大鱼小鱼寓言故事

大鱼小鱼寓言故事
大鱼小鱼寓言故事

大鱼小鱼寓言故事

大鱼小鱼寓言故事1

鱼爸爸和鱼妈妈为了繁衍子孙,双双对对逆流而上结伴同行。他们冒着天大的风险到达上游浅水区撒下种子,播种希望。不多久,鱼卵孵化了,小鱼儿在温暖安全的浅水区渐渐长大。虽然无忧无虑,却可惜见不到爸爸妈妈。一只青蛙告诉小鱼儿:“你们的爸爸妈妈早已悄悄回到下游去了。”小鱼儿便成群结队向下游游去。他们游进了一个碧绿的深水潭中,想不到碧波荡漾的深水潭里暗藏杀机,险象环生,大鱼们正在追捕和吞食小鱼,小鱼们可怜兮兮地东躲西逃,哭爹喊妈……不一会,这群刚刚潜入深潭的小鱼儿至少有一半已经葬身大鱼腹中了。幸存的小鱼儿个个义愤填膺,都说大鱼吃小鱼是鱼类王国最可耻最可悲的行为。大家推选了最机敏最能干的小花鳍作代表,赶赴鱼王宫中请愿,恳求国王下旨严惩此类恶行,以便促进鱼类王国的大团结,营造碧波之下祥和繁盛的新景观。花鳍机灵地躲过灾难,进入王宫,向国王递交了请愿书。由于案件太多,国王将她安顿在安全区等候。大约过了半年,国王召见了花鳍,花鳍言词恳切地陈述了鱼类自相残杀的可怕后果,她用一流的口才说服了国王。国王立即颁发丁一道“严惩大鱼吃小鱼”的圣旨。花鳍满怀喜悦,带着圣旨去寻找同伴。可是时隔半年,同伴们长大了,早已面目全非,倒是她鳍上特有的花斑让同伴认出她就是昔日的请愿代表花鳍。大家围上来问长问短。花鳍高喊道:“我们成功了!国王颁发了圣旨,大家看!”花鳍以为大家会沸腾起来,可事实出人意料之外:先是静场片刻,然后有人发表“高见”:“大鱼吃小鱼是鱼类王国的传统,天经地义!”“对,这样有利于优化选择!”“那些被吃的小鱼肯定是该淘汰的劣等鱼,留他何用?”“表面看,自相残杀似乎太残酷了,其实这是鱼类发展的必经途径呢……”正当鱼儿们高谈阔论之际,一群小鱼从身旁游过,大家立即摇动尾巴箭一样飞速追杀捕猎,毫不手软。花鳍明白了,当初请愿时,大家都是被大鱼追捕的小鱼;时过景迁,如今大家已成了吞食小鱼的大鱼了,怪不得是非标准因此又被颠倒过来了。大鱼小鱼寓言故事2

在一条幽静的小河里,生活着许许多多的鱼。也许是因为这儿太僻静了,从来

没有人来这儿捉鱼。大鱼们常常对小鱼们说:“你们千万不能离开这里到别的地方去,小心被人们捉去。”有一条小鱼好奇心特别强,它总想知道外面究竟是什么样子。大鱼们越是说不能出去,它越是想去外边看看。有一天,这条小鱼和几个小伙伴谈起了到外面去的事。有一条胆子最小的.鱼说:“听我妈妈说,我们只要一出去,就会被人捉去吃掉。我可不敢去。”好奇心很强的小鱼说:“你妈妈也从来没有出去过,它怎么知道会被人吃掉的呢?”“当然是它的妈妈告诉它的呀。”胆小的小鱼回答道。“可是,你妈妈的妈妈也没去过外面呀。不管怎么说,我都想去看看外面。”好奇心强的小鱼口气坚定地说。“我跟你一起去!”“我也跟你去!”好几条胆子大的小鱼都要去。于是,它们高高兴兴地出发一路上,小鱼们看到许多没见过的东西,它们游到一个地方,钓鱼的人正在张网捕鱼。这些小鱼侥幸没有被捕进网中。它们又游回了自己生活的地方。大鱼们见这几条胆子大的小鱼在一起游来游去,便又嘱咐它们说:“你们千万不要离开这里,到别的地方去。”小鱼们听了笑着说:“我们刚才已经到外面去过了。”大鱼吃了一惊,问道:“你们到外面去,没有谁被网捉去吗?”小鱼们争着回答说:“我们到了外面,没有看出什么网,也没有谁被捉去,只是远远地看到有些长线跟在我们后边,也不知是什么东西。”大鱼对小鱼说:“那你们是侥幸逃回来的,当年你们的祖父母,就是被你们远远看到的那些长线捕了去的。这些线,就是人们下的网!”

