中哪几个是左右结构的？
你、他、们：左右结构写时左窄右宽。
国：最后一笔封口，里面“玉”的一点别丢。
是：“日”写的窄一些。
第二课时
教学目标：
1、进一步学习巩固字词。
2、朗读、理解课文，知道我们都是中国人，我们都爱自己的祖国。
教学过程：
一、复习检查。
1、卡片认读新学的生字词和偏旁。
2、指名板书“国”、“们”，检查笔顺是否正确。
3、用“是”说一句话。
二、朗读、理解课文。
1、课文有几句话？指导学生分句读。
2、在语言训练中理解、运用三个代词：我、你、他。指名三人上来，三人轮换边用手指自己或别人，边说：“你是中国人。我是中国人。他是中国人。
3、小朋友，你是哪国人呢？让学生一个个起立响亮地说：“我是中国人。”教师说：“我也是中国人。”“我们都是——”师指课题，让学生齐声回答：“中国人。”所以“我们都爱自己的国家——中国。”
4、指导朗读。
中国是一个文明古国，地大物博。做一个中国人是光荣的，自豪的，我们都热爱中国。朗读课文时，要读出自豪，读出对祖国的热爱。教师范读。师生对读。同桌对读。
三、句式训练。
指导做课后作业第1题，把句子说完整。
1、我们都是（）。还可以说：“我们都是小学生。”……
2、我们都爱（）。还可以说：“我们都爱自己的家乡。”
第三课时
教学目标：
总结，巩固练习，练习说话。
教学过程：
一、复习检查。
1、用卡片认读生字词和新偏旁。
2、口头组词：
国：中国、国家、祖国
们：我们、你们、他们、同学们
3、读一读，比一比。
多——都国——果
指导学生组词或成句读，再说说音节的相同点和不同点。
二、朗读，背诵课文。
1、这篇课文的课题是什么？课文有几句话？
2、以各种形式训练朗读，可以朗读边用手指着自己或同学，加上动作。
3、指导背诵。先自由准备，同桌互背，再指名背，最后齐声背诵。
4我的家
教学目标（情感、知识、技能）
1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。
2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。
重点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。
难点用普通话正确练说。
教具准备录音机、投影片
课时安排1课时
教学过程
（一）、揭示课题，提出听说要求。
1、我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。
出示课题：4 我的家（听说训练）
2、出示投影片：小朋友，这是丁丁的家，我们先仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，发音要正确，说话要清楚，声音要响亮，别人在介绍时要注意认真听。板书：正确、清楚、响亮（二）、指导看图，学习说话。
1、我们先让丁丁来介绍一下他的家。播放录象。
（小朋友，你们好！我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人。）
2、丁丁向我们介绍了什么？根据小黑板上的问题回答。小黑板出示题目：家在那儿？家里有那几个人？
3、你们听到了，刚才丁丁说得多好啊。说话完整，发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。
（1）、指导说第一个问题：丁丁的家在哪里？引导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村。
（屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等。）
a、指名说：丁丁的家在农村。
b、同桌互说。
（2）、指导说第二个问题：丁丁的家里有哪几个人？要注意从年长的说起。
A、指名说：丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。
B、师生回答。
C、同桌问答。
4、下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。（在小黑板的问题前加一个“你”）
（1）、指导学生回答第一个问题。
（说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在**镇**村。家在城镇的要说清在**路几号。）
先让学生自由练说。师生回答。
师：你家在哪儿？
生：我家在**镇**村。
最后开小火车练说。
（2）、指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人，应该从年长的说起，最后说自己。
A、让学生自由练说。
B、指名试说。要求说话完整，发音正确、清楚、响亮。
C、指名小组“开火车”
D、同桌互相自我介绍。
（3）、把一、二两个问题连起来说一说。
（四）、再次看图，学习说话。
1、我们再来看图：丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、妈妈是做什么工作的？
可以播放录象：丁丁：我爸爸是医生。我妈妈喂猪，干农活。早晨，爸爸骑着自行车去上班。妈妈在后门口喂猪。我背着书包到学校去上学。临走时，我很有礼貌地对爷爷奶奶说：“爷爷、奶奶，再见！”
2、看，丁顶多有礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人，爱爸爸、妈妈。
3、谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的？
4、看谁最能干，看着图连起来说说：丁丁的家在哪里？家里有哪几个人？早晨他们做些什么？
5、可以抽五名学生上台表演。
（五）、按课后第三个问题学习说话。
1、你的爸爸、妈妈是做什么工作的？
2、像丁丁一样，连起来说说：你的家在哪里？家里有哪几个人？爸爸、妈妈是做什么工作的？
（六）、师生共同小结。这节课我们学会了什么？我们还懂了什么？
（做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子。）
板书：
我的家我家在——正确
我家有——清楚
爸爸是……
妈妈是……响亮
我想对爸爸妈妈说的心里话400字作文6篇
