生命生命课件PPT
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生命 生命
杏林子
杏林子简介
原名：刘侠 籍贯：陕西省扶风县杏林镇 经历：台北市北投国小毕业，12 岁患罕见的类风湿性关节炎，每 天与病魔作顽强奋斗。曾任内政 部伤残服务中心顾问、南机场社 区发展中心辅导。后任伊甸残障 福利基金会负责人、教育部特殊 教育委员、中华民国残障联盟理 事长。著作有剧本、散文、小说、 传记等，共达100万字以上。69 年当选十大杰出女青年、72年获 颁国家文艺奖、79年获吴三连基 金会社会服务奖。
注音
小憩( ｑì ) 辜( ɡū )负 骚(ｓāｏ )扰 庸(ｙōｎɡ )碌 擎(ｑíｎɡ)天撼( ｈàｎ )地 糟蹋( ｔà )
解释词义
小憩： 休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
肃然，形容十分恭敬的样子。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 应许：答应。 骚扰：使不安宁；扰乱。
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梳理思路
事例 飞蛾：生之欲望 香瓜子：生命力 心跳：生命
思考 意ห้องสมุดไป่ตู้ 价值 珍视 奋斗
生人 命生 意态 识度
合作探讨
1.对文章开头写小飞蛾的事例，有两种看法： 一是不要伤害生命，一是一切生物都有强烈的 求生欲望，你认为哪一种更切合文意？
2.课文写了三个事例，为什么这样排列？ 为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这 样的小生命？
3.小瓜苗仅仅活了几天，说得上“擎天撼 地的生命力”吗？
4.三点思考侧重点有什么不同？
杏林子
杏林子简介
原名：刘侠 籍贯：陕西省扶风县杏林镇 经历：台北市北投国小毕业，12 岁患罕见的类风湿性关节炎，每 天与病魔作顽强奋斗。曾任内政 部伤残服务中心顾问、南机场社 区发展中心辅导。后任伊甸残障 福利基金会负责人、教育部特殊 教育委员、中华民国残障联盟理 事长。著作有剧本、散文、小说、 传记等，共达100万字以上。69 年当选十大杰出女青年、72年获 颁国家文艺奖、79年获吴三连基 金会社会服务奖。
注音
小憩( ｑì ) 辜( ɡū )负 骚(ｓāｏ )扰 庸(ｙōｎɡ )碌 擎(ｑíｎɡ)天撼( ｈàｎ )地 糟蹋( ｔà )
解释词义
小憩： 休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
肃然，形容十分恭敬的样子。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 应许：答应。 骚扰：使不安宁；扰乱。
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梳理思路
事例 飞蛾：生之欲望 香瓜子：生命力 心跳：生命
思考 意ห้องสมุดไป่ตู้ 价值 珍视 奋斗
生人 命生 意态 识度
合作探讨
1.对文章开头写小飞蛾的事例，有两种看法： 一是不要伤害生命，一是一切生物都有强烈的 求生欲望，你认为哪一种更切合文意？
2.课文写了三个事例，为什么这样排列？ 为什么前两个事例举的都是小虫子、小瓜苗这 样的小生命？
3.小瓜苗仅仅活了几天，说得上“擎天撼 地的生命力”吗？
4.三点思考侧重点有什么不同？