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Adobe? Design Achievement Awards

（2010）

Adobe? 设计成就奖（Adobe? Design Achievement Awards）旨在表彰学生取得的优异成就，展现出技术与创作艺术完美的结晶。冠军展示了全球顶级高等教育学府最具天赋和潜力的图形设计、摄影、插图、数字电影制作和计算机艺术学生的作品。

比赛规则

本竞赛开放给年满18 岁或以上，且目前于读经认证高等教育机构的全职学生参加。本竞赛不针对以下国家的居民开放：古巴、伊朗、北韩、苏丹和叙利亚。参加Adobe? Design Achievement Awards竞赛（“竞赛”）要求参赛者完全、无条件地同意并接受以下正式规则。竞赛赞助商是Adobe Systems Incorporated, 345 Park Avenue, San Jose, CA, USA, 95110（“赞助商”）。

1、时间

竞赛开始日期为2009 年11 月30 日，结束日期为2010 年 6 月 4 日。所有参赛作品必须于2010 年 6 月 4 日下午 5 点（太平洋时间）之前提交给Adobe。

2、资格

年满18 岁或以上、由以下国家/地区获得公认的高校录取的全日制学生都可以参加本次竞赛：美国50 个州、华盛顿特区、加拿大、英国、爱尔兰、瑞士、法国、德国、奥地利、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、荷兰、比利时、意大利、南非、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡、中国台湾、中国香港、中国、克罗地亚、捷克共和国、匈牙利、印度、葡萄牙、西班牙、泰国、马来西亚、巴西、俄罗斯联邦、波兰及土耳其，这些学生为当地国民或持有这些国家/地区的正式工作或学生签证。对于团体参赛，必须在参赛表中列出制作参赛作品的每个人，并且他们都必须符合这些资格要求。必须指定其中一人作为小组成员负责人。赞助商的员工、独立承包人、官员和董事；其附属机构、子公司、广告、促销和履行机构及法律顾问；评委会；以及上述人员的直系亲属和家庭成员不得参加本次竞赛。所有联邦、州、省、自治和当地法律与法规适用本次竞赛。禁止此类竞赛时无效。

3、分类与评判

每个参赛作品必须符合以下第 4 部分中的要求。不符合要求的参赛作品将取消参赛资格。涂改、破损、毁坏、非法或不完整的参赛表将取消资格，并且无法参赛。包含赞助商认为包含色情、淫秽或明显性倾向的任何内容的参赛作品将取消参赛资格。确定每个参赛作品是否符合参赛要求后，赞助商选择的独立评委会将进行评判。评委的决定为最终决定并具有约束力。评委保留对参赛作品重新分类或只选择提交的部分授予荣誉的权利。共有三(3) 个分类，无论参赛作品由个人还是团体提交，除非评委认为参赛作品的质量无法证明授予所有三个奖项是正当的，否则可以产生一份分类得奖者和两份决赛选手奖项。无论参赛作品由个人还是团体提交，应根据创意、沟通目标的符合情况、参赛者按照他们的参赛

表中指定的情况应用Adobe 产品的技能作出综合评判。三大分类为交互式媒体、动画与视频以及传统媒体。

4、如何参赛：

申请参赛表只能从参赛网页获取：https://www.360docs.net/doc/ed9646517.html,。请在线完整填写参赛表。每个参赛作品必须包含以下各项：

填写完整的Web 申请表，包括艺术家声明或参赛作品沟通目标声明（不超过100 字）、创作方式的简要描述（不超过100 字）以及竞赛网站指定的相关参赛作品编号；

有效学生证、注册证明或教师证明信的数字副本，用以证明您是高等教育机构尚未毕业的全日制学生。此次竞赛不适合下列国家/地区的居民：古巴、伊朗、朝鲜、苏丹和叙利亚。美国出口法规严禁将商品和服务出口到古巴、伊朗、朝鲜、苏丹和叙利亚。因此，这些国家/地区的居民不能参加此次竞赛。团体参赛作品必须为每个成员提供上述信息。如果没有为团体参赛作品的个人或成员提供这一信息，参赛作品将被取消资格。

2009 年5 月1 日之后创建、属于以上第3 部分中定义的12 个类别之一的原始作品。作品必须主要（超过50%）使用上述各个类别中指定的Adobe 工具创作完成，并附上Adobe 软件格式的原始数字文件；

入选半决赛的参赛作品必须标上竞赛网站指定的参赛作品编号、使用妥当的包装以邮件或快递（如FedEx、DHL 或UPS）发往半决赛选手文档中指定的地址。所有半决赛参赛作品必须于2010 年7 月30 日之前收到，否则它们将被取消资格。不符合上述参赛作品要求的作品将被取消资格。参赛者最多可提交三(3) 项参赛作品，前提是它们分别属于不同的类别。每项参赛作品必须单独提交。在任何情况下，提交的参赛作品将归Adobe 独有并且概不退还。半决赛选手将把参赛作品捐赠给相应计划，在社区中推广这一计划，如将半决赛选手的作品提供给小学，激发学生灵感。对于运输过程中遗失或受损的参赛作品，赞助商概不负责。对于收到的参赛作品，赞助商将尽力防止它们出现遗失或受损；但对于任何参赛作品的遗失或受损引起的直接、间接或相应而生的损失，赞助商概不负责。除非法律禁止并且不适用于印度的参赛者，赞助商只负责(a) 用于保存参赛作品的介质的价值或(b) 50 美元之中较少的那项。半决赛选手将在通知半决赛选手状态时获知这一邮寄地址。

5、版权归属：

将在2008 年8 月在北京举行的颁奖活动（“活动”）上宣布每个分类的前三名决赛选手（统称为“决赛选手”）并颁发奖项。决赛选手，包括个人以及团体参赛作品的小组负责人可免费前往中国北京参加颁奖活动和Icograda 世界设计大会，包括无法退款的经济舱往返机票（如果在北京区域范围以外）以及Icograda 选择的两晚共享住宿。所有其它旅途费用需由决赛选手自行承担。对于任何指定分类中获得鼓励奖的参赛作品，选手可参加活动，但必须自行承担前往活动场所的交通费用和住宿。对于每个分类中的前三名决赛选手，只有一名分类得奖者可获得奖项。其余两名选手将获得决赛选手奖励。选择前往参加颁奖活动的所有个人，无论赞助商是否为其支付住宿费用，都应理解此次旅途需要哪些文件（如签证和护照）并自费获得和保留此类文件。如果任何个人的旅行计划因无法获得或保留此类文档而受阻，将认为已没收他/她的任何及所有奖项，赞助商不必偿还

