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欧阳修是北宋诗文革新运动 的领袖，继承并发展了韩愈的古 文理论，强调文道结合，二者并重，提倡平易自然之文，反对浮 艳华靡的文风。
文：《卖油翁》《醉翁亭记》《秋声赋》等 诗：《生查子》《画眉鸟》等 词：《采桑子》（10首） 《蝶恋花》等 史：《新唐书》250卷 《新五代史》
“六一”，藏书一万卷，藏金石文一千卷，有琴一张，有一 局棋，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一 。
比较阅读：
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
西湖
残红 飞絮
垂柳
季节wk.baidu.com断：
暮春时节
西湖好： 残红（散乱） 飞絮（细雨中飞扬） 垂柳（风中摇曳
生姿） 描摹出一副清疏淡远的暮春图景，具有恬静清幽的美感。
No Image
群芳过后西湖好：狼籍
残红，飞絮濛濛，垂柳阑干
尽日风。
No Image
笙歌散尽游人去，始觉 春空。垂下帘栊，双燕归来 细雨中。
下片含有的意象：
采桑子
欧阳修
词：
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新 的文学样式，到了宋代，经过长期不断的 发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、 长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的 歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词 牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上 都有规定。
欧阳修：
字永叔，号醉翁，晚年号 六一居士，谥号文忠。北宋文学 家、史学家，且在政治上负有盛 名，“唐宋八大家”之一。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好：狼籍残红， 飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。 垂下帘栊，双燕归来细雨中。
分析“意象”：
意象，指主观情意和外在物象相融合的心象。也就是 融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和 文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
No Image
上片含有的意象：
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
分析“艺术特色”：
群芳过后西湖好：狼籍残红， 飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。 垂下帘栊，双燕归来细雨中。
表现手法：
1、借景抒情 2、虚实结合 3、动静结合
结构技巧：
整首词以“群芳过后西湖好”统摄 全篇，既写春末西湖动态的繁富美，又 写静态的闲适美，点出一个“好”字。 结构上，上片写景色，下片写人事。下 片中“双燕归来”与前面“游人去”互 为照应，结构巧妙，曲折而有韵味。
笙歌 帘栊
游人 （虚写） 双燕 细雨
情感判断：
虚写湖上游乐的盛况，游人散去后，作者“始觉春空”，表现 出繁华喧嚣过后清醒过来的感觉，既有所失落，又获得宁静的畅适。
最后两句写室内景，以人物动态描写（轻垂帘栊）与自然景物 （雨中归来的双燕）映衬结合，表达出作者恬适、淡泊的胸襟。结 句“双燕归来细雨中”，意境含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清 寂气氛，又以双燕归来制造出轻灵，欢娱的意境。
文：《卖油翁》《醉翁亭记》《秋声赋》等 诗：《生查子》《画眉鸟》等 词：《采桑子》（10首） 《蝶恋花》等 史：《新唐书》250卷 《新五代史》
“六一”，藏书一万卷，藏金石文一千卷，有琴一张，有一 局棋，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一 。
比较阅读：
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
西湖
残红 飞絮
垂柳
季节wk.baidu.com断：
暮春时节
西湖好： 残红（散乱） 飞絮（细雨中飞扬） 垂柳（风中摇曳
生姿） 描摹出一副清疏淡远的暮春图景，具有恬静清幽的美感。
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群芳过后西湖好：狼籍
残红，飞絮濛濛，垂柳阑干
尽日风。
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笙歌散尽游人去，始觉 春空。垂下帘栊，双燕归来 细雨中。
下片含有的意象：
采桑子
欧阳修
词：
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新 的文学样式，到了宋代，经过长期不断的 发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、 长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的 歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词 牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上 都有规定。
欧阳修：
字永叔，号醉翁，晚年号 六一居士，谥号文忠。北宋文学 家、史学家，且在政治上负有盛 名，“唐宋八大家”之一。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好：狼籍残红， 飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。 垂下帘栊，双燕归来细雨中。
分析“意象”：
意象，指主观情意和外在物象相融合的心象。也就是 融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和 文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
No Image
上片含有的意象：
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
分析“艺术特色”：
群芳过后西湖好：狼籍残红， 飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。 垂下帘栊，双燕归来细雨中。
表现手法：
1、借景抒情 2、虚实结合 3、动静结合
结构技巧：
整首词以“群芳过后西湖好”统摄 全篇，既写春末西湖动态的繁富美，又 写静态的闲适美，点出一个“好”字。 结构上，上片写景色，下片写人事。下 片中“双燕归来”与前面“游人去”互 为照应，结构巧妙，曲折而有韵味。
笙歌 帘栊
游人 （虚写） 双燕 细雨
情感判断：
虚写湖上游乐的盛况，游人散去后，作者“始觉春空”，表现 出繁华喧嚣过后清醒过来的感觉，既有所失落，又获得宁静的畅适。
最后两句写室内景，以人物动态描写（轻垂帘栊）与自然景物 （雨中归来的双燕）映衬结合，表达出作者恬适、淡泊的胸襟。结 句“双燕归来细雨中”，意境含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清 寂气氛，又以双燕归来制造出轻灵，欢娱的意境。