科学施肥技术培训
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人们不了解化肥，生怕施少了会减产； 很多人一味盲目地大量施肥，从而出现“增 产不增收”的现象。庄稼就和人一样，吃得太 饱不仅不利于成长，而且不利于“健康”。
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
二、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
黄 土 地 、黑 土 地 ，施 肥 就 用 史 丹 利
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
1、重化肥、轻有机肥
有些农民认为，施化肥既省事又管用，而 施农家肥，既费事，见效又慢，因此，长年 单一施化肥，导致土质恶化，地越种越薄， 化肥又具有比较方便于储存、运输、施用的 特点，增产又 迅速，所以生产中偏施、单施 化肥
化肥与有机肥相结合，是农业施肥的 重大发展。
2、重氮肥、轻磷钾
有人误认为化肥就是氮肥，只要大量施用 氮肥就能增产，从而忽视了磷、钾肥的应用 ，这是不对的。
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
1、按照土壤肥力施肥
按照土壤肥力施肥也就是所谓的测土配 方施肥，又称平衡施肥。本着土壤缺什么补 什么，缺多少，补多少的原则进行施肥。
测土配方施肥简单的说就是以土壤测试 为基础，根据土壤供肥能力、作物需肥规律 和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上， 提出氮、磷、钾及微量元素合理的施用数量、 施肥时期和方法，以达到提高肥料利用率和 作物产量、改善农产品品质的目的。
经济效益（因子综合作用律）
1、为什么要施肥？（养分归还学说） 为了实现恢复和提高地力以及提高作物
单产的双重目的，必须把作物收获物取走 的一部分养分归还给土壤，也就是合理施 肥。
养分归还学说是德国化学家李比西1840 年提出。
2、施什么肥最有效？（最小养分律） 所谓最小养分就是指土壤中对作物需要
而言含量最小的养分，它是限制作物产量 提高的主要因素。要想提高作物产量就必 须施用含有最小养分的肥料，因此施肥要 有针对性。
①禾谷类作物，如小麦、玉米、水稻需 氮较多，钾次之，一般田应增施氮肥或选用 高氮复合肥，高产田要注重钾肥的施用 。
②豆科作物本身有根瘤，可以从空气中 取氮，且对磷的需要较多，应选择低氮、高 磷复合肥。
3、施多少肥最经济？（报酬递减律） 肥料报酬递减律是不以人们意志为转移 的客观规律，因此应该充分利用它，掌握施 肥的“度”，从而避免盲目施肥。从思想上 走出“施肥越多越增产”的误区。
第五单元，10%报酬
第四单元，25%报酬
产
第三单元，50%报酬
量
价
第二单元，100%报酬
值
第一单元，200%
1234 5
正确的施肥应该是根据作物需肥规律以及 土壤缺什么元素来进行合理施肥。
3、忽视微肥的施用
有些农民只注重氮磷钾等元素的施用，认 为二铵、尿素便可满足作物需要量。忽视了 “最小养分律”制约原理，后果是微量元素 跟不上，不仅影响了大量元素的吸收利用， 造成浪费，而且会直接影响到农产品品质。
4、盲目施肥
农民不知道自己土地的土壤肥力，更不知道 施多少肥合适。
C H O 3种营养元素，作物可以从空气和水 中得到充足供应。其它元素来自土壤，它们 多以离子状态通过根、叶进入植物体内。
Ca Mg S 属中量元素，
N P K 为大量元素，在我国广大农田都有 不同程度缺乏，需靠施肥补充，以满足作物 高产的需要。
4、肥料三要素
①氮的作用：氮是构成蛋白质的主要成分。
磷肥缺乏：会造成作物根部生长不好，茎叶 呈现红色、紫色或赤褐色，开花 迟、成熟晚、籽粒不饱满。
玉米缺磷
③钾的作用：钾多存在于作物幼嫩的富有原生 质的组织和细胞里，能增强光合 作用、糖类的合成和积累，提高 抗寒、抗病、抗倒伏能力，使作 物健壮、坚韧、籽大粒饱。