任何旅行住宿、授予任何奖项或通过任何其它方式予以补偿。

6、奖品：

奖品：将在2010 年10 月美国加利福尼亚州洛杉矶举行的颁奖活动（“活动”）上公布各个类别的前三名决赛选手（总称为“决赛选手”）并颁发奖品。决赛选手，包括个人以及团体参赛作品的指定小组负责人，将前往美国加利福尼亚州洛杉矶参加颁奖活动，包括不可退款的往返经济舱机票（如果位于洛杉矶市区外）以及入住共享旅馆两晚。所有其他旅行费用由决赛选手自理。获得任何类别荣誉奖的参赛者将受邀参加颁奖活动，但必须自己承担交通费和住宿费。各个类别中的前三名决赛选手中，将产生一名类别冠军。其余两名将成为决赛选手。选择参加颁奖活动的所有个人，无论赞助商是否为其支付住宿费，都应当理解旅行需要哪些文件（如签证和护照）并自行获得并保管这类文件。如果无法获得或保管这类文件而导致任何个人的旅行计划受阻，将没收其任何及所有奖品，并且赞助商不负责提供任何旅行住宿、授予奖品或以其他备选方式予以补偿。

因为这是一场技能竞赛，所以是否得奖取决于我们收到的参赛作品的品质。除非某个分类符合资格的参赛作品少于该分类的奖项份数或评委认为参赛作品的品质不应颁发奖项，否则将颁发所有奖项。不允许颁发其它奖项、现金或其它替代奖品，赞助商在奖项不可用时的操作例外。奖项不可分配/不可转让。所有联邦、州、省、自治区和当地税需由得奖者自行承担。列出的价格只是平均零售价。任何奖项的获得者应遵循各个奖项的目录价格以及在他/她的司法管辖区或任何其它司法管辖区应当为相应产品支付的目录价格。

7、决赛选手通知：

将从2010 年8 月4-6 日开始对参赛作品做出评选。届时将以快递、电子邮件或电话方式通知决赛选手，他们必须在收到通知的十(10) 天内通过美国信件、电子邮件或快递方式确认决赛选手身份并确认参加颁奖活动。将通知决赛选手他们得到提名，但具体得奖情况将在颁奖活动上揭晓。对于获奖者通知迟到、遗失、写错地址或投递失败，赞助商概不负责。如果选定决赛选手无法联系到、不合格、无法确认身份或不遵守这些正式规则中的任何条款或条件，可以没收其奖品并选出一名替补决赛选手。作为接收奖品的条件，决赛选手必须在收到通知后的十(10) 天内签署并寄回一份责任终止书、资格声明和许可协议（如果合法，同时附上公开同意协议）。

8、一般条款与条件：

赞助商对以下情况概不负责：(i) 参赛作品丢失、未及时送达、延迟送达、受损、不完整、难以辨认、难以理解或写错地址；(ii) 电话、硬件或软件程序、网络、Internet 或计算机故障或任何困难；(iii) 失败、不完整、部分、篡改的或延迟的计算机传输；(iv) 可能导致竞赛被中断或破坏且赞助商无法控制的事件引起的任何情况；(v) 与奖项或接受、占有或使用奖项相关或由此造成，或是由于参加本次竞赛而引起的任何伤害、损失或破坏；(vi) 与竞赛相关的任何资料中的任何印刷或排字错误（不适用于西班牙）；(vii) 或参赛者在参赛作品创作过程中违反任何地区、州、自治区或当地法律或法规。一旦赞助商发现欺诈或技术故障破坏了竞赛的管理、安全或正确进行，它将保留暂停、取消或修改竞赛的权利。每个参赛者同意弃权并避免赞助商承担任何和所有与竞赛相关或因接受、占有或使

用任何奖项（包括但不限于人身伤害、死亡、财产破坏以及基于知识产权侵犯、公开权利、诽谤或侵犯隐私的索赔）引起的损失、破坏、权利、索赔和行动。尽管上述条款如此，对于赞助商因忽视居住在印度的参赛者而引起的人身伤害、死亡或财产破坏以及对于赞助商因忽视居住在中国香港或葡萄牙的参赛者而引起的人身伤害或死亡，上述责任弃权不适用。上述责任弃权仅适用于赞助商对居住在西班牙的参赛者的普通或轻微忽视。每个参赛者同意赞助商的唯一责任是根据此处的条款与条件，按照正式规则中的步骤和标准将合格参赛者的参赛作品提交给评委，并按此处说明为得奖者颁发奖项。参赛者同意赞助商对提交的任何参赛作品给予公平、充分的考虑，并且参赛者无权也不应要求任何进一步的赔偿。

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铁锤钢钎的交响、隆隆的开山炮声，早已湮没在历史深处，但先辈们高亢的呐喊，仍在红旗渠儿女心中回响。红旗渠精神已经成为中国人民伟大民族精神的象征，在林州市、河南省乃至全国人民心中留下永不磨灭的精神感召。一渠兴百业，一渠富万民。红旗渠的修建使林州经历了“战太行、出太行、富太行、美太行”的发展四部曲。物美在形，人美在心。太行之美，是发展之美、自然之美、民生之美，是全面的美，和谐的美。囊括了从生态到产业、从城市到农村、从生产到生活、从内涵到外延、从素质到形象、从物质到精神各个层面的提升和跨越，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。典型精神是时代最美的花朵，红旗渠精神是我们干事创业永远的动力之源。走进林州大地，但见红旗渠渠欢水腾，太行山山清水秀，城乡繁荣，人民安康。今天的太行儿女仍在拓荒创业，守望着自己的精神家园，书写更为壮丽的当代传奇。红旗渠精神更是一面永恒的旗帜。无论前路有多少艰难险阻，我们都无所畏惧。为筑就国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈努力。尾注内容：红旗渠是20世纪60年代，林县（今河南林州市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，全国重点文物保护单位，被人称之为“人工天河”。红旗渠工程于1960年2月动工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，历时近十年。该工程共削平了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米，红旗渠总干渠全长70.6公里（山西石城镇-河南任村镇），干渠支渠分布全市乡镇。据计算，如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，绕行北京，把广州与哈尔滨连接起来。