我想对爸爸妈妈说的心里话400字作文6篇 我想对爸爸妈妈说的心里话400字作文1：作者：马铭雪“亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦了!爸爸你身体还好吗?妈妈你一定累了吧……”音乐从耳边响起，令我思绪万千。 妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐我多穿衣服的人是您—妈妈!上学前嘱咐我注意安全的人是您—妈妈!生病时守在我身边寸步不离的人是您—妈妈!失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您说：“我爱您!” 爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会我成功总躲在失败的背后;当我和同学闹矛盾时，使您教会我退一步海阔天空;当我成功时，使您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱您!” 爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。 就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福……” 我想对爸爸妈妈说的心里话400字作文2：作者：
ywq3310099 亲爱的爸爸妈妈，都说天下没有父母不疼爱自己的孩子，在我心中，你们的爱永远是世界上最伟大的爱!你们知道吗?我常常为你们的爱而感动、骄傲。 许多父母都希望自己的子女好好学习，将来出类拔萃。女儿知道你们也和别的父母一样，希望女儿长大成才，可是，你们没有像别的父母一样天天把自己的孩子关在房间里天天看书、写卷子。你们对我的要求十分宽松，给我留下了许多自己支配的时间，可以让我痛快的玩，可以让我体验干家务的乐趣……我遇到难题时，你们就仔细的给我讲题。每当我的考试分数出来时，成绩不管是好是坏，你们都鼓励我说：“没关系，下次继续努力!”你们对我的鼓励让我有了不断进步的信心和学习的进步。 有一天早上，我去上学时还晴空万里，中午放学时却下起了倾盆大雨。我想：这该怎么办?我怎么回家啊?这时候我看到了一个熟悉的身影，妈妈，是妈妈!妈妈站在雨里给我送来了伞。我飞快的扑进了妈妈的怀抱，心里想：我有一个好妈妈! 爸爸妈妈，你们让我在温暖的爱中长大。你们是我最亲、最爱、最重要的人。我永远永远的爱你们，爸爸妈妈，我爱你! 我想对爸爸妈妈说的心里话400字作文3：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。
我的爸爸妈妈一年级作文(最新)
我的爸爸妈妈一年级作文篇一 每当我睡醒甜蜜的一觉时，我的妈妈总是在辛苦操劳。那时我很小，根本不知道妈妈是为我而累出了白发。 现在，每当我一觉醒来时，我的妈妈依然在我的身旁，用那只历经苍苍的大手呵护着她的女孩。借着昏暗的灯光，我看见曾一头黑发的妈妈，如今却日渐苍白(老)了。 妈妈，我的妈妈，当你把那双白皙的玉手，忙碌成皱纹的裂斑时，我的心好痛，好痛。 妈妈，你轻柔地抚摸我，那是双长满刺的手，你又亲吻我的上额，用那无言的爱呵护我。妈妈，我的好妈妈，无论我走到哪，你永远是我的好妈妈。忘不了您对我的关心和爱护――心中的妈妈。 我的爸爸妈妈一年级作文篇二 我的爸爸妈妈是一对温柔善良的人，他们经常是乐于助人，好帮助别人!我曾记得有一次，邻居家的小孩生病，爸爸二话没说，就把她送到医院。 可是，由于走得匆忙，邻居阿姨没有带钱。爸爸就把他的钱全部拿了出来交了押金，小孩的爸爸我的那位邻居叔叔不在家，邻居阿姨看到孩子生病急得一个劲的哭，爸爸安慰她说：“别急，这不还有我们呢!” 说到做到，每天爸爸妈妈都要做好饭轮换着给邻居阿姨送去，去了以后还要帮助邻居阿姨看护孩子，孩子的病好以后，邻居阿姨十分感激爸爸妈妈，等叔叔回家还专门为爸爸买了一块漂亮的手表，我的爸爸妈妈就是这样一对爸爸妈妈! 我的爸爸妈妈一年级作文篇三 我的爸爸是一个个体老板，他很忙，我小的时候对我所要百依百顺从我上了小学，爸爸变成了严师，我有一个坏习惯就是粗心，对我可严格了，别看他平时没有时间但是他有空就看看我的成绩。 我有一个慈母妈妈，她不但日月为我吃穿着操心，还关心我各科成绩。语文我学得好，妈妈对此赞不绝口，可我的数学偏偏老学不好，妈妈当然着急啦，一有空便出几道数学题让我做，让我背诵概念。在妈妈的一次次鼓励下，我数学成绩也提高了，还受到老师的表扬!我想：没有妈妈这样用心良苦，我会有这样优异的成绩吗? 我的爸爸妈妈，也就是所谓的严父慈母。他们就是这样，时刻为我着想，分担我的忧愁。我是多么感谢他们啊!我一定会用更好的成绩和行动来报答他们的!爸爸妈妈，我永远爱你们！
对爸爸妈妈说的心里话Word版
对爸爸妈妈说的心里话 1、爸爸，妈妈，感谢你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了！感谢你们为了我奔波劳累。我爱你们！ 2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。我爱你们！ 3、爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功... 这句话一直鼓励着我。 4、妈妈，我想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……你的爱我深深的藏在心底！ 5、爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。我不会让你失望的！ 6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人！我一定会回报您的！我爱您，妈妈！ 7、爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。我会改的。爸爸，您辛苦了！ 8、妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，顶嘴。您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您！。 9、爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。 10、妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我已经学会勇敢面对所有的困难，还有挫折。我想对您说，我长大了！ 11、爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。 