钾肥缺乏：会造成作物茎秆软弱、根部发育 不良、容易倒伏，叶尖和边缘发 黄、变褐、植株矮小。
科学施肥技术培训
1、肥料的概念
肥料：是指直接或间接供给作物生长所需 要的养分，改良土壤性状，以提高作物的产 量和品质的物质。
化肥：即化学肥料的简称，它是在工厂里 进行化学合成或精细加工而成，化肥大都是 无机化合物。
2、肥料的种类
有机肥：农家肥、土杂肥、圈肥、厩肥、人粪
无机肥
尿等。
氮肥：碳铵、尿素等；
投入价值一单元
报酬递减率说明
4、如何使有限的肥料发挥最大的经济效益（ 因子综合作用律）
我们要充分认识作物丰产是多种因子综合 作用的结果。利用因子与因子之间的交互效 应可以使有限的肥料发挥最大的增产效益。
M g
（二）、施肥存在误区
1、重化肥、轻有机肥 2、重氮肥、轻磷钾肥 3、忽视微肥的施用 4、盲目施肥
氮存在于叶绿素、维生素和多 种酶中，氮肥充足，作物生长 茂盛、叶色浓绿 氮肥缺乏：叶片发黄、植株矮小、分蘖 少、产量低。 氮肥过多：又会使作物贪青晚熟、茎叶脆 弱，病虫严重，容易倒伏，导 致减产。
玉米缺氮
绿色V字症 老叶缺氮
②磷的作用：磷是细胞核的主要成分，能帮 助幼芽和根生长，促进幼苗发 育和植物体内各种代谢作用， 使作物早开花、早结果。
测土配方施肥分三步： 一是测土，从田间按一定规则取土壤样品， 测定土壤养分含量； 二是配方，经过对土壤的养分测定，按照 作物所需要的养分“开出配方、按方配肥”； 三是合理施肥，在农技人员指导下，选用 合理的配方肥或复合肥，进行科学施用。
2、按照作物需要施肥
施肥时，应根据不同作物的需肥规律合理 施用，以提高肥料的利用率，达到作物高产 优质的目的。
磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥等；
钾肥：硫酸钾、氯化钾；
微肥：硫酸锌、硫酸亚铁、硼砂等；
高浓度：养分含量≧40%
复合肥：中浓度：
≧30%
低浓Байду номын сангаас：
≧25%
3、作物必需的营养元素
作物需要的营养元素已知的有16种：
大量元素有： 9种
CH O
N PK
Ca Mg S
微量元素有：7种
Fe Mn Cu Zn
Mo
B
Cl
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
二、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
黄 土 地 、黑 土 地 ，施 肥 就 用 史 丹 利
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
1、重化肥、轻有机肥
有些农民认为，施化肥既省事又管用，而 施农家肥，既费事，见效又慢，因此，长年 单一施化肥，导致土质恶化，地越种越薄， 化肥又具有比较方便于储存、运输、施用的 特点，增产又 迅速，所以生产中偏施、单施 化肥
化肥与有机肥相结合，是农业施肥的 重大发展。
2、重氮肥、轻磷钾
有人误认为化肥就是氮肥，只要大量施用 氮肥就能增产，从而忽视了磷、钾肥的应用 ，这是不对的。
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
1、按照土壤肥力施肥
按照土壤肥力施肥也就是所谓的测土配 方施肥，又称平衡施肥。本着土壤缺什么补 什么，缺多少，补多少的原则进行施肥。
测土配方施肥简单的说就是以土壤测试 为基础，根据土壤供肥能力、作物需肥规律 和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上， 提出氮、磷、钾及微量元素合理的施用数量、 施肥时期和方法，以达到提高肥料利用率和 作物产量、改善农产品品质的目的。
经济效益（因子综合作用律）
1、为什么要施肥？（养分归还学说） 为了实现恢复和提高地力以及提高作物
单产的双重目的，必须把作物收获物取走 的一部分养分归还给土壤，也就是合理施 肥。
养分归还学说是德国化学家李比西1840 年提出。
2、施什么肥最有效？（最小养分律） 所谓最小养分就是指土壤中对作物需要