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基因工程基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因(DNA分子)，按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。垂盆草。PC。Modem。SQL Server。基因工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。所谓基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。它是用人为的方法将所需要的某一供体生物的遗传物质——DNA大分子提取出来，在离体条件下用适当的工具酶进行切割后，把它与作为载体的DNA分子连接起来，然后与载体一起导入某一更易生长、繁殖的受体细胞中，以让外源物质在其中“安家落户”，进行正常的复制和表达，从而获得新物种的一种崭新技术。垂盆草。PC。Modem。SQL Server。基因工程是在分子生物学和分子遗传学综合发展基础上于本世纪70年代诞生的一门崭新的生物技术科学。一般来说，基因工程是指在基因水平上的遗传工程，它是用人为方法将所需要的某一供体生物的遗传物质--DNA大分子提取出来，在离体条件下用适当的工具酶进行切割后，把它与作为载体的DNA分子连接起来，然后与载体一起导入某一更易生长、繁殖的受体细胞中，以让外源遗传物质在其中"安家落户"，进行正常复制和表达，从而获得新物种的一种崭新的育种技术。垂盆草。PC。Modem。SQL Server。这个定义表明，基因工程具有以下几个重要特征：首先，外源核酸分子在不同的寄主生物中进行繁殖，能够跨越天然物种屏障，把来自任何一种生物的基因放置到新的生物中，而这种生物可以与原来生物毫无亲缘关系，这种能力是基因工程的第一个重要特征。第二个特征是，一种确定的DNA小片段在新的寄主细胞中进行扩增，这样实现很少量DNA样品"拷贝"出大量的DNA，而且是大量没有污染任何其它DNA序列的、绝对纯净的DNA分子群体。科学家将改变人类生殖细胞DNA的技术称为“基因系治疗”(germlinetherapy)，通常所说的“基因工程”则是针对改变动植物生殖细胞的。无论称谓如何，改变个体生殖细胞的DNA都将可能使其后代发生同样的改变。垂盆草。PC。Modem。SQL Server。

计算机应用技术实验WORD素材

3.12 上机实训 3.12.1 实训题目 1.对文档“素材一”进行下列操作，完成操作后，请保存文档，并关闭WORD。【素材一】 3544变形virus具有数亿种变形，其加密部分也可变为9或10个段落，比率约为1:1000，分别变化着穿插在被感染的文件各处。长期以来，大多数杀毒软件误认为3544变形virus是10个加密段落，因而，对9个加密段落的virus产生漏查漏杀现象，致使该virus长久以来，在国际上屡杀不绝，反复流行，被列为世界十大流行virus之一，在国内也是感染概率较高的virus。 3544幽灵virus感染硬盘主引导区和.COM、.EXE文件。潜伏在硬盘主引导区的virus具有极大的危害性，用硬盘引导一次，virus就借机从硬盘最后两个柱面开始对硬盘上的信息加密，每引导一次硬盘，virus就向前加密两个柱面，直至硬盘大部分被virus加密。要读取被virus加密的硬盘信息，必需用自身染毒的硬盘引导后由virus自行解密，方可正常读取。如用软盘引导系统后，就无法读取被virus加密了的硬盘信息。硬盘一旦染有此毒，立即杀除，危害不大。若长久不查杀，危害极大。如未解密硬盘信息，而草率地去杀死引导区virus，那么，硬盘上被virus加密的信息大部分会丢失。如果硬盘染有此毒已久，硬盘大部分信息已被virus加密，这时，若另外一覆盖式引导区virus 将此引导区virus覆盖，那么，硬盘上被virus加密了的信息将大部分丢失，损失惨重。硬盘染有此毒已久，硬盘大部分信息已被virus加密，这时，另外一搬家式引导区virus将此3544virus移位，自己先占据硬盘主引导区，那么，硬盘引导时，新virus先被激活，新virus 再调用老virus，老virus再解密硬盘信息，使硬盘信息还可使用。一旦用杀毒软件先将占据硬盘主引导区的virus杀死，那么，硬盘信息将大部分丢失。 2. 对文档“素材二”进行下列操作，完成操作后，请保存文档，并关闭WORD。【素材二】污染大气的元凶大气污染按照世界卫生组织（WHO）的规定，是指室外大气中存在着人为造成的污染物质，主要有颗粒物质、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等,颗粒物质是漂浮在大气中的固体和液体微粒。微粒的直径可以小到不足0.1微米，最大的可以超过500微米。较大的颗粒物质可以因重力沉降而离开大气，小的颗粒物质则能在空气中漂留很长时间，甚至可以随气流环绕全球运动。颗粒物质大气中的颗粒物质能散射和吸收阳光，使可见度降低，影响交通，增加汽车与航空事故。颗粒物质会使云雾增多，影响气候。我国许多城市雾天增多，也是大气污染的后果之一。颗粒物质在空气潮湿时还会腐蚀金属、玷污建筑物、雕塑品、油漆表面和服装，颗粒物质还会损害电子设备，原因是它能对电接点发生化学腐蚀和机械作用。颗粒物质对植物的危害也是显而易见的。粉尘降落到叶片上，能堵塞叶子上的气孔，抑制叶片的呼吸作用，同时妨碍光合作用，抑制植物生长，还会危及其繁育。

word图文混排教学实例

word图文混排教学实例初中信息技术《图文混排》课堂教学实录案例主题:Word《图文混排》地点:多媒体计算机教室时间:45分钟课型:新授课 [案例描述] 学生学情分析: 我所教授的班级七年级新入学不久的新生，从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.从学生认知特点和已有的认知经验及能力水平出发，教师只有采用任务驱动法，并结合演示法、分层指导法、讨论等教法，通过选取适合七年级学生特点的综合案例，结合实际教学流程，才能使学生真正掌握图文混排的操作技巧。教学目标: 知识与技能目标: 1、掌握在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧。 2、能够灵活地设置图片、艺术字、文本框设置。 3、学会对页面颜色、和水印的设置。过程与方法目标: 通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价培养学生的自学