12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。 13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。我会加油的！ 14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油 15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的！ 16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加 17、感谢父母，是他们赐给了我生活的入场劵，是你们让我看到这五彩斑澜的世界。谢谢你们！ 20、爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲！我爱你们！。 21、爸爸妈妈，如果没有你们的关爱，我一定不会开心的长大，你们的爱将永远与我同行。 22、小时候，他们拉着我一步步迈过了春夏秋冬，你们又一步步送我走进知识的殿堂。感谢父母，是你们让我懂得了爱和希望。 23、我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生。
“家长进课堂”教案
沂源县实验小学 4月15日“家长进课堂”活动教案 小学生食品安全知识讲座 一年级二班王晗宇妈妈 一、教学目的： 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点： 十大“垃圾”食品有哪些？“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害？如何养成良好的个人卫生习惯？尽量购买有哪些标志的食品？到那里采购食品或者就餐比较放心？如何购买合格的食品？食品的标签应包含哪些内容？ 三、教学方法： 1、利用幻灯进行动画、图片演示； 2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示； 3、通过提问题的方式与同学们进行互动。 四、教学过程设计： （一）把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力； （二）提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答；
（三）由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性； （四）针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入； （五）进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯； （六）实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍； （七）介绍合格、健康食品的标志； （八）介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项； （九）通过实物和图片详细介绍食品标签的内容； （十）复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃健康食品、不吃“垃圾”食品； 五、思考、互动题 询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯？选择部分同学进行回答互动。
小学家长进课堂图文教案
小学家长进课堂图文教案 精品文档 小学家长进课堂图文教案 4月15日“家长进课堂”活动教案 小学生食品安全知识讲座 一年级二班王晗宇妈妈 一、教学目的: 通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。 二、教学重点: 十大“垃圾”食品有哪些,“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害,如何养成良好的个人卫生习惯,尽量购买有哪些标志的食品,到那里采购食品或者就餐比较放心,如何购买合格的食品,食品的标签应包含哪些内容, 三、教学方法: 1、利用幻灯进行动画、图片演示; 2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示; 3、通过提问题的方式与同学们进行互动。 1 / 10 精品文档 四、教学过程设计:
把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力; 提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答; 由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种 类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性; 针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方 式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入; 进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯; 实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍; 介绍合格、健康食品的标志; 介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项; 通过实物和图片详细介绍食品标签的内容; 复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃 健康食品、不吃“垃圾”食品; 五、思考、互动题 询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯,选择部分同学进 行回答互动。 有关发明创造的科普讲座 一年级班宋喆双妈妈 2 / 10 精品文档 一、教学目的: 通过幻灯演示、视频演示、现场提问等形式，使同学们了解与大家生活息息相 关的一些专利，并进一步使同学们明白这些推动了人类的进步和社会的发展的专利
想对爸爸妈妈说的话作文6篇
