(国际贸易)世界贸易组织法教学大纲
（国际贸易）世界贸易组织
法教学大纲
世界贸易组织法教学大纲
课程编码：03122112
课程名称：世界贸易组织法
课程英文名称：WorldTradeOrganisation
授课对象：普通高校本科生
学时数：32
学分数：2
执笔人：均亳
编写日期：2005年10月16日
第壹部分大纲说明
一、课程的对象和性质
世界贸易组织法是针对具有壹定国内法基础及关联知识的本科生开设的选修课。本课是为适应我国入世后培养熟识世贸规则的人才服务的，是高等法学教育不可缺少的组成部分。
改革开放以后，中国的对外经济交往日益加频繁，特别是于中国加入世界贸易组织后，全社会特别是经济贸易界和法律界迫切需要更加全面地了解世贸组织的法律规则，因此，将《世贸组织法》作为法学专业的壹门独立的课程来教学，是适宜和适时的。
二、课程目的
本课程主要讲述世界贸易组织的基本规则和中国为加入世贸组织所作的承诺，涉及货物贸易规则、服务贸易规则、和贸易有关的知识产权规则、世界贸易组织争端解决机制等内容。学生要了解和掌握世界贸易组织于前述各个领域的规则和纪律，以及中国于加入世贸组织时于前述各个领域所作的承诺。
三、本课程和其它课程的联系和分工
世界贸易组织法课程原先大均是于法学专业十四门核心课程之壹--国际经济法课程内讲述的。世贸组织法能够而且应该作为壹门独立的学科。但需要学员首先了解和掌握国际经济法和国际公法的知识，否则，学习世贸组织法会遇到壹定的困难，教师于授课时也存于壹定难度。因此，学员于学完绝大多数法律课程后，再学该门课程比较适合。
四、教学的基本要求
1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。
2．掌握世界贸易组织主要协议的主要规则和中国加入世贸组织议定书的主要内容。
3．理论联系实际，学会以理论分析案例和实际中遇到的问题，要求学生通过对本学科的学习，能够分析中国加入世贸组织后我国承担的国际义务及其对我国的影响，以及于国际经贸实践中如何使世贸规则为我所用。
4．注意了解和世界贸易组织有关的信息及世界贸易组织谈判方面的最新发展。
五、教学方法和教学形式建议
本学科的理论性和实践性很强。
1、采用案例教学的方法。
2、教学形式采用以教师讲授为基础，学生课后阅读为辅，且结合多媒体等多种教学方式。
3、日常的授课应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。以案例分析的形式为主。
六、推荐阅读书目
1．曹建明、贺小勇主编：《世界贸易组织》，法律出版社，2004年版。
2．王贵国主编：《世界贸易组织法》，法律出版社，2003年版。
3．朱榄叶：《世界贸易组织国际贸易纠纷案例分析》，法律出版社，2004年版。
第二部分教学内容和教学要求
第壹编世界贸易组织法律规则（22学时）
教学目的和要求
本部分讲述的是世界贸易组织的知识及其法律规则和纪律：世界贸易组织概论、和货物贸易有关的法律规则（包括关税和贸易总协定、纺织品和服装贸易法律规则、和贸易有关的投资措施、反倾销法律规则等）、服务贸易法律规则、和贸易有关的知识产权协议和世界贸易组织争端解决机制。
教学重点和难点：这些法律规则构成世贸组织法的核心，我们应予以充分重视。其中世界贸易组织的基本原则、和贸易有关的投资措施、知识产权和世贸组织争端解决机制的建立是重点。特别是世界贸易组织的基本原则的掌握，它是学习以后各部分和章节的基础。
教学内容
第壹章世界贸易组织概论
第壹节国际贸易理论和世贸组织的产生
壹、国际贸易理论学说概述
二、重商主义学说
三、绝对优势理论学说
四、比较优势理论学说
五、有关国际贸易保护理论学说
第二节关税和贸易总协定的产生及发展
壹、产生的历史背景
二、关税和贸易总协定的产生
三、关税和贸易总协定的宗旨
四、关税和贸易总协定的历次多边贸易谈判
五、对关税和贸易总协定的评价
第三节乌拉圭回合谈判和世界贸易组织的建立壹、乌拉圭回合谈判的背景
二、谈判的目标、原则和议题
三、谈判的进程
四、世界贸易组织的建立
第四节世界贸易组织的基本架构及其
壹、世界贸易组织的法律体系
（壹）、世界贸易组织的基本架构
（二）、世界贸易组织法律体系的特点
二、世界贸易组织的地位和功能
三、世界贸易组织的结构和职权
四、世界贸易组织和区域壹体化
（壹）、区域壹体化的发展
（二）、世界贸易组织对区域壹体化的态度（三）、世界贸易组织对建立区域壹体化的条件
第五节世界贸易组织的基本法律原则
壹、互惠原则
（壹）、含义
（二）、适用
（三）、例外
二、最惠国待遇原则
（壹）、含义
（二）、适用
（三）、例外
三、国民待遇原则
（壹）、含义
（二）、适用
（三）、例外
四、透明度原则
五、公平贸易原则
（壹）、含义
（二）、适用
考核要求
了解：世界贸易组织的产生背景；关税和贸易总协定的特点。
理解：世界贸易组织的产生原因；世界贸易组织的法律框架；世界贸易组织的基本原则。
掌握：本章是本门课程的基础部分。要求学生们掌握关税和贸易总协定的优缺点，世界贸易组织的法律框架，法律体系的特点，世界贸易组织的基本原则，特别要学会基本原则于货物、服务、知识产权等领域的实际应用。熟练应用原则来解释具体案例。
第二章货物贸易法律规则
教学目的和要求
通过本章的学习，使学生掌握货物贸易的有关协议规则，特别是关税和非关税壁垒的区别。
教学内容
第壹节1994年关税和贸易总协定
壹、GATT1994的法律范围
二、GATT1994主体条款概览
三、GATT1994和GATT1947的法律关系
第二节关于关税的法律制度
壹、关税的定义及其种类
二、WTO关于关税的法律规则
（壹）、WTO对关税的态度
（二）、WTO中的关税问题
第三节海关估价协议
壹、国际贸易中的海关估价问题
二、协定规定的估价方法
三、发展中国家成员的特殊和差别待遇
四、机构和争端解决
第四节装运前检验协议
壹、装运前检验的定义及其发展
二、协定的主要内容
三、协定的评价
第五节原产地规则协议
壹、国际贸易中货物原产地规则的含义
二、货物原产地确定的主要方法
（壹）、增值百分比标准
（二）、加工工序标准
（三）、税号改变标准
三、协定的产生及其主要内容
第六节进口许可证程序协议
壹、进口许可证制度的概念及其分类
二、多边贸易体制关于进口许可证制度问题的谈判
三、协定的主要内容
四、简要评价
第七节技术性贸易壁垒协议
壹、协议的产生背景
二、协议的主要内容
三、简要评价
第八节卫生和动植物检疫措施的法律制度壹、卫生和动植物检疫措施的定义
二、协议的主要内容
三、简要评价
第九节和贸易有关的投资措施协议
壹、协议产生的背景
二、协议的主要内容
（壹）、和贸易有关的投资措施的定义（二）、协议的主要内容
三、简要评价
第十节反倾销协议
