五一假期作业——中国地理 2020.5

五一假期作业——中国地理     2020.5
五一假期作业——中国地理     2020.5

五一假期作业——中国地理2020.5

一、单选题

径流系数指同一地区同一时期内地面的径流深度与形成该时期径流的降水量之比,它说明在降水量中有多少水变成了径流,它综合反映了流域内自然地理要素对径流的影响,一般湿润地区该系数大于干旱地区。下表是我国部分地区的径流系数。据此,完成下面小题。

1.表中甲乙丙丁分别与以下地区对应正确的是()

A.云贵高原、浙闽丘陵、华北平原、塔里木盆地

B.浙闽丘陵、云贵高原、华北平原、塔里木盆地

C.华北平原、塔里木盆地、云贵高原、浙闽丘陵

D.华北平原、塔里木盆地、浙闽丘陵、云贵高原

2.结合材料,以下说法正确的是()

A.在其他条件相同的情况下,植被覆盖率高径流系数小

B.甲地径流系数大于乙地主要是因为甲地降水大于乙地

C.丙地全年降水少,故径流系数较小

D.丁地植被覆盖率高,下渗强烈,径流系数最小

梯田是因地制宜发展农业生产的典范。下左图是四种不同类型梯田的剖面示意图,右图是某地等高线地形图。读图回答下列问题。

3.图中甲区地形适合修筑的梯田类型是

A.水平梯田B.隔坡梯田C.坡式梯田D.反坡梯田

4.将山坡地改造成水平梯田,主要是为了

A.调节大气温度B.增大空气湿度C.提高土壤肥力D.增加日照时数

鄱阳湖是长江干流重要的调蓄性湖泊,为典型的吞吐型、季节性淡水湖泊,高水呈一片湖、低水呈一条河。鄱阳湖主要入湖河流有赣江、抚江、信江、饶江和修水(简称“五河”),分别从南、东、西三面汇入,经鄱阳湖调蓄后,在北部由湖口注入长江。为表征长江和五河来流所具有能量的相对强弱,定义能差Fe反映湖口处水流势能和动能的相对大小,区间大小为-1—1之间。当多年平均时,江湖作用处于平衡状态,Fe取0;当鄱阳湖作用越强,Fe增加,取正值;当长江作用越强,Fe减小,取负值。阅读图文材料,完成下列小题。

5.根据表,下列说法正确的是

A.三峡水库蓄水期间一定程度增强了长江作用

B.长江干流以南五河流域处于汛期时,鄱阳湖作用减弱

C.湖口附近以下河段大规模采砂海运期间,会造成鄱阳湖作用有所增强

D.全球气候变暖,海平面上升,会造成长江作用有所减弱

6.多年月平均能差图中8月与7月相比,Fe略有增加最有可能的原因是

A.长江中下游伏旱天气的影响

B.副热带高压移至长江以南控制鄱阳湖流域

C.8月鄱阳湖周边水稻灌溉用水增加

D.8月南岭山脉的冰雪融水较多

7.结合材料,下列分析正确的是

A.图示区域地势的总体特征是北高南低

B.冬春季,由于长江的补给,鄱阳湖高水呈一片湖

C.11月至次年5月,总体表现为湖口水位高于湖区水位

D.当长江作用较强且五河来水量大时,易发生洪涝灾害

农业生产往往需要改造自然条件,为农作物生长提供最优环境。“畎(沟)亩(垄)法”是在我国北方地区最早出现的耕作方法,这种耕作法对土地的利用包括“上田弃亩(图a),下田弃畎(图b)”两种方式。

8.“上田弃亩”最主要的目的是

A.增加土层深度B.为农作物提供更多养分

C.增加耕地面积D.减少土壤湿度的变化

9.我国南方地区的经济作物普遍种植在垄上,主要是因为南方地区

A.土层较薄B.光照充足C.降水多D.温度高

10.“畎亩法”不能用于季风水田农业,因为

A.水稻生产需要大量劳动力B.水稻生长需要高温多雨的气候

C.水田管理要求土地平整D.水稻生长需要强烈光照

下图为我国季风区某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比图,据此完成下列各题。

11.该山地自然带垂直带谱中此森林集中分布的海拔最可能是

A.1800-1900m B.1900-2000m

C.2000-2100m D.2100-2200m

12.该森林植被的生长习性是

A.喜光喜湿B.喜阴喜湿

C.好热耐旱D.耐寒好旱

13.调查发现,近年来高山苔原带中该森林植被增长趋势明显。主要原因是

A.光照增强B.水土流失加重

C.气候变暖D.降水减少

“渔光一体”是指在水产养殖池塘上架设光伏组件,利用水面上的光伏组件发电,水下利用智能技术,全程可追溯可控制进行水产养殖,真正实现“鱼、电、环保”三丰收的崭新发展模式。下图为“渔光一体”景观图。据此回答下列各题。

14.我国东南地区大力推广“渔光一体”模式,可

有效解决光伏发电面临的瓶颈是

A.市场需求量小B.资金投入不足

C.占地面积大D.输电成本高

15.水面上安装的光伏组件之间有2.5米以上的间

距,其作用是

A.提高池塘水温B.避免遮挡,增大发电量

C.抑制藻类生长D.保证水面光照和供渔船行驶

滇越铁路连接中国昆明和越南海防港,由法国政府在1910年修建,因轨距为一米,被称为“米轨铁路”,建设难度极大。2003年,滇越铁路中国段停止客运。下图示意滇越铁路分布。据此完成下列小题。

16.人字桥路段火车的时速基本控制在20~30公里,被称为云南十八怪之一,即“火车没有汽车快”。原因主要是A.地形复杂B.降水较多

C.沿途站点多D.为观光设计

17.滇越铁路沿线可见的景观是

A.小桥流水B.山高谷深

C.土楼建筑D.广袤平坦的田野

18.滇越铁路中国段停止客运的原因可能是

①路基破损,铁路老化②防止游客随意出境和偷渡

③当地没有运输需求④其他交通运输方式的冲击

A.①②B.②③C.③④D.①④

新疆巴里坤湖(如图所示)位于天山东段,科学钻探发现其沉积物粒径从大到小分别有砂砾石、粉沙黏土、黏土石盐石膏。据此完成下面小题。

19.巴里坤湖某地层自上而下为砂砾石层、粉沙黏土层、黏土石盐石膏

层,这反映了该地质时期()

A.湖盆地壳下沉B.气候趋于干旱

C.湖泊面积扩大D.河流侵蚀趋强

20.巴里坤湖某一沉积层出现富含有机质(植物碎片)的深色黏土层,推测当时该地为()

A.深水湖B.咸水湖C.沼泽地D.盐碱地

二、综合题

21.阅读材料,回答问题。

年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原,因黄河贯穿,湖泊众多,加之贺兰山的“守护”,盛产稻米、枸杞等名特优产品,有着“塞上江南”的美誉。左图为银川平原及周边区域图,右图为该区域地貌景观示意图。

(1)指出图中P处的地貌类型,并说明其形成过程。

(2)贺兰山被称为银川平原的“守护神”,分析其原因。

(3)指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。

(4)近年来,宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。

22.阅读图文资料,完成下列要求。

材料一茶树生长最适宜的温度在15~30℃,10℃左右开始发芽。在35℃以上的高温及土壤水分不足的条件下,茶树生长就会受到抑制,幼嫩芽叶会灼伤;在10℃以下,茶树生长缓慢或停止。茶树生长环境最宜漫射光,忌阳光直射。

材料二碧螺春创制于明朝,产于江苏省苏州市的东洞庭山及西洞庭山,所以又称“洞庭碧螺春”。茶树、果树枝丫相连,根脉相通,茶吸果香,茶树、果树相间种植,令碧螺春茶具有茶香果味,品质优异。虽然市场需求量很大,但由于采茶工价逐年上升等因素,产量一直没有明显提高。2016年1月份,洞庭山遭遇百年一遇的严寒,但总的来说对“洞庭碧螺春”的影响却不大。

材料三洞庭碧螺春产区位置示意图。

(1)分析碧螺春品质优良的原因。

(2)试分析2016年1月份洞庭山遭遇的严寒,对“洞庭碧螺春”影响不大的主要原因。

(3)试分析“洞庭碧螺春”产量难以大量提高的主要原因。

23.阅读下列材料,回答问题。

引黄入冀补淀工程是国家继南水北调工程后实施的又一重大跨流域调水工程,于2017年10月通水。白洋淀(淀为浅湖)上游接纳海河水系中大清河上源唐河来水,潴龙河来水,下游由大清河排出。白洋淀水域面积366km2,对当地生态环境起着重要的调节作用。从20世纪50年代开始,受自然、人为等因素的影响,白洋淀多次出现干淀。1983年至1988年,白洋淀曾连续5年干淀。2014年6月,河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区,将安新县城区列为深层地下水禁采区。2017年4月1日,中共中央、国务院决定在河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县设立国家级新区。雄安新区初始可能承载100万人左右,发展比较好的话可能达到200—300万人。下图为引黄入济淀线路图。