想对爸爸妈妈说的话作文6篇 想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。 爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，
我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。 一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。 还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。 在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担
写给妈妈的心里话.doc
写给妈妈的心里话 dear mather， 您好！ 从小到大，我基本上没有和您有一个单独说说心里话的机会，这是第一次给您写信，有一些激动与害羞，借着这封信我向您吐露XX年来的我的心声。 我从小就是让您特别担忧与操心的一个孩子，小学时不懂您的心意，只知道教您生气伤心。在小学六年级的时候，我对学习不感兴趣了(这是百份之百的实话)，因为老师对我就好像放弃了一样，我有时说出的想法被老师驳回，还说我一天到晚想一些不正当的，而我也不想接受同学那种藐视的奇怪眼光，为了发泄，一天没事就看漫画，故事集。而我不愿意告诉您，是害怕您向着老师，说我错了，或许是因为这样，你对我临近考试还不认真感到很生气，而我则是因为您不体谅我十分愤怒，于是，那段时间就成了您我的"战争专场"，在那段时间里，我记得最深的一次是我放字条的那一次，那是我一时冲动，请您原谅我。原谅我这个不懂事的女儿。 谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我对您的感激之情不是一句两句话就能说清楚的，我很感谢你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，妈妈，我想对您说一些我心里的真心话。 您在朋友的眼中或许是一个仗义守信，诚恳待人的朋友，但是，在我们小孩的眼里，你却是一个不守信用，还特别不讲理的人。不守
信用是因为你答应过我们的事从来没有做到过，就像二姐说的，你总是欺骗我们，假如你认为孩子被欺骗是无所谓的，那您就错了，你的每次欺骗我们的行为总给我们留下了不好的影响。这是你们大人的普遍思想，都认为孩子不懂事，只是您们却没有发现我们正在悄然长大，我们已经知道了受伤的滋味了，所以请您对我们的承诺一定要兑现。您的满不讲理是因为你认为成绩高于一切，包括我们的健康快乐的成长，妈妈，我们知道学习，只不过我们想学习得更有创意，更快乐，所以，请您不要一天都在念叨，还有，请您对我们更有耐心，让我们有时间证明我们长大了。 话就止了，妈妈，无论您看见这封信是什么表情，我都永远是你最亲的女儿。 iloveyou 祝： 万事如意 母亲节快乐！ 你的女儿：陈薪宇(文文) XX。5。3 2017-05-07 dear mather， 您好！ 从小到大，我基本上没有和您有一个单独说说心里话的机会，
我想对爸爸妈妈说作文450字6篇
我想对爸爸妈妈说作文450字6篇 我想对爸爸妈妈说作文450字1：作者：马铭雪 “亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦了!爸爸你身体还好吗?妈妈你一定累了吧……”音乐从耳边响起，令我思绪万千。 妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐我多穿衣服的人是您—妈妈!上学前嘱咐我注意安全的人是您—妈妈!生病时守在我身边寸步不离的人是您—妈妈!失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您说：“我爱您!” 爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会我成功总躲在失败的背后;当我和同学闹矛盾时，使您教会我退一步海阔天空;当我成功时，使您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱您!” 爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。 就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福……” 我想对爸爸妈妈说作文450字2：作者：ywq3310099
亲爱的爸爸妈妈，都说天下没有父母不疼爱自己的孩子，在我心中，你们的爱永远是世界上最伟大的爱!你们知道吗?我常常为你们的爱而感动、骄傲。 许多父母都希望自己的子女好好学习，将来出类拔萃。女儿知道你们也和别的父母一样，希望女儿长大成才，可是，你们没有像别的父母一样天天把自己的孩子关在房间里天天看书、写卷子。你们对我的要求十分宽松，给我留下了许多自己支配的时间，可以让我痛快的玩，可以让我体验干家务的乐趣……我遇到难题时，你们就仔细的给我讲题。每当我的考试分数出来时，成绩不管是好是坏，你们都鼓励我说：“没关系，下次继续努力!”你们对我的鼓励让我有了不断进步的信心和学习的进步。 有一天早上，我去上学时还晴空万里，中午放学时却下起了倾盆大雨。我想：这该怎么办?我怎么回家啊?这时候我看到了一个熟悉的身影，妈妈，是妈妈!妈妈站在雨里给我送来了伞。我飞快的扑进了妈妈的怀抱，心里想：我有一个好妈妈! 爸爸妈妈，你们让我在温暖的爱中长大。你们是我最亲、最爱、最重要的人。我永远永远的爱你们，爸爸妈妈，我爱你! 我想对爸爸妈妈说作文450字3：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时
小学家长进课堂活动方案
家长进课堂活动方案 xxxx小学 2020年9月