壹、倾销的定义
二、国际反倾销法的产生和发展
三、关于实施反倾销的法律要件
（壹）、倾销的确定
（二）、国内产业损害的确定（三）、损害的累积评估
四、反倾销的调查程序
（壹）、申请人申请
（二）、反倾销立案
（三）、反倾销调查
（四）、证据责任
（五）、初裁和终裁
（六）、行政复审和司法调查
五、反倾销措施的种类
（壹）、临时反倾销措施
（二）、价格承诺
（三）、反倾销税的征收
六、机构和争端解决
第十壹节补贴和反补贴的法律制度
壹、补贴和反补贴问题的由来
二、补贴的概念及特征
（壹）、定义
（二）、特征
三、补贴的基本类型
（壹）、禁止性补贴
（二）、可诉补贴
（三）、不可诉补贴
四、对补贴的救济措施
（壹）、国内反补贴措施
（二）、关于补贴的WTO争端解决程序
五、发展中国家成员的特殊和差别待遇
六、争端解决
第十二节保障措施的法律制度
壹、保障措施和多边贸易体制
二、关于实施保障措施的条件
（壹）、进口产品大量增加
（二）、进口大量增加是因不可预见的发展和承担WTO义务所造成的（三）、进口大量增加对国内产业造成严重损害或严重损害威胁（四）、进口大量增加和国内产业损害有着因果关系
三、关于保障措施的实施问题
（壹）、保障措施实施的形式
（二）、保障措施的非歧视性
（三）、禁止灰色区域措施
（四）、保障措施实施的期限
（五）、保障措施实施的补偿和报复问题
四、发展中国家成员的特殊和差别待遇
五、争端解决
考核要求
了解：世界贸易组织有关货物贸易的规则；关税的含义及作用；非关税壁垒的含义及其和关税壁垒的异同。
理解：世界贸易组织有关货物贸易的协议内容。
掌握：本章是本课程的主要内容之壹。要求熟练掌握世界贸易组织有关货物贸易的法律制度。特别是能够用世界贸易组织有关货物贸易领域的协定来分析解决具体案例。尤其要重点掌握世界贸易组织的三大贸易救济措施：反倾销、反补贴、保障措施等。
第三章WTO关于特殊产品贸易的法律制度
教学目的和要求
本章要求掌握世界贸易组织有关特殊产品贸易的规则，解决中国外贸摩擦。
教学内容
第壹节农产品贸易的法律制度
壹、世界农产品贸易概述
二、GATT中的农产品贸易体制
（壹）、关于对农产品补贴的例外
（二）、关于取消农产品贸易数量限制的例外
三、乌拉圭回合《农业协定》的产生
（壹）、乌拉圭回合关于农产品贸易的谈判
（二）、协定概要
四、内容评析
第二节纺织品和服装贸易的法律制度
壹、国际纺织品贸易协定
二、乌拉圭回合《纺织品和服装协定》的主要内容
（壹）、关于协定适用的产品范围
（二）、关于纺织品和服装贸易的逐步自由化安排
（三）、过渡性保障措施
（四）、关于反规避措施
（五）、机构和争端解决
第三节关于信息技术产品贸易的法律制度
壹、信息技术协定产生的背景
二、协定的主要内容
三、评价
考核要求
了解：农产品协议中的非关税措施关税化；纺织品及服装协议中的特殊保障措施。
理解：世界贸易组织有关特殊领域产品的法律规则。
掌握：世界贸易组织有关农产品及纺织品贸易的法律规定，特别要求掌握多哈回合中有关农产品谈判及纺织品谈判的新进展。学会运用世贸规则保护我国出口的农产品及纺织品服装的利益。
第四章服务贸易法律规则
教学目的和要求
要求掌握服务贸易协定的主要规则，以分析我国目前有关服务贸易的立法及实践。
教学内容
第壹节服务贸易协定的适用范围
壹、服务贸易的定义
二、服务贸易的特征
三、乌拉圭回合关于服务贸易的谈判
第二节壹般性义务规定
壹、最惠国待遇
二、透明度
三、发展中国家的更多参和
四、国内规定
五、学历、履历及资格的承认
六、经济壹体化
七、限制竞争予不公平贸易行为
八、紧急保障措施
九、政府采购和补贴
十、壹般例外
十壹、国家安全的例外
第三节协定关于服务贸易的具体义务
壹、关于服务贸易减让表的简介
二、关于市场准入的问题
三、关于国民待遇原则的问题
第四节服务贸易总协定的新发展
壹、关于自然人流动问题的谈判
二、关于基础电信服务贸易的谈判
三、关于金融服务贸易的谈判
考核要求
了解：世界贸易组织有关服务贸易的谈判背景。
理解：世界贸易组织有关服务贸易的法律制度。
掌握：服务贸易提供的形式；服务贸易总协定的壹般义务及具体义务；对发展中国家的待遇，尤其要掌握多哈回合谈判中对服务贸易市场开放的新发展，及我国服务业面临的挑战。
第五章和贸易有关的知识产权的法律制度
教学目的和要求
要求掌握国际知识产权保护的法律规则，以解决中外知识产权纠纷。
教学内容
第一节和贸易有关的知识产权协议的适用范围
壹、知识产权的概念
二、知识产权的特点
三、乌拉圭回合关于知识产权的谈判
第二节和贸易有关的知识产权协议的基本原则
壹、国民待遇原则
二、最惠国待遇
三、权利用尽原则
四、壹般例外
第三节和贸易有关的知识产权协议的义务范围
壹、专利
二、商标
三、版权及其邻接权
四、地理标志
五、工业品外观设计权
六、集成电路布图设计
七、商业秘密
第四节和贸易有关的知识产权协议的执行规定
壹、壹般原则
二、民事和行政程序及救济
三、海关措施
四、刑事程序
五、协定的评价及其新发展
考核要求
了解：和贸易有关的知识产权协议的规则。
理解：知识产权的定义特点；世界贸易组织有关和贸易有关的知识产权协议的主要内容；对协定要作出正确评价。
掌握：掌握协定的最新发展。学会用规则解释案例。
第六章世界贸易组织争端解决机制
教学目的和要求
要求了解世界贸易组织争端解决的程序，学会用规则解决争议。
教学内容
第壹节关贸总协定争端解决机制
壹、关贸总协定争端解决机制概说
（壹）、关贸总协定争端解决机制：第22条和第23条
（二）、案例
二、关贸总协定争端解决机制的成就和缺陷
第二节世界贸易组织争端解决机制
壹、世界贸易组织争端解决机制的程序和规则
（壹）、协定的管辖范围
（二）、世界贸易组织争端解决机构
（三）、世界贸易组织争端解决机制的程序
（四）、世界贸易组织争端解决机制的规则
二、世界贸易组织争端解决机制的特点
考核要求
了解：世界贸易组织争端解决机构的构成。
理解：世界贸易组织争端解决机制的程序；世界贸易组织争端解决机制的规则；关贸总协定争端解决机制的成就和缺陷。
掌握：本章是本门课的主要内容之壹。要求掌握世界贸易组织争端解决机制的特点；争端解决的程序；且学会利用争端解决机制解决纠纷。
第七章和贸易有关的其他议题
教学目的和要求
要求了解贸易、劳工标准、竞争政策和贸易的关系，以批驳西方学者的错误观点。
教学内容
第壹节环境和贸易问题
壹、乌拉圭回合关于环境和贸易的谈判
二、世贸组织体制下和环境保护有关的内容
三、多哈回合谈判中的环境和贸易问题
第二节劳工标准和国际贸易问题
壹、劳工标准和国际贸易问题的由来及其背景
二、世界贸易组织关于劳工标准问题的谈判
三、关于社会责任标准
第三节贸易和竞争政策问题
壹、竞争政策和国际贸易
