储晋快乐作文教学实例

储晋快乐作文教学实例──《巧闯选材关》

佚名

老师：好，同学们，今天我们上一个主题，叫“巧闯选材关”，选材就像拦路虎，拦在我们面前，这关通过去了，写作文就不难，作文关怎么去去闯啊？选材怎么选啊？今天讲一些技巧，好不好，选材是一关，我们来冲关，冲关很简单，冲关很简单，怎么冲关，讲究一些方法，首先是粮草先行，对吧，有粮有草，怕不怕打仗？

学生：不怕。

老师：所以呢首先要把粮草准备到，有人说粮草同学们都学了，就是观察体验吧，观察体验，老师教过了，自己也注意了，去观察啦去体验啦，可惜总是没粮草，为什么？因为没有抓住重要的东西，比如说观察和生活体验，我讲一个观察和生活体验与写作天才的关系，观察你也会，我也会，怎么去观察，很多的方法，我们书上写了好多的观察的方法，今天我们不用讲，我们就讲一点，什么叫会观察的人，什么叫有心人，什么叫写作的天才？我讲一个故事，同学们有的听过，有的没听过，叫“王安石双喜的来历”。同学们有的听过了，知道了，那我就开始讲了。相传在北宋年间，有一个小伙子名叫王安石，这个王安石啊可勤奋了，他是非常勤奋的学子，且不说他勤奋，且说他去赶考，他去赶考。噔噔噔噔噔噔，跑，一路小跑，前面一看，干什么，前面围着一堆人望着一户人家，哪户人家？马员外家，马员外家门口挂着一串灯，是什么灯？“走马灯灯马走，灯熄马停步”，同学们知道非常好，这是上联，他是出上联以便招亲，就是家里面有个女儿金枝玉叶，讲招亲其实为了招聘人才吧，继承马员外的家业。下面围着一堆人，是什么人啊？那些秀才们，抓耳挠腮，摇头晃脑，能不能对上？学生：不能。

老师：对了半天也对不上，王安石只瞄了一眼，掉头走人，有没有仔细去观察？拿笔来记下，有没有时间？

学生：没有。

老师：王安石掉头就跑。噔噔噔噔噔噔，到什么地方啊？来到了考场外，只见外面挂着一面大旗，叫威武旗，威──武，考场严肃吧，旗上画着什么东西？老虎，嗯，是一面飞虎旗，王安石也瞄了一眼，都是瞄一眼，噔噔噔，考试，考试考什么，考一道作文题，一篇作文定终身。王安石一看，快速审题，快速构思，打好腹稿，思维不断，提笔不停，一气呵成，一二三，唰，写好了。啊，写好了，考官是老爷吧，过来一看，小伙子，考好啦？考好了。我可以走了吗？且慢，再考你一考，看到那面旗帜了吧，旗帜上面是什么？老虎。我出上联，你对下联，小伙子好好考虑，一般人对不上的。飞虎旗旗虎飞，旗卷虎藏身。老爷对上了，走马灯，灯马走，灯熄马停步。对上了，怎么回事，绕着他看了一圈，后生可畏，请，等着，等着，回家等着去。王安石说等什么，回家吧。回家的路上那么一看，又围着一堆人，还没有散掉啊？又是摇头晃脑，干什么？这帮秀才啊对不上，对不上，对不上怎么办啊？人家马员外准备上来了，准备想来一句话，各位蠢才，给你个面子，不好讲各位蠢才。各位秀才，此地没有人才，咱们到外地招聘吧，那怎么办。咚，跳上一位，王安石。老爷啊，我要对一对，你要对一对。你对什么。我对一下，拿个笔吧。王安石拿起笔来也是一气呵成，“走马灯灯马走，灯熄马停步；飞虎旗，旗虎飞，旗卷虎藏身”。对上啦，咚咚咚，管你招亲不招亲，回家要看书，没时间，王安石就回家了。走到半途中，后面就追上啦，留步，谁追上来啦？

