闹小明德知礼实施方案

闹枝镇中心小学

“明德知礼工程”实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，根据临江市教育局《在全市中小学实施?明德知礼工程?的意见》（临教发〔2015〕20号）文件精神，结合我校实际，制定闹枝镇中心小学?明德知礼工程?实施方案。

一、指导思想

坚持?立德树人?的理念，以邓小平理论、?三个代表?重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观、养成师生良好日常行为规范为目标，以弘扬中华优秀传统文化为切入点，全面提升我校师生的人文素养和道德情操。

二、实施的原则和方法

１.坚持环境育人、活动育人、管理育人实践德育的原则。创设美化、优化、静化的学习环境，以活动为载体，从学生日常小事做起，扎扎实实不搞花架子走过场，取得人人都能感受到的?变化?。

⒉全方位实施、全员参与的原则。发挥学校教育、家庭教育、社会教育的合力作用，坚持课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的途径方法，学校施教多方都主动实践并在实践中共同提高。

⒊完善机制、落实责任。在活动中将规范、制度、标准和文

化融为一体，形成师生自觉的行为规范，每个时间节点师生清楚应做什么，怎样做；建立健全学校常规管理和师生日常行为相关的规章制度，明确主体的责任和义务；使东方文化的?规范?和西方文化的?程序?进行融合，培育师生建立有中国特色的社会主义的理论自信、制度自信、道路自信，为实现?中国梦?做好?中国人?。

⒋在评价总结的过程中升华。及时上报相关信息，注重检查、评比和总结环节工作，发挥其导向、反思和激励功效，用师生身边的?榜样?引导师生在工作、学习和生活中完善自我。

三、重点工作和目标要求

我校已实行了?领导、教师、学生轮流值周，卫生、纪律‘两操’‘流动红旗’检查评比制度?，师生能够做到?用餐不语、身边清洁、同出操跑步、轻轻开关门?等日常?小事?。创办?开放式图书馆?，营造?书香校园，在《农村小学开放式阅读的实践研究》课题的引领下，已成为我校办学特色；此学期开学后落实了?领导包保‘学困生’机制?，对师生进行了?课堂常规?培训，师生对?明德知礼?已形成印记并践行；但应知、应会、应学的还很多，学校计划用二年的时间做好以下几方面的工作。

（一）巩固“创办开放式图书馆”成果，有计划开展中华优秀传统文化教育活动。

⒈扎实开展师生读书活动。我校开放式图书馆已创办二年多，《农村小学开放式阅读的实践研究》课题已结题，广大师生

读书篇目的指定方法、读书过程的指导形式、心得体会的交流方式已具雏形。要以课题成果引领师生有计划读有用的书，整理读书笔记、写出心得体会，通过征文、演讲、讲故事、知识竞赛等活动交流展示。

⒉有计划开展优秀传统文化经典诵读活动。华夏五千年文明史沉积了丰富的优秀传统文化经典瑰宝，传承其精华是教育工作者的历史使命。诵读传统文化经典活动分二期进行：第一阶段为临时活动安排期，五至六月每班分别选4个篇目用早自习时间诵读。从下学年开始进入正式诵读期——利用五至六月两个月的时间，筛选编写一套中华优秀传统文化经典诵读读本，读本每学期一册，每册根据学段年龄特点按经典训诫、优美诗文、名人故事、反面教材等目录精选相关篇目，全套诵读读本计12册。此套诵读读本教材由董前春主席负责编写，六月末完成初稿，相关人员讨论修订后打印成册，下学年开学试用。班主任组织学生用早自习时间诵读，一至二年级学生要示背诵，三至六级年学生要求默写。结合?少年传承中华传统美德?系列教育活动，通过?小小百家讲坛?主题演讲等方式，引导小学生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力。结合清明、端午、中秋、重阳、春节等中华民族传统节日，举行?我们的节日?中华经典诵读会，增强民族自豪感和文化自信心。

⒊继续将写字课作为校本课程开设。我校将写字课作为校本课程开设已一年了，黄利杰老师和陈淑香老师克服了重重困难，

取得了较好的效果。但还不够规范，高年级软笔书法开课节数偏少，希望二位老师在指导的过程中提升自身写字水平，激发和培育我校小学生学习书法与汉字写作的热情，感受书法与汉字的魅力，提升审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。三年级以上学生要有整本的?作品?。

⒋开展?寻访红色足迹?活动。注重发挥课外活动和社会实践的重要作用，坚持以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，通过讲述革命传统故事、组织中小学生观看红色电影，参观爱国主义教育基地、烈士陵园、纪念馆等方式，开展丰富多彩的爱国主义教育活动，引导他们了解中国近现代史，特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。我校正协调相关部门，规划恢复闹枝村东侧伪满时期小火车站和加水塔遗址，扩展我校德育教育基地。