二、乌拉圭回合前关于竞争政策和贸易问题的谈判
三、世界贸易组织成立后关于竞争政策和贸易问题的谈判
考核要求
了解：乌拉圭回合关于环境和贸易的谈判；关于劳工标准问题的谈判；世界贸易组织成立后关于竞争政策和贸易问题的谈判。
理解：世贸组织体制下和环境保护有关的内容；贸易和竞争政策的关系。
掌握：要求掌握环境和多边贸易体制的协调；劳工标准于多边贸易谈判的新发展；竞争政策于世界贸易组织谈判中的新发展；竞争政策和国际贸易的关系。
第二编世界贸易组织和中国（10学时）
教学目的和要求
中国加入世贸组织是我国执行改革开放政策的必然结果，也是世界经济全球化发展的大势所趋。要求学生掌握中国入世的历程，了解中国加入世界贸易组织议定书的主要内容。重点是了解中国加入世界贸易组织议定书的主要内容及其对我国法律制度的影响。
第壹章中国加入世界贸易组织的历程
教学目的和要求
要求了解中国入世历程，中国入世原因。
教学内容
第壹节从申请“复关”到申请加入世界贸易组织
壹、中国和GATT法律关系的历史背景
二、中国为什么要加入世界贸易组织
三、中国加入世界贸易组织的原则立场
四、中国加入世界贸易组织的谈判焦点
考核要求
了解：中国和GATT法律关系的历史背景；中国加入世界贸易组织的谈判焦点。理解：中国加入世界贸易组织的原则立场。
掌握：中国入世的法律问题；认识入世的利弊。
第二章中国加入世界贸易组织议定书
教学目的和要求
要求了解中国入世议定书的内容。
教学内容
第壹节中国入世法律文件的主要内容
壹、中国加入世界贸易组织所享有的权利
（壹）、享有多边贸易体制确立的非歧视待遇的权利
（二）、享有全面参和多边贸易体制的权利
（三）、享有经济管理和产业扶持方面的权利
（四）、获得开放市场和法规修改的适当过渡期
（五）、享有服务贸易市场逐步开放的权利
二、中国入世应履行的基本义务
（壹）、关于遵守WTO基本原则的义务
（二）、关于货物贸易领域承诺的义务
（三）、关于服务贸易领域承诺的义务
（四）、关于和贸易有关的知识产权保护
（五）、关于和贸易有关的投资措施
三、正确认识WTO法律规则对中国的机遇和挑战
教学目的和要求
了解中国加入世界贸易组织后应享受的权利及应承担的义务。
考核要求
了解：WTO法律规则对中国的机遇和挑战
理解：中国入世议定书的内容。
掌握：中国入世应享有的权利及应履行的义务。
第三章中国外经贸法律制度和WTO的接轨
教学目的和要求
要求了解中国外经贸立法的现状及世界贸易组织规则对我国外贸立法制度的影响。
教学内容
第壹节中国外经贸法律制度的新发展
壹、关于中国对外贸易的法律原则
（壹）、贸易制度统壹实施的原则
（二）、贸易自由化原则
（三）、非歧视待遇原则
（四）、积极参加区域壹体化原则
二、关于对外贸易管理体制的新发展
（壹）、关于外贸运营主体的资格
（二）、关于外贸运营权的取得
（三）、关于对外贸易调查
（四）、关于对外贸易救济措施
第二节中国外经贸法律制度完善的法律问题
壹、关于贸易法律、法规统壹适用的问题
二、关于透明度问题
三、关于外经贸领域法律法规的进壹步完善
（壹）、货物贸易领域法律法规的进壹步完善
（二）、外商投资法的进壹步完善
（三）、服务贸易领域法律法规的进壹步完善
考核要求
了解：中国外经贸法律制度的新发展。
理解：关于中国对外贸易的法律原则；关于对外贸易管理体制的新发展。
掌握：中国入世前后外经贸法律制度的发展；外经贸法律的现状；存于的问题；掌握解决途径。
《国际贸易法》教学大纲
《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。
第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时本章讲授要点：国际货物买卖的国内立法，国际货物买卖的国际公约，国际货物买卖惯例。 重点难点：国际贸易术语解释通则，其它几种国际贸易惯例。 第一节国际货物买卖的国内立法 一、大陆法系 二、英美法系 三、我国有关国际货物买卖的立法 第二节联合国国际货物买卖合同公约 一、《公约》的产生与适用范围 二、《公约》的结构 三、《公约》的法律地位 四、我国对《公约》的态度 第三节国际货物买卖惯例 一、国际贸易术语解释通则 二、其它几种国际贸易惯 复习题： 1、简述《公约》的适用范围和我国对《公约》的态度。 2、比较几种常用的贸易术语。 第三章国际货物买卖合同10学时（实验4）本章讲授要点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 重点：国际货物买卖合同的成立，卖方和买方的义务，违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移，不可抗力与免责。 难点：违反买卖合同的补救方法，货物所有权与风险的转移。 第一节国际货物买卖合同的成立 一、国际货物买卖合同概念、特点 二、成立要件 （一）要约 （二）承诺 第二节卖方和买方的义务 一、卖方的义务 二、买方的义务 第三节货物所有权与风险的转移 一、确定货物所有权及风险转移的意义 二、货物所有权的转移 三、货物风险的转移 第四节违反买卖合同的补救方法 一、根本违反合同的概念及其法律后果
国际贸易课程标准
国际贸易课程标准 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。 《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。 第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。 第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。 《国际贸易理论与实务》课程教学内容 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。
国际贸易法试题库