学生：马员外。

老师：马员外带着家丁们追上来了，留步留步，小伙子，围了转了一圈，又转了一圈，看了，越看越喜欢，等着等着。等着干什么，回家啦，回家等着。好，回家，老爹老妈吃饭啦吃饭啦，肚子饿了，晚上看书，王安石一看书看一夜，早晨蓬头垢面，大家都知道王安石是天下最勤奋的人之一、王安石正准备吃饭，灶台里面噼啪噼啪那个柴火在响，对吧，他以为是柴

火在响呢，结果外面噼啪、咚咣，干什么，跑出来一看，马员外带着八台大轿抬着女儿，后面是一路小车，全是嫁妆，王安石父母一出来，上去就人家给他作揖。哎呀，我们家女儿非王安石不嫁啊。啊，使不得，使不得。那我们不走了，我们坚决不走了。好行。王安石听话，同意，同意。那人家马员外怕怎么样夜长梦多，王安石看书看傻了以后忘记了，怎么办，马上就办仪式，杀猪宰羊，杀鸡宰鹅，快，大家热闹地正在准备喝酒，正在闹新房的时候，外面威武，又干什么，当当当当，马上到，肃静，圣旨到，王安石跪下，跪下，干什么，搞得一惊一诈的。王安石获得金科状元第一名。啊，王安石拿着圣旨，啊，估计呢手有一点发抖吧。

学生：激动。

老师：激动了，对了，小记者们要采访了，最好是中央电视台焦点访谈来采访。王安石先生，您作为2004年高考状元，您能不能谈谈您的体会，您现在的感受如何？如何？我一句也说不上，手都发抖，老爹老妈，快，拿纸头来，干什么，我写，我手一发抖就写，我写一个“喜”，再写一个“喜”。

学生：再写一个“喜”。

老师：不能再写了，怎么写两个喜了。噢，写好了，老爹老妈挂出去，挂出去。双喜的来历，对吧，两个“喜”。那我就请问一个问题，刚才我说的故事里面，什么是作文点？哪几个是作文点？巧闯选材关，首先要找作文的选材点，哪些是作文的选材点啊，也就是我们平常经常能碰到的身边的到处都有的信息点，这些信息点非常非常得多，刚才我讲的哪些是作文点，我们找一找，好不好？

学生：好。

师：您说。

学生：我觉得是那个马员外贴的对联。

老师：对，如果对联你刚才没有看到或听到，王安石当时瞄一眼没有背下来，有没有后来的结果？

学生：没有。

老师：请坐，很好，还有？您说。

学生：考场外考官给王安石出的上联。

老师：对，也是作文点，还有呢？请问什么庄、什么人是不是作文点？什么时代、什么时间是不是作文点？谁，王安石是不是作文点？王安石双喜是不是作文点？

学生：是。

老师：也就是每天所遇到的人、事、物、景物、人的观点、人的行为，各种的这种信息点，阅读到的一些信息点、知识点，是不是就是作文点？

学生：是。

老师：我们在平常闯作文关的第一步是不是要捉住这些作文点，头脑变成电脑将它存盘，点击，存盘，是不是？啊，遇到一处景物，这处景物各种情况，抓住这些信息点，把它怎么样？存盘，那没有用的存不存盘？删除，是不是，好，那就是安装这么一个程序，专门对作文点存盘，自动存盘，敏感不敏感？敏感。刚才如果对这个作文点不敏感，老师说我给你们讲一个故事，你们回家写一篇小作文，叫“双喜的来历”，结果他写了，他刚才听故事，听得哈哈哈，咧着嘴，口水都下来了，但是重要的他反而没有存盘。老师给我们说了一个故事，说到北宋年间什么什么人，这个人多好啊，非常勤奋，而且是一个有心人，他去干什么事，忘记了，他后来又去干什么事，后来又去干什么事，后来来到什么村庄，又来到什么人家，什么人，他出了什么样的一个上联，上联是什么灯上写的，那个灯还直转，什么灯，搞不懂，他就去赶考啦，考官就给他出了一个什么旗帜的一个上联，那个旗帜写的什么上联，忘了，他就用刚才那个什么家出的什么灯的上联对上什么什么的下联，他于是回家了，回家路上看