(1)试推测造成白洋淀多次干淀的自然原因。

(2)说明白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。

(3)简析河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水

禁采区,将安新县城区列为深层地下水禁采区的主要目的。

(4)简述引黄入冀补淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生

的积极影响。

参考答案

1.B

2.A

【解析】

【分析】

1.径流系数反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流,有多少被蒸发或下渗;也就是说径流系数小,说明被蒸发或下渗的多,降水转变成地表径流的少。甲地径流系数大于60% ,说明甲地降水量大,转变成地表径流的多,应在我国降水较多的地方,判断甲是江浙丘陵,该地山地多,地形坡度大,水流速度快,下渗的水相对较少,转变成地表径流的多;乙地径流系数大于40%,判断是云贵高原,该地降水里多,但是多喀斯特地貌,多溶洞或地下河,降水渗流到地下的多,在地表的水流量小,所以径流系数较小;丙地径流系数小于30% ,应是华北平原,该地蒸发量大,地表径流量较小;丁地径流系数小于5% ,应是干旱的塔里木盆地,降水少、蒸发大,地表径流极少。选B正确。故选B。

2.森林有涵养水源的功能,植被覆盖率高,下渗量大,在其他条件相同的情况下,植被覆盖率高,径流系数小,A正确。甲地是江浙丘陵,乙地是云贵高原原,甲地径流系数大于乙地,主要是因为乙地喀斯特地貌多,下渗多,地表径流小,甲地地形起伏大,地表径流大,B错。丙地是华北平原,径流系数较小,主要是蒸发量大,C错。丁地是塔里木盆地,植被覆盖率低,降水少,蒸发强烈,下渗多,径流系数最小,D错。故选A。

【点睛】

本题有一定难度,本题的难点在于对径流系数概念的理解和对影响径流系数因素的分析。径流系数反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流,有多少被蒸发或下渗;径流系数主要受集水区的地形、流域特性因子,平均坡度、地表植被情况及土壤特性等的影响。径流系数越大则代表降雨较不易被土壤吸收,亦即会增加排水沟渠的负荷,也就是说径流系数小,说明被蒸发下渗的多,转变成地表径流的降水少。径流系数增大表明下渗减少,汇集成的径流增加,表明地表的侵蚀作用加强,地下水资源减少;河流水位季节变化增大。

3.B

【解析】

3.甲区缓坡与陡坡相间分布,各占一定比重,缓坡可以开垦为梯田,陡坡可以植树种草,有利于水土保持,水平梯田和反坡梯田的适合在陡坡面积小的坡面修建,坡式梯田适合在坡度相差小的坡面修建,缓坡与陡坡相间分布适合修建隔坡梯田。

4.将山坡地改造成水平梯田,减少了地表的水土流失,从而利于提高土壤肥力,对调节大气温度、增大空气湿度和增加日照时数没有影响。

考点:农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件

5.C

6.A

7.D

【解析】

【分析】

5.三峡水库蓄水,减少了长江的水量,是的长江的作用减小,A错误;长江干流以南五河流域处于汛期时,鄱阳湖的水量增大,鄱阳湖作用增强,B错误;湖口附近以下河段大规模采砂海运期间,会增加湖口附近长江河床和湖泊湖底的落差增大,造成鄱阳湖作用有所增强,C正确;全球气候变暖,海平面上升,海水的顶托作用加强,河流水位上升,会造成长江作用有所增加,D错误。故答案选C。

6.该流域位于长江中下游地区,在7、8月份该地进入伏旱季节,降水减少,河流补给减少,河流水量不断减少,导致8月水量小于7月水量,此时河流水位低于湖泊水位,湖泊水补给河流水,从而导致Fe略有增加,故答案选A。

7.读图分析可知,长江由西向东流,说明西高东低,湖泊水系,由东西南向北流,说明南高北低,A错误;冬春季,河流水位较低,多为湖泊水补给河流水,B错误;11月至次年5月,河流处于枯水期,河流水位低于湖泊水位,总体表现为湖口水位低于湖区水位,C错误;当长江干流和南侧支流同时进入汛期时,河流水位暴涨,以及导致洪涝灾害,D正确。故答案选D。

8.D

9.C

【解析】

【分析】

考查农业区位因素,人类要因地制宜地发展农业,利用和改造自然条件,以适应农业生产。8.“上田弃亩” 主要是因为土壤当中水分较少,沟底水分相对较多,所最主要的目的是增大土壤湿度,减少土壤湿度的变化,D正确。故选D。

9.我国南方地区降水较多,土壤当中水分多,种植在沟里容易受淹,种植在垄上可以减少水淹,C正确。故选C。

10.水稻生长时期需要长期有水,所以需要地势平坦用来储水;水田管理要求土地平整就不能使用“畎亩法”,C正确。故选C。

11.A

12.B

13.C

【解析】

【分析】

本题以我国季风区某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比图为背景材料,考查了全球气候变化以及植被带分布的相关知识,主要考查了考生获取解读地理信息、调动运用地理知识的能力。

11.读图可知该山地自然带中森林在海拔1800—1900米处的比重最大,故海拔1800—1900米处是集中分布区,可知BCD错误,故选A。

12.读图可知该森林植被在阴坡的迎风坡和背风坡分布的比重较高,因此,可知该森林植被喜阴,由所学知识可知迎风坡降水较多,因此,又可知该森林植被喜湿,可知ACD错误,故选B。

13.结合所学知识可知光照在短时间内不会改变,因此,A错误;森林植被增长趋势明显说明植被覆盖度增加,水土保持力增强,因此,B错误;全球气候变暖,高山苔原带的海拔范围热量条件改善,有利于森林的生长,故选C;降水减少森林是不会增多的,因此,D错误。

【点睛】

第1题的解题关键是认真研读不同坡向的森林植被分布比重即可得出答案;第3题容易误选A项。

14.C

15.D

【解析】

14.我国东南地区大力推广“渔光一体”模式,光伏发电站占地面积大,可有效解决东南地区光伏发电面临的土地面积不足的问题,C正确;东南地区经济发展水平高,电力市场需求量大,资金充足,输电技术水平高,成本相对较低,ABD错误。故选C。

15.读图可知,水面上安装的光伏组件之间有2.5米以上的间距是为了保证水面光照和供渔船行驶,D正确;间距大对提高池塘水温不利,A错误;水面与光伏组件的间对遮挡太阳辐射和发电量无影响,对抑制藻类生长影响小,BC错误。故选D。

16.A

17.B

18.D

【解析】

16.A、滇越铁路连接中国昆明和越南海防港,穿越云贵高原,崎岖不平(或地势起伏大),火车爬坡能力不及汽车,因此出现了“火车没有汽车快”的现象,A正确;

B、降水对铁路影响小,对公路影响较大,B错误;

C、从图中可以看出人字桥路段站点较少,C错误;

D、该路段景点较少,距离客源市场远,当地经济不发达,观光设计不是主要目的,D错误;故选A。

17.A、滇越铁路连接中国昆明和越南海防港,小桥流水是我国江南丘陵一带的风光,A错误;

B、山高谷深是我国西南横断山脉的主要特点,滇越铁路穿越云贵高原,地表崎岖不平,B 正确;

C、土楼建筑位于我国福建,C错误;

D、广袤平坦的田野位于平原,滇越铁路穿越云贵高原,地表崎岖不平,D错误;

故选B。

18.滇越铁路由法国政府在1910年修建,路基破损,铁路老化,运行安全隐患大,①正确;滇越铁路不是出境和偷渡唯一途径,铁路老化,速度慢,不利于出境和偷渡,②错误;我国西南地区运输不便,铁路稀少,运输需求大,③错误;现代中国新修建了泛亚铁路,其东线从昆明—玉溪—蒙自—河口进入越南,对原来的老旧铁路形成冲击,④正确;①④正确,故选D。

19.B

20.C

【解析】

【分析】

本题考查流水沉积作用,自然地理环境的整体性等相关知识点。

19.一般情况下,从河口到湖心沉积物粒径越来越小,即从河口到湖心,沉积物依次为砂砾石一粉沙黏土一黏土石盐石膏。巴里坤湖某地层下层是颗粒小的黏土石盐石膏层,说明该时期湖泊面积大,上层为颗粒大的砂砾石层,说明该时期接近河口。由此说明整个过程河口向湖心不断推进,湖泊面积在缩小。因此反映了该地质时期气候趋于干旱,河流流量减小,河流侵蚀减弱。B正确,CD错误。从材料中得不出湖盆地壳下沉,内力作用的判断,排除A。故本题选择B。