家长进课堂活动方案 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。 二、活动目的 1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。 2、利用家长进课堂这一载体，传播新课程理念，展示师生风采，展示我校办学五十五年特别是搬入新校区实行全寄宿制封闭管理以来取得丰硕成果。 3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。 三、活动安排 1、邀请对象：各年级学生家长 2、听课要求： (1)每班邀请家长人数不得少于12人(2)每班家长听课总节数不少于20节(3)各班争取邀请家长若干听班会课 3、程序： (1)听课家长报到，领取学校宣传材料和家长进课堂评议表。报道地点：一楼会议室;负责人：(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。 四、各部门职责 1、科教处： (1)做好家长的接待 (2)做好教学督查，检查来宾听课情况，做好学生家长的评议表的分析总结，并将结果上报分管校长和校长、书记。 (3)做好展板宣传 2、政教处： (1)维护好校园清洁卫生，校园安全。(2)做好学生文明礼仪教育3、 总务处： (1)提供各班所需凳子。(2)做好清洁卫生 (3)做好食堂的相关准备 4、各年级组 (1)召开班长会议，做相关的安排和礼仪教育 5、校办 做好活动的宣传报道 五、活动注意事项 1、各教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。 2、建议教职工活动期间着工装。 3、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的接待家长。
家长进课堂活动 做小学生
家长进课堂活动 08年6月3日大二班 活动目标：通过和小学老师的接触，初步的了解小学生的生活，激发幼儿向往小学生活，为能做一名光荣的小学生而感到高兴。 活动准备：和阮铧庆妈妈（张老师）预约，幼儿想提的问题准备 活动过程： 一、欢迎张老师： 小朋友和张老师打招呼，知道张老师是什么学校的老师，是教什么的老师。今天张老师来给我们小朋友说说如何做一名小学生，如果，你有什么问题，可以直接问张老师，或者我们小朋友一起来解答，好么？ 1、请张老师就四个方面，给我们小朋友说说小学生活与幼儿园的不同： A、课堂的铃声告诉我们什么？ B、课间十分钟是什么样的，我们该做些什么？ C、我们怎样整理我们的小书包？ D、怎样看课程表？ 2、小朋友向张老师提问： 事先预约小朋友的问题： A、小学里会上哪些课？ B、上课的时间和幼儿园一样吗？ C、体育课是怎么样的？ D、下课了能自由活动吗？ 二、师生互动： 和张老师一起来学做一年级的小学生，学习认真倾听，举手回答，张老师快速提问，小朋友快速举手抢答，看谁能了解小学生的生活最多！答对的问题用翻牌的形式让小朋友看清楚！
家长进课堂活动小结 08年6月4日大二班 庆庆妈妈精彩讲解，小朋友们听得津津有味，不时的有问题提出，让张老师回答，而张老师介绍了许多小学的课程与幼儿园的不同处，小朋友都很向往，如：唱游课，就像我们小朋友上的音乐活动一样，体育课有很大的室内体育场，还有许多有趣的运动器械，学校的操场也是很大的，环绕在绿草地一周的跑道是小朋友锻炼跑步的地方！小朋友听着听着，不由自主的做起了跑步的动作，似乎体验着自由奔跑的快乐！ 活动中，小朋友有许多的问题问张老师，并不局限于预先准备的几个问题，大家都迫切的想做一名光荣的小学生。有的问：“书包里可以放些什么书？“有的问：“下午上课吗？有语文课数学课、，还有其他什么课呢？”有的问：“早上迟到了会罚站吗？”有的问：“什么是班主任老师，还有其他什么老师呢？”张老师一一和蔼的回答了小朋友，看到小朋友渴望的眼神，张老师鼓励我们小朋友要努力学习，养成好的学习习惯，这样才能在小学里学好本领！
对爸爸妈妈说说我的心里话
对爸爸妈妈说说我的心里话 导读：亲爱的爸爸妈妈： 您们好！ 在我的心里，一直有许多话想要对你们说，却又不知从哪里说起。所以，我只好用写信的方式，把我想要说的写出来，用这小小的信纸来表达我对你们的感激之情。 我记得一位伟人说过“世界上最伟大的爱是母爱，其次是狗对主人的爱，第三才是情人的爱”，还有人说：“世界上最平凡、最伟大的爱是父母对儿女的爱”。是呀！我首先要感谢爸爸妈妈把我带到这个世界上来；当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边悉心地教导我。当我遇到困难，能倾注所有来帮助我的人--是父母；当我受到委屈，能耐心听我们哭诉的人--是父母；当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人--是父母；当我取得成绩受表扬时，会衷心为我庆祝的人--还是父母，亲爱的爸爸妈妈，我一直沐浴在你们的爱河里，我感到很幸福。 妈妈，还记得那次考试吗？我数学只考了75分，心里害怕极了，回家后没向往常一样汇报当天的学习情况，而是避开妈妈，赶快到房间里做作业了，当您知道后，不但没有批评我，反而安慰我说：“儿子，妈妈看到你最近学习很用心，比前段时间进步了，考试成绩不好，你要好好地分析原因，找到错误在哪里，然后把它改掉。你只要每天
改正一点点、进步一点点，妈妈就开心了”。听了您的话，我的心情一下子轻松多了，对自己也有了信心。 爸爸，我永远忘不了那一次，老师布置了查“我国古代闻名建筑”资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上11点多了，可我其它作业还没做完，我想让您帮忙查资料和整理，然后我再来抄写就会快一些，您不但没帮我，反而批评了我，当时，我十分生气，心里一直在骂你自私。直到我能在同学们面前讲出那次查到的知识，我才明白了爸爸的用心良苦，您是想告诉我，自己学到的知识才是自己的。 爸爸妈妈，每当我对你们说，我长大了要怎样怎样报答你们时，你们总是说：“只要你能有所作为，过得开心，就是对我们最好的报答”。你们的爱是无私、伟大的，一个个甜甜的吻，一杯杯香香的热牛奶，一个个鼓励的眼神，一句句激励的话语......父母无声无息的爱时时刻刻陪伴着我，数也数不清。“谁言寸草心，报得三春辉”父母的爱从不祈求回报。我终于明白了什么是最平凡、最伟大的爱。爸爸妈妈，我爱你们！永远永远爱你们！ 您们的儿子：杨子昂 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
写给爸爸妈妈的心里话
写给爸爸妈妈的心里话 1、人们常说母爱就像那涓涓细流，缓缓的流淌，却温暖了每一个儿女的心，母爱就像那冬天的暖阳，就像那润物细无声的春雨，就像那微微拂面的微风，母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。 2、最爱我的妈，这辈子我很幸福了，下辈子，下下辈子，都还跟你做娘俩。 3、母亲，这一生把最好的，最温暖的一切，都给了我们，不管我们成功失败或富有贫穷，我们都是她的宝贝。 4、既然明白了孝道，当拿出良心，去找父母的心，及时尽孝，以补已往不孝之罪。 5、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。 6、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会、对人类有贡献的人。 7、母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。 8、难忘母亲的声音，它是受伤的安慰，是失败的鼓励，是成长