国际贸易法 一、单项选择题 1．根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发价生效的时间是（ B ） A．发价发出时 B．发价到达被发价人时 C．被发价人表示接受发价时 D．合同成立时 2．根据《海牙规则》、《华沙公约》和《国际货协》的规定，空运单、铁路运单与海运提单的不同是（ C ） A．海运提单是运输合同的凭证而空运单以及铁路运单不是 B．海运提单是运输合同而空运单以及铁路运单不是 C．海运提单不是物权凭证而空运单以及铁路运单不是 D．空运单以及铁路运单不具有物权凭证的任何作用 3．根据海商法的规定，在卸货港无人提货或收货人迟延提货或拒绝提货的，船长可将货物卸在仓库或其他适当场所，由此所产生的费用的承担者是（ C ） A．托运人 B．承运人 C．收货人 D．购买人 4．下列选项中，属于一般的被允许的合理绕航发生的情况是（ A ） A．救助或企图救助海上人命或财产 B．企图一个著名的港口城市 C．为了接受新海员实习 D．合同中虽然没有约定，但收货人发出指示5．关于C组贸易术语，下列选项哪个是正确的？（ A ） A．在CIF术语下，货物的风险是在装运港船舷转移 B．CIF是在目的港船上交货 C．CIP是在装运港船上货 D．在CPT术语下，货物的风险是在目的港交付时转移 6．根据《2000年国际贸易术语解释通则》，下列各贸易术语中卖方义务最大的是哪项？（ C ） A．FAS B．FOB C．DDP D．DDU 7．承运人在收取货物以后，签发的载明船名及装船日期的提单被称为下列哪种提单？（ C ） A．已装船提单 B．不清洁提单 C．收货待运提单 D．备运提单 8．船舶出租人向承租人提供约定的由出租人配备船员的船舶，由承租人在约定的
国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲
JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲 二○一一年一月
目录 1.专业认知实习020******* (1) 2.国际结算实习020******* (4) 3.国际商务制单模拟实习020******* (6) 4.国际货运代理模拟实习020******* (8) 5.外贸跟单模拟实习020******* (10) 6.报关模拟实习020******* (12) 7.报检模拟实习020******* (14) 8.专业实践与调研020******* (16) 9.创新创业实践1102901003 (19) 10.进出口业务综合实习020******* (21) 11.毕业实习1102901002 (23) 12.毕业设计（论文）1102901001 (26)
******（专业认知实习020*******）实习教学大纲实习名称：专业认知实习 实习编号：020******* 开设学期：第一、二、三学期 实习地点：校内/校外 实习周数：0.5周 实习学分：0.5 实习类型：认识实习 适用专业课程名称：国际经济与贸易 一、实习目的 专业认知实习是国际经济与贸易专业教学的重要基础环节。专业认知实习的教学目的，是给学生提供感观上认知国际贸易工作的实际情况，增强国际经济与贸易专业感性认识，较全面了解开展国际贸易工作的各个环节，加深对本专业所学知识的认知，和专业的认同。 专业认知实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程，必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神，才能完成实习任务。 二、实习内容与要求 国际经济与贸易专业认知实习的实习单位一般为国际贸易公司或者国际货运代理公司，专业认知实习的具体内容如下： 第一学期针对刚进校的大学一年级学生，开展专业认知教育，旨在让学生了解本专业的培养目标、培养方案和培养方法。帮助学生尽快适应高中到大学的转型，树立对本专业学习的浓厚兴趣，为下一步展开教学培养工作打下良好的基础。 第二学期开展专业认知教育旨在让学生了解国际贸易专业相对应的就业方向，以及各方向下对应的具体岗位。帮助学生正确认识国际经济与贸易专业的培养目标和培养方法。通过专业认知实习帮助学生了解各种性质的外贸公司、货代公司等的基本情况。为进一步展开专业课程的学习打下良好的基础。 第三学期开展专业认知实习，主要是带领学生参观国际贸易公司或国际货代公司，了解外贸公司或国际货运代理公司。通过直接的感观认识可以加强学生对各种不同国际贸易专业工作的更深入的认知，为明确学生发展方向做一个铺垫。
《国际贸易法》教学大纲
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 《国际贸易法》教学大纲 大纲说明 课程代码：5035017 总学时：48学时（实验12课时） 总学分:3 课程类别:必修 适用专业：法学专业 预修要求:民法学、商法、国际公法、国际贸易等。 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是以关于国际贸易的国际规则为主要研究对象的法学课程。在掌握我国有关贸易法律法规的前提下，进一步接触有关国际货物贸易的国际规则和通行做法，了解调整贸易活动的国内法与国际法的异同，作为进行涉外经贸活动的必修课程。 二、课程教学的基本要求： 注重国际贸易法的基本理论和基础知识和基本技能的学习和训练，突出难点和重点，理论联系实际。 三、教学方法和教学手段的建议： 本课程采用多媒体教学，课堂讲授与课堂讨论相结合，运用案例教学激发学习兴趣和启发学生积极进行思考。 四、大纲的使用说明： 本大纲适用于法学本科专业。大纲与教材配套使用，要求学生较为全面地把握本课程的基本教学内容和教学要点、重点及难点。 大纲正文 第一章国际贸易法概述2学时 本章讲授要点：国际贸易法的概念及其调整范围，国际贸易法的渊源与发展。 重点难点：国际贸易法的概念及其调整范围。 第一节国际贸易法的概念及其调整范围 一、国际贸易法的概念 二、国际贸易法的特点 三、国际贸易法的调整范围 四、国际贸易法、国际技术贸易法、国际服务贸易法、国际货物贸易法之间的关系 第二节国际贸易法的渊源与发展 一、国际贸易法的渊源 二、国际贸易法的发展 三、国际贸易法的作用 复习题：论述国际贸易法的概念及其调整范围。 第二章有关国际货物买卖的法律与惯例6学时
国际贸易理论与政策教学大纲
《国际贸易理论与政策》课程教学大纲 （Theory and Policy of International Trade） 适用专业：国际经济与贸易 课程学时：68 课程学分：4 一、课程性质、目的与任务 本课程是国际经济与贸易专业的专业基础课，属于专业必修课。本课程前提知识储备的课程主要有西方经济学、政治经济学、微积分、国际经济学等。通过本课程的学习，了解国际贸易的产生与发展，熟悉我国对外贸易现状，熟练掌握国际贸易的基本分析工具，掌握国际分工的理论依据和贸易利益的分配，熟练掌握关税措施、非关税措施、鼓励出口与出口管制、经济特区等贸易政策与措施，掌握区域经济一体化的形式与发展，熟悉国际贸易规则和惯例，掌握国际贸易政策及措施，并把握当今国际商务活动的特点和趋势以及WTO的知识，能够正确分析和解释国际贸易问题与现象，为进一步完善相关专业技能奠定基础。 二、课程教学内容和基本要求 第一章国际贸易与经济发展 教学要求：重点掌握西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论；了解第二次世 界大战后的国际贸易和对外贸易在一国国民经济中的地位和作用。 