重点青少年分析帮教措施

重点青少年分析帮扶材料

一、基本资料

买买提〃阿吉，男，1992年8月出生，维吾尔族，初中文化程度，初中毕业后从未参加工作，因家庭管教不力，曾在地下非法教经学经，现居住在麦盖提县尕孜库勒乡也可先拜巴扎村3组。

该青少年家中较为清贫，父亲在其年幼时去世，由母亲独自抚养长大，母亲为地地道道的农民，未受过较高的思想文化教育，思想保守，因孩子众多，母亲长时间在地里劳作，对孩子的思想教育不够，该少年性格内向，不爱与人交流，各方面表现一般，今年1月20号发现其在莎车县古力巴格乡巴合提坎村地下教经点学经。

二、主要问题

1、单亲家庭，且家庭贫困，导致其自卑心较严重。

2、不善于与人交流，有自闭现象。

3、受教育较少，导致其辨别是非能力不强。

4、初中毕业后，未就业，没有自力更生的能力。

三、帮扶措施

1、通过联系帮扶措施，确定由乡团委书记、村委会主任、派出所指导员以及乡民政干事4人对其进行联系帮扶，对其经常性的走访、谈心。了解其思想动态，疏解其消极思

想情绪。

2、联系帮扶人员对其母亲做相关的思想教育工作，让其母亲能更多更好的关心该青少年的心理状态，多对孩子嘘寒问暖，让该青少年能经常性的接受到家人的关爱，感受家庭温暖。

3、收集身边优秀典型人物及材料，向其宣讲。通过典型引路，树立其向美好生活奋斗的信心。

4、向其宣讲相关法律法规政策，培养其辨别是非的能力，并尽可能的帮助该青少年树立起健康向上的人生观、价值观和世界观，提高其心理素质，建立健全其人格。

5、为其提供再就业培训信息以及劳动力转移信息，帮助其创造自力更生的能力。

四、主要成效

目前该少年思想情况稳定，能听乡干部及村干部的管理，随其母亲从事正常的农业生产活动。

通过开展重点青少年教育帮扶工作，营造了有利于青少年健康成长的社会环境，有效预防和减少了重点青少年群体违法犯罪，为维护社会和谐稳定打好坚实基础。