四年级第六单元新课-乡村生活和田园景物-作文课件
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采摘前：多视角观察 远望 近观 俯视
魔法小棒
开始采摘草莓，我弯下腰细细地搜寻着又大又圆 的草莓，我这里采一个，那里摘三个，自己却拿了一 个“巨无霸”放进嘴里，用舌尖轻轻一压，那清香沁 人心脾，那汁液清爽甘甜，那果肉圆润顺滑，直滑入 我的心房。我津津有味地吃完了一个草莓，继续采摘。 我撩起叶片，又发现了许多俏皮的草莓，我边吃边摘， 吃得满嘴是汁，过了一会儿，吃过瘾了，篮子也摘满 了。突然，一个绿中透白、长长的东西从我脚下闪过， 定睛一看，原来是条四脚蛇，吓死我了！还好我反应 快，没有摔倒，要不然我这一篮子劳动成果就毁在这 四脚蛇手里了。
课后工作 回顾
回顾收获 1.我学到了…… 2.我懂得了……
课后工作 作业
完成教材P120页阅读《乡下人家》。
谢谢
宁静 空灵 银装素裹 三五成群 堆雪人 打雪仗 相互追逐 相互嬉戏
乡村之美
魔法小棒
凤头：
我一直认为城市里的公园是最美的。公园里的花坛，
四季的景色都不一样，花儿们争奇斗艳；花园里还有各种
好玩的游乐设施，比如说旋转木马、碰碰车等，是我们小
孩子的乐园。但我去了一次乡村，才发现原来乡村的景色
更美丽。
猪肚：
采摘时：动作 心理 趣事
魔法小棒
望着我亲手摘的这一篮子草莓，心里像喝了 蜜一样，上秤一称，足足有5斤重呢！我发现劳动 不仅带来了快乐，还带来一种成就感。今后，我 要更加热爱劳动。
采摘后：心情 收获
凤头： 开门见山
摘草莓
魔法小棒
猪肚： 采摘前：多视角观察 采摘时：动作 心理 采摘后：心情 收获
远望 趣事
开门见山
魔法小棒
远远望去，草莓田里，绿色到处泛滥，看不到让人眼 前亮起来的红色，草莓好似在跟我捉迷藏，迟迟不肯露面， 浓郁的绿叶冲入眼帘，把草莓遮掩得天衣无缝。
走入田中，草莓的气味扑鼻而来，我仿佛已融入大自 然之中了。低头一看，每个草莓的下面都有几片绿色的小 叶子，放眼望去，一个个草莓就像镶嵌在绿叶中的红宝石。 它们有的一个挨着一个，好像一对姐妹；有的紧贴着根茎， 躺在草莓田妈妈的怀抱中；有的红里透白，还没成熟。
四年级下册——第六单元 乡村生活和田园景物
入课戏
也 傍 桑 阴 学 种
童 孙 未 解 供 耕
村 庄 儿 女 各 当
昼 出 耘 田 夜 绩
宋 范 成 大
•
夏 日 田 园 杂 兴
瓜织家麻 其
。，。， 七
入课戏
溪最中大白醉茅
头喜儿儿发里檐南清
卧小正锄谁吴低宋平
剥 莲 蓬 。
儿 无 赖 ，
织 鸡 笼 。
抒情式结尾
思路拓展
P112页《在乡村的日子里》
高分达人
文章结构新颖，用三个小标题表现了乡 村生活的特点。
P114页《乡间美景》
在一个时间点，按照移步换景的顺序，从不 同角度（由远及近、俯视）抓住景物的形状、 颜色、动态、声音等特点，展开联想和想象， 描绘出一幅乡间美景图，表现出自己对乡间 美景的喜爱之情。
近观
俯视
豹尾： 感悟 体会
魔法小棒
绿油油的麦苗 随风起伏 一望无际的油菜花 心旷神怡 桃花 杏花 梨花 互不相让 争奇斗艳 等闲识得东风面 万紫千红总是春
魔法小棒
翻滚的麦浪 热情似火
仰起笑脸 充满阳光
魔法小棒
饱满的玉米穗 红灯笼似的小柿子 乐得合不拢嘴的石榴 缀满枝头 点头致意 丰收的喜悦
魔法小棒
豆 溪 东 ，
家 翁 媪 ？
音 相 媚 好
小 ， 溪 上
辛 弃 疾
•
乐 村 居
，青
青
草
。
பைடு நூலகம்
芝麻开门
内容： 可以写自己经历的，也可以写听到的、
看到的或想到的景物或事。 表达：
表达清楚，注意运用积累的优美词句。
乡村生活和田园景物
魔法小棒
捉小蝌蚪
魔法小棒
钓鱼
魔法小棒
采摘
魔法小棒
烤地瓜
魔法小棒
摘草莓 草莓是一种又酸又甜的水果，我特别喜欢吃。正因为 如此，我在乡村体验了一次摘草莓的乐趣和欢乐。
春 麦苗 油菜花 桃花 杏花 梨花
夏 金色的麦田 向日葵
秋 玉米 柿子 石榴
冬 雪后的美景 豹尾：
乡村的景色真美啊！我爱乡村美景！
思路拓展
高分达人
开头 “绿野山原白满川，子规声里雨如烟。”在 这个烟雨蒙蒙的日子里。我来到了乡村，饱览 了如诗如画的乡村风光。
引用式开头
思路拓展
高分达人