能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。情感态度与价值观目标: 在学习活动中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。教学重点: 1、插入、设置艺术字、文本框和图片的方法 2、对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学难点:对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学方法:问题探究式教学、任务驱动式教学学习方法:小组合作学习法、自主探究学习法教学准备: 1、多媒体计算机教室教室 2、多媒体教学微课、PPT教学课件、活动素材资源、文字处理软件课前准备: 教师通过网络邻居下发教学资源过程展示: 课前活跃课堂气氛(约1分钟): 师:在讲新课之前，我请同学们欣赏一组照片，在出示照片之前，大家可以猜一猜照片的内容是什么。学生表情疑惑，甚至有些同学小学议论。。。师:出示一组照片(注:我校在2015年9月末举行的秋季运行会照片) 学生看到自己或同学生龙活虎、奋勇争先的情景，心情特别的兴奋。新授过程:

Word实验操作实验三表格制作

实验三表格制作一、实验目的 1. 熟练掌握创建表格及合并与拆分单元格的方法 2. 熟练掌握表格的插入与删除等常用操作 3. 熟练掌握调整与修饰表格的方法及技巧 4. 熟悉表格的排序与计算二、实验范例 1. 按如下要求完成图3-97的表格。 (1) 插入图3-97所示的表格，合并、拆分单元格后，输入表格中的内容。图3-97 表格效果 (2) 将表格第2至6行的行高设为0.8厘米。 (3) 表格内文字水平居中，“金额总计”单元格为靠上两端对齐。

(4) 第1行底纹颜色为橙色，强调文字颜色6，淡色80%。 (5) 表格标题为宋体，小一号字，加粗，居中；表格第1行单元格文字加粗。 (6) 表格外边框1.5磅实线，内边框1磅实线，“单价”列右侧设置0.75磅双实线。【操作步骤】 ①插入表格前，先确定插入的行列数，切换到“插入”功能选项卡，在“表格”组单击“表格”按钮，在下拉列表中单击“插入表格”，拖动出表格，也可以打开“插入表格”对话框，输入行数、列数。生成表格后，切换到“表格工具”的“布局”选项卡，“合并”组有“合并单元格”和“拆分单元格”按钮，按样图3-97所示合并、拆分表格，然后输入表格内容。 ②选中表格的第2至6行，切换到“表格工具”的“布局”选项卡，在“表”组单击“属性”按钮，打开“表格”对话框，在“行”选项卡中设置“指定高度”为0.8厘米。 ③在“对齐方式”组，设置单元格中文字的对齐方式。 ④选中需要设置底纹的单元格，切换到“表

格工具”的“设计”选项卡，在“表格样式”组设置“底纹”。 ⑤将光标定位到第1个单元格的最前面，按回车键，在表格前插入一个空行，输入标题。 ⑥选中整个表格，切换到“表格工具”的“设计”选项卡，在“表格样式”组单击“边框”下拉列表中的“边框和底纹”选项，打开“边框和底纹”对话框。在“边框”选项卡中，设置“应用于”为表格，在“设置”部分单击“自定义”，分别选择内外边框，在预览窗口添加边框，单击“确定”按钮，将表格的内外框显示出来。添加双实线，选择“单价”列，在对话框中选择“自定义”边框，选择线型等，在预览窗口添加右边框，单击“确定”按钮。 2. 按要求完成图3-100所示的表格。 (1) 将下面的素材转换成一个5行6列的表格。 (2) 在“星期”列的左侧插入一列，如图3-98所示合并、拆分单元格。 (3) 套用表格内置样式“浅色网格–强调文字颜色2”。 (4) 文字“上午”、“下午”设置为垂直方向，

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“海尔之道”即创新之道，其内涵是：打造产生一流人才的机制和平台，由此持续不断地为客户创造价值，进而形成人单合一的双赢文化。同时，海尔以“没有成功的企业，只有时代的企业”的观念，致力于打造基业长青的百年企业，一个企业能走多远，取决于适合企业自己的价值观，这是企业战略落地，抵御诱惑的基石。 1.海尔的核心价值观是非观——以用户为是，以自己为非发展观——创业精神和创新精神利益观——人单合一双赢 2.海尔创造用户的动力海尔人永远以用户为是，不但要满足用户需求，还要创造用户需求；海尔人永远自以为非，只有自以为非才能不断否定自我，挑战自我，重塑自我——实现以变制变、变中求胜。这两者形成海尔可持续发展的内在基因特征：不因世界改变而改变，顺应时代发展而复制。这一基因加上每个海尔人的“两创”（创业和创新）精神，形成海尔在永远变化的市场上保持竞争优势的核心能力特征：世界变化愈烈，用户变化愈快，传承愈久。 3.海尔文化不变的基因海尔不变的观念基因既是对员工个人发展观的指引，也是对员工价值观的约束。“永远以用户为是，以自己为非”的观念基因要求员工个人具备两创精神。创业精神即企业家精神，海尔鼓励每个员工都应具有企业家精神，从被经营变为自主经营，把不可能变为可能，成为自己的CEO；创新精神的本质是创造差异化的价值。差异化价值的创造来源于创造新的用户资源。两创精神的核心是强调锁定第一竞争力目标。目标坚持不变，但为实现目标应该以开放的视野，有效整合、运用各方资源。 4.海尔永续经营的保障海尔是所有利益相关方的海尔，主要包括员工、用户、股东。网络化时代，海尔和分供方、合作方共同组成网络化的组织，形成一个个利益共同体，共赢共享共创价值。只有所有利益相关方持续共赢，海尔才有可能实现永续经营。为实现这一目标，海尔不断进行商业模式创新，逐渐形成和完善具有海尔特色的人单合一双赢模式，“人”即具有两创精神的员工；“单”即用户价值。每个员工都在不同的自主经营体中为用户创造价值，从而实现自身价值，企业价值和股东价值自然得到体现。每个员工通过加入自主经营体与用户建立契约，从被管理到自主管理，从被经营到自主经营，实现“自主，自治，自推动”，这是对人性的充分释放。人单合一双赢模式为员工提供机会公平、结果公平的机制平台，为每个员工发挥两创精神提供资源和机制的保障，使每个员工都能以自组织的形式主动创新，以变制变，变中求胜。海尔集团是在1984年引进德国利勃海尔电冰箱生产技术成立的青岛电冰箱总厂的基础上发展起来的国家特大型企业。海尔集团在总裁张瑞敏提出的 “名牌战略”思想指导下，通过技术开发，精细化管理、资本运营，兼并控股及国际化，使一个亏空147万元的集体小厂迅速成长为中国家电第一名牌。创业初期，只有一个产品，全厂职工不到800人，现在海尔拥有42 大门类8600余规格品种的名牌产品群，职工2万多人。海尔从引进冰箱技术起步，现在依靠成熟的技术和雄厚的实力在东南亚、欧洲等地设厂，并实现成套家电技术向欧洲发达国家出口的历史性突破。海尔集团的发展可以概括为三个阶段：名牌战略阶段（1984——1991年），用七年的时间，通过专心致志干冰箱的过程实施了名牌战略，建立了全面质量管理体系。多元化战略发展阶段（1992——1998年），用七年的时间，通过企业文化的延伸及“东方亮了再亮西方”的理念，成功的实施了多元化的扩张。国际化战略阶段（1998——)，以创国际名牌为导向的国际化战略，通过以国际市场作为发展空间的三个三分之一的策略正在加快实施与进展。目前，海尔已在海外发展了62个经销商，30000多个营销点，海尔发展的目标是本世纪初进入世界500强，创出中国的世界名牌。 1997年，美国《家电》杂志公布全世界范围内增长速度最快的家电企业，海尔超过GE、西门子等世界名牌，名列榜首。 1998年3月25日，海尔集团总裁张瑞敏应邀登上哈佛大学讲坛，“海尔文化激活休克鱼”的案例正式写进哈佛大学教材，标志着海尔真正走向了世界。 1998年11月30日，英国《金融时报》报道：在亚太地区声誉最佳的公司评比中，海尔位居第七，是唯一进入前十名的中国企业。 1999年，美国《财富》杂志以《中国海尔的威力》为题对海尔集团所取得的业绩进行大篇幅报道。在99《财富》论坛上海年会上海尔集团张瑞敏总裁将作为唯一一名中国家电企业家与会并发表演讲。 1999年12月7日，英国《金融时报》公布“全球30位最受尊重的企业家”排名，海尔总裁张瑞敏荣居第26位，这是中国企业家在世界范围内获得的最高声誉。为加快企业进入世界500强的步伐，海尔“三园一校”落成，三园是海

