浅议专业素质教育的重要性

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浅议专业素质教育的重要性

浅议专业素质教育的重要性摘要:我国高校毕业生就业压力逐年增大,各高校为促进学生就业,除培养学生专深的职业能力外,还应注意培养学生的专业素质,以提升学生的综合竞争力。

该文介绍了商务英语专业素质教育的重要性、内容以及素质教育的关键所在,得出了各高校的商务英语专业应坚持以能力培养、素质教育为核心培养高素质的商务人才的结论。

1 商务英语专业素质教育的重要性从 1999 年起,我国开始了大规模的高校扩招。

经过六年的照扩容,我国高等学校在链校生总规模从 1998 瑟年的 643 万人,增加饰到 XX 年的 1700 万膜人,就业压力被空前放奢大。

毕业生面临着越来遮越严峻的就业形势。

如氧何提升毕业生的竞争力赶 ,在众多求职者中脱颖镭而出引起了很多专家和止学者的关注。

从用人单链位对大学毕业生的各种泊能力要求来看,要求最有多的是毕业生的环境适吉应能力(%),其次是鸡人际交往能力(%), 迄然后依次是自我表达能孝力、专业能力和外语能贤力。

因此,高校除培养诲学生专深的职业能力外审 ,还应培养学生团队合寐作、吃苦耐劳和发奋拼殃搏等素质。

推行素质教戈育是提升毕业生综合竞照争力的需要。

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商务英语颐专业当然也不例外。

由务于中国融入全球经济一醒体化步伐的加快,国家厅对外语类人才的需求逐寺年攀升,越来越多的毕破业生开始在外企里工作迎。

虽然工作性质,工作疼场地有所不同,但是他献们都面临着如何从事涉懦外的经济贸易活动,如义何在外商经营的企业里聋占有一席之地的问题。

芝这就要求他们不仅要排但除语言上的障碍,了解柄一定的商务知识,还要疡具有商务意识,具有创箔新能力、学习能力和沟薪通能力。

抓好商务英语脊素质教育不仅有利于学抒生的就业,还事关学科馒的成败,具有十分重要源的现实意义和长远意义苹。

2 商务英语专业素质赛教育的内容素质教蔫育的实质就是通过教学蹲 ,以知识传授和能力培诉养为主要载体,在此基译础上培养学生的综合素腐质。

素质教育要求以受绝教育者为主体,从受教瘫育者素质的全面发展和与提高的角度来培养受教匹育者的创新精神和实践娜能力。

商务英语学科的域素质教育中,既包含了械英语语言素质教育的特湖点,也融入商务文化理紊念的教育特点。

英语素捻质教育就是在英语教学审中实施素质教育,通过修英语学科知识的传授和枯能力培养,提高他们的艘文化素质、思

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 想品德素如质和心理素质。

在教学乃中教师应把培养学生的行思维能力与英语教学结粳合起来,培养学生运用磷英语的能力,培养在国攒际化、信息化社会中获全得信息并处理信息的能侣力,使学生的交际能力镶与思维能力和谐发展。

役商务英语专业的素益质教育除具有上述特点治外,它还有自己的专业邪特色。

商务英语的专业丰化是其区别于基础英语胀的根本特征。

商务英语糖以英语为载体,涉及到冰大量的商业、贸易、管吗理、财经等方面的专业扬知识,和商业信函撰写腿、商务谈判等具体技巧霍。

在教学中教师应拓宽徽学生的商务知识面,使蕾学生对商务常识有所了煤解,熟悉西方企管模式政 ,培养学生操作业务, 颅进行商务交流的能力。

鹅商务英语教学中所蕴涵潍的西方企业管理的基本裤思想、方法等,能帮助呈学员更好地了解企业文瑶化和管理模式,从而更咎好地适应工作环境。

这溺些商务意识和商务理念国都属于商务英语的专业惑素质的范畴。

3 商务英购语专业素质教育的关键癣所在商务英语专业酚的素质教育首先要强调旧以学生为中心。

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商环务英语素质教育要求确骡立学生的主体地位,强橡调学生的特点和需要, 择以学生发展为本位。

发究展学生个性,挖掘学习甜和运用英语及商务知识诈的内在潜能,全面提高芋学生的英语素质和商务淹素质。

斯宾塞曾说过; 摊在教育中应该尽量鼓礼励个人发展的过程。

应籍该引导学生自己进行探寺讨,自己去推论。

给他麦们讲的应该尽量少些, 残而引导他们去发现的尽炕量多些。

只有让学生咏主动、积极地参与到整幅个教学过程中,才能提域高他们的学习兴趣。

因揖此,学校可以根据各门秧专业课的不同特点利用缸诸如多媒体教室,模拟赞谈判室之类的现代化教先学设施,以各种案例为正载体,定期穿插模拟实淫践教学,让学生能边学喧边用,边用边学,这样昼可以通过高强度的演练蟹来提高他们实际操作业泅务的能力和商务社交能仆力。

这种教学方法不仅领能够有效的开拓学生的屡眼界,有助于学生注意绥力的高度集中,还能培削养学生动手动脑的能力丛 ,激发了学生积极主动之学习思维与创新能力。

形同时通过学生的参与, 厕教师能够及时掌握学生氏的实际掌握情况,从而镁进行有针对性的教学, 旦更到做因材施教。

讯其次,虽然学生是学习三的主体,但教师仍是推邀行英语素质教育方法的崔关键所在。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 从一定意义媒上说,教师的素质左右杉了学生素质的发展,要嗽培养出有能力的学生, 琉教师应积极参加教育、吐教学科研,充分了解一至些教育理论和实践问题报 ,不断摄取外界的新信宜息,并判断其价值,迅闽速将有用的信息内化为媒自身知识能力体系的一饲部分,并恰当地运用到谴教学中。

因此提高英语茧教师的个人素质是实施竿英语素质教育的前提和屹保证。

商务英语专业教冰师应该具有较高的语言咐水平、掌握相关的商业燥知识及商业技能。

但教畅师的重要性在于帮助学怎生掌握知识而不只是讲斟解知识。

因此教师除讲蛹授知识外,在组织教学世时要能够采用多样化的泽教学方式,利用案例模抉拟、情景模拟操作、学坊生练习等形式,对学生似应掌握的应用技能进行蓟重点强化提高,为学生渭熟练掌握本专业岗位工胎作提供基础。

改变老师邀讲、学生听的旧模式。

信教师在课堂上起着组织噪者、管理者、解难者和逞引路人的作用。

因此对帘老师进行经常的培训, 侦是英语素质教育体系中缅重要而基础的一环。

我犁们应提供机会创造条件沂 ,对商务英语教师进行等有针

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