结尾 该回家了，坐在飞驰的汽车上，回望老家， 那里的山山水水，一草一木，已经深深地印在 我小小的心田里了。
魔法小棒
开始采摘草莓，我弯下腰细细地搜寻着又大又圆 的草莓，我这里采一个，那里摘三个，自己却拿了一 个“巨无霸”放进嘴里，用舌尖轻轻一压，那清香沁 人心脾，那汁液清爽甘甜，那果肉圆润顺滑，直滑入 我的心房。我津津有味地吃完了一个草莓，继续采摘。 我撩起叶片，又发现了许多俏皮的草莓，我边吃边摘， 吃得满嘴是汁，过了一会儿，吃过瘾了，篮子也摘满 了。突然，一个绿中透白、长长的东西从我脚下闪过， 定睛一看，原来是条四脚蛇，吓死我了！还好我反应 快，没有摔倒，要不然我这一篮子劳动成果就毁在这 四脚蛇手里了。
课后工作 回顾
回顾收获 1.我学到了…… 2.我懂得了……
课后工作 作业
完成教材P120页阅读《乡下人家》。
谢谢
宁静 空灵 银装素裹 三五成群 堆雪人 打雪仗 相互追逐 相互嬉戏
乡村之美
魔法小棒
凤头：
我一直认为城市里的公园是最美的。公园里的花坛，
四季的景色都不一样，花儿们争奇斗艳；花园里还有各种
好玩的游乐设施，比如说旋转木马、碰碰车等，是我们小
孩子的乐园。但我去了一次乡村，才发现原来乡村的景色
更美丽。
猪肚：
采摘时：动作 心理 趣事
魔法小棒
望着我亲手摘的这一篮子草莓，心里像喝了 蜜一样，上秤一称，足足有5斤重呢！我发现劳动 不仅带来了快乐，还带来一种成就感。今后，我 要更加热爱劳动。
采摘后：心情 收获
凤头： 开门见山
摘草莓
魔法小棒
猪肚： 采摘前：多视角观察 采摘时：动作 心理 采摘后：心情 收获
远望 趣事
开门见山
魔法小棒
远远望去，草莓田里，绿色到处泛滥，看不到让人眼 前亮起来的红色，草莓好似在跟我捉迷藏，迟迟不肯露面， 浓郁的绿叶冲入眼帘，把草莓遮掩得天衣无缝。
走入田中，草莓的气味扑鼻而来，我仿佛已融入大自 然之中了。低头一看，每个草莓的下面都有几片绿色的小 叶子，放眼望去，一个个草莓就像镶嵌在绿叶中的红宝石。 它们有的一个挨着一个，好像一对姐妹；有的紧贴着根茎， 躺在草莓田妈妈的怀抱中；有的红里透白，还没成熟。
四年级下册——第六单元 乡村生活和田园景物
入课戏
也 傍 桑 阴 学 种
童 孙 未 解 供 耕
村 庄 儿 女 各 当
昼 出 耘 田 夜 绩
宋 范 成 大
•
夏 日 田 园 杂 兴
瓜织家麻 其
。，。， 七
入课戏
溪最中大白醉茅
头喜儿儿发里檐南清
卧小正锄谁吴低宋平
剥 莲 蓬 。
儿 无 赖 ，
织 鸡 笼 。
抒情式结尾
思路拓展
P112页《在乡村的日子里》
高分达人
文章结构新颖，用三个小标题表现了乡 村生活的特点。
P114页《乡间美景》
在一个时间点，按照移步换景的顺序，从不 同角度（由远及近、俯视）抓住景物的形状、 颜色、动态、声音等特点，展开联想和想象， 描绘出一幅乡间美景图，表现出自己对乡间 美景的喜爱之情。
近观
俯视
豹尾： 感悟 体会
魔法小棒
绿油油的麦苗 随风起伏 一望无际的油菜花 心旷神怡 桃花 杏花 梨花 互不相让 争奇斗艳 等闲识得东风面 万紫千红总是春
魔法小棒
翻滚的麦浪 热情似火
仰起笑脸 充满阳光
魔法小棒
饱满的玉米穗 红灯笼似的小柿子 乐得合不拢嘴的石榴 缀满枝头 点头致意 丰收的喜悦
魔法小棒
豆 溪 东 ，
家 翁 媪 ？
音 相 媚 好
小 ， 溪 上
辛 弃 疾
•
乐 村 居
，青
青
草
。
பைடு நூலகம்
芝麻开门
内容： 可以写自己经历的，也可以写听到的、
看到的或想到的景物或事。 表达：
表达清楚，注意运用积累的优美词句。
乡村生活和田园景物
魔法小棒
捉小蝌蚪
魔法小棒
钓鱼
魔法小棒
采摘
魔法小棒
烤地瓜
魔法小棒
摘草莓 草莓是一种又酸又甜的水果，我特别喜欢吃。正因为 如此，我在乡村体验了一次摘草莓的乐趣和欢乐。
春 麦苗 油菜花 桃花 杏花 梨花
夏 金色的麦田 向日葵
秋 玉米 柿子 石榴
冬 雪后的美景 豹尾：
乡村的景色真美啊！我爱乡村美景！
思路拓展
高分达人
开头 “绿野山原白满川，子规声里雨如烟。”在 这个烟雨蒙蒙的日子里。我来到了乡村，饱览 了如诗如画的乡村风光。
引用式开头
思路拓展
高分达人
结尾 该回家了，坐在飞驰的汽车上，回望老家， 那里的山山水水，一草一木，已经深深地印在 我小小的心田里了。