教学内容： 第一节国际贸易的产生与发展 1．国际贸易的产生及其在前资本主义社会的发展 2．对外贸易是资本主义生产方式的前提 3．经济发展决定对外贸易的发展 第二节对外贸易在一国国民经济中的地位和作用 1．对外贸易在一国国民经济中的地位 2．对外贸易在一国国民经济中的作用 3．西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论 （1）“对外贸易是经济增长的发动机”学说 （2）“对外贸易重要性渐减规律” （3）对外贸易乘数原理 第三节第二次世界大战后的国际贸易 1．第二次世界大战后国际贸易的发展 (1) 国际贸易迅速发展阶段 (2)国际贸易缓慢发展阶段 2．国际贸易地理方向的变化 3．国际贸易商品结构的变化 第二章国际分工与国际贸易 教学要求：重点掌握马克思主义关于国际分工的基本理论和西方经济学家的国际 分工、国际贸易理论；了解第二次世界大战后国际分工的深化及其对国际贸易的 影响。
国际贸易全套练习题及答案(DOC)
第一章练习题 一、单项选择题 1. 国际贸易属于（） A．历史范畴 B．社会范畴 C．哲学范畴 D．经济范畴 2. 在人类历史上，真正的国际贸易出现在下列哪一社会形态（） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会 3. 各国对外贸易的性质、地位与作用取决于（） A. 国家性质 B. 生产关系 C. 生产力 D. 生产方式 4. 下列哪项不仅可以比较确切地反映出对外贸易的规模，便于把不同时期的对外贸易额进行比较，而且还可以由此计算各个时期定期的或环比的物量指数。（） A. 价格指数 B. 贸易量 C. 贸易额 D. 贸易结构 5. 通常所说的国际货物贸易额是指（） A. 世界进口货物总额 B. 世界出口货物总额 C. 世界进出口货物总额 D. 世界进出口货易量 6. 国际商品交换的萌芽出现在下列哪一社会形态（） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 7. 下列哪一项在世界贸易中是主体，是各国的主要市场，在各种国际经济贸易机构中占据主要地位（） A. 发达市场经济国家 B. 发展中国家 C. 社会主义国家 D.美国 8. 一些海岛国家，如英国、日本，也常用以表示对外贸易的是（） A. 国际贸易 B. 转口贸易 C. 海外贸易 D.货物贸易 9. 关于国际贸易的统计方法，我国采用的是（） A. 国际贸易额 B.国际贸易量 C.总贸易体系 D.专门贸易体系 10. 下列指标中，剔除了价格变动影响的是（） A.对外贸易值
B.对外贸易量 C.对外贸易额 D.贸易差额 二、多项选择题 1. 列入总进口的项目有（） A. 供国内使用而直接进入的进口货物 B. 进入海关保税工厂的进口货物 C．进入海关保税仓库和自由区的进口货物 D．从海关保税仓库退出后进入本国市场的货物 E．从自由区退出后进入本国市场的货物 2．列入总出口的项目有（） A．本国产品的出口 B．从海关保税工厂出口的货物 C．从国化货物的出口 D．从自由区出口的货物 E．从海关保税仓库出口的货物 3．列入专门进口的项目有（） A．供国内消费或使用而直接进入的进口货物 B．进入海关保税工厂的进口货物 C．从海关保税仓库和自由区退出后进入本国市场的货物 D．进入自由区的进口货物 E．进入海关保税仓库的进口货物 4．列入专门出口的项目有（） A．本国产品的出口 B．从海关保税工厂出口的货物 C．本国化货物出口 D．从自由区出口的货物 E．从海关保税仓库出口的货物 5．对外贸易地理方向会受到下列哪些因素的影响（）A．地理位置 B．经济互补性 C．国际分工的形式 D．贸易政策 E．运输条件 6．就对外贸易与国内贸易的不同点来说，下列表述正确的有（）A．对外贸易的困难比国内贸易多 B．从交易过程来看，对外贸易与国内贸易有着明显的区别 C．对外贸易与国内贸易的经营目的不一样 D．对外贸易比国内贸易复杂 E．对外贸易比国内贸易风险大 7．下列国家中，采用总贸易体系统计国际货物贸易的国家有（） A. 英国 B. 法国 C. 日本 D 德国 E 澳大利亚 8．对外贸易构成可以反映出该国的（） A．经济发展水平 B. 产业结构状况 C．服务发展水平
国际物流教学大纲
《国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。
四、本课程与相关课程的联系 在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展 第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线 第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节
国际贸易法课程教学大纲自考
27579 国际贸易法课程考试说明 一、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 二、课程的试卷题型结构及试题难易度 1. 试卷题型结构表 2．试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分别为：识记占20％,领会占25%,简单应用占35％,综合应用 占20％。 3．试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下： 四、考核重点及难点 第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（ 2）国际贸易法的渊源；（ 3）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。