的动力，是成功的原因。倾听母爱，幸福永远。 9、直到看到父母的第一根白发，父母掉落的第一颗牙齿，父母越来越浑浊的双眼，才会真正明白，我们真的长大了，父母，真的老了。 10、很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。 11、妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。 12、蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。 13、瘦弱的母亲是家里的支柱，她用并不宽阔的脊背扛起了整个家，疲惫的眼神，龟裂的双手，是她辛勤操劳的结果。我爱你，母亲。 14、我的母亲是一位普通的农村妇女，就好像大海里的一滴水。如果在茫茫人海中渺小的无法找到，但在我的心目中她又是那么的伟大。 15、生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常；父爱不如母爱
浙教版小学品德与生活一年级上册《我的爸爸妈妈》教案
1.我的爸爸和妈妈 教学目标： 1．能向同学介绍自己的爸爸妈妈。 2．通过回忆感受父母的爱，体会父母和子女最真挚、最温馨的亲情。 3．通过游戏，了解自己的爸爸妈妈。 教学重点：介绍自己的爸爸妈妈，增进了解。 教学难点：体会到父母和子女之间最真挚最温馨的亲情。 教学准备： 1．课前，请学生了解自己父母，如年龄、职业、喜好等。 2．一家人的生活照片，或是单照也可以。 3．请爸爸妈妈完成一张调查问卷，用信封装好并粘好。 教学过程： 一、猜迷导入 1．师：小朋友。从开学到现在，我们已经和很多拼音宝宝交上了朋友。今天老师带来了一首和拼音有关的儿歌，儿歌里藏着一个字，看看你们能不能把它拼出来。（出示课件——儿歌） 爸爸是个长长的j做事总是争第一， 妈妈是个小小的i做事总是很细心， 我是一个大大的a是个快乐的小娃娃。 师：这藏着的字就是—— 小朋友们猜对了，这就是j-i-ā （家） 2、引出课题。 师：爸爸、妈妈、我组成了一个个幸福快乐的家，你在家里快乐吗？那是因为家中有可爱的爸爸、亲爱的妈妈深深地爱着我们。今天的品德与生活课堂，我们就来把自己的爸爸妈妈介绍给其他小朋友认识，好吗？（出示课题） 二、全家福大展台 ⒈简单介绍爸爸妈妈。
（1）师：在向其他小朋友介绍自己的爸爸妈妈的时候可以从哪些方面来介绍？小结：小朋友，其实我们可以从很多方面来介绍爸爸妈妈，今天这节课，我们从爸爸妈妈的名字、年龄、工作、爱好、兴趣这些方面来介绍，好吗？ （2）师：先主要介绍爸爸妈妈的名字、年龄、工作单位（师巡回）指一名学生介绍 师问：这个小朋友介绍得怎么样？（师根据视频中小朋友的介绍，重点说说该小朋友是如何介绍的，目的在于降低难度，梳理介绍条理，让学生理清介绍时要有条理地说。） （3）．同桌再作互相介绍 师：小朋友，现在你能模仿着刚才的小朋友把自己的爸爸妈妈介绍给同桌吗？（同桌互相介绍，教师巡视并适当指点） （4）．上台介绍 师：刚才我们向同桌介绍了自己的爸爸妈妈，现在有谁愿意把爸爸妈妈介绍给全班小朋友认识？（让学生拿着全家福上台来介绍有条理地自己的爸爸妈妈。） 2、深入介绍爸爸妈妈 ⑴今天，也有一个小朋友要向我们来介绍自己的爸爸妈妈，你们想认识吗？ ⑵播放一段录像。 ⑶刚才，这位小朋友向我们介绍了平时他们一家人喜欢的一些活动，我们小朋友平时跟爸爸妈妈在一起时也肯定会有很多活动，请你回忆一下，向我们作个介绍，好吗？ 三、亲情大放送 1．小朋友介绍的真不错，看得出来，你们都非常了解也非常喜欢自己的爸爸妈妈，是不是？是啊！爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，虽然平时工作辛苦、忙碌、紧张，但爸爸妈妈总是无微不至地关心着我们、照顾着我们，总是把我们放在第一位。现在让我们回忆回忆爸爸妈妈是怎么关心着我们的？爱着我们的？有哪些事情现在想起来还挺让你感动的或难受的？ 2．此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么呢？ 3．有一个小朋友也深深地爱着自己的爸爸妈妈，听，他写下了这样一首小诗。爸爸妈妈的爱
说给爸爸妈妈的心里话
亲爱的爸爸妈妈： 光阴荏苒，岁月如梭，这一年，似乎很长，又感觉很短，摇摇晃晃的就又走到了新年，转眼我也21岁了。感谢你们给了我生命，感谢你们这20多年给我的一切！让我有了追求幸福，感受幸福的机会。 在我还在感叹时光匆匆不待人时，突然发现你们已不再年轻，屈指一数，你们已经到了不惑之年。妈妈脸上的皱纹多了，爸爸头上的白发多了，你们走路的步伐也没那么稳健了。人的一生总会有许多开心与不快，曲曲折折、跌跌荡荡，我知道终有一天你们会像秋风中飘摇的落叶一样悄然地憔悴老去，那时我便无法再依赖、撒娇，所以我一直非常珍惜这份情。我不太会表达心中的情感，总觉得说不如做来的真实，于是便把对你们的那份感恩和那份爱深藏在心底，只期盼自己快些长大，快些成熟，快些有能力分担一些。 我性格比较内向，我知道这样的性格想在现在这样残酷的社会生存会很不顺利，所以我尽量让自己变得开朗，多和人接触，多参加活动，锻炼自己。一路走来，这几年给了我很多锻炼和磨砺，四年多我通过电话和您哭过两次，一次是刚到北京的时候生病了想家，因为那时还小；另外一次是今年因为预备期受到委屈想家，因为那是成长的代价。 你们不用叹息没有给我优越的生活，在我心里，爸爸是山，妈妈是河，河拥抱着山，
山点缀着河，而我则是穿梭在山与河之间初学飞行的雏鸟，虽然只是普通的山河，但在雏鸟眼中却是一幅和谐美丽的风景。我在这里穿梭，累了就在山脚下休息，渴了还可以在河边饮水。是山教会我踏实淳朴，是河教会我宽厚柔和。也许将来有一天小雏鸟会变成展翅高飞的雄鹰。但无论我飞得多高，始终飞不出妈妈的视线；无论我飞得多远，始终飞不出爸爸胸膛，因为在我心中有父母的地方才叫家。 前一段时间看《飞跃老人院》的时候，我曾数度落泪，只为其中上了年纪的父母对子女们沉甸甸的爱。里面的一段台词到现在还清晰的记得：“您算没算过这么一笔账，我们的父母现在都有七十岁左右了吧，我们假定他们还能活二十年，以我来说，我每年只有春节那几天能回家，其实也就是五、六天，但是每天真正跟父母在一起的时间，也就是两、三个小时，五、六天是十几个小时，二十年是两百多个小时，想想就觉得可怕。”咱们在一起的时间我也算过，不至于那么少但也不充足。我知道你们的不容易，不想你们担心，所以尽量报喜不报忧，也时常告诉自己要努力，要及时行孝，不要给自己留下“子欲养而亲不待”的遗憾。 爸，我不会忘记您的默默祷告，虽然您的话不多，但是我知道您对我的爱有多沉。每次我回到家时您忙前忙后的身影，我知道那是您对女儿久别重逢的欣喜；每次我提着