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Word 2010 排版手册第1章 Word操作基础软件介绍 Word是Microsoft Office系列办公软件的重要组成部分，它的功能十分强大，可以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、建立表格、制作简单网页、办公软件开发等。目前常用的版本为Office Word 2007和Office Word 2010，下文简称Word2007和Word2010。它的主要功能和特点可以概括为八点： 1.所见即所得，打印效果在编辑屏幕上可以一目了然； 2.直观友好的操作界面，Word友好的界面、丰富的工具，使用鼠标点击即可完成排版任务； 3.多媒体混排，它可以轻松实现文字、图形、声音、动画及其他可插入对象的混排; 4.强大的制表功能，Word可以自动、手动制作多样的表格，表格内数据还能实现自动计算； 5.自动功能，Word提供了拼写和语法检查功能、自动更正功能，保障了文章的正确性； 6.模板与向导功能，它专门针对用户反复使用同一类型文档提供了模板功能，使得用户可以快速建立该模板类型的文档； 7.Web工具支持，因特网（Internet）是当今最普及的信息、数据平台，Word可以方便的制作简单Web页（通常称为网页）； 8.强大的打印功能，Word对打印机具有强大的支持性和配置性，并提供了打印预览功能。常用版本Word2007和Word2010的操作界面非常相似。整个Word操作窗口由上至下可分成标题栏、功能区、编辑区和状态栏四部分组成。标题栏包含快速访问工具栏、文档名称、窗体控制按钮等，功能区包含常用控制功能，编辑区包含缺省为白色底色的文档编辑区域、标尺、导航窗口等，其中除了文档编辑区域外其他的都可以隐藏，状态栏显示页面、输入法、插入点、视图、缩放等信息和文档视图、缩放比例按钮。

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作文素材大全高中事例导读：本文作文素材大全高中事例，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】莫扎特小时候的故事如果说贝多芬通过不懈的奋斗而努力接近上帝的话，那么莫扎特就是天使在人间。莫扎特出身于萨尔兹堡宫廷乐师家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，即兴演奏和作曲都十分出色，六岁即创作了一首小步舞曲，并在欧洲旅行演出获得成功，被誉为“神童”。1773 年任萨尔兹堡大主教宫廷乐师，1781 年不满主教对他的严厉管束而愤然辞职来到维也纳，走上了艰难的自由音乐家道路。莫扎特学起音乐来就如同别的婴儿学说话一样发自天然。他有一个姐姐叫玛丽安娜( marianne )。当沃尔夫冈刚会走路时，在父亲给小玛丽安娜上音乐课的时侯，他就听着。然后他蹒跚着走到拨弦古钢琴那里把教材从头到尾弹得一点不差。到他四岁时，他不仅能弹拨弦古钢琴，而且开始写作小巧的小步舞曲，甚至为乐队写一部协奏曲。在任何人都不知道的情况下，他得到了一把小型的小提琴并且学着拉它。有一天，当他的父亲和三个朋友正在花园的凉亭里弹奏一部弦乐四重奏时，小沃尔夫冈把那第二小提琴分部一点不错地拉了出来！他们都大为惊讶，他又同样把那第一小提琴分部拉完。他是出色的钢琴家，可视谱演奏协奏曲，能即兴演奏。从六岁开始作曲：八岁时写下第一首交响曲，十一岁写下第一首清唱剧，十二岁写下第一部歌剧，

十四岁指挥了该歌剧的十二场演出。他在1773 年听了海顿的弦乐四重奏后，同年首次写出自己的六首四重奏，时年十七岁。起初，莫扎特的父亲把两个孩子带到德国的音乐城市慕尼黑。在那里，他们使所有的人都高兴得发狂。他们在德国和奥地利的每一个市镇停下来，在贵族们的宫殿里开音乐会。在一个寺院里，孩子们在管风琴上以娴熟的技能使那些善良的修道士们大惊失色，因为他们过去从来也没有试过这样演奏这个乐器。不久他们就常被邀请到公爵和王子们的家里演奏。后来，他们渴望已久的时刻来到了：他们接到邀请，到皇帝的宫殿里去演出。孩子们在皇帝和皇后以及他们的整个宫廷面前演奏。小沃尔夫冈被要求作各种不同的测验：他视奏了宫廷作曲家一首难弹的协奏曲，那作曲家为他翻着乐谱，看着他在主题上出色的即兴演奏；他用一个手指弹琴，又在蒙着一块布的键盘上弹奏。最后，皇帝称他是一个小魔术家。皇后送给每个孩子一个钻石指环，给玛丽安娜一件白色丝绸服装，给沃尔夫冈一件镶着宽金边的淡紫色的丝绸服装。莫扎特全家乘坐公共马车在德国、法国、英国和荷兰旅行了三年。每到有公爵或王子掌管宫廷的地方，他们都停下来开音乐会。那些贵族夫人们对这个小男孩宠爱得这样厉害，以致父亲给一位朋友写信说：他真希望她们给这孩子的金币象她们给他的亲吻一样多。一位英国评论家写道：“这个孩子出于本能懂得的音乐比许多大教堂教师钻研了一辈子所学的还多。”当莫扎特全家回到萨尔兹堡的时候，他们带的许多有装饰图案的精细纺织品、披巾、绸缎、鼻烟盒、戒指