第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内 容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买卖合同的解释。第四章 买卖双方的义务及违约救济 （1）国际货物买卖合同中卖方的义务和买方的义务；（2）《2000年国际贸易术语解 释通则》13个贸易术语的解释和区别比较，FOB和CIF术语；（3）违反国际货物买 卖合同的救济方法；（4）货物所有权的转移及货物风险的移转；（5）违约的类型 及违约的免责。 第五章国际货物运输与保险 （1）海运提单的概念、分类、功能；（2）汉堡规则对海牙规则和维斯比规则的修改；（3）保险人承保范围；（4）平安险、水渍险、一切险；（5）代位求偿与委付；（6）航次租船合同与定期租船合同；（7）《蒙特利尔公约》的内容；（8）电子提单规则；（9）《华沙公约》的内容；（10）《国际铁路货物联运协定》的内容。 第六章国际支付 （1）国际贸易结算中的票据；（2）国际贸易支付的手段：汇付、托收和信用证 （3）保函和备用信用证的运用；（4）保理。 第七章国际技术贸易 （1）国际技术贸易的方式；（ 2）构成国际技术贸易的基础的知识产权国际保护的公 约；（3）国际技术许可；（4）限制性贸易做法；（5）国际技术贸易管理。 第八章电子商务的法律问题 （1）电子商务的概念；（ 2）数据电文的法律地位；（3）数据电文签字；（4）信息和交易安全；（5）电子商务的证据效力（ 6）美国的《电子交易统一法》的内容；（7）欧盟《电子签名指令》的内容；（8）中国《电子签名法》的内容。 第九章国际贸易管理法概论 （1）国际贸易管理法的特点；（2）国际贸易管理法的原则；（3）国际贸易管理 法的渊源；（4）国际贸易管理法的发展。 第十章世界贸易组织 （1）世界贸易组织的建立；（ 2）世界贸易组织的职能和机构；（3）世界贸易组 织法律制度的基本原则与特点；（4）世界贸易组织规则的决策程序。 第十一章国际贸易待遇 （1）最惠国待遇的概念、适用范围和例外；（2）国民待遇的概念、适用范围和例 外：（3）关税同盟与自由贸易区；（4）普遍优惠待遇。 第十二章关税法律制度 （1）关税在国际贸易管理中的作用；（2）世界贸易组织的约束关税制度；（3） 关税税则与商品分类；（ 4）海关估价；（5）原产地规则。 第十三章数量限制及其他非关税措施 （1）普遍取消数量限制；（ 2）《进口许可程序协议》的主要内容；（3）《技术性 贸易壁垒协议》的主要内容；（4）技术法规和标准的遵守。 第十四章农产品与纺织品贸易制度 （1）《农产品协议》的主要内容；（2）《卫生措施协议》主要内容；（3）《纺织品 与服装协议》的主要内容；（4）《卫生措施协议》与《技术性贸易壁垒协议》的关
国际贸易法试题(doc 29页)
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第一章自测试题 一、不定项选择 1、国际贸易法调整的内容依贸易标的不同可以分为（acd ）。 A．货物贸易B．钱货贸易C．技术贸易D．服务贸易 2、过境货物贸易又称为（abd ）。 A．三角贸易B．转口贸易C．进口贸易D．再输出贸易 3、依贸易的方式不同，国际货物买卖可以分为（ abcd）。 A．商业方式B．互惠方式C．加工贸易方式D．合作投资贸易方式 4、国际贸易法的法律渊源有（abc ）。 A．国际立法B．国际商业惯例C．国内立法D．权威法学家学说 二、填空题 1、国际贸易法调整的内容依交易手段的不同，可分为_钱货贸易_和___易货贸易_ 2、国际货物买卖依贸易地区不同可将国际货物买卖分为出口货物贸易进口货物贸易和_过境货物贸易。 3、我国出口业务大多采用_信用证的方式汇结。 三、名词解释 1、国际货物买卖法是调整国际货物贸易关系以及与货物贸易有关的各种关系的法律规范的总和。 2、国际商业惯例是在国际商业交往中长期形成的，经过反复使用而被国际商业的参加者接受的习惯做法或通例。， 3、信开证是指开证行以航空挂号将信用证邮寄给出口国代理行或往来行。 4、电开证即开证行将信用证全文用电报通知出口国代理行。 5、报关是指由货主或报关行向海关申请报验的手续并交验海关所规定的各种单证。 四、简答 1、简述国际商业惯例的特征。 1普遍接受性2确定性3任意性 2、符合那些标准的出口货物原产地为中国？ 1从中国领土和大陆架提取的矿产品2在中国境内收获或采集的植物及其产品。3在中国境内繁殖和饲养的动物及其产品。4在中国境内狩猎或捕捞获得的产品。4由中国船只或其它工具从海洋获得的海产品和其他产品。及其加工制成的产品。6在中国境内制造，加工过程中回收的废物和废料及在中国境内收集的其它废旧物品7在中国境内完全用上述产品以及其它非进口原料加工制成的产品。 第二章自测试题 一、不定项选择 1、不适用《联合国国际货物销售合同公约》的国际货物买卖合同标的有（ ABCD）。 A．供私人、家庭使用的货物B．船舶C．电力D．股票 2、标准合同的主要作用有（BC ）。 A．确定性B．针对性C．简化性D．长期性 3、在买卖活动中没有中间人参与的是（B ）。 A．佣金制贸易B．主体制贸易C．客体制贸易D．货币制贸易 4、不可抗力的法律后果有（ BD）。 A．赔偿损失B．解除合同C．交付替代物D．延迟履行 二、填空题 1、国际货物买卖合同的国际性以_当事人的营业地位于不同国家_为准。 2、《联合国国际货物销售合同公约》用的是_排除法来界定货物的范围。 3、格式合同包括标准合同__和格式条款两类。 4、根据国际货物买卖活动组织上的不同，国际货物买卖可分为_外贸经营权和_________。 5、索赔期限可以分为约定索赔期限和法定索赔期限。 三、名词解释 1、国际货物买卖合同是指营业地位于不同国家的当事人之间就有关货物买卖的权利和义务关系而达成的协议。
国际贸易实务教学大纲
《国际贸易实务B》课程教学大纲 课程代码：3111050122 课程名称：国际贸易实务B International Trade Practice 学分：32 总学时：32 （其中：理论学时：32 实验（上机）学时：）先修课程：2111050120国际贸易理论 适用对象： 一、课程地位、作用与任务 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业主干课程之一，是一门应用性非常强的实务类课程。《国际贸易实务》的教学目的是使学生通过本课程学习能够熟悉国际贸易有关的法律法规，以及国际商务惯例；了解与国际贸易发展有关的最新动态，并且能够通过互联网或其它传统的信息途径搜寻到相关信息；掌握进出口贸易业务的主要内容和有关程序。本课程的基本任务：是使学生通过学习、了解国际贸易实务的一般流程、基本内容，专业术语和行业惯例，掌握对外贸易的基本做法，成为国际贸易的专业人才。 二、教学内容及组织 通过本课程的教学要求学生掌握各种贸易条件、交易洽谈、合同签订、运输保险、索赔仲裁等一系列交易的内容及各种交易方式，具备一定的业务操作能力，并能在今后的工作实践中熟练应用。 1国际贸易术语 本章要求了解贸易术语的性质和作用，有关贸易术语的国际贸易惯例，并掌握《2010通则》中E.F.C.D各组术语的特点，对各种主要贸易术语的解释。 重点：国际贸易术语的含义；国际贸易术语的主要内容；各种贸易术语下买卖双方的责任、权利和义务。 难点：E.F.C.D各组术语的含义；E.F.C.D各组组的特征。 1.1贸易术语的性质与作用：贸易术语的性质；贸易术语的作用。 1.2有关贸易术语的国际贸易惯例：《2010年国际贸易术语解释通则》；《1932年华沙——牛津规则》；《1941年美国对外贸易定义修订本》。 1.3三种主要贸易术语的解释：对FOB术语的解释；对CFR术语的解释；对CIF术语的解释。