小学六年级课外阅读训练题 冬日暖阳

冬霜暖阳 ①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。 ②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。 ③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。 ④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。 ⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。 ⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集

镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。 ⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。 ⑧后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。 ⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。 ⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。 (11)相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤

湖南省长沙市湖南师大附中教育集团2018-2019学年度八下期中联考语文试卷有答案

湖南师大附中教育集团2018- 2019学年度第二学期八年级期中联考语文试卷 注意:本学科试卷共27个小题,考试时量150分钟,满分150分。 一、积累与运用(26分) 1、下列词语中字形与加点字的注音全对的-项是( ) (2分) A.行.辈(xíng) 欺侮.(w?) 枯燥(zào) 人情事故 B.踊跃(y?ng) 脑畔(bàn) 窜掇(cuān) 天衣无缝 C.弥漫(mí) 沙砾(Iì) 褪色(tuì) 叹为观止 D.眼眶(kuàng) 缄默(ji?n) 翩然(piān) 消声匿迹 2.下列加点词语运用不正确的一项是( ) (2 分) A.经过老师耐心的讲解,我们豁然开朗 ....,懂得了孔子为何评价《关睢》“乐而不淫,哀而不伤”。 B.多年来我一直留恋着湘西凤凰古城那世外桃源 ....一般的小镇生活。 C.在校园文化艺术节,各班同学别出心裁 ....,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。 D.这个人向来爱占便宜,只要是对他自己有利的事情,总是当仁不让 ....,以致于大伙儿都不喜欢他。 3.下列语句中没有语病的一项是( ) (2 分) A.八年级大约有1600名左右的学生聆听了曹教授关于“如何维护青春期的身心健康”的专题讲座。 B.通过制作“纸核舟”活动,同学们不仅加深了对《核舟记》的理解,而且提高了学习语文的兴趣。 C.校园外的街边食品之所以让很多学生着迷的重要原因,是因为街边食品里添加了易使人上瘾的有害添加剂。 D.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) (2 分) ①丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。 ②哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的种追求。 ③历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。 ④丁香在我国有一千多年的裁培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。 ⑤古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。 A.①④②③⑤ B.④⑤③①② C.①④⑤③② D.④③⑤①② 5.从传统文化的角度来看,下列说法正确的一项是( ) (2分) A.妈妈问小勇,你知道农历五月的节气有哪两个吗?小勇不假思索地回答说:小满、芒种。 B.中国四大传统节日是春节、清明、中秋、重阳。其中,重阳节有插茱萸、挂艾叶菖蒲、喝菊花酒、登高等习俗。 C.小明的爷爷今年古稀,小明父亲今年不惑,小明今年束发。爷爷比父亲大30,父亲比小明大25岁。 D.杜甫《逢江南李龟年》中写到:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。”“岐王宅里”,杜甫可对李龟年说:“久违”;“江南落花时节”杜甫可对李龟年说:“久仰”。6.综合运用(共6分) 中国是诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。了解中华诗词,就可以了解民族的文化历史;欣赏中华诗词,就可以感受民族文化的灿烂。为深入了解传统文化,某班计划开展“古诗苑漫步”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)为了营造氛围,班级将举行“古诗新唱”歌咏比赛,请你设计一个开场白。(2 分) (2)为使本次活动丰富多彩,班级已经设计了一种活动形式。请你开动脑筋,再设计两种。(2 分) 活动一:分门别类辑古诗活动二: 活动三: (3)活动中,小明将《钱塘湖春行》《夏日南亭怀辛大》《天净沙.秋思》《白雪歌送武判官归京》四首诗归集在一起,却没有想到一个恰当的名字。请你根据这四首诗歌描写的内容,为它起一个恰当的名字。(2 分)

精选浙江省绍兴县2018届中考模拟考试语文试题(附答案)

2018年中考模拟考试语文试题卷 (试卷共150分+附加题5分;考试时间120分钟;答案一律写在答题纸上。) 一.书写(5分) 根据卷面书写情况评分。请你答题时努力做到卷面整洁,书写规范、工整、美观。 二、语文知识积累(23分) 1.根据拼音写汉字。(4分) 鲁迅一生对大禹和勾践等绍兴先贤十分chóng( )敬。他在儿时就喜欢阅读越地的古书,并抄录其他古书中关于越地先贤的事迹,着手收集整理越地古代先贤的著作。他一生多次以勾践复国雪耻的事迹激lì( )人们斗争:“会稽乃报仇雪耻之乡,非藏污纳gòu( )之地”!在晚年,他专门写了《理水》的历史小说,歌颂了大禹无穷的智慧、力量及与民同甘共苦、艰苦zhuó( )绝的精神。 2.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是( )(3分) 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多的经典名作, _______着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射,记录着历史的。我们从中不仅能文学的精髓,还能了解时代的变迁。 A.不言而喻滋润苦痛获取B.脍炙人口滋养沧桑汲取 C.不可名状养育磨难吸取D.家喻户晓培养苦难吸收 3.古诗文名句填空。(10分) (1)待到重阳日,。(孟浩然《过故人庄》) (2)峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》) (3),玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) (4)吊影分为千里雁,。(白居易《望月有感》) (5)谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (6)鸢飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) (7)李清照在《武陵春》中借修辞手法将抽象的愁苦物化,抒发内心深重苦闷的句子是; ,。 (8)王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“,。”化无情为有情,将山水塑造成会为离情别绪而动容的有情之物。 4.用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(6分) (1)为宫室之美,妻妾之奉.,所识穷乏者得.我与?(《鱼我所欲也》) (2)春和景.明,波澜不惊.。 (《岳阳楼记》) (3)野芳.发而幽香,佳木秀.而繁阴。(《醉翁亭记》) ①奉:②得:③景: ④惊:⑤芳:⑥秀: 三、阅读 ( 52分 ) (一)名著阅读(7分)