小学家长进课堂活动方案
谢楼小学家长进课堂活动方案 一、活动时间 2018年9月15日（星期二）11：10-11：50 二、参与人员 全校9个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长） 三、活动细则 ⒈分组情况 ⑴分组：9个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组； ⑵低年级组为一年级和二年级，中年级组为三年级和四年，高年级组五年级 ⒉家长开放日流程 8:00—11:00 学校老师授课，邀请家长听课 11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。 ⒊特色课程项目 手工课美食课手语歌小小交警绘画课旧物改造礼仪知识团队拓展训练阳光心态生活能力训练 ⒋各组选项 低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选 高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选 ⒌选择原则 课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。 6选择标准 ⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广； ⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。 ⒏家长培训时间 ⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时； ⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。 ⒐培训及家长开放日要求 一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不允许迟到和退出 谢楼小学 2018 9
对爸爸妈妈说说我的心里话_三年级书信作文
对爸爸妈妈说说我的心里话 本文是关于三年级书信作文的对爸爸妈妈说说我的心里话，感谢您的阅读！ 亲爱的爸爸妈妈： 您们好！ 在我的心里，一直有许多话想要对你们说，却又不知从哪里说起。所以，我只好用写信的方式，把我想要说的写出来，用这小小的信纸来表达我对你们的感激之情。 我记得一位伟人说过“世界上最伟大的爱是母爱，其次是狗对主人的爱，第三才是情人的爱”，还有人说：“世界上最平凡、最伟大的爱是父母对儿女的爱”。是呀！我首先要感谢爸爸妈妈把我带到这个世界上来；当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边悉心地教导我。当我遇到困难，能倾注所有来帮助我的人--是父母；当我受到委屈，能耐心听我们哭诉的人--是父母；当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人--是父母；当我取得成绩受表扬时，会衷心为我庆祝的人--还是父母，亲爱的爸爸妈妈，我一直沐浴在你们的爱河里，我感到很幸福。 妈妈，还记得那次考试吗？我数学只考了75分，心里害怕极了，回家后没向往常一样汇报当天的学习情况，而是避开妈妈，赶快到房间里做作业了，当您知道后，不但没有批评我，反而安慰我说：“儿子，妈妈看到你最近学习很用心，比前段时间进步了，考试成绩不好，你要好好地分析原因，找到错误在哪里，然后把它改掉。你只要每天改正一点点、进步一点点，妈妈就开心了”。听了您的话，我的心情一下子轻松多了，对自己也有了信心。 爸爸，我永远忘不了那一次，老师布置了查“我国古代闻名建筑”资料的作业，那天的作业特别多，已经晚上11点多了，可我其它作业还没做完，我想让您帮忙查资料和整理，然后我再来抄写就会快一些，您不但没帮我，反而批评了我，当时，我十分生气，心里一直在骂你自私。直到我能在同学们面前讲出那次查到的知识，我才明白了爸爸的用心良苦，您是想告诉我，自己学到的知识才是自己的。 爸爸妈妈，每当我对你们说，我长大了要怎样怎样报答你们时，你们总是说：“只要你能有所作为，过得开心，就是对我们最好的报答”。你们的爱是无私、
感恩父母短句,说给父母的感恩的话
感恩父母短句,说给父母的感恩的话 1、母亲是谁?母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那个人! 2、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 3、我的碗里有肉，父母的碗里是否有菜? 4、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄! 5、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会、对人类有贡献的人。 6、生活让我变得懂事起来，生活也让父母变得苍老了许多，看着妈妈脸上的皱纹和爸爸两鬓的白发不由得心疼起来，看着他们俩笑了，笑得如此地欣慰，他们是那么地爱我。 7、爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。爸爸，妈妈，我一定会让你过上好的生活，一定!也请您一定一定要保重身体! 8、父母，自己的父母谁都不会陌生吧?可是你想过感恩他们吗?要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。 9、让是谦虚的表现，但它却时时透露着美丽。父爱也是如此。好恨自己没有过早地了解父亲，让我一直对父亲产生误会。但那件事让我
