《爱我中华》

《爱我中华》

一、教学目的：

1、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

3、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。

教学重难点：

1、通过欣赏和演唱了解民歌的音乐风格特点及特点。

2、培养学生的爱国情怀

二、教学过程

（一）导入新课：

播放一段“春节晚会民族歌舞”片断，请同学们抢答这里有哪些少数民族？教师将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。

根据学生的回答引入：（课件1：背景画面）

问：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？

三、学唱歌曲：

1 、首先完整欣赏歌曲《爱我中华》，由老师范唱！请学生听后谈谈感受,并回答问题.

此环节教师讲解以下内容：

(1) 歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2) 歌曲的风格特点：少数民族音调

2 、同学们试着跟琴轻声曲谱一、曲谱二（必要时可以跟随二到三遍)

注意：休止符及装饰音。

3 、教唱《爱我中华》一歌

(1) 引导学生发现前面的视唱曲谱就在歌曲之中，

(2) 根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(音准)

(3) 因为歌曲旋律对于学生来讲很熟悉，可以让全体学生随钢琴或音像伴奏完整演唱此歌，

注意：1、装饰音、修止符的运用。

2、控制整体音量。

3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。

四、教学拓展

由歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。1、欣赏蒙古族歌舞音乐

特色：热情、勇敢、节奏欢快

举例: 滕格尔演唱的歌曲

2、欣赏维吾尔族歌舞音乐

特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔

举例：刀郎演唱的歌曲。

3、欣赏藏族歌舞音乐

举例：韩红演唱的歌曲

五、巩固练习

欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生一起跟随演唱及表演教学反思：