冬日暖阳阅读答案-优秀范文

冬日暖阳阅读答案-工作总结范文 篇一:冬日暖阳阅读及答案 《冬日暖阳》阅读及答案 ①冬天风大,摇着树的影子。我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。 ②操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑,卖五分钱一只。一只火炉,火炉上一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀,温润光泽。老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上,铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片,掌勺的手,时而浓墨重彩,时而惜墨如金。 ③竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生,晶莹剔透。要么是花脸典韦,要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人,他稔熟四大名著里的形象,用糖来一一勾勒。糖塑再好,无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难。 ④一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱。我挤在其中。突然,身后有人清晰地叫了一声:“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌,我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经拔剑出鞘了。一下,就击中了我。 ⑤是的,这年的秋天,我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异,品行端正,长相清秀,老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学,他们的父亲大都是农民,高大剽悍,孔武有力。扛着锄头在教室外巡视,透过破窗向教室里偷看,用目光打压他人,呵护儿子。 ⑥待在那里,我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。 ⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥:“臭小子,这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!”他最终没有给我的同桌糖塑。 ⑧轮到我时,他递给我两只。举起其中一只,是举棒的悟空。这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。放学的路上,我把它举起来,对着太阳。阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的。我看了很久,风很大,人并不觉得冷。

古诗中考真题

古诗中考真题演练 一、中考真题 (一) 23、(2009年杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 城南宋?曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 [注]路东西:分东西两路奔流而去。 (1)一、二句写出了"雨"怎样的特点? 【考查点】:理解诗意,对景物特征的理解、概括。 【方法点拨】:理解诗意,紧扣诗中描写该景物的重点词语来理解,尤其关注修饰语和动词,或分析诗中描绘的情景。本题要分析“雨过”的情景,从而概括“雨”的特点。 【答案】: (2)诗的三、四两句和白居易的"野火烧不尽,春风吹又生"都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。 【考查点】:诗歌名句赏析(限定赏析角度) 【鉴赏角度】:异曲同工,相同的思想内容,不同的表现手法。 【表现手法】见补充部分 【方法点拨】:抓体现小草特点的关键词来理解思想内容,并判断两首诗的表现手法,以此构成答案。 【答案】: (二) 23.(2010杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。5分 同儿辈赋未开海棠元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 (1)一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点? 【说明】考查点与2009第1题一样,要抓关键词语 答案: (2)“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此作赏析。 【考查点】:表达技巧的鉴赏。(限定赏析角度) 要根据题干学会抓写海棠与桃李的关键词,理解这两种花的特点和手法,并根据这两种花的特点来体悟要说明的道理。 【答案】: (三) 23.(2011·杭州市)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。 (1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? 【考查点】:对重点词语所蕴涵的情感的理解。 【方法点拨】:联系整首诗的意思,从诗人“赏玩”的兴致方面理解。 【答案】: (2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。 【考查点】:对优美诗句的赏析 【方法点拨】:①把握全诗:这是一首什么诗?大致内容是什么?②理解诗意:写什么事物?写出什么特征?分析语言:用什么手法?运用哪些重要词语?③领悟情感:诗人具有怎样的情感?

人教新课标版语文高二-拓展阅读 冬夜重读史铁生

冬夜重读史铁生 ①史铁生是前年年底离开我们的。去年年底,弟弟离开了我。这种时候,别的书都看不下去,只忍不住要翻看铁生的书。他们都是我的兄弟,十指连心的疼痛,弥漫在纸页间。 ②《我与地坛》的开篇,铁生这样写地坛:“四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”然后,他紧接着说:“这时候想必是我该来了。” ③每次读到这里,我都格外心动。总觉得像电影一样,在地坛颓败而静谧的空镜头之后,他摇着轮椅出场了。或者,恰如定音鼓响彻在寂静的地坛古园里,将悠扬的回音荡漾在我的心里。我清楚他与地坛命中契合难舍的关系,当代作家中,哪一位有如此一个和自己撕心裂肺打断了骨头连着筋的特定场景,从而使得一个普通的场景具有了文学和人生超拔的意义,而成为了一个独特的意象?史铁生的地坛,就像陆放翁的沈园、鲁迅的百草园,就像约翰·列侬的草莓园、梵高的阿尔镇。 ④我想起我的弟弟,17岁独自去了青海油田,他临终前嘱咐家人一定要把他的骨灰撤回柴达木。我庆幸,他和铁生一样都能魂归其所,而不像我们很多人神不守舍,魂无所依。 ⑤在史铁生的作品里,母亲是最动人的形象,她49岁时过早地离开了人世。《我与地坛》中有这样的描写:“摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高照的白昼。我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点儿明白:母亲已经不能再来这园中找我了。” ⑥“可是母亲已经不在了。”在这样重复的喟然长叹中,地坛中的老柏树、草地的颓墙、虫鸣的午后、鸟儿归巢的傍晚……才一一都有了意义,因为这一切都附着母亲的身影。可以说,地坛是史铁生的,也是母亲的,因有这样的一位母亲而让地坛具有伤感无奈却又坚韧伟大的别样情怀。 ⑦每次读到这里,我都会想起他《一个人形空白》里的一段:“我双腿瘫痪后悄悄地学写作,母亲知道了,跟我说:她年轻时的理想也是写作。这样说时,我见她脸上的笑……那样惭愧地张望四周,看窗上的夕阳,看院中的老海棠树。但老海棠树已经枯死,枝干上爬满豆蔓,开着单薄的豆花。”

