怎样区分公民与人民

怎样区分公民与人民

凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。凡是拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，无私奉献，忘我劳动、忘我付出的各行业中的优秀公民才是人民。人民一定是公民，但公民却不一定是人民。这就好象学生一定是人，但人却不一定是学生一样。

大学教授，所有的现役军人和军官，所有在岗的党政法领导干部，所有没有违法乱纪的工人、农牧民、师生等都是人民。

因违法犯罪而失去自由服刑人员，却只属于公民。当这些人刑满释放或因立功而获取自由、且遵法守德，积极践行社会主义核心价值观时，这些人就变成了公民中的优秀分子，就成了人民。

其实人民就是公民中的优秀分子。

有学生建议初中毕业的小虎继续履行受教育义务，还有学生推断初中毕业的小虎还是未满十六周岁的未成年人，建议小虎以老板使用未成人为由诉讼维权等。

由于小虎已经初中毕业，已经完成了九年义务教育，根据中华人民共和国中小学生学籍管理规定，公民在享受九年义务教育期间，不但要享受免除学杂费和课本费用等，还要享受免费营养餐和贫困寄宿生补助等惠民财政政策。为了防止因复读而造成重复投资等浪费，就严格控制留级率，一般不允许留级或复读。从新生报到入学注册开始，学生个人的学籍信息就被录入由国家教育主管部门统管维护的全国中小学生学籍管理库。学生毕业时，学生的学籍就立即被转入新考入学校。为了为国家培养出精尖型技术人才，国家全面推进职业技术教育，凡是考不是普通高中的初中毕业生，由职业技术学校全收，进行全员免费性和贫困补助性职业技能培训学习。学习期满后，根据学生意愿，可考入职业技术院校继续深造，在接受专业技术教育的同时完成学历教育，获得专本科文凭。或者直接上岗工作，享受学习技术带给自己的实力与实惠。对于考不上普通高中，又不想上职业技术学校的学生，可根据自己实际情况，一边进行工农业生产劳动，一边自学，通过参加全国成人自学考试，接受更好的教育，来提升自己的能力。所以，小虎若想通过学习改变自己的命运，就只能选择接受职业技术教育或者参加全国自学考试，来达到充电镀金，提升能力的目标。在这里要特别提醒大家：九年义务教育对于每一个公民是平等免费实施，且一生只有一次，不可能会给你第二次的机会，请正在接受义务教育的中小学生一定要牢记，珍惜这个来之不易的机会，只有争分夺秒，惜时如金的学习，才能真正成就自己的丰功伟业。

小虎因工失去右手，因工伤概不负责而无法确保生命健康权，所以我们应该帮他先找老板协商，让老板明白宪法等法律的规定，自觉履行法定义务，积极救助小虎，力争让小虎尽快康复并树立生活自信，满怀信心的生活。若老板不听我们的普法和建议，就请国家政府部门或者新闻媒体帮助。若还是无效，就再以老板侵犯小虎生命健康权为由诉讼维权。凡冲突，都应先争取协商和解，只有协商无效时，才启用法律程序。凡冲突尽量以不伤和气，追求大团结为原则，才是构建和谐社会的关键。也是形成精诚协作，竞争互惠的基础。以侵犯生命健康权为由必胜诉，以使用未成年人为由胜诉的把握性不大。因为题中没有告诉小虎究竟是不是未成年人。读审清题意是解对题的关键。