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素材文件题目编号:N2000101090000 答案:B 题目: 若实体A和B是一对多的联系，实体B和C是一对一的联系，则实体A和C的联系是A: 一对一 B: 一对多 C: 多对一 D: 多对多题目编号:N2000101100000 答案:D 题目: 图片文件名:N2000101100000-7.bmp A: 选择 B: 投影 C: 交 D: 并题目编号:N2000101110000 答案:B 题目: 下列叙述中正确的是 A: 算法的效率只与问题的规模有关，而与数据的存储结构无关 B: 算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量 C: 数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的 D: 算法的时间复杂度与空间复杂度一定相关题目编号:N2000101120000 答案:C 题目: 下列叙述中正确的是 A: 线性表链式存储结构的存储空间一般要少于顺序存储结构 B:

线性表链式存储结构的存储空间可以是连续的，也可以是不连续的题目编号:N2000101130000 答案:D 题目: 某二叉树共有12个结点，其中叶子结点只有1个。则该二叉树的深度为（根结点在第1层）A: 3 B: 6 C: 8 D: 12 题目编号:N2000101140000 答案:D 题目: 对长度为n的线性表作快速排序，在最坏情况下，比较次数为 A: n B: n-1 C: n(n-1) D: n(n-1)/2 题目编号:N2000101150000 答案:C 题目: 结构化程序设计中，下面对goto语句使用描述正确的是 A: 禁止使用goto语句 B: 使用goto语句程序效率高 C: 应避免滥用goto语句题目编号:N2000101160000 答案:B 题目: 下面不属于软件测试实施步骤的是 A: 集成测试 B: 回归测试 C: 确认测试 D: 单元测试

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Word 2010 排版手册第1章Word操作基础 1.1 软件介绍 Word是Microsoft Office系列办公软件的重要组成部分，它的功能十分强大，可以用于日常办公文档、文字排版工作、数据处理、建立表格、制作简单网页、办公软件开发等。目前常用的版本为Office Word 2007和Office Word 2010，下文简称Word2007和Word2010。它的主要功能和特点可以概括为八点： 1.所见即所得，打印效果在编辑屏幕上可以一目了然； 2.直观友好的操作界面，Word友好的界面、丰富的工具，使用鼠标点击即可完成排版任务； 3.多媒体混排，它可以轻松实现文字、图形、声音、动画及其他可插入对象的混排; 4.强大的制表功能，Word可以自动、手动制作多样的表格，表格内数据还能实现自动计算； 5.自动功能，Word提供了拼写和语法检查功能、自动更正功能，保障了文章的正确性； 6.模板与向导功能，它专门针对用户反复使用同一类型文档提供了模板功能，使得用户可以快速建立该模板类型的文档； 7.Web工具支持，因特网（Internet）是当今最普及的信息、数据平台，Word可以方便的制作简单Web页（通常称为网页）； 8.强大的打印功能，Word对打印机具有强大的支持性和配置性，并提供了打印预览功能。常用版本Word2007和Word2010的操作界面非常相似。整个Word操作窗口由上至下可分成标题栏、功能区、编辑区和状态栏四部分组成。标题栏包含快速访问工具栏、文档名称、窗体控制按钮等，功能区包含常用控制功能，编辑区

包含缺省为白色底色的文档编辑区域、标尺、导航窗口等，其中除了文档编辑区域外其他的都可以隐藏，状态栏显示页面、输入法、插入点、视图、缩放等信息和文档视图、缩放比例按钮。 Word2007标题栏、功能区、编辑区 Word2010标题栏、功能区、编辑区 Word状态栏仔细观察上图中Word2007和Word2010界面的主要区别在于Word2007“Office按钮”被Word2010功能区选项卡所代替。其他常用功能区如“开始”、“插入”、“页面布局”、“审阅”、“视图”的功能和布局基本一致。状态栏在Word2007和Word2010中并没有区别，都显示了文档常用的数值，如页数、字数、缩放比例等等，还可以在状态栏右侧调整文档视图和缩放比例。 1.2 常用操作 1.2.1 文件操作在Word中常用的文件操作有“新建”、“打开”、“保存”、“另存为”和“关闭”（“退出”）5

Word操作练习题大全

Word操作练习题【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

(1)将正文字体设置为“隶书”，字号设置为“小四”。 (2)将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为“华文行楷”，下沉行数为“3”。 (3)插入一幅图片，将环绕方式设置为“紧密型”。【素材】激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以结誓，惧冒礼之为愆；待凤鸟以致辞，恐他人之我先。意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央!愿在裳而为带，束窈窕之纤身：嗟温凉之异气，或脱故而服新!愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎!愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆!愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求!愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前!愿在昼而为影，常依形而西东：悲高树之多荫，慨有时而不同!愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明!愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音!