国际贸易法课程教学大纲自考
27579国际贸易法课程考试说明 、本课程使用的教材、大纲 国际贸易法课程指定使用的教材为《国际贸易法》，郭寿康、韩立余编著，中国人民大学出版社，2005年2月第二版。 、课程的试卷题型结构及试题难易度 1.试卷题型结构表 2 ?试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分 别为：识记占20%,领会占25%简单应用占35%,综合应用占20%。 3?试卷难易程度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点， 每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易30 分、中等偏难20分、难占20分。 三、各章内容分数的大致分布 根据考试大纲的要求，试卷在命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力 求点面结合。教材具体各编所占分值情况如下: 四、考核重点及难点第一章国际贸易法概论 （1）国际贸易法的概念；（2 ）国际贸易法的渊源；（3 ）国际贸易法的主体； （4）国际贸易法的调整范围。 第二章国际货物买卖适用的法律、惯例 （1）调整国际货物买卖的法律；（2）《联合国国际货物销售公司公约》的产生，适用范围、结构、法律地位、中国对公约的采纳与保留；（3）《国际商事合同通则》的主要内容；（3）《国际贸易术语解释通则》的有关内容。（4）当事人约定与法律、惯例的关系。 第三章国际货物买卖合同 （1）国际货物买卖合同的概念、形式及主要条款；（2）要约和承诺的概念；（3）要约生效的时间、要约的撤回以及要约能否撤销；（4）承诺生效的时间、对要约内容的变更、逾期承诺的效力和承诺的撤回。（5）国际货物买
国际贸易法综合练习题
00225一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.有关国际贸易动机的生产要素比例学说的创始人是 A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.俄林 D.保罗·萨谬尔森 2.根据平等互利原则在国家关系中国家之间在国际贸易中应相互给予 A.国民待遇 B.无条件的最惠国待遇 C.普遍优惠待遇 D.特别优惠待遇 3.完成《国际货物买卖统一法公约》和《国际货物买卖合同成立统一法公约》起草工作的是 A.罗马国际统一私法协会 B.巴黎国际商会 C.联合国国际贸易法委员会 D.国际法协会 4.1980年《联合国国际货物买卖合同公约》可以适用于 A.确定合同的效力 B.确定买卖双方的风险承担 C.确定货物所有权的转移 D.确定产品责任的承担 5.负责起草《联合国国际货物买卖合同公约》的指导委员会的组成人员主要有大卫和巴布斯库及 A.施米托夫 B.穆尔 C.哥尔德斯坦 D.杰克逊 6.甲国A公司于某年8月14日将其出售给乙国B公司的货物交付给承运人该承运人8月16日将该货装船运出8月20日B公司与丁国的C公司订立合同出售运输途中的上述货物并于8月25日将上述货物的全套正本提单等交易单证作为交货依据交付给C公司上述货物的风险转移时间是 A.8月14日 B.8月16日 C.8月20日 D.8月25日 7.对于电子商务问题迄今为止真正全面适用于电子商务活动的统一法是 A.《数据电传交换的统一行为守则》 B.《跟单信用证统一贯例》 C.《国际海事委员会电子提单规则》 D.《电子商业示范法》 8.在2000年《国际贸易术语解释通则》中买方所承担的风险与责任最大的国际贸易术语是 A.DDP B.FCA C.FOB D.EXW9.将海运承运人的赔偿责任基础由不完全过失责任制改为推定完全过失责任制的是 A.《海牙规则》 B.《维斯比规则》 C.《汉堡规则》 D.《华沙-牛律规则》 10.A公司搭载于某航行途中货轮上的1000吨袋装水泥在货轮穿越一狂涛区时为保证货轮和其他几个货主的仪器设备的安全被船长下令全部抛入大海。最后该货轮安全抵达目的港A 公司的水泥却已全部被抛弃。A公司的损失属于 A.全部实际损失 B.推定全损 C.单独海损 D.部分损失 11.被保险人将残存的被保险货物的所有权转让给保险公司并请求赔付全部保险金额的条件是货物发生了 A.实际全损 B.推定全损 C.部分海损 D.共同海损 12.根据《联合国国际货物多式联运公约》联运经营人对货物的责任期间是 A.接货到交货 B.装货到卸货 C.仓至仓 D.门到门 13.根据中国人民保险公司的保险条款保险人对于海上运输货物的保险责任起迄为 A.仓至仓 B.钩至钩 C.舷至舷 D.装至卸 14.以银行信用为基础的国际贸易支付方式是 A.T/T B.L/C C.D/D D.D/P 15.进出口商品配额通常是指一国对指定货物在一定期间 A.允许进口的限额 B.应履行的进出口义务限额 C.应履行的政府采购份额 D.对其进出口份额进行分配 16.目前没有在GATS体制下达成多边市场准入承诺协议的服务部门是 A.电信服务 B.金融服务 C.自然人流动 D.海运服务
《国际贸易实务》教学大纲.doc
《国际贸易实务》教学大纲 第一讲导论、国际贸易术语（1） 【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。 【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用 【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语（2） 【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。
4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点 【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。 第三讲国际贸易术语（3） 【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。 【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题 【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?