幼儿园教案:《大鱼和小鱼》

E082 音乐课程小班《大鱼和小鱼》教案 执教:赵妍 活动目标: 1.能创造性地用身体动作表现小鱼游泳、小鱼吐泡泡等动作,并能根据音乐愉快表现游戏情节。 2.乐于参加音乐游戏活动,敢于大胆表演,并能遵守游戏的规则。 活动准备: 大鲨鱼头饰、音乐、多媒体 活动过程: 1.看看说说:美丽的海底世界 2.欣赏多媒体“美丽的海底世界”。 说说大海里生活着哪些鱼呀?它们长得怎么样? 幼儿一边说一边用动作表示鱼游泳的姿态。 3.想想做做:我是一条鱼 孩子听着音乐和老师一起在大海里游泳玩耍。 要求:创造性地表现不同的鱼的游泳姿态。 4.倾听第二段音乐 “小鱼游了一整天,觉得非常的疲倦,你们听,这会儿,它在干什么?” 边看图片边欣赏小鱼睡觉的音乐。 “你们知道小鱼在大海里是怎么睡觉的呀?” 幼儿自由回答,并用动作来表演一条正在睡觉的鱼。 教师小结:原来,如同我们人有各种睡相一样,鱼也有各种各样的睡觉方法,它们有的慢慢游到大海深处,静静停在岩石后睡觉,有的悄悄地躲在暗暗的水草丛里睡觉,不让大鱼发现,还有的一边慢慢地游动一边睡觉,但是所有的鱼都是睁着眼睛睡觉。 5.欣赏音乐,表现快慢不同的音乐。 孩子们,你们听,这个时候小鱼在干嘛?(吐泡泡的音乐) 丰富孩子各种吐泡泡的动作。

6.音乐游戏:大鱼和小鱼 7.倾听大鲨鱼的音乐,说说遇见鲨鱼,小鱼可以怎么样? 8.集体游戏:大鱼和小鱼。 反馈表: 园所名称:填表人: 园所类别:示范园□一级园□二级园□其他 填表人职位:一线教师□年级组长□教研组长□保教主任□园长□其他 1、活动是否达到了目标?是□否□ 2、教师是否运用了合作的形式?是□否□ 3、本活动共分为几个环节?每个环节分别是怎样的? 4、教师采用的什么方式引导幼儿理解歌词的?

冬日暖阳康复科活动计划

一、活动内容: 1、趣味竞赛:书法表演、叠被子比赛、小组唱比赛、投篮比赛、拔河比赛 二、活动形式: 1、趣味竞赛:由一、二、三、四、六病区自行推选病人在医护人员的陪同下完 成比赛,护理部将邀请院领导、主任护士长及其他医护人员组成评委团队评分,优胜队伍将给予物质奖励。 三、活动地点及时间: 1、趣味竞赛:精神科病房楼下操场活动区(康心亭花园) 2015年12月10-11日(看天气任选一天) 四、趣味竞赛活动项目及规则: (一)书法表演 1、参加人数: 2、形式:毛笔或钢笔字,非竞赛性质,不排名次,目的为展示患者个人才华、 增强自信心。 3、规则:参加人员同时进行书写,10分钟内完成作品,署名后交给工作人员 张贴在花园的墙上展示。 4、奖励:参与患者,发纪念品一份。 (二)叠被子比赛 1、参加人数:

2、比赛形式:比赛以病区为单位,分5个小组,同时进行,各病区自带被子、 草席一条。 3、比赛规则:2个人配合在2分钟内叠好一床被子,由评委按折叠的平整度、 速度来评选一、二、三名,以又好又快的原则来评判。其余科室获鼓励奖 (三) 小组唱比赛 1、参加人数: 2、比赛形式:比赛分为5个小组,参赛曲目为2首,1首必唱歌曲---《感恩的 心》,1首为自选歌曲,出场顺序现场抽签决定,各个病区表演完成后,由领导评委打分。 3、比赛奖励:分设一、二、三等奖及鼓励奖