20.在沉积层中出现富含有机质(植物碎片)的深色黏士层,说明原有植物生长,判断该地原为陆地,排除A、B;再结合深色黏土层土壤含水量大的特性,可判断当时当地为沼泽地并排除D。故本题选择C。

21.(1)冲积扇(洪积扇)。山区河流流出山口,流速减缓,其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。

(2)阻挡西北方还冷气流;阻止沙漠侵袭;东坡为东南季风迎风坡,增加降水补给。(3)山区发展林业;山麓发展畜牧业;平原发展种植业;河流湖泊适宜发展渔业。

(4)光照充足、昼夜温差大(自然条件优越);枸杞品质好,市场竞争力强,枸杞种植基础

好;土地资源能够满足生产规模扩大的需要。(答出两点即可)

【解析】

【分析】

该题考查中国区域地理,重点考查外力作用、地形对气候的影响、农业类型和农业区位条件,主要考查考生调动和运用知识分析解决问题的能力。

【详解】

(1)本问主要考查外力作用对地表形态的影响。从图中可以看出图中P处位于山前,读图中地貌景观图可知该地貌为贺兰山山麓冲积扇,形成过程是河流从山上侵蚀下来的泥沙被河水携带到山麓山口时,流速减缓,泥沙堆积而形成的。

(2)本问考查地形对我国气候的影响。依据图中的标注,贺兰山走向与经线的关系,山脉呈东北-西南走向,贺兰山为我国东部季风和非季风区的分界线,银川平原位于贺兰山东南,冬季阻挡西北寒冷气流,阻挡沙漠入侵;夏季东坡为东南季风的迎风坡,多地形雨,增加降水补给。

(3)本题考查自然环境对农业生产、布局的影响。依图中等高线标注及分布可知,贺兰山山上大部分海拔超过2000米,并且坡度较陡,适合发展林业,布局该农业类型且有利于防风固沙,保持水土;山麓地带海拔较低,年降水量较少,气温较高,适合发展畜牧业;银川平原,地势平坦,土壤较肥沃,黄河为其提供充足灌溉水源,适合发展种植业;东部河流湖泊适宜发展渔业。

(4)本问主要考查影响农业区位的因素。银川平原打造枸杞特色农产品产业带有其特殊的区位因素,自然因素:气候(光照、热量、降水、昼夜温差)、地形、水源、土壤、耕地面积,社会经济因素:质量、市场、种植历史、劳动力等进行分析,抓住影响宁夏枸杞生产的主要优势因素作答,如光照充足、昼夜温差大有利于生产优质枸杞,市场竞争力强,有丰富的种植经验,地广人稀,有利于规模生产等。

22.(1)受太湖水域影响,洞庭碧螺春产区春季气温回升较慢,气温不高,(幼嫩芽叶柔嫩);空气中水汽含量大,(多云雾)且受果树阻挡部分阳光,多漫射光;茶树和果树相间种植,茶吸果香,品质优良;碧螺春产区四周为太湖水域,空气洁净,环境质量高;(山地排水条件好)(2)深受太湖影响,空气及土壤湿度较大,降温较缓;茶果相间,果树成为茶园的天然屏障,有效阻挡了冷空气对茶树的影响;茶农采取了其他相应防寒措施(3)茶叶产区面积有限;春茶采茶时间短;采茶工价高;采茶工人不足等

【解析】

【详解】

(1)茶树生长最适宜的温度在15~30℃,在35℃以上的高温及土壤水分不足的条件下,幼嫩芽叶会灼伤。受太湖水域影响,洞庭碧螺春产区春季气温回升较慢,气温不高,幼嫩芽叶柔嫩。茶树生长环境最宜漫射光,忌阳光直射。该地空气中水汽含量大,多云雾,果树阻挡部分阳光,多漫射光。茶树和果树相间种植,枝丫相连,根脉相通,茶吸果香,品质优良。碧螺春产区四周为太湖水域,空气洁净,环境质量高。茶树适宜酸性土壤,忌渍涝,该地是丘陵山地地形,排水条件好,酸性土壤,土质疏松肥沃。所以茶叶品质优良。

(2)从自然因素看,该地深受太湖影响,空气及土壤湿度较大,降温较缓。茶果相间,果树成为茶园的天然屏障,有效阻挡了冷空气对茶树的影响。从人为因素看,当地茶农采取了积极的防寒措施,用稻草、作物秸秆、帆布、地膜等覆盖花园。根据夜间风向,在茶园上风向燃烧树枝,树叶,杂草、农作物秸秆等熏烟,减少地面辐射。在冷空气来之前全园浇灌一次透水,减少降温幅度。所以这次严寒对“洞庭碧螺春”的影响却不大。

(3)“洞庭碧螺春”产量难以大量提高,主要原因是茶叶种植在丘陵山地区,产区面积有限。碧螺春属于春茶,采茶时间短。一般春季采摘,5~9时采,9~15时拣剔,15时~晚上炒制,做到当天采摘,当天炒制,不炒隔夜茶,采制工艺要求高。采茶工价高,采茶工人不足等。

【点睛】

根据茶树的生长习性,从温度、光照、土壤、地形、水质等方面,分析碧螺春品质优良。产量难以大量提高,主要原因是产区面积有限,采制工艺要求高。采茶工价高,采茶工人不足等。

23.(1)降水的年际变化和季节变化大,干旱灾害多发;气候变暖,湖面蒸发旺盛;入湖河流水量减少;地势低洼,河流携带的泥沙在湖区沉积,湖泊变浅,蓄水面积减少。

(2)湖区水资源短缺,生态环境恶化;周边盐碱化土地增加,沙尘现象多发;生物多样性减少等。

(3)促进该地区地下水位的回升;促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复;促进该地区城区建设和长远发展。

(4)缓解湖区水资源紧张局面,满足新区生产、生活用水需求;避免地下水超采造成地面沉降,有利于城市建设;改善白洋淀及湖区的生态环境,提高宜居程度,提升新区的竞争力等。

(1)造成白洋淀多次干淀的自然原因主要从降水、丰富及泥沙淤积等角度分析。从降水看,白洋淀地处温带季风气候区,降水季节变化和年际变化大,旱灾频繁。从蒸发看,由于全球变暖,蒸发量增大。从河流注入看,河流注入水量减少。加之地势低洼,泥沙沉积,湖泊变浅,蓄水面积小,也加剧了白洋淀的干淀。

白洋淀面积萎缩引发的生态问题主要从湿地的生态效益,从盐碱化、生物多样性等方面考虑。白洋淀面积萎缩,湖区水资源短缺,生态环境恶化;周边盐碱化土地增加,沙尘现象多发;生物多样性减少等。

(3)河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区,将安新县城区列为深层地下水禁采区的主要目的主要从地下水水位下降及生态环境恢复角度考虑。华北地区,地下水开采严重,地下水水位下降,将该地区列为禁采区,有利于促进该地区地下水位的回升;促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复;促进该地区城区建设和长远发展。

(4)引黄入冀补淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生的积极影响主要结合南水北调对受水区的有利影响从缓解用水紧张、缓解地下水超采、改善生态环境及提升竞争力角度分析。具体包括缓解湖区水资源紧张局面,满足新区生产、生活用水需求;避免地下水超采造成地面沉降,有利于城市建设;改善白洋淀及湖区的生态环境,提高宜居程度,提升新区的竞争力等。

【点睛】湿地的生态效益:(1)维持生物多样性。全球超过40%的动植物依赖湿地生存,其中有许多是珍稀、特有的物种;许多濒危鸟类、迁徙候鸟都在湿地中栖息和繁殖。(2)调蓄洪水,防止自然灾害。湿地在控制洪水,调节水流方面的功能十分显著,在蓄水、调节河川径流、补给地下水和维持区域水平衡中发挥着重要作用,是蓄水防洪的天然“海绵”。(3)提供水资源。水资源在人类文明史中被称为“生命之源”,专家特别指出,在考虑淡水资源的问题时,许多人都忽视了淡水湿地的重要作用。淡水湿地是大自然中最大的滤水池,可以有效地蓄水,抵抗洪水,并可作为直接利用的水源或补充水源。(4)降解污染物。随着工农业生产和人类其他活动以及径流等自然过程带来的农药、工业污染物、有毒物进入湿地,湿地的生物和化学过程可是有毒物质降解和转化,从而使当地和下游区域的环境免受污染。