真正了解了父亲，懂得了父爱。 10、父亲的爱就是那花枝上的刺，儿女便是那诱人的玫瑰，有了刺的保护，有了刺的痛与爱，儿女们才能更灿烂芬芳。 11、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。 12、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。 13、娘、母亲、妈、Mother都是同一位善良的女人! 14、感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。 15、父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大最古老最原始最伟大最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。 16、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。 17、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻;无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站! 18、父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，
一年级作文我的爸爸
一年级作文我的爸爸 爸爸总在背后为我们默默付出，他在你心目中是什么样的存在呢?下面整理了一年级作文我的爸爸，希望对你有所帮助! 我的爸爸他个子不高,人瘦瘦的,有个高高的鼻子,浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛.我爸爸平时不爱说话,可他对我可好了.不管冬天天气有多么冷,半夜我醒来只要我说一声:'爸爸!我饿了.'爸爸二话不说马上起床出去给我买来热乎乎的夜宵吃.平时爸爸工作很忙,很少在家 .但是到了星期天,爸爸都会陪我玩,陪我逛联华超市买我爱吃的东西.天气好就陪我去放风筝.我的爸爸就是一个世界上最好的爸爸! 爸爸对我非常严厉，我非常怕他。 爸爸教训我时，声音震耳欲聋。每当吃早饭，只要我有一点点磨蹭，他就会响起那震耳欲聋的声音。 晚上，我正看着喜爱的电视节目，爸爸一下子挡住了电视机说：“睡觉了!”如果我还想多看几分钟，他又会发作，我只能乖乖地去睡觉
我的爸爸今年四十二岁了，因为少白头，所以每个月都要染发，如果不染的话，人家都会以为他有七十多岁了。 爸爸带着一副眼镜，看上去显得很有学问。特别是他给学生上课的时候，真像一位博士。 爸爸脸上有许多小坑，皮肤显得比较粗糙。听妈妈说，爸爸脸上的坑，都是年轻时青春痘给闹的。 我的爸爸特别爱抽烟,每次我劝他不要抽,他都不听我的话,这 使我很担心他的身体。有一次，我趁他不注意的时候，把他的烟藏了起来，他急得团团转，我取了一个糖给他，他说，我不吃糖，糖吃多了牙会生虫的，我说烟吃多了，还会死人呢，爸爸笑笑说，你这个小鬼头，是不你把我的烟藏了?我认真对他说，我是爱你才这样做的。 人们都说世上只有妈妈好，但在我的心中爸爸和妈妈是画等号的，我的爸爸一样是最好的爸爸。这次期中考试我考的很不理想，只得了94分。我哭着拿着试卷回到家，当我低着头把试卷递给爸爸的时候，心里就像敲小鼓儿一样怦怦直跳，没想到爸爸既没打我也没批评我，而是耐心的帮我分析分数低的原因。通过爸爸的认真分析我找出了以往学习中的很多不足，对今后的学习又充满了信心。还有一次，
家长会学生对爸爸妈妈说的心里话与家长会发言稿
对爸爸妈妈说的心里话 1、爸爸，妈妈，感你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了！感你们为了我奔波劳累。我爱你们！ 2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。我爱你们！ 3、爸爸，我想对您说声！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功... 这句话一直鼓励着我。 4、妈妈，我想对您说声！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……你的爱我深深的藏在心底！ 5、爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。我不会让你失望的！ 6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人！我一定会回报您的！我爱您，妈妈！ 7、爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。我会改的。爸爸，您辛苦了！ 8、妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，顶嘴。您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您！。 9、爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。 10、妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我已经学会勇敢面对所有的
困难，还有挫折。我想对您说，我长大了！ 11、爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。 12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满。13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。我会加油的！ 14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油 15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的！ 16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加 17、感父母，是他们赐给了我生活的入场劵，是你们让我看到这五彩斑澜的世界。你们！ 20、爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲！我爱你们！。 21、爸爸妈妈，如果没有你们的关爱，我一定不会开心的长大，你们的爱将永远与我同行。 22、小时候，他们拉着我一步步迈过了春夏秋冬，你们又一步步送我走进知识的殿堂。感父母，是你们让我懂得了爱和希望。 23、我感我的父母，感我的老师，感我的同学，感他们给了我绚丽多彩的人生。