(四)投篮比赛 1、参加人数 2、比赛形式:比赛分5个小组进行,每个病区选派2名患者参加 3、比赛规则:由2名参赛者相互协作配合,在规定的距离及时间(2分钟) 内,将篮球投入框中,以多取胜,出场顺序现场抽签决定。 4、比赛奖励:分设一、二、三等奖及鼓励奖 (五)拔河比赛 1、参加人数: 2、比赛形式:比赛分为男、女组两组比赛形式 3、比赛规则:一病区,二病区,六病区两两比赛,赢得两场比赛为第一名,赢一场为第二名,输两场为第三名,一胜一负都为平手。三病区、四病区赢的科室为获胜科室,另外科室获鼓励奖。

部编人教版一年级语文上册古诗词专项练习题

部编人教版一年级语文上册古诗词专项练习题 1. 课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 (1)把古诗补充完整。 (2)写出诗中的一对反义词。 (3)这首诗表达了诗人的( )。 2. 阅读儿歌,回答问题。 正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节,舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。 (1)这段儿歌一共有______句话。 (2)元宵节这一天,人们会干什么呢?在文中用横线画出来。 (3)扫墓是节的习俗。() (4)文中提到的节日是按照什么顺序安排的?() 3. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。 春日偶成 __________________,__________________。 __________________,__________________。 (1)把古诗默写完整。 (2)这首诗是______代诗人______所写,写的是______的景物,表达了作者对______的热爱之情。 (3)用自己的话说说后两句诗的意思是______。 4. 阅读下文,完成下列小题。 除夜作 [唐]高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 注释: 霜鬓:白色的鬓发。 (1)这首诗描写的节日是() (2)诗人所在的地点是()

(3)这首诗表达的感情是() (4)试着翻译前两句古诗。 5. 默写古诗,然后完成练习题 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。 (2)这首诗中写景的句子是 (3)这首诗后两句的意思是 6. 阅读课文,回答问题。 两件宝 人有两件宝, 双手和大脑。 双手会做工, 大脑会思考。 用手又用脑, 才能有创造。 一切创造靠劳动, 劳动要靠手和脑。 (1)人的两件宝贝是______和______。 (2)人们用双手干什么? (3)人们用大脑干什么? (4)人们劳动要靠什么? (5)说一说,你都用双手干什么?用大脑干什么? 7. 课内阅读。 我一天一天地长大, 一本又一本新书充实了我的书橱。 让人们去追寻飘渺的奇花异草吧, 我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。 (1)写出下列词语的近义词。 充实—______ 追寻—______ 无穷—______ (2)从这一段中,你可以看出来小作者对书的态度是()

我与地坛试题练习及答案

我与地坛(节选) (时间:45分钟满分:60分) 积累与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(4分) A.灼.热(zhuó)猝.然(cù) 熨.帖(yù) 亘古不变(ɡèn) B.坍圮.(qǐ) 渗.透(shèn) 隽.永(juàn) 失魂落魄.(pò) C.恪.守(kè) 蝉蜕.(tuì) 倔犟.(jiànɡ) 暴风骤.雨(zòu) D.窥.看(ɡuī) 宿.命(sù) 捋.须(lǚ) 玉砌.雕栏(qì) 解析B.“圮”应读pǐ;C.“骤”应读zhòu;D.“窥”应读kūi。 答案A 2.下列词语字形无误的一项是()(4分) A.历尽苍桑弥漫雕琢落寞 B.野草荒滕炫耀嘈杂清晰 C.心神恍惚安详车辙荒僻 D.专心致志坐落羡暮琉璃 解析A.苍—沧;B.滕—藤;D.暮—慕。 答案C 3.下列句中加点的成语,使用不正确的一项是()(4分) A.我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄 ....的人把一切都准备好了。 B.太阳循着亘古不变 ....的路途正越来越大,也越红。 C.所以死是一件不必心想事成 ....的事,死是一个必然会降临的节日。 D.这件事搞得我声名狼藉 ....。 解析“心想事成”应改为“急于求成”。 答案C

4.下列句子中,没有语病的一句是()(4分) A.儿子得有一条路走向自己的幸福。 B.地坛的每一棵树我都去过,差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。 C.味道甚至是难于记忆的,你只有又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。 D.园子衰败但并不荒芜。 解析B.“树”改为“树下”。C.“你只有”改为“只有你”。D.“衰败”与“荒芜”换位。 答案A 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字,完成5~8题。 剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是能够一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以,十五年了,我还是总得到那古园里去,去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想,去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。 5.作者反复说“十五年了,我还是总得到那古园里去”,作者到园子里去做什么(5分) 答:

冬日暖阳作文范文5篇

冬日暖阳作文范文5篇 冬日里有一轮暖阳,比春天还要温暖,它能融化坚冰,送来缕缕春风。下面是橙子为大家整理的冬日暖阳作文范文5篇,欢迎大家的阅读。 冬日暖阳作文范文一冬日暖阳,它就像枯地中的一眼泉水;冬日暖阳,它就像沙漠中的一次降水;冬日暖阳,它就像孤独伤心时的一次关心。在生活中,人们会遭遇许多困难与挫折,但只要坚信自己,总有战胜它的时候。我们要相信,就算在寒冷的冬天里,不也有温暖的太阳吗? 去年,我正在上初一。有一次晚上,我的车子后胎不知什么原因漏气了,我只能推着回家了。那时候,天已经黑了,我很害怕自己在黑天中行走,而当时我又没钱去修,只能推着走了。不过每天晚上都和我一起走的同班同学还和我在一起。他陪着我往回走,当时我很高兴,因为有人陪着我,我就不再害怕了。他就像我冬天中的那轮暖阳。我很感谢他,也很为有这样一个好朋友而高兴。 小学时,我的胆子很小。有一次我去姥姥家玩,我的姨弟那时也在我家,于是他就和我一起去了,我们高兴地走在路上。忽然有一只凶狗跑出来冲着我们只吠,我当时很害怕,怕狗会用牙咬我,我恐惧地使劲跑,而狗不但没走,而且吠得更厉害,并追着我。然后我姨弟说别跑,越跑狗越追,于是我就不跑了,而狗也不追了。然后我们继

续往前走,过了一个河坝,我们又遇到一只老母猪正带着几只小猪趴在厕所门口,我姨弟快速地冲了过去,然后转头喊我,让我快跑,可我就是不敢。虽然我知道那只老母猪不会转头撞我,但我就是不敢过去,我有了恐惧感。过了大约两分钟,那只老母猪依然没有转头,我终于战胜恐惧,冲了过去。是我姨弟给了我战胜困难的勇气,他也是我冬日中的暖阳。 在生活中,有了这些暖阳,我不再孤独,我的生活将更加美好。 冬日暖阳作文范文二冬日里有一轮暖阳,比春天还要温暖,它能融化坚冰,送来缕缕春风。——题记 曾经,我认为最美的语言莫过于《诗经》,但如今我却改变了这一看法,因为,有什么能比“太阳语”更有魅力呢? 那是在我12岁那年,我住在奶奶家,奶奶家的采光并不好,因为四周大厦林立,漫长的冬季常常透不进一丝阳光,但对我来说,这样远离纷扰的环境,不用来看书岂不浪费,只不过费点电罢了。 两天后的一早,我如往常一样抱着一套书伏在桌上看了起来。忽然,一束光从窗外射了进来,在我的头上顽皮的跳来跳去,晃得我心烦意乱,抬头一看,是个顽皮的男孩,算了,或许他也是无意的吧。我低下头继续看书,不一会儿,那束光又跳了进来,在我的头上锯来锯去,这孩子怎这样调皮! 我夺门而出,前去质问那个顽皮的男孩,来到那儿,我愣住了,因为这次“质问”我知道了,原来他叫“阳阳”是随父母进城打工的,但因为他行动不便,所以,他妈妈就把他推到这片空地上晒太阳。冬

初一童话:大鱼和小鱼的故事

大鱼和小鱼的故事 本文是初中关于初一童话的大鱼和小鱼的故事,欢迎阅读。 在一个一望无际的海洋里,住着一群小鱼儿,它们每一天都过着无忧无虑、幸福快乐的生活。 有一天,村子里来了一群不速之客的大鲸鱼,小鱼们都称大鲸鱼是“大鱼”,大鱼们不但霸占小鱼们原有的领海,还吆喝小鱼们帮忙做事,让小鱼村所有的小鱼都无法忍受。它们有想过要搬家,但是有的小鱼想留在家乡,况且大鱼们派兵遣将在看守,不准小鱼儿们离开小鱼村,于是,小鱼们决定在隔天晚上举办一场会议。 到了隔天,它们在黑暗的角落开会,由长老灯笼鱼当主持人。当小鱼们议论纷纷时,有一只叫肥肥的小丑鱼对长老说:“我们可以趁隔天晚上大鱼在吃晚餐的时候,一个一个的逃出去!”长老和大家都觉得这个建议不错,但是,有一只叫“瘦瘦”的的鳗鱼问:“那我们要搬到哪里呢?”全场顿时鸦雀无声。过了几分钟后,长老问大家:“海这么大,只要有我们适合居住的地方,大家就可以住下来吧!”说完,会议就到此结束。 隔天晚上,小鱼们终于逃离大鱼们的魔掌心。他们来到了淡水村,就决定住了下来。日复一日,许多鱼突然死亡,让长老非常纳闷,于是,长老又开议场会议,当大家七嘴八舌,肥肥又说话了:“可能是淡水不适合我们。”这时,瘦瘦也说话了:“原本属于深海的我们,现在大家都住在淡水,就有的鱼不适应,导致

有许多鱼因此死亡。”,经过一番讨论后,大家决定搬回原本的小鱼村。 几天后,它们搬回了小鱼村,大鱼却无影无踪,但是,过没多久,首领大头带着更多的大鱼,让小鱼不知所措,还有更小的鱼纷纷仓皇奔逃。留下来的小鱼对大鱼只能敬而远之。 有一天,有个奇怪的东西,而且是网状的,经验老到的长老说:“那是人类用来捕鱼的鱼网,请大家注意!”但是,剎那间,大鱼、小鱼都被网子捞到,幸运的小小鱼儿,可以从缝隙中逃出来,大鱼却在鱼网中哀嚎,就连大鱼的首领大头也被捞走了,剩下的漏网大鱼都被吓跑了。 就在那次的惊险事件中,小鱼村跟以前一模一样,恢复了往日的安宁,大家又过着快乐无忧无虑的日子。