（二）加强校园文化建设，培育师生规范的文明礼仪

1.加强师生文明礼仪规范养成教育。一是由于霞组织相关人员编写一本涵盖学生仪表、言谈、待人、举止等各个方面文明礼仪和不文明礼仪宣传册，书名是?闹枝镇中心小学学生文明礼仪?，七月定稿，下学年开学后广为宣传并践行。二是由陈淑香组织相关人员编写一本涵盖教师仪表、言谈、待人、举止等各个方面文明礼仪和不文明礼仪宣传册，书名是?闹枝镇中心小学教师文明礼仪?，七月定稿，下学年开学后广为宣传并践行。三是巩固我校正在开展的师生课堂常规训练成果，争取利用一年时间

取得实效，校领导深入课堂听课时要及时查验实际效果并加强引导。

2.开展有庄严感的典礼仪式。我校2015年工作计划第一项就对每学期开学典礼、毕业典礼和入队仪式在时间、内容和程序上进行了约定，要在实践中规范。同时引导小学毕业生用文明的行为表达对母校和同学的眷恋之情。

⒊重大节日有教育活动。全年重大纪念日、中华传统节日前后，少先大队都要有计划地开展开展主题教育活动，做到有计划、有方案、有过程性材料和成果展示。寒暑假期间的亲情培育活动和社会实践活动和不断创新。

⒋加强校园文化建设。一是加强校园文化基础设施建设。花草树景的设置要在实践中日趋完美；走廊宣传板图计划在2016年校舍改建完成后整体设计更新，增添学生作品数量。二是增强校园文化氛围陶冶和熏陶的实效性。校园文化长廊、班级板报、学生手抄报和国旗下讲话要增加宣传社会主义核心价值观的内容，让学生熟练背诵、入脑入心。组织学生广泛参加?学雷锋?志愿服务等校外实践活动，并纳入小学教育质量综合评价和学生综合素质评价，计入成长手册。三是加强校训校风建设。在《闹枝镇中心小学章程》总则中，确定我校的校风是?民主、进取、和谐、求真?，我们设定学校内涵建设的初级目标是完备的设施设备，科学管理并高效使用；以人为本的教育文化，团结和谐，健康向上；领导善管理，教师会上课，学生乐学习。实施策略是

?管理精细，文化精致，课堂精彩，育人精心?。这些口号、目标和策略需以具体教育教学活动为载体，组织师生开展丰富多彩的活动，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化。开展?谦让合礼，我爱我家?班级文化设计大赛，引导学生用自己的双手设计并制作一张展示班级文化的展板。让广大学生学会自立，明白怎样在一个群体中生活，倡导同学之间的礼仪。

4.真实开展时事政治的宣传教育活动。利用老师政治学习、学生品德课、重大节日活动、国旗下讲话等形式，开展对师生的形势政策宣传教育，引导师生在关心时事中树立?天下兴亡匹夫有责?的家国情怀。

（三）在评价总结的过程中升华

1.评选美德好少年。各班每学期按15%的比例评选美德好少年进行表彰奖励，激励少年儿童讲道德、遵道德、守道德，学习身边榜样，传承中华美德，积极弘扬社会主义核心价值观。同时推荐校级优秀美德好少年参加市、省的评选活动。

2.评选?文明礼仪?优胜班级。根据各班?明德知礼?活动开展效果，每学在高年级组和低年级组分别评选一个?文明礼仪?优胜班级进行表彰奖励。

⒊评选?文明礼仪?好教师。每年教师节评选二名德、勤、能、绩、效、廉优秀老师进行表彰奖励。

四、保障措施

1.加强领导，落实责任。?明德知礼?活动是学校长期系统

工程，社会、家庭和学校要形成合力，学校教导、总务少先大队要齐抓共管；同时要在长期的实践中改进方法和途径。为加强对?明德知礼?活动的领导，成立闹枝镇中心小学?明德知礼?活动工作领导小组。

组长：谭明德（闹枝镇中心小学校长）

副组长：刘金梅（闹枝镇中心小学副校长）

董前春（闹枝镇中心小学工会主席）

于霞（闹枝镇中心小学少先大队辅导员）

陈淑香（闹枝镇中心小学教导主任）

成员：各班班主任

2.科学实施，坚持长久。不走形式，不搞花架子，不单立门户，用师生文明的行为验证活动成果，用实实在在的教育教学成绩证明活动效果。

2015年4月25日