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Word操作练习题操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。【素材】：归去宋辞 ——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。【例3-12 】将以下素材按要求排版。 (1)设置第一段首字下沉。 (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。【素材】归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。

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鲁东大学第六届读书节隆重开幕 4月23日晚，由鲁东大学图书馆主办，鲁东大学学生委员会承办的第六届读书节在图书馆报告厅隆重开幕。出席本次开幕式的有鲁东大学曲荣君副校长，图书馆馆长黄洪民教授，共青团鲁东大学委员会李青书记等各位领导以及各学院学生会代表和相关社团负责人。首先，鲁东大学曲荣君副校长致开幕词并宣布读书节开幕。接下来，李青书记进行了精彩的讲话并提倡同学们积极参与校园文化活动和科技创新活动。为表彰先进，鼓励更多师生走进图书馆，本届读书节表彰读书明星集体及个人并为其颁奖。据悉，鲁东大学第六届读书节以“感受文字之美，尽享读书之乐”为主题，旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮。（李明杰商嘉琪）鲁大学生网上线二周年暨首届产品发布会圆满成功 4月20日，鲁大学生网在五餐四楼多功能厅举行上线二周年暨首届产品发布会。本次晚会邀请了烟台其他高校的代表，协同鲁东大学师生现场观看了本次晚会，烟台多家媒体对活动进行了报道。下午两点，活动在介绍学生网的视频中拉开了序幕。晚会以小品、歌舞等形式庆祝学生网上线二周年。同时，学生网还发布了最新推出的三样产品：网址大全、社团百科和失物招领。这三样产品本着服务鲁大学生的宗旨，凝聚了学生网两代人的心血，发布之后受到了同学们的关注，引起极大反响。本次晚会取得了圆满的成功。本次发布会让学生网以产品的形式走进了鲁大学子的生活中，扩大了社团的知名度和影响力，更体现了学生网“做大学生自己的网站”的宗旨。常鹏江方舟感受文字之美，尽享舞台之乐 ———“执笔灵犀，文情未央”大型联谊晚会4月27日晚，鲁东大学“执笔灵犀，文情未央”大型联谊晚会——暨鲁东大学第六届读书节开幕式晚会在五餐四楼多功能厅隆重举行。本次晚会是由《人在鲁大》团刊编辑部、《鲁东大学报》学生记者团以及鲁东大学图书馆学生协助管理委员会三大校级文字社团联手打造的一场精彩绝伦的视听盛宴。本场晚会在青春动感的开场舞以及主持人热情洋溢的致辞中拉开帷幕，无论是飞扬的歌声、搞笑的小品、感人的话剧，还是优美的舞蹈、激情四射的魔术都深深地感染着在场的每一个人。其中创意舞蹈《暗夜之光》是本场晚会的一大亮点，绿色荧光让观众仿佛置身另一个世界。话剧《以爱之名》感人肺腑，在慈善危机的今天，我们应该常存一份爱心。最后，晚会在全体工作人员的合唱歌曲《站起来》中圆满落幕。此次联谊盛会不仅丰富了学生的课余生活，展示了自我的才华以及独特的魅力，而且促进了三大社团之间的联系与交流，增强了社团间的凝聚力。刘亚楠焦天涯文学院曹禺话剧试演圆满成功 3月19日，文学院曹禺话剧试演在南区五号教学楼举行。文学院团总支成员及部分前辈演员出席试演现场观看演出，并对演出效果进行点评。

2021年word操作题素材及题目

第一题，将素材一按要求排版。（打开文档名为”第一题.doc”）欧阳光明（2021.03.07） (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。（2分） (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。（3分） (3)将正文行距设置为25磅，。将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。（2分） (4). 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。（1分）《素材一》蜀道难 --李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁

攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。第二题，对素材二操作要求如下（打开文档名为”第二题.doc”） (1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。（1.5分） (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。（1.5分） (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。（3分）《素材二》归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾

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1 方便是校园无线网状网的主题 1.1安装方便安装无线网状网路由器不需要复杂的网络规划、施工规划，不需要开凿大量的线缆渠道，不需要完全依赖各种各样的线缆，不需要额外增加有线路由器、交换机等设备，不需要大量的人员进行安装，不需要漫长的安装和调试时间。 1.2使用方便无线网状网是自配置、自管理、自愈合的。因此使用起来非常方便。由于现在的无线网状网主流技术都兼容802.11a/bg 标准，因此若无特别要求，用户终端一般不需要做任何修改。只需要接通电源，然后就可以开始使用。并且，整个无线网状网只要有一个路由器连接到互联网上，其他的所有路由器均可通过多跳传输将覆盖下用户全部连到互联网上。 1.3调整方便当校园网络的应用发生变化，或者需要增减网络规模时，校方均可随时随地随需增加或减少无线网状网路由器，即可完成网络的调整。甚至，校方还可需要的情况下，将整个校园无线网状网的全部或者部分 ?方便? ?经济? ?迫切需求? ?技术日趋成熟” 无线校园网络

在短期内，完全搬到另一处使用。 2经济是校园无线网状网的使命经济性是无线网状网与其他方式相比的一大特点。这也是为什么现在美国等国家的城市、学校都比较青睐无线网状网的原因。校园无线网状网的经济性主要体现在： 2.1建设成本经济由于极大地减少了对有线的依赖，并且无需很大规划、施工和额外设备等开销，无线网状网的建设成本非常低廉。这点已经得到著名杂志《福布斯》的肯定。 2.2.运行成本经济因为整个网络是自治，不需要很多资源用于管理该网络，极大地节约了网络的管理成本，也就为学校节约了开支。 2.3应用规模经济无线网状网是高度灵活的，不仅本身可以被用于多种用途，而且也可以做到动态的覆盖，可动态适应用户数量和应用种类的变化，并且能够以最优的规划去分配网络资源。这就在避免网络资源被浪费的同时，极大地提高了无线网络的性能。 3高校对无线网络具有迫切需求目前笔记本电脑已普遍进入高校校园，给师生们带来很多便利，但电脑并没有发挥最大价值，笔记本电脑虽然可以移动，但是网络接口却不会跟着移动，而目前一台电脑最大的价值就在于它可以连接网络，从而实现信息的交流与共享。因此高校对无线网络具有迫切的需求，

实验3-文字处理Word 2010

《大学计算机基础》实验报告班级物联网1411 学号141003320115 姓名祁辉实验2：文字处理Word 2010 一、实验目的掌握字处理软件中文Word 2010文本编辑的基本方法二、实验要求 1．掌握Word文档中字体、段落、分栏等设置操作； 2．掌握方法表格的插入、编辑以及与文本之间的转换等操作； 3．掌握艺术字的编辑、图片的插入、图文混排、文字替换等的操作方法； 4．掌握公式编辑和文本框、图形编辑、页眉页脚设置、文档页面设置的方法。三、实验环境操作系统：Windows 7中文版字处理软件：Word 2010中文版四、实验内容及过程（过程以截图和文字方式说明） 1. 打开\实验素材\flx1.docx按要求操作，结果以原文件名保存。（1）将文章中除标题以外的所有“中国”及其后任一字符格式设置为“隶书、加粗、红色、20号、突出显示” 上海世博会中国国家馆中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，宛如华冠高耸，天下粮仓；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地收眼底。然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观49米、41米、33米三层展区。而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部31个省、市、自治区的展厅后，可以登上屋顶平台，欣赏屋顶花园。游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园