部编版六年级语文下册短文阅读同步练习

部编版六年级语文下册短文阅读同步练习 一、课外阅读。 一本男孩子必读的书 杨红缨 ①连着三天,雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里,书名是《鲁滨孙漂流记》,书很旧很旧,封面已看不出颜色,还用透明胶带粘补过。 ②翻开书,里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字,头两行是毛笔写的: 这是一本男孩子必读的书赠维儿 ③下面落名吴敬山。吴故山是老爸的爸爸,我的爷爷,那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是365年6月1日,现在推算起来,是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天,爷爷送给他的。 ④接下来的两行字是用钢笔写的,龙飞凤舞,一看就知道是老爸写的: 学生会存赠缅儿 ⑤下面落名是吴维。 ⑥爷爷送给爸爸,爸爸送给我,真是一本三代相传的书。 ⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有鲁滨孙活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟,鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。 ⑧他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。 ⑨后来,鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具,摆在他所住的山洞里。 ⑩若干年后,鲁滨孙救下了一个俘虏。那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后,“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。

?又过了好几年,鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。 ?我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。 ?我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。我想象中的鲁滨孙是这个样子的:身着羊皮短衣短裤,腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子,背上背一个篮子,挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。 ?我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。 (本文选自杨红缨《男生日记》,有改动) 1.下列说法中,错误的一项是() A.这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》,小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。 B.这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。 C.这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。D.这是一本“我”非常喜欢的书。 2.下面这句话插入文章______比较合适() “这是一本历险小说,才读了几行,我就爱不释手了。” A.第①自然段和②自然段之间B.第⑥自然段和⑦自然段之间 C.第⑦自然段和⑧自然段之间D.第?自然段和?自然段之间 3.吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物,是因为() A.船在一个荒岛附近触礁,船身破裂,只有鲁滨孙活了下来。 B.鲁滨孙非常勇敢,救下“星期五”。 C.鲁滨孙身着羊皮短衣短裤,样子非常酷。 D.鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。 4.读了这篇文章,我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。

古诗鉴赏练习及答案

古诗鉴赏练习及答案 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望呜钟处,楼台深翠微。 (1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? (2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。 村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。 【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。 (1)诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分) (2)这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分) 秋日行村路 [宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉:祭土地神的肉。 (1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2分) (2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官因老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。 (1)分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。(3分) (2)诗的尾联在写法上有什么特色?(2分) (3)这首诗抒发了作者怎样的感情?(2分) 春雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1分) 答: 2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分) 答: 早行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 11.阅读上面的一首小令,回答问题。 (1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 答: (2)这首诗主要运用了反衬的写作手法,请结合诗句简要分析。(2分) 答: 书院二小松 【唐】李群玉 一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。 【注释】秋烟:比喻小松初生的枝叶。 11.(1)诗中、两个词写出了二小松“小”的特点。(2分) (2)这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分) 答: 从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝俏折。 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 (1)在诗的前两句,哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(1分)答: (2)“红旗直上天山雪”一句表现了从军将土怎样的精神?(2分) 答: 玉阶怨 李白 玉阶生白霜,夜久侵罗袜。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 11.阅读上面的一首诗,回答问题。 (1)第二句中的“侵”字,很传神,你认为妙在何处?(2分) 答: (2)全诗塑造了一个怎样的形象?(2分) 答: 东栏梨花 宋·苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明? 11.这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分) 答: 12.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分) 答: 塞上听吹笛

2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习27 我与地坛(节选) (含解析)

基础过关训练27我与地坛(节选) [基础演练] 1.给下列加点字注音。 (1)宿.命(2)坍圮 .. (3)蝉蜕.(4)熨.帖 (5)猝.然(6)隽.永 2.根据注音写出汉字。 (1)cānɡ()桑(2)mí()漫 (3)雕zhuó() (4)kè()守 (5)声名狼jí() (6)安xiánɡ() 3.在画线处填入恰当的一项() 四百多年里,,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽…… A.围墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴影。 B.满园子都是草木竞相生长弄出的响动。 C.园子荒芜但并不衰败。 D.它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃。 4.阅读下面一段文字,回答(1)~(3)题。 要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦的对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季,春天是,时而明朗时而隐晦的天上摇荡着串串杨花;夏天是,或阴凉而爬满了青苔的石阶,阶下有果皮,阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是,在园子的西北角上曾丢弃一座很大的铜钟,铜钟与这园子一般年纪,浑身挂满绿锈,文字已不清晰;冬天,是。 (1)与文中画线处相对应的语句是() a.一径时而苍白时而黑润的小路 b.一座青铜的大钟 c.一条条耀眼而灼人的石凳 d.林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀 A.abcd B.acbd C.adbc D.cdba (2)作者在这一段运用了哪些修辞手法? 答: (3)赏析这一段文字: 赏析: [课内精读] (一)阅读课文第一部分1~6段,完成5~7题。 5.下列对选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.作者在选段中通篇采用概述式的笔法,选择地坛中极具代表性的一些对象,通过与时间和历史、自然和生命的对话,深刻地感悟到了生命的真谛。 B.夕阳残照地坛的断壁颓垣,时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重,衬托出个体的微不足道。 C.选段写作风格独特,在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔,以思辨为主导,