国际经济法课程教学大纲
《国际经济法》课程教学大纲 一、《国际经济法》课程说明 （一）课程代码： （二）课程英文名称： （三）开课对象：法学专业 （四）课程性质： 为了适应我国的社会主义建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才素质，国家教育部将国际经济法列为普通高等学校专业必须开设的十四门主干课程之一。当今中国，加强国际经济法的学习、研究，对完善我国的涉外经济立法，发展与扩大平等互利的国际经济合作，培育和发展我国社会主义市场经济，并使之符合国际惯例具有十分重要的意义。 本课程属于专业教育课程、专业必修课。 国际经济法是一门独立的法律学科，它与国内法方面的法律学科诸如宪法学、民商法学、婚姻法学、民事诉讼法学、仲裁法学等法律学科联系紧密，并在这些学科的基础上建立起来；学生学习本课程之前，要对上述学科的知识，至少是民商法学的内容有一定掌握。在掌握上述学科基本理论和基础知识的情况下，进入国际经济法学领域学习，会取得事半功倍的效果。其后续课程主要有海商法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际金融法学等。 （五）教学目的： 在教学中尽可能地理论联系实际，用国际经济学的基本理论分析现实中存在的法律问题与现象，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。通过教学，力求使学生掌握国际经济学的基本理论和科学的研究方法，提高其理论联系实际，分析和处理问题的能力。 . 要全面、系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受. 、采用案例教学的方法。国际经济法学实践性很强，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际经济法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际经济法学理论的基础上，又做到了通俗易懂。 、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析。建议作业以综合练习和案例分析的形式为主。 、重视基础知识的记忆和理解。学生要最终达到解决实际问题的目的，必须以掌握国际经济法基本概念、基本知识点、国内国际法的基本规定为前提。对于初学者来说，要注重记忆和理解两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。 、注重理论联系实际的学习方法。在学习过程中，重视教学案例对理解和掌握基础知识的作用。在实践中要灵活应用已经掌握的国际私法理论和知识解决具体问题，并在实践中逐步加深对问题的理解，提高自己的理论水平。 （六）教学内容： 国际经济法是近年来发展起来的旨在调整国际经济关系的一门新兴的法学学科，涉及国际公法、国际私法和各国民商法等法律部门。国际经济法又是一门实践性很强的法学学科。在经济全球化的条件下，学习与研究国际经济法，首先要理解和掌握国际经济法的基本理论，其次就是做到理论与实践相结合，了解国际经济立法与实践，特别是我国涉外经济立法与实
电大《国际贸易》模拟试题汇总篇
（GATT）1.关税与贸易总协定 （GATS）2.服务贸易总协定 （ITA）3.信息技术协议 （TBT）4.技术性贸易壁垒 （AAA）5.农业调整法案 （SPS）6.卫生和植物卫生措施协议 （TRIMS）7.与贸易有关的投资措施协议 （TRIPS）8.与贸易有关的知识产权协议 （MFA）9.多种纤维协定 （A TC）10.纺织品与服装协定 A. GA TS B. AAA C. GA TT D. ITA E. SPS F. TRIPS G. TRIMS H. ATC I. MFA J. TBT 1、西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论中，被事实证明是错误的是：（对外贸易重要性渐减规律）。 A．对外贸易是经济增长的发动机 B．对外贸易重要性渐减规律 C．对外贸易乘数原理 D．都不是 2、国际分工的形成和世界市场的建立阶段是（18世纪后半期到19世纪）。 A．15世纪末16世纪初 B．18世纪后半期到19世纪 C．19世纪70年代开始 D．第二次世界大战后 3、一国拥有的劳动要素充容，就应该专门生产劳动密集型产品对外进行交换。这种说法来自：（俄林的要素禀赋理论）。 A．李嘉图的比较成本理论 B．李斯特的保护幼稚工业理论 C．俄林的要素禀赋理论 D．凯恩斯的重新商主义贸易理论 4、马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为：（两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同的历史条件下，在不同的国家里，它们的意义和作用并不一样，因而要具体情况具体分析）。 A．自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展，因而优于保护贸易政策 B．保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长，促进社会生产力发展，因而优于自由贸易政策 C．两种政策都是为资产阶级利益服务的，因而都是不可取的 D．两种政策都是为资产阶级利益服务的，但在不同的历史条件下，在不同的国家里，它们的意义和作用并不一样，因而要具体情况具体分析 5、国际价值是由（世界平均的该商品的价格）决定的。 A．某国生产该商品的社会必要劳动时间 B．世界劳动的平均单位 C．某国该商品的价格 D．世界平均的该商品的价格 6、凯恩斯主义的贸易理论是（超保护贸易理论）。A．自由贸易理论B．超保护贸易理论C．关税同盟理论D．内部化理论 7、当T 《国际贸易实务》课程教学大纲 适用：国际商务专业 学分：4 学时：64 课程的性质和任务 《国际贸易实务》是一门国际商务专业的专业必修课，也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程的基本任务是：使学生不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策，而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际法律知识。能正确执行我国的对外贸易政策，把生意做好做活，把对外贸易业务提到一个较高的水平，更好地完成进出口贸易的各项任务。 课程内容 第一章绪论 教学重点和要求： １、重点掌握：国际贸易的特点、进出口贸易的基本业务程序 ２、一般掌握：国际货物买卖合同及其所适用的法律、国际贸易实务课程的主要内容及学习方法与要求。 一、国际贸易的特点 二、国际货物买卖合同的基本内容 三、国际货物买卖合同所适用的法律：国内法、国际贸易惯例、国际条约 四、进出口贸易的基本业务程序 五、本课程的主要内容及其学习方法与要求 第二章国际贸易术语与惯例 教学重点和要求 １、重点掌握：六种常见的贸易术语，尤其对FOB、CFR、CIF三种最常用贸易术语理解和应用。 ２、一般掌握：贸易术语的含义和作用、有关贸易术语的国际惯例、其他贸易术语、贸易术语的选用 第一节贸易术语的含义和作用 一、贸易术语的含义 二、贸易术语的作用 三、贸易术语实例 第二节有关贸易术语的国际惯例 一、国际上有较大影响的有关贸易术语的惯例（三种） 二、2000年国际贸易术语解释通则（INCOTERMS 2000） 1、与90通则的比较 2、13种贸易术语的概述 第三节 13种国际贸易术语 一、三种最常见贸易术语：1、FOB 2、CFR 3、CIF 4、三种术语的比较 二、其他三种常用的贸易术语：FCA CPT CIP 三、其他七种贸易术语 第四节贸易术语的选用 一、各组贸易术语的不同特点 二、常用贸易术语的变形 三、与交货有关的其他问题《国际贸易实务》课程教学大纲