2019人教版五年级上册语文寒假作业答案

2019人教版五年级上册语文寒假作业答案 第二页 五、快乐阅读 1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多,也写出了“我”读书的如饥似渴。 2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。 3、在上书店看漫画书时,体验过这种既快乐又惧怕的滋味。 六、心领神会 “读书好”:读书对自己有益;“好读书”:喜欢读书;“读好书”:读有益的书。 第三页 三、词语接龙 呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危 大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀 悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平 天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意 四、句子乐园,按要求写句子 1、我们只有多读课外书,才能提升我们的语文水平。 放寒假后,我不但要去北京,还要去青岛。 2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。 这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 4、吃饭是身体成长的需要,读书是精神成长的需要。一个人要成长,既要吃饭,也要读书。 第四页 五、活学活用 1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。 2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。 (3)船;书能拓宽我们的眼界。 3、一位良师,能让我们积累知识,了解人生。 六、口语交际 张华,这几天老师让我们写读后感,我想再看看那本书。你看完了吗? 张华,我有个同学向我借那本书,你看完了吗? 水浒英雄榜 即时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀; 浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。 第五页 三、仿照下面画线句的句式补写句子。 老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。 第六页 四、阅读感悟 1、刻、果然。

五一假期数学作业(试卷版)

2019-2020学年度高一下学期五一假期作业一 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 1.若角α是第二象限角,则 是( ) A. 第一象限角 B. 第二象限角 C. 第一或第三象限角 D. 第二或第四象限角 2.已知z 轴上一点N 到点A (1,0,3)与点B (-l ,1,-2)的距离相等,则点N 的坐标为( ) A. (0,0,12- ) B. (0,0,25-) C. (0,0,12) D. (0,0,2 5 ) 3.若2{|1}M y y x x R ,==-∈,22{|1,,}N x x y x R y R =+=∈∈,则M N ?=( ) A. ()1,1- B. []1,1- C. [ )1,1- D. ? 4.圆O 1:x 2+y 2-4x -6y +12=0与圆O 2:x 2+y 2-8x -6y +16=0的位置关系是 ( ) A. 内切 B. 外离 C. 内含 D. 相交 5.下列函数中,最小正周期是π且在区间(,)2 π π上是增函数的是( ) A. sin 2y x = B. sin y x = C. tan 2 x y = D. cos 2y x = 6.已知直线0(,,ax by c a b c ++=都是正数)与圆221x y +=相切,则以,,a b c 为三边长的三角形是( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 不存在 7.直线1:l y x a =+和2:l y x b =+将单位圆22:4C x y +=分成长度相等的四段弧,则22a b +=( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 8.函数()()2 cos 22 x f x x x π= -+的部分图像可能是( ) A. B. C. D. 9.给出下列命题: ①正切函数图象对称中心是唯一的; ②若函数()f x 的图像关于直线2 x π= 对称,则这样的函数()f x 是不唯一的; ③若1x ,2x 是第一象限角,且12x x >,则12sin sin x x >;

中国旅游地理 教学计划

《中国旅游地理》 教学计划(2013、3———2013、7) 南涧职中 余江娥 2013、3

新学期快开始,接受新的班级,面对新的面孔、新的课程,开始了新的教学。为了按质按量完成教学任务,特作如下工作计划: 一、教学对象分析 本学期教学班级为跳菜班,共有学生64人,女生少男生多,总体上学生基础都很差,因此教学起来有一定的难度。首先维持课堂纪律就成了最难的事;其次备课也必须具有针对性;最后须花时间和精力与学生接触和交流,以便于很好地完成教学任务。 二、教学课程分析 本学期所教科目为高等教育出版社出版陈锡畴王雁主编的《中国旅游地理》第二版(旅游服务于管理专业饭店服务与管理专业)。 (一)、课程性质与任务本教材为中等职业学校旅游专业开设的一门基础课程 ,课本内容既有适度的基础理论知识又有必要的技能训练。其主要任务是加强学生对专业知识的掌握 、强化技能训练、 满足职业岗位的需要、 以培养应用型的旅游服务人才。 (二)、教学目标 1、了解全国34个省市自治区的概况。 2、掌握各省市自治区的主要旅游城市和游览胜地。 3、熟练掌握书写导游词的方法以及数据和修辞手法的运用。 4、通过多媒体教学丰富学生的阅历。 (三)、教材分析本书共分为18章 为全年教材 第一学期学习了前九章 分别是:第一章:绪论;第二章:中国旅游资源;第三

章:旅游资源赏析;第四章:中国旅游客源地理;第五章:中国旅游交通与旅游路线;第六章:旅游资源开发与旅游环境保护;第七章:旅游信息与旅游地图;第八章:中国旅游区划;第九章:东北旅游区。其中第一章有一节内容;第二章四节;第三章三节;第四章三节,第五章四节,第六章两节,第七章两节,第八章两节,第九章四节。内容比较多。根据每周3节的课时,拟定以下教学计划。下学期按计划学习教材的后八章 最后两张为自学内容。第九章介绍了东北旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十章介绍了华北旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十一章介绍了华东旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十二章介绍了华中旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十三章介绍了华南旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十四章介绍了西北旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十五章介绍了西南旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。第十六章介绍了青藏高原旅游区的概况、主要旅游城市和游览胜地。 三、教学重点与难点: (一)、教学重点 1、第二章:中国旅游资源概述(掌握掌握旅游资源的概念、分类和特点) 2、第四章:中国旅游客源地理(掌握旅游者产生的地理背景) 3、第五章:中国旅游交通与旅游路线(掌握主要旅游交通方式;掌握中国旅游交通网络的构成)

2020高二地理寒假作业答案

2020高二地理寒假作业答案 导读:本文是关于2020高二地理寒假作业答案,希望能帮助到您! 1.(12分)(1)长江流域面积广,地处湿润气候带,降雨量大且暴雨集中,植被破坏严重。(3分) (2)植被覆盖率较高(1分) (3)黄河流域大部分地区土质疏松,植被覆盖率低(2分) (4)水土流失导致河流含沙量增大,河床淤积,蓄洪泄洪能力减弱;湖泊淤积,导致调蓄洪水能力降低;水库淤积,降低水库防洪标准。(6分) 2 ⑴沪宁杭、矿产资源(能源、原料)⑵经大秦线至港口,再海运至长江三角洲(上海)⑶有色金属、湘黔⑷水电、天然气(核电) 3(1)耕地面积扩大,沼泽面积缩小生物多样性减少,水旱灾害性增多,气候变干(2)松花江主要流经平原地区,水流平稳;沿岸人口和城市较密集(3)开垦年限越久,土壤质量指数越低,退化越严重土壤侵蚀的加剧和不合理的耕作制度 (4)ABEF 4(1)55(2分) (2)B(2分) 与A相比,B地在冬季处背风向阳的南坡,热量条件优于A地台风;偶尔南下的冷空气影响;春季多阴雨等。(6分) (3)AB(4分) (4)如图所示(2分) 5.(1)、填出序号代表的地形区名称。 ①秦岭②渭河平原(谷地) ③汉水谷地(平原)。 (2)、气温随地势或海拔的升高而降低。 (3)山地迎风坡(南坡)降水多,背风坡降水少(答出山地迎风坡降水多可得分)。

(4)、900(850一950均可) (6)华北的春旱,东北和华北的冬季的寒潮,夏秋季的洪涝等 (7)使河湖酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;使土壤酸化,危害森林和农作物生长;腐蚀建筑物和文物古迹,并危及人体健康。 6.(8分)读我国某区域沿东经106.5°所作的地形剖面及气候资料图,分析回答: (1)2℃,800mm。 (2) (AC) (3)四川盆地。 (4)阴雨,位于昆明准静止锋冷气团一侧。 7、(1)受季风气候影响,径流季节变化量较大(1分)上游落差大,水流急,不利于航运(1分) 受海洋气候影响,径流季节变化小,(1分)地势平坦,大部分河段水流平稳(1分) (2)长江中下游平原 C (各1分) (3)汉水武汉 (各1分) ACDF (2分) 8、(1)CD(2分) (2)有色金属矿产丰富水电丰富(2分) (3)立体农业,春季低温阴雨,夏季干热少雨(伏旱)(3分) (4)围湖造田,河流泥沙淤积(2分) (5)武汉水陆交通便利,靠近煤产地,钢铁、机械工业发达、协作条件好,有多所高等院校及科研机构,技术力量雄厚(劳动力素质高)农业基础好。(4分) 9.(11分) (1)均为地上河 (地形)从第二阶梯进入第三阶梯,水流速度迅速降低,泥沙沉积严重,河床抬高,堤坝加高;(植被)上中游地区植被破

五一假日作业(1)