大鱼和小鱼阅读答案

大鱼和小鱼阅读答案 导读:小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” “我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝对不去吃它。” “可它们说,那是最便宜的,因为它不付任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗,它的里面裹着一只钓钩?” “要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”(8分) 阅读题: 1、这是一篇寓言,它构思的突出特点是通过展开情节内容的。(2分) 2、结合生活实际,文中的“钓钩”可理解为。(2分) 3、大鱼说话很注意限制性词语的运用,请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分) 4、如果你是“小鱼”,你觉得“妈妈”讲的'使你最受教益的一

句话是。(2分) 参考答案: 1、对话描写或语言描写。 2、致命的陷阱或骗局。 3、最安全的绝对。 4.“一种东西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的,因为它希图别人付的代价是整个的生命。” 【大鱼和小鱼阅读答案】 1.《大鱼和小鱼》阅读答案 2.《大鱼和小鱼》语文阅读题及答案 3.《大鱼和小鱼》阅读题及答案 4.《大鱼和小鱼》阅读练习及答案 5.大鱼和小鱼阅读答案 6.《大鱼和小鱼》续写 7.大鱼和小鱼故事 8.大鱼和小鱼教学反思 上文是关于大鱼和小鱼阅读答案,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

《冬日暖阳 》阅读答案

《冬日暖阳》阅读答案 冬日暖阳 (1) 冬天风大,摇着树的影子。我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。 (2) 操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑。卖五分钱一只。一只火炉。火炉上一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀。温润光泽。老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上。铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片,掌勺的手,时而浓墨重彩,时而惜墨如金。 (3) 竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生。晶莹剔透。要么是花脸典韦,要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人。他稔熟四大名著里的形象。用糖来一一勾勒。糖塑再好。无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难。 (4) 一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱。我挤在其中。突然,身后有人清晰地叫了一声:“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌。我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经拔剑出鞘了。一下,就击中了我。 (5) 是的,这年的秋天,我父亲死了。这是我的疼痛和

短处。我成绩优异,品行端正,长相清秀,老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。他们的父亲大都是农民,高大剽悍,孔武有力。扛着锄头在教室外巡视,透过破窗向教室里偷看,用目光打压他人,呵护儿子。 (6) 呆在那里,我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。 (7) 老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥:“臭小子。这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!”他最终没有给他糖塑。 (8) 轮到我时,他递给我两只。举起其中一只,是举棒的悟空。这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。放学的路上,我把它举起来,对着太阳。阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的。我看了很久,风很大,人并不觉得冷。 (9) 我把它插在窗台上,有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子,阳光变成了深红色,暖暖的。我想把它留很久。可是,第二年的春天,它粘住了几只飞虫。母亲说,吃了吧。我舔了一个上午,吃下了一个冬天的心情。屋外,阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒

春山夜月阅读题及参考答案

春山夜月阅读题及参考答案 春山夜月 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望呜钟处,楼台深翠微。 【试题】 1、欲去惜芳菲中的惜字表达了诗人怎样的情感 2、掬水月在手,弄花香满衣这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。 3、诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是_____________ 4、你认为诗中哪一联写得最为精妙?谈谈你这样理解的理由。 5、有人说这首诗的景物描写是全诗精妙之所在,你同意这一看法吗?请谈谈你的理解。(4分) 6、诗歌主要表现了诗人哪些情感?结合诗句简要分析。(3分) 【参考答案】 1、表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。 2、掬水句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;弄花句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。

3、春山多胜事,赏玩夜忘归。 .4、诗中写得最为精妙之句是颔联掬水月在手,弄花香满衣。理由可以有①从结构上看,掬水句承第二句的夜,弄花句承首句的春,笔笔紧扣,自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮,以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。②这两句写山中胜事,物我交融,神气完足,人情物态两面俱到,既见出水清夜静与月白花香,又从掬水弄花的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写胜事虽然只有两件,却足以以少胜多,以一当十。③掬水句写泉水清澄明澈,照见月影,将明月与泉水合而为一;弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合,意境鲜明,妙趣横生。④精于炼字,掬字,弄字,既写景又写人,既写照又传神,确是神来之笔 5、动静结合(1分),虚实相生(1分)。掬水句写泉水清澄明澈照见月影,将明月与泉水合而为一;弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合,字句安排上下对举,使人倍觉意境鲜明,妙趣横生。(2分)掬字,弄字,既写景又写人,既写照又传神,确是神来之笔。 或:远近结合(1分),以动衬静(1分)。正当诗人在欲去未去之际,夜风送来了钟声。他翘首南望,只见远方的楼台隐现在一处青翠山色的深处。末两句从近处转向远方,以声音引出画面,愈显清幽。(2分)

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