相连的高架步道离开中国馆。为了均衡客流，世博会期间中国馆将实行“全预约”参观，预约点设在展览现场各出入口。第一展区：探寻“东方足迹”。通过几个风格迥异的展项，重点展示中国城市发展理念中的智慧。其中的多媒体综合展项播放的一部影片，讲述改革开放三十多年来中国自强不息的城市化经验、中国人的建设热情和对于未来的期望。国家级名画《清明上河图》被艺术地再现于展厅中，传达中国古典城市的智慧。基本信息 1.场馆主题:城市发展中的中华智慧。 2.设计团队:设计师何镜堂; 3.展示总设计师:中央美术学院院长潘公凯; 4.展示设计总监: 中央美术学院城市视觉文化研究中心主任、教授黄建成; 5.展示创意总监:台湾知名策划人姚开阳; 6.展示影像艺术总监:导演陆川国家馆日:10月1日。（2）设置标题字体为华文彩云、22号，文本效果为快速文本效果库第三行第二列的效果，居中显示；华文（3）将标题“上海世博会中国国家馆”中的“世博会”三个字的间距加宽5磅，位置提升10磅；（4）将文中所有段落的段前、段后间距都设置为3 磅，首行缩进2个字符；（5）给文中场馆的“基本信息”部分设置项目符号，其中给“国家馆日”加如样张所示的自定义项目符号，字体为“红色、16号”，其余项目添加默认格式的项目符号。（6）给第二段添加“橙色，强调文字颜色6，深色20%，3号”的阴影边框；（7）给文章第四段添加“橙色，强调文字颜色6，深色25%”填充色和“样式20%、自动颜色”的底纹；（8）利用制表位在文档后插入如样张所示的文本，其中标题字体为“隶书、18号”，字段名称为“宋体、9号、加粗”，其中文字为“宋体、9号”； 2．打开\实验素材\sy1.docx文件，按下列要求操作，结果如样张所示。（1）将文档中所有的“城市”替换成楷体、11号、蓝色、双曲蓝色下划线的“City”。（2）对文档标题“台湾馆”设置格式为：蓝色、华文琥珀、22号，套用快速文本效果库第四行第一列的文本效果，并设置阴影为“透视-右上对角透视”，映像为“全映像,8pt偏移量”，居中显示。（3）设置文中的“孔明灯”格式为16号，添加拼音指南。（4）设置文章第一段中的“世博轴”三个字格式为加粗、间距加宽5磅，位置提升10磅。（5）将正文所有段落设置为首行缩进2字符。（6）设置第二自然段左右缩进各1厘米。（7）给第二自然段添加如样张所示的“蓝色、3磅边框；深蓝、淡色80%的底纹”。（8）利用制表位给文章开始的目录添加如样张所示的制表位。提示：包括一个在3厘米处的左对齐制表位，和一个在14厘米处的带前导符的右对齐

WORD2010操作题,有素材

1 Office WORD 操作题 7053请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭 Word 应用程序。说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1、设置正文”有时候… 毁了自己。”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。 2、设置分栏，栏数为"2"、偏左，加分隔线。设置首字下沉，行数为 "2"。为"一帆风顺...称得上伟大。” 加红色单波浪下划线。 3、如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁"，字体为"隶书"，字号为"小三"，红色, 无填充色，边框黑色，0.75磅，环绕方式"紧密型"。 4、如样张所示位置插入"图片.jpg"，环绕方式为"四周型"。 5、如样张所示创建公式，填充颜色为 "橙色"，对齐方式为"居中"。 6、如样张所示设置三线表格，设置表格标题为 ”白色，背景1,深色25%'填充。 7、插入页眉”青年文选”，左对齐，插入页码，页脚居中。讶年文交］「时澳孑精并不 .顺利°甚至世■党挫折，我们会认为一切常茫了.手实上+逵復佼垦幵始，汞远垦幵始- 承］=丨0 1 ' 氏』 1—2 一* ■^1] 1^2 - 匚壬言理吝设汁 Z313年2弓丈:学気壬令学三瑶社 2010年T 勻天爭Ti ■.整f. 2W?年9肖音、于眈忖潯4磁站国为貝稍鲁经陪人豪裸的低谷，你才菱磬的壮關凤无.永进躁持晕僮伏峦’氷远不5?泄汽，永远不要谓抉.切记，共他人也许会恨你，但是他们愣害不了你.降非你也煨他冊＞■ 珈你匣会聖了自三.

请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1、设置正文"我突然… 越来越清晰。"字体为"宋体"，字号为"小四" 2、为正文设置分栏，栏数为"3"，栏宽相等，加分隔线。 3、为正文设置首字下沉，下沉行数为 "2"。如样张所示”天边白了… 清晰。"加红色波浪下划线。 4、如样张所示插入给定图片”图片.jpg",环绕方式为”四周型”。 5、如样张所示创建公式，对齐方式为 "居中"。 6、如样张所示插入表格并设置外边框为 ”线型"所示，内边框线为”单线”，表中文字为”宋体、五号”。 7、输入页眉"第一章初到哈佛"，字体为"华文行楷"，字号为"小五"，对齐方式位"居中"，如样张所示 d （ dH\ d / d \ 无（5在）+乔曲乔）" 1 班级高數英语物理 1201 73,3 35. 3 80.1 1202 76.6 73.4 81. 2 Word 应用程序 :突然感到孤独。这才比种孤独我从段经历过一一它带着甜蜜和欣让人心直颤……我又打量了一下房间』穿上外衣。我想岀去走走，看看周围是什么样子的。微弱的星光下,几栋红砖的建筑依稀可见，其中一栋上爬满长春藤“我身边静立看一些不知年岁的粗硕的大树，浓密的树叶在风中轻响。草坪上传来小虫的叫声。偶尔一辆车从草坪旁边的路上经过*探夜里，车声听起来特别响。渐滚明亮了。丈边自越猿弧一.