手机支架的设计

手机支架的设计（5课时）

一、教学目标

知识与技能：1.会应用设计的一般过程及其各环节，体验设计是动态而有章可循的过程。

2.熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能根

据设计要求进行简单的结构设计。

3.熟悉常见的刚连接件和铰连接件，能选择合理的连接

件并实现简单结构的连接要求。

4.能设计周密科学的技术试验对简单结构进行稳定性

和强度测试，并写出试验报告。

过程与方法：1.在经历设计的一般过程中，初步学会从技术的角度提出问题和分析研究问题，初步学会多角度地提出解决问

题的方案。

2.在阅读、思考、讨论和合作实践中，培养技术实践、交

流、表达、评价的能力。

3.在亲历技术试验的过程中，让学生初步体会设计、实施

技术试验的基本方法。

4.初步学会有计划、有步骤地开展设计活动。

情感态度与价值观：1.在设计一般过程的实践中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术

的展望。

2.在设计方案的形成过程中，培养创新的、批判的、开放

的思维和认识，培养一定的经济意识和产品质量意识。

3.在设计和亲历技术试验的过程中，培养学生认真和严谨

的科学态度和持之以恒的意志。

二、教学重难点

教学重点：设计是动态而有章可循的过程，结构的设计，

连接部位的设计及连接件的选择

教学难点：设计方案的构思和呈现，实践操作环节三、教学准备

材料：300*200*6桐木板、200*60*6松木板、桐木条和冰棍棒等。连接件：合页、M3螺帽螺丝、M3元宝螺帽和螺杆、木工胶、洋钉等。

工具：手锯、电钻、刚直尺、木工笔、木工锉、凿、羊角锤、砂纸和木工夹等。

设计资料：几种手机架的模型、几种铰链接设计的产品和相关结构

设计的资料。

技术试验器材：钩码，定滑轮，电风扇，铁架台，弹簧秤等。

四、教学过程

（一）发现与明确问题（第1课时）

设计流程教师活动学生

发现问题

展示图片，提出关于手机放置的问题，并要求

学生思考怎么解决提出的问题。教师总结：无论

是处于使用还是闲置的状态，支架可以使手机呆

在一个最理想的角落，让你触手可及，十分方便。

观察

图片

并回

答教

师提

出的

问题

（二）制定设计方案

运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案；任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。

设计分析

1.从人、物、环境分析设计对象所要解决的主要

问题。

2.设计手机支架考虑的其他因素：美观、实用、

环保、造型、质量、符合人的心理特点等。

面对

收集到

的各种

信息，根

据设计

要求，找

出设计

需要解

决的主

要问题，

并找到

方法

材

料

展示实验室提供的材料：硬纸板、桐木

板、三合板、衫木条、冰棍棒、铝合金板

等。

提问这些材料在该设计项目中的优缺

点。

面计直接影响手机放

置时的安全性

连

接

件

展示实验室提供的刚连接件：木工胶、洋

钉、螺栓和螺母等。

铰连接件：合页、螺栓和螺母、元宝螺帽、螺杆和销钉等。

通过铰连接件和支架、挡板、销钉的组合

形式可实现角度的变化及承重。

（第2课时）

方案

构思构

形

展示手机支架的图片、实物，鼓励学生运用

草图法和模仿法画出构思草图，参考模仿法中的

三个层次：

1.仿，根据已知图片或实物进行结构的模仿。

2.改，根据设计要求进行局部的改进。

3.创，摒弃一些原来的结构，根据实际进行

创新。

有较好想象力、一定实践经验和设计经验的

学生也可用联想法进行构思草图的设计。

运用方

案构思

方法进

行方案

构思，

并用草

图记录

模糊的

设计想

法

方案呈现

用构思草图和适当的文字说明呈现方案，具体要

求为：

1.线条清晰，草图具有立体感，最好采用轴测图

来作草图。

2.把细节较清晰地表达出来，比如连接部位的表

根据要

求绘画

构思草

图

（三）制作原型（第3、4课时）

操作注意事项：

1.设计你的最佳制作流程，可以事半功倍。

2.检查锯条装夹情况，锯齿的方向和松紧度是否适当。

3.锯割环节，装夹木板时可用废薄木板覆盖防止表面破损，台虎钳加持工件不稳，可用木工夹夹持在桌面操作。

4.设计铰连接部位做槽或加工孔环节，可先用电钻钻孔再用锯弓操作。

5.桐木板质地较轻、软、脆，易加工，锯割时切勿用力过猛，锉削时可放手上轻轻磨锉。

6.毁坏桌台表面的工艺必须在木板上操作。

（四）测试、评估及优化（第5课时）

要明确设计方案是否可行、是否符合设计要求，我们还必须进行各种测试、评估。

说明：1.应当按照设计的一般过程去完成设计任务，不能随意要求学生随时做一个小设计。

2.手机支架设计的实践活动主要目的使学生体验结构、连接件方式的设计和连接件的选择。

手机支架的制作

班级高二（）姓名

1．构思草图及尺寸标注