而言含量最小的养分，它是限制作物产量 提高的主要因素。要想提高作物产量就必 须施用含有最小养分的肥料，因此施肥要 有针对性。
①禾谷类作物，如小麦、玉米、水稻需 氮较多，钾次之，一般田应增施氮肥或选用 高氮复合肥，高产田要注重钾肥的施用 。
②豆科作物本身有根瘤，可以从空气中 取氮，且对磷的需要较多，应选择低氮、高 磷复合肥。
3、施多少肥最经济？（报酬递减律） 肥料报酬递减律是不以人们意志为转移 的客观规律，因此应该充分利用它，掌握施 肥的“度”，从而避免盲目施肥。从思想上 走出“施肥越多越增产”的误区。
第五单元，10%报酬
第四单元，25%报酬
产
第三单元，50%报酬
量
价
第二单元，100%报酬
值
第一单元，200%
1234 5
正确的施肥应该是根据作物需肥规律以及 土壤缺什么元素来进行合理施肥。
3、忽视微肥的施用
有些农民只注重氮磷钾等元素的施用，认 为二铵、尿素便可满足作物需要量。忽视了 “最小养分律”制约原理，后果是微量元素 跟不上，不仅影响了大量元素的吸收利用， 造成浪费，而且会直接影响到农产品品质。
4、盲目施肥
农民不知道自己土地的土壤肥力，更不知道 施多少肥合适。
C H O 3种营养元素，作物可以从空气和水 中得到充足供应。其它元素来自土壤，它们 多以离子状态通过根、叶进入植物体内。
Ca Mg S 属中量元素，
N P K 为大量元素，在我国广大农田都有 不同程度缺乏，需靠施肥补充，以满足作物 高产的需要。
4、肥料三要素
①氮的作用：氮是构成蛋白质的主要成分。
磷肥缺乏：会造成作物根部生长不好，茎叶 呈现红色、紫色或赤褐色，开花 迟、成熟晚、籽粒不饱满。
玉米缺磷
③钾的作用：钾多存在于作物幼嫩的富有原生 质的组织和细胞里，能增强光合 作用、糖类的合成和积累，提高 抗寒、抗病、抗倒伏能力，使作 物健壮、坚韧、籽大粒饱。
钾肥缺乏：会造成作物茎秆软弱、根部发育 不良、容易倒伏，叶尖和边缘发 黄、变褐、植株矮小。
科学施肥技术培训
1、肥料的概念
肥料：是指直接或间接供给作物生长所需 要的养分，改良土壤性状，以提高作物的产 量和品质的物质。
化肥：即化学肥料的简称，它是在工厂里 进行化学合成或精细加工而成，化肥大都是 无机化合物。
2、肥料的种类
有机肥：农家肥、土杂肥、圈肥、厩肥、人粪
无机肥
尿等。
氮肥：碳铵、尿素等；
投入价值一单元
报酬递减率说明
4、如何使有限的肥料发挥最大的经济效益（ 因子综合作用律）
我们要充分认识作物丰产是多种因子综合 作用的结果。利用因子与因子之间的交互效 应可以使有限的肥料发挥最大的增产效益。
M g
（二）、施肥存在误区
1、重化肥、轻有机肥 2、重氮肥、轻磷钾肥 3、忽视微肥的施用 4、盲目施肥
氮存在于叶绿素、维生素和多 种酶中，氮肥充足，作物生长 茂盛、叶色浓绿 氮肥缺乏：叶片发黄、植株矮小、分蘖 少、产量低。 氮肥过多：又会使作物贪青晚熟、茎叶脆 弱，病虫严重，容易倒伏，导 致减产。
玉米缺氮
绿色V字症 老叶缺氮
②磷的作用：磷是细胞核的主要成分，能帮 助幼芽和根生长，促进幼苗发 育和植物体内各种代谢作用， 使作物早开花、早结果。
测土配方施肥分三步： 一是测土，从田间按一定规则取土壤样品， 测定土壤养分含量； 二是配方，经过对土壤的养分测定，按照 作物所需要的养分“开出配方、按方配肥”； 三是合理施肥，在农技人员指导下，选用 合理的配方肥或复合肥，进行科学施用。
2、按照作物需要施肥
施肥时，应根据不同作物的需肥规律合理 施用，以提高肥料的利用率，达到作物高产 优质的目的。
磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥等；
钾肥：硫酸钾、氯化钾；
微肥：硫酸锌、硫酸亚铁、硼砂等；
高浓度：养分含量≧40%
复合肥：中浓度：
≧30%
低浓Байду номын сангаас：
≧25%
3、作物必需的营养元素
作物需要的营养元素已知的有16种：
大量元素有： 9种
CH O
N PK
Ca Mg S
微量元素有：7种
Fe Mn Cu Zn
Mo
B
Cl