七年级英语五一假期作业 7B Unit1 一、句子翻译 1. 她想和她妈妈共用那个房间。 She ______ _______ _______ _______the room with his mother. 2. 放学以后我会让他打扫教室。 I’ll ______ _______ _______ ________ the classroom after school. 3. 我的邻居对我很友好。 Our _______ are very ______ _______us. 4. 我们学校有200名学生。 There _______ ______ ______students in our school. 5. 一周的第一天是星期日。 _______ _______ ______ _______ a week is Sunday. 6. 老师总是站在讲台前。 The teacher always ______ ______ ______ ______ the teacher’s desk. 7. 请让你妈妈给我回个电话。 Please ask your mother ______ ______ ______ ______. 8. 我想邀请我的朋友来吃饭。 I want to ______ my friends ______ have dinner. 9. 我想和朋友们分享我的生日蛋糕。 I’d like ______ ______ my birthday cake ______ my friends. 10. 小比尔每天都玩的很开心。 Little Bill ______ ______ every day. 二、语法精炼 Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词。 1. December is the t______ month of the year. 2. We have nineteen students here. The new comer is the t_______. 3. When is Lily’s birthday p______? 4. M_______ is the third month of the year. 5. The n_______ month of the year is September. Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。 1. Today we will learn the ___________ (twelve) lesson. 2. I sit in the _________ (two) row in the class. 3. It’s August ____________ (twenty-one) today. 4. We have ____________ (45) sheep on the farm. 5. I think the __________ (eight) lesson is difficult. 7B Unit2 一、句子翻译: 1.别像那样看着我。____________ 2.他爷爷病得很厉害。_______ 3.他妈妈得照顾他生病的爷爷。____ 4.他爷爷生病住院了。______ 5.你住在像那样的一个社区真幸运. 6.我的洗衣机出故障了. _____

六年级下语文(五一节假期作业)

2014年春五一节假期作业学号姓名 一、看读拼音,我能规范地写出相应的字词并抄写: y?u zhìwǔrǔyíhu?líng lìkuíwǔpái huái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎo xìng jiān áo h?ng máo shēn qǐng mai lìmiǎo shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yù bèi míng yùbō xuēshūjíkǒng bùxīng wàng ( ) ( ) ( ) ()()() guàng jiēbiān pào zhēng r?ng chúchuāng duàn liàn zhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () chōu yēyǔzh?ng xīn cháng ( ) () 二、从括号内选一个正确的读音划“———” 优待(dài dāi)剥削(xiāo xuē)夹(jiā jiá)衣 转(zhuǎn zhuàn)椅被铺(bǔ pǔ)散(sǎn sàn)布 三、给带点的字选择正确的解释 1.顾: ①买货物或要求服务的②拜访③回头看,泛指看④照管,注意 顾名思义()奋不顾身()顾客盈门()三顾茅庐()2.素:①本色,白色②颜色单纯,不艳丽③本来的,质朴、不加修饰的④向来 素不相识()素质教育()银装素裹()衣着素净() 四、根据提示,在句子中填写恰当的成语 1、元宵节到了,北京的大街小巷到处()。(挂着灯笼,把街道装饰得五彩缤纷) 2、在自己家里,我们可以()。(按着自己的心思做事,想怎么做就怎么做) 3、中国上海世界博览会上的展品琳琅满目,令人()。(一时看不过来太多美好的东西) 4、广场上的音乐响起,四面八方的人()。(像蜂一样成群而飞,一起向前) 5、日本海啸发生时,黑色的海浪(),瞬间冲毁了一个个村庄。(形容来势很猛,到处都是) 6、当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候,同学们()。(一起放声大笑起来)五、把下列的词语补充完整。 轻于()毛精兵()政不()不忙一()而入 死()其所千()一发满脸()肉重于()山 六.把下面词语中用错的字找出来,并在括号里改正。 南袁北辙()锱珠必较()流光益彩( )神机秒算()赞叹不己() 前府后仰()完璧归赵()赴荆请罪()螳螂捕婵()一言九顶() 七、字词 1.按查字典的要求填空 “幻”字,用音序查字法,应查字母(),用部首查字法应查部首(),除部首外()画,它的第四画是()。字典里的“幻”字解释有:(1)不真实的;(2)奇异地变化。“幻想”的“幻”应选第()项解释;“变幻莫测”的“幻”应选第()项解释。 2、在横线上填入恰当的叠词组成词语 ()善诱()计较()如生()之音 ()向荣()不断()俱到()无闻 3、补全词语 汹涌( )( ) 弄( )成( ) 好( )( )远抑()顿() 身( )其( ) ( )胜( )汰请( )自( ) ( )死( )伤 4、用"赞"字组成三个恰当的词,分别填入括号里。 (1)在升国旗仪式上,同学们高声朗诵( )祖国的诗篇。 (2)中队委员会建议星期日去春游,大家一致( )。 (3)老师和同学们都( )小丽的字写得好。 八、句子练习 1、这句最简单的话不正足以表达我这时的全部感情吗?(改成陈述句) 2、我们不能容忍这种大量浪费国家财产的现象。(改成反问句) 3、夏日,烟台的海水常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。(照样子写句子)

高一地理假期作业答案

高一地理假期作业(一) 参考答案 一、选择题:(共60分) 1—5 BBBAD 6—10 BBADA 11—15 DCCBA 16—20 CCBBC 21—25 BABDB 26—30 ACDCC 二、综合题(共40分) 31. (共10分) (1)绘图略(2)A;A (3)23o26′S,45oE;12月22日9时 (4)西北;正南(5)西;东 32. (共5分) (1)下沉(1分);上升(1分) (2)B(1分)(3)甲(1分);丁(1分) 33. (共10分) (1)C(1分);A(1分)(2)A(1分);B(1分) (3)谷地(1分);背斜顶部受张力,岩层容易断裂破碎,受侵蚀反而成为谷地(2分)(4)山岭(1分);向斜槽部受挤压物质坚实不易侵蚀而成为山岭。(2分) 34. (共5分) (1)③④(1分) (2)寒暖流交汇(1分)(3)C(1分) (4)受洋流推动影响(1分);画图:略(1分) 35.(共10分) (1)亚马孙平原;热带雨林气候; (2)安第斯;阻挡从东部海洋进入的东南信风,增加A地降水; (3)南赤道暖流;增温增湿; (4)热带雨林;生态平衡破坏、物种减少、大气含氧量下降、自然灾害发多等环境问题;保护; 高一地理寒假作业二(能力部分) 参考答案 一、单项选择题(共60分) 1—5BCDDD 6—10ACABC 11—15AACDD 16—20BCABC 21—25DBBCB 26—30BBCCD 二、综合题(共40分) 31、(共7分) (1)正南(70°N,120°W) 24 (2)③(3)6 660(4)20°N (5)5∶1 32.(共8分) (1)西冬季温暖,夏季凉爽,降水较多且分配均匀 (2)地中海冬季温和多雨,夏季炎热干燥 (3)夏季受亚洲低压控制,冬季受亚洲高压控制海陆热力差异 (4)终年高温,分早、雨两季海陆热力差异和气压带、风带位置的季节移动 33(共12分) (1)南;高;暖;升温增湿(2)南;① (3)夏季,气压带风带北移,南半球的东南信风越过赤道向右偏转,形成了西南风。 顺时针流动。 (4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风,导致沿海表层海水随风流走,海平面降低,此时附近的海区海水就会从深层流过来补充,在沿岸形成涌升流;有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面高度的差异,从而造成涌升流。②处 34.(共6分) (1)降水;地下水(2)断层;侵蚀(3)甲;甲 35. (共7分)

五一假期作业附答案

2016--2017学年第二学期五一假期作业(初二1---4班)一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)学而不思则罔,。(《论语》) (2),坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者理想追求的是: ,。 (4)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中“,。”两句意思一致。(2分) (5)默写范仲淹的《渔家傲·秋思》 ,。 ,千嶂里,。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)读书费时过多易惰,文采zǎo shì()太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。 (2)万卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,chōu yē()了一下。 (3)陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说bù qiú shèn jiě()了。 (4)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù()。 3.下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.一到冬天,大地更显得全无一点生机了:群山萧索 ..,百树凋零,不见鸟飞,不闻兽叫,乍看去,就像低垂的云幕前面,凝固着一幅死气沉沉的图画。 B.蕾妮惊叫了起来,她本来因激动而变得发红的面颊变得煞白 ..。

C.这个花瓶造型别致,图案新颖,真是美不胜收 ....。 D.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣 ....,要读深读透。 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务,因此,任何人都难以预料中美两国之间的贸易是否会出现逆转。(“因此”改为“那么”) B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。(句末加“来”) C.今年我省招收的自费大学生,是自恢复高考制度以来最多的一年。(去掉“一年”)D.如何管理、把握、认识网络舆论场,已成为全世界各国十分关注的问题。(“认识” 和“管理”调换位置) 5. 请仿照下面的例句再写一句话来形容你心中的唐诗。(4分) 例句:唐诗,是中国诗坛的珠穆朗玛峰,在小农社会里前无古人后无来者,是一个无法企及的高度。唐诗,是中国诗坛的长江、黄河,以广阔的流域面积灌溉着中华民族文化的国土。 仿写: 二. 阅读(19分)完成第6至18题。 (一)(10分) 出师表 诸葛亮

中国旅游地理教学大纲

课程教学大纲 课程名称:《中国旅游地理》 适用专业:旅游管理执笔人:适用学期:审核人: 学时: 64 制(修)订时间:

一、课程定位 (一)课程性质 本课程是旅游管理专业的一门专业课。本课程是旅游服务与管理专业、饭店服务与管理及旅游英语专业的一门主干专业基础课程。 (二)课程在人才培养过程中的作用 通过本门课程的学习,使学生掌握旅游从业必备的中国旅游地理基础知识、技能;树立空间地域意识;形成旅游综合动态思维,培养旅游欣赏能力,为今后服务工作和管理工作打下良好的基础。 (三)本课程与其他课程的关系 本课程是旅游专业专业课程,也对旅游管理专业其他专业课程起辅助和补充的作用。 二、教学目的 本课程采取传统讲授及现代化教学方式来组织教学,运用多媒体等教学手段,培养学生成为掌握“大旅游”职业领域内的基础知识及具备一定学习基础知识能力的合格毕业生。 (一)素质(情感)目标 1、有较强的职业道德、职业素养和职业品质,包括爱岗敬业、积极进取、吃苦耐劳、服从分配、诚实守信; 2、能较好地与人沟通,有一定的社交能力和应变能力 3、有较强的集体荣誉感和团队合作意识; 4、有较强的安全意识,包括学习安全、工作安全和人身安全等; (二)知识目标 1、掌握中国旅游资源的概念及分类、中国旅游资源的类别及典型代表、各大旅游区核心旅游城市及经典旅游线路和重点旅游景区的旅游特征等知识;

2、了解旅游资源赏析、中国旅游客源地理、中国旅游交通与旅游路线、旅游资源开发与旅游环境保护、旅游信息与旅游地图、 中国旅游区划、自助旅游等知识; (三)能力目标 1、能正确阅读分析旅游资源分布图及旅游景区导游图; 2、能完成简单的旅游线路设计; 3、能对核心旅游景区进行简单旅游讲解; 三、教学内容与学时分配 (一)教学项目 模块教学知识要求重点及难点知识和能力目标学时 第一章 中国旅游资源地理1、中国旅游资源形成的地理背景 (自然地理背景、人文地理背景) 2、中国旅游资源的基本特征 (多样性、差异性、广泛性和集中性、季节性、互补性、文化 性、悠远性、奇特性) 重点: 1、中国旅游资源形成的地 理背景 2、中国旅游资源的基本特 征 难点:无 考核方式:笔试 1、掌握我国旅游资源形成的地理 背景及我国旅游资源的基本特征; (简答) 2、能运用所学旅游资源形成地理 背景知识分析相关案例,辨析旅游 资源形成的影响因素及形成背景, 培养和提高学生分析问题与解决问 题的能力;(案例分析) 3、应用“职业道德与企业理论”’ 的行业规范与标准,分析企业行为 的善恶,强化学生“职业道德素质”。 (案例分析) 第1周 (4课时)

地理暑假作业

2019年地理暑假作业 014年地理暑假作业 (1)穿越多个重要地理事物的经纬线: 30°N:地球最高峰——珠穆朗玛峰,最低最咸——死海(-415米),最咸的海——红海,最大沙漠——撒哈拉沙漠,最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷;大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河(幼发拉底河、底格里斯河);著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架;上海、四川盆地;远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度,古文明遗址:金字塔、玛雅遗址,巴比伦空中花园,三星堆;石油储量最多地区——中东地区等。 40°N:欧洲南部三大半岛:伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛;地中海;土耳其海峡;里海;卡拉库姆运河、阿姆河;帕米尔高原、塔里木盆地,罗布泊;长城东西端:嘉峪关、山海关;玉门油田;纽约、北京等。 北回归线:撒哈拉沙漠;红海;大河入海口:印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。 赤道:刚果盆地;维多利亚湖;乞力马扎罗山;马来群岛;新加坡;亚马孙平原,亚马孙河入海口等。 南回归线:南非高原,马达加斯加岛,维多利亚沙漠,大分水岭,大堡礁,秘鲁寒流,伊泰普水电站,圣保罗,里约热内卢等。

北极圈:冰岛(过其北部海域),斯堪的纳维亚半岛,鄂毕河(入海口),叶尼塞河,勒拿河,白令海峡,格陵兰岛等。 南极圈:南磁极(140°E),南极半岛,乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E:东欧平原,多瑙河入海口,黑海,土耳其海峡(伊斯坦布尔),尼罗河入海口(亚历山大港),坦噶尼喀湖,赞比西河中游。 90°E:阿尔泰山中段,天山东端,吐鲁番盆地(艾丁湖-150米),罗布泊,阿尔金山中段,唐古拉山中段,冈底斯山东端,拉萨(羊八井),恒河三角洲,达卡。 120°E:呼伦湖,贝尔湖,山海关,渤海,黄河入海口,长江入海口,杭州,杭州湾钱塘潮,高雄(北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些) 120°W:大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。 70°W:拉布拉多高原,圣劳伦斯河入海口,西印度群岛中部,加勒比海,亚马孙平原西部,圣地亚哥,麦哲伦海峡,火地岛、德雷克海峡、南极半岛。 (2)重要地理事物界线性的经纬线: 0°经线(英国格林尼治天文台和法国) 180°经线(白令海峡和新西兰) 20°W和160°E(东、西半球界线)

2019-2020学年高一地理人教版(2019版)寒假作业:4.1 常见地貌类型

4.1 常见地貌类型 1、蛇曲是像蛇一样蜿蜒的河流地貌。下图为山西永和黄河蛇曲景观图。读图,回答1~2题。 1.永和黄河蛇曲地貌形成的主要地质作用是( ) A.地壳运动 B.断裂下陷 C.流水作用 D.风力作用 2.甲、乙两处对应的外力作用为( ) A.甲—侵蚀作用、乙—堆积作用 B.甲—侵蚀作用、乙—侵蚀作用 C.甲—堆积作用、乙—堆积作用 D.甲—堆积作用、乙—侵蚀作用 2、象鼻山原名漓山,位于广西壮族自治区桂林市内桃花江与漓江汇流处,由3.6亿年前海底沉积的石灰岩组成,被人们称为桂林山水的象征,据此回答1~2题。 1.形成象鼻山主要岩石的地质作用() A.流水溶蚀 B.海水沉积 C.冰川侵蚀 D.风力沉积 2.与桂林山水地貌形成关系最密切的自然环境为() A.深居内陆,降水稀少风力强 B.山高谷深,水流湍急落差大 C.气候暖湿,石灰岩分布广泛 D.冬冷夏热,降水季节变化大

3、下列哪个是典型的河流侵蚀地貌( ) A.三角洲 B.河漫滩平原 C.冲积平原 D.河谷 4、黄土高原千沟万壑的地表形态,主要成因是( ) A.风力侵蚀搬运作用 B.风力搬运堆积作用 C.流水侵蚀搬运作用 D.流水搬运堆积作用 5、洞穴呼吸,指通过洞口及围岩裂隙等通道,洞穴与外部环境进行气体交换的过程。当洞内空气温度低于洞外大气温度时,空气交换以洞外流入洞内(即吸气)为主;反之,则以洞内流出洞外(即呼气)为主。下图为某地溶洞示意图,读图完成1-2题。 1.下列四幅图中,可正确反映洞穴与外界进行气体交换的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.该溶洞形成的外力作用是( ) A.风力侵蚀 B.流水侵蚀 C.海浪侵蚀 D.流水堆积 6、下图是我国某地沙山的分布及沙山剖面示意图,该地的主导风向为( ) A.西南风 B.东北风 C.东南风 D.西北风 7、读我国渤海某海岸地表物质分布示意图,回答下列问题。

江西省南昌市第二中学2019-2020学年八年级下学期五一假期数学作业(word版,无答案)

初二数学作业 一、选择题 1下列各图中,能表示y 是x 的函数的是() A.B. C.D. 2下列关于变量x,y 的关系,其中y 不是x 的函数的是() A.B. C.D. 3在半径为2cm 的圆中,挖出一个半径为xcm 的圆面,剩下的圆环的面积为ycm2,则y 与x 的函数关系式为() A.y=π(2﹣x)2B.y=πx2﹣4 C.y=πx2﹣4πD.y=﹣πx2+4π4)已知变量x,y 满足下面的关系 x……﹣3 ﹣2 ﹣1 123…… y……1 1.5 3﹣3 ﹣1.5 ﹣1 则x,y 之间用关系式表示为() A.y=B.y=﹣C.y=﹣D.y=

5 如图,图中的三角形是有规律地从里到外逐层排列的.设y 为第n+1 层(n 为自然数)三 角形的个数,则下列函数表达式中正确的是() A.y=4n﹣4 B.y=4n C.y=4n+4 D.y=n2 6 函数y=+(x+2)0的自变量x 的取值范围是() A.B.C.且x≠﹣2 D. 7 已知f(x)=10x+1,如:当x=3 时,f(3)=3×10+1=31,则当f(x)=21 时,x 的值 为() A.﹣2 B.3 C.2 D.7 8如图所示,小刚家,菜地,稻田在同一条直线上.小刚从家去菜地浇水,又去稻田除草,然后回家.如图反映了这个过程中,小刚离家的距离y 与时间x 之间的对应关系.如果菜地和稻田的距离为akm,小刚在稻田除草比在菜地浇水多用了bmin,则a,b 的值分别为() A.1,8 B.0.5,12 C.1,12 D.0.5,8 9匀速地向一个容器内注水,在注满水的过程中,水面的高度h 与时间t 之间的函数关系如图所示,则该容器可能是() A B.C.D.

二年级语文S版五一假期定时作业

二年级语文“五·一”假期定时作业(一) 二年级班姓名: 本学期已过半,你一定学到了不少知识吧,孩子们,你们展示的机会到了,相信你会取得好成绩。可是一定要先把题目的要求读清楚再答题哟! 卷面:2分 一、读拼音,写汉字。(10分,每字分。)工整、正确书写 jǐn zhānɡwēn nuǎn yoúyǒnɡhuàféi chuànɡzào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chìjiǎo xìnɡyùn bádiào yuán yěmìfēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用部首查字法查字典。分,每空分。) 三、睁大眼睛,仔细辨一辨,再组词。(8分,每词分。) 轮()抢()题()蜂()尽()息()论()创()提()锋()紧()吸() 四、照样子写词语。(11分,每字或者词1分。) 1、亮晶晶- 2、(开)电视()皮球()功课()广播()喇叭

3、一(颗)星一()红日一()衣服一()钉子一()小河 五、选词填空。(5分,每空1分。) 突然忽然果然 1、机器人()说起话来,把汤姆吓了一跳。 2、有一天,鲁班和妹妹到西湖游玩,()下起了大雨。 3、雷奈克照着男孩儿说的去试了试,()听到了沿着木板传过来的声音。 亲切亲热 4、小英和小红()地说着话。 5、李老师()地望着我,我一下子就不紧张了。 六、连线。(6分,每根线1分。) 悄悄地吼东岳华山 大声地走西岳恒山 甜甜地微笑北岳泰山七、请把句子照样子写得更具体。(5分,每空1分。) 例:小猴子在荡秋千。 (淘气的)小猴子在(公园里)荡秋千。 (淘气的)小猴子在(公园里)荡秋千,(它荡得真高呀!) 妈妈在织毛衣。 ()妈妈在()织毛衣。 ()妈妈在()织毛衣, () 八、给带点的词语找一个反义词。(5分,每空1分。) 1、寒冷 ..的冬天过去了,()的春天就来到了。

《中国旅游地理》教案

《中国旅游地理》教案 2016~2017学年第2 学期 课程名称:中国旅游地理 主讲教师:甜

【课题】课程介绍第1节 【教学目标】 1.了解旅游地理学的科学畴和中国旅游地理学的发展概况; 2.了解中国旅游地理的基本知识体系。 【教学重点、难点】 重点:了解中国旅游地理的基本知识体系; 难点:掌握学习中国旅游地理的目的和方法并能够在今后的学习中灵活运用。【教学媒体及教学方法】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、新年问候 二、安全教育 三、课堂纪律 四、课程介绍 课件展示中国旅游地理研究主要容: 旅游者的研究;旅游资源的研究;旅游业的研究;旅游信息与地图的研究;旅游区划的研究。 学习中国旅游地理的目的及方法: 1、学习中国旅游地理目的 掌握中国旅游地理基础知识和技能 树立较强的空间地域意识, 树立环保意识, 激发爱国热情, 成为具有现代服务于管理素质的应用型人才。

2、学习中国旅游地理方法 案例一:与旅游发展的优势条件和特色 导出对比分析法 案例二:某地旅游地图认识 导出地图辅助学习法 案例三:分析东北旅游区旅游资源的特征及影响因素 案例四:学生谈旅游的收获 导出实地考察法 案例五:获取信息的方式 导出多媒体辅助学习法 【课题】项目三京鲁重地、华夏寻根--华北旅游区 活动三主要游览地及著名景区—省第2-3节【教学目标】 1.了解省概况 2.掌握省主要游览地及著名景区 【教学重点、难点】 重点:省概况、主要游览地及著名景区 难点:运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 【教学媒体及教学方法】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 【教学过程】 情景导入,立疑激趣 这里是“孔孟之乡”,这里有“泉城”、“海滨山城”、“世界风筝之都”,

二年级五一假期作业

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 三水冠华小学二(1)班五一假期通知及作业 根据国务院发布关于2016年劳动节假日安排的通知,结合我校的实际情况,劳动节假期从4月30日——5月2日(周六、日、一),共3天。请家长配合学校做好假日期间安全、防火、防盗、环保等方面的教育,督促孩子学习、休息、娱乐三不误,谢谢! 回校时间:寄宿生:5月2日周一晚19:00;校车金利镇发车时间为5月2日(周一)晚18:30 。 日托、晚托生:5月3日(周二)7:45前。 ★原则上不接受请假,请勿迟到! 谢谢各位家长的大力支持和配合!预祝五一假期快乐! 2016年4月29日 各科作业: 语文:1.认真完成第五单元达标卷。 2.听写第五单元词语表的词语,各个过关。 3.继续背诵17课、18课、20课和语文园地五里面的《节气歌》,家长在课本上逐 课签名。其中,17课、《节气歌》要默写。 数学:制作平面图形剪贴画,A3纸大小,班级、姓名写在作品右下角。 英语:1.抄写第10单元重点纸上的单词(20—100)。 2.过关重点纸上第10单元的单词。 孩子五一假期表现(尊敬长辈、爱护弱小,主动完成作业、主动做家务等方面进行评价) 家长签名: 三水冠华小学二(1)班五一假期通知及作业 根据国务院发布关于2016年劳动节假日安排的通知,结合我校的实际情况,劳动节假期从4月30日——5月2日(周六、日、一),共3天。请家长配合学校做好假日期间安全、防火、防盗、环保等方面的教育,督促孩子学习、休息、娱乐三不误,谢谢! 回校时间:寄宿生:5月2日周一晚19:00;校车金利镇发车时间为5月2日(周一)晚18:30 。 日托、晚托生:5月3日(周二)7:45前。 ★原则上不接受请假,请勿迟到! 谢谢各位家长的大力支持和配合!预祝五一假期快乐! 2016年4月29日 各科作业: 语文:1.认真完成第五单元达标卷。 2.听写第五单元词语表的词语,各个过关。 3.继续背诵17课、18课、20课和语文园地五里面的《节气歌》,家长在课本上逐 课签名。其中,17课、《节气歌》要默写。 数学:制作平面图形剪贴画,A3纸大小,班级、姓名写在作品右下角。 英语:1.抄写第10单元重点纸上的单词(20—100)。 2.过关重点纸上第10单元的单词。 孩子五一假期表现(尊敬长辈、爱护弱小,主动完成作业、主动做家务等方面进行评价) 家长签名:

最新中国旅游地理教案教学内容

厦门安防科技学院教师教案编写规范 教案是教师实施教学的基本依据,是保证课程教学质量的基本前提;教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设,规范对教案的管理,根据教育部《教学管理要点》,制定本教案编写规范。 一、教案编写的原则 1. 科学性原则。教师要认真贯彻课程教学大纲精神,按教材的内在规律,结合学生实际来确定教学目标,确定课程重点、难点,设计教学过程。 2. 创新性原则。教师要在钻研教材的基础上,广泛涉猎多种教学参考资料,消化、吸收别人的经验,精心编写具有个人独特见解的教案。 3. 艺术性原则。就是巧妙构思自己的教案,不仅能让学生在课堂上学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。 4. 操作性原则。从实际需要出发,要充分考虑教案的可行性和操作性,教学思路清晰,能力训练层次分明,文字简明扼要,操作性强。 二、教案编写的要求 1. 教案编写应以课程教学大纲为依据,确定具体的教学目标,在深入钻研教材的基础上,根据自己的学术修养、教学经验,结合所授班级学生的实际水平,选择恰当的教学方法,编写出符合教师个人独特风格的教案。 2. 教案的编写必须与教学进度表对应,在章节表述、学时安排、授课内容、方式方法等方面与教学进度表相一致。 三、教案编写的内容 1. 教学目的与要求。根据授课内容和对学生掌握知识、发展能力等的需要,教师要清楚写出通过教学最终达到什么目的,以及学生应该掌握的知识点,形成何种技能等。 2. 教学重点与难点。教学的核心部分就是教学重点,编写教案时教师应明确写出教学重点;难点是学生掌握知识时不易理解的内容,教师应告知学生教学内容的哪部分是难点,并通过怎样的讲授,让学生充分理解和掌握。 3. 教法与学时分配。教师要通盘考虑教学总学时,并根据教学大纲和教学内容,确定各章具体教学时数。 4. 教学方法与过程。教学方法与过程是教案的主要内容,教师应精心设计教学方法与过程,抓住重点与难点,紧扣教学内容和学生实际,贯彻启发式、讨

初二年级地理假期作业

初二年级暑期作业 一、综合题 1. 根据已学知识,完成下列问题。 (1)三江源地区是世界上海拔最高,面积的高原,有“”的称号,位于省部,是黄河、江河江的发源地。 (2)三江源地区居住的少数民族是族,是畜牧业为主的区域,主要牲畜品种有牛等,当地生态环境脆弱,过渡、乱采滥挖等不合理的人类活动,加速了生态环境的恶化。为此,国家设立了自然保护区。 (3)三江源地区属于青藏高原地区,该地区突出的自然环境特征是,该区域夏季气温,昼夜温差,丰富的资源有、。(至少答两种) 2.暑期时,某旅行社推出了从锡林郭勒经河西走廊到吐鲁番盆地的旅游线路。读图1、2,回答下列问题。 (1)这条旅游线路全部穿行在 (区域), 所经之地的年降水量基本都在 毫米以下,最突出的自然环境特征是。 (2)第一站是被誉为“黄金奶源基地”的锡林郭勒,在这里,游客看到许多散养的奶牛。游客们担心,如果这里的奶牛数量持续增加,有可能导致的环境问题是 (选择填空) A.水土流失 B.酸雨严重 C.草场退化 D.人口减少 (3)在河西走廊,游客看到一片片绿洲。读图2,绿洲的水源主要来 自 ,城市和铁路多沿分布。 (4)游客到达吐鲁番盆地后,看到如图3的景观,一直通到葡萄园,这 就是著名的灌溉引水工程——井,这种引水方法可以大大减 少 ,从而保护了地下水。 (5)从锡林郭勒到吐鲁番,途经之地都属于 (气候类型), 年降水量从东向西越来越。图3 图2 图1

3. 读下图4,回答以下问题。 图4 我国几条重要地理界线分布示意图 (1)图中地理界线A是我国地势第和第级阶梯的分界线,B是地势第和第级阶梯的分界线。 (2)图中地理界线C是我国气候方面区与区的分界线,也是我国河流方面区域与区域的分界线。 (3)图中地理界线D是我国1月等温线经过的地方,还是 mm年等降水量线大致经过的地方。 (4)秦岭以北是我国的北方地区,北方地区属于气候,以林为主,与南方相比,平原,土壤多为,年降水在800mm ,冬季,夏季,河流数量,河流水量,含沙量,汛期,冰期,农业方面田为主,主要粮食作物有等。民居墙体,屋顶坡度。居民以食为主,方言相对较。 (5)大兴安岭以东为平原,属于气候,地区(干湿地区)为主,带(温度带)为主,为我国地势第级阶梯,农业类型上属于区,植被上属于带。 (6)我国水土流失最典型的地形区是,喀斯特地貌最典型的地形区是。

小学四年级下册语文五一假期作业

小学四年级语文假期作业 班级:姓名:家长签字: 第一单元一、《古诗词三首》 1、默写三首古诗。 2、《望洞庭》这首诗中有三处比喻,分别是: 。 二、《桂林山水》 1、摘抄文中的两个排比句: 2、漓江水的特点是:。桂林山的特点是:。 3、默写最后一段。 。三、《记金华的双龙洞》1、用时而……时而……时而……时而……说一句话。 四、《七月的天山》将文中最后一句反问句改写成陈述句。 。语文园地一默写日积月累的内容。 第二单元五、《中彩那天》 1、文中的父亲具有的品质。 2、这篇课文让我们懂得:。 六、《万年牢》文中三处万年牢的联系是: 。 七、《尊严》 1、文中的杰克逊大叔具有的品质。 2、文中的年轻人具有的品质。 3、这篇课文让我们明白: 。 八、《将心比心》本文让我们明白: 。 语文园地二 1、习作的好方法有: 2、默写日积月累的内容。 3、抄写趣味语文的内容。

第三单元九、《自然之道》 1、本篇课文让我们明白:。 十、《黄河是怎样变化的》把文中的反问句改写成陈述句: 。十一、《蝙蝠和雷达》 1、雷达的天线就像是蝙蝠的(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。 2、人们从的身上得到启示,发明了。 十二、《大自然的启示》 1、《打扫森林》让我们明白了: 语文园地三默写日积月累的内容。 第四单元十三、《夜莺的歌声》1、文中开头三个自然段和最后两个自然段的关系是:。 十四、《小英雄雨来》文章每一部分的小标题是什么? 。十五、《一个中国孩子的呼声》 1、用“为了……为了……为了……”说一句话。 2、用“听见了……听见了……听见了……听见了……”说一句话。 。十六、语文园地四写两句表达不同情感的比喻句。 1、 2、 3、抄写日积月累的内容。 第五单元十七、《触摸生命》让我们明白 十八、《永生的眼睛》1、本文“永生”的意思 2、文中除了眼睛是永生的,还有什么也是永生的。 十九、《生命生命》1、文中三个小事例是: 2、本文让我们明白的道理是:。语文园地五 1、理解含义深刻的句子的方法是: 2、抄写日积月累的内容。 3、成语故事“手不释卷”中释的意思是:,卷的意思是 ,这个成语的意思是:。

中国旅游地理教学大纲

中国旅游地理教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是旅游服务与管理专业、饭店服务与管理及旅游英语专业的一门主干专业基础课程。其主要任务是使学生掌握旅游类、饭店类和旅游英语类从业必备的中国旅游地理基础知识和技能,树立空间地域意识,形成旅游综合动态思维,培养旅游欣赏能力。 二、教学目的和要求 (一) 思想教育 1. 从祖国锦绣山川的壮美中更加饱满爱国热情,从祖国灿烂的古今文化中更加增强民族自豪感,自信心。巩固学生的专业思想,激发学习热情。 2. 树立唯物辩证观点,理解旅游活动与旅游资源保护的关系,提高环境意识。 3. 培养积极乐观的生活情趣,在旅游美中陶冶情操,完善修养,提高素质。 (二) 知识教学 1. 中国旅游地理的基本概念;旅游资源类型、特征、成因;旅游资源美学特征与欣赏。 2. 中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩的旅游资源。 3. 中国不同地域的旅游景观特色,区域旅游分布知识、旅游资源或景点的知识,能正确解释其成因。 4. 旅游资源开发与保护理论知识、旅游可持续发展理论。 (三) 能力培养 1.旅游资源的观察、判断其类型、口头表达地能力。 2. 掌握主要旅游地和主要旅游线路,具备自助旅游能力。 3. 熟练掌握阅读旅游地图能力,利用网络收集旅游信息的能力, 4.归纳区域旅游资源特色的能力。 5.培养旅游欣赏能力。 6.引导游客爱护旅游环境,宣传可持续旅游的能力。 三、课程教学内容 第一章绪论(4学时) 1、教学目标:掌握旅游地理学的概念和中国旅游地理的基本知识体系,理解旅游地理学的性质、中国旅游地理的学习目的与方法,了解旅游与地理的关系和中国旅游地理研究史略。 2、教学重点:是旅游地理学概念和中国旅游地理基本知识体系。 3、教学内容: (1)旅游地理学概述; (2)中国旅游地理研究述略。 第二章中国旅游资源概述(4学时) 1、教学目标:掌握旅游资源的概念和基本分类,理解旅游资源的性质和中国旅游资源的基本特征,了解中国旅游资源形成的地理背景。 2、教学重点:旅游资源的概念和基本分类。 3、教学内容: (1)旅游资源概述; (2)中国旅游资源的地理背景与特征。

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