芜湖市普通中学办学水平督导评估指标量分操作细则
芜湖市普通中学办学水平督导评估指标量分操作细则
（2019年修订）
芜湖市教育局
二0一九年六月
芜湖市普通中学办学水平督导评估指标量分操作细则
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小学基本情况汇报材料
小学基本情况汇报材料 双溪桥镇中心小学位于镇政府对面，于1997年7 月由原双溪中学更名为双溪桥镇中心小学。在校学生总共1438人，教学班22个。其中，一年级4 个班有学生278人，二年级5个班有308人，三年级3个班有215人，四年级3个班有208 人，五年级3 个班有179人，六年级4个班有250 人。教师总数58 人。校园占地面积21460 平方米，校园总建筑面积为8912平方米。其中，教学用房面积3814平方米，教辅用房面积100 平方米，学生生活用房面积为1776 平方米（包括“食堂一” 445平方米，“食堂二” 238 平方米，学生厕所面积为180 平方米，学生宿舍面积为913 平方米），教师宿舍面积为3222平方米。 几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，有近50 篇论文获奖或者发表于市级以上的教育刊物，有4名教师在教学大比武中获得区级特等奖。 辛勤的付出获得了丰硕的回报。XX年被评为区德育工作先进单位；XX年被评为区“三关爱工作先进单位”；XX-XX年被评为湖北省“少先队工作先进单位”。 近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求, 我校对布局不合理，办学 条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了一个延伸点和两所初小，但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到我们学校的教学条件和教学质量越来越好，教师素质高，科目上得全，开设了微机课和电教课，还在上英语课。因此撤并村小有98%的的学生学生来我们学校就读。这样给我们中心小学办学带来了巨大的压力，教师不足、校舍不足等问题日益突出。 目前，我们学校还存在一些问题，例如“教师宿舍1”和“教师宿舍2”以 及“学生食堂2”都是d 级危房，现在仍在使用，急待重建。 我们学校作为全镇最大规模的中心小学，要达到校园标准化建设的要求，还有
广东普通高中督导评估方案
广东省普通高中督导评估方案 学校名称（盖章） 学校地址 学校负责人 联系电话 申（呈）报时间 广东省人民政府教育督导室制 二○○八年六月 说明 一、本方案既是普通高中(完中)学校等级评估（复评）申报书，也是学校学年度自评工作呈报书。共分五部分：(一)广东省普通高中督导评估指标体系；(二)学校基本情况统计表；（三）学校自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。 二、全省各普通高中在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报等级或复评的学校，应按广东省普通高中等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级学校评定权限逐级向教育督导部门申报。 三、评估指标体系共设2个一级指标、13个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标（或因素），各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。
四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办学条件150分（占总分30%）；学校管理350分（占总分70%）；为激励学校提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级学校的，办学条件和学校管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办学条件得分、学校管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级学校的，办学条件和学校管理两大部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办学条件得分加学校管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级学校的，办学条件和学校管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办学条件得分加学校管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。 五、效益得分的计算方法是： （学校管理得分 + 获奖得分）× 3 ，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。 办学条件得分× 7 六、凡申报评等级的学校，还应当是广东省普通高中教学水平评估结论合格以上的学校。评估结论优秀的学校，可给予效益得分加2分。未开展教学水平评估的地区，学校教学水平（第31条第①个因素）由评估组酌情评定。 七、指标体系中一些概念的说明和界定： (1) 学校占地指校内的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有所有权的土地面积(湖泊除外)。 有寄宿生学校的生均建筑面积标准计算公式是： 14㎡×学生总人数 + 4㎡×住校生人数 =有寄宿生学校应达生均建筑面积标准 学生总人数 (2) 违法，指学生违反法律法规，被公安机关拘留、立案，但未受到刑事处分；犯罪，指触犯刑律，受到刑事处分；后进生，指有不良行为习惯或学习有困难的学生；后进生转化，指后进生经过教育或帮助之后有较大进步，基本克服了过去的不良行为习惯，如受到学校处分的，处分已撤消，学习困难生学业成绩有明显进步。 (3) 办学特色，指学校在全面贯彻教育方针的前提下形成相对稳定的办学风格特征，包括办学模式、课程设置和开发、教学教研、学校管理特色等。 (4) 绿化覆盖率，指绿化(种花草、植树)面积与可绿化面积之比（可绿化面积是指除去建筑物、校道、跑道、游泳池、球场等的面积）。 (5) 各种资料档案，包括党团工作计划、总结；学校发展规划及学年度、学期工作计划及总结；班、级组、科组学年度、
2021年办学水平督导评估汇报材料
给位领导、专家、同志们早上好！ xx市飞云x小学，前身是xx市周苌乡中心小学，创办于192年，目前学校占地面积1285㎡，规划建筑面积有3219㎡，因校安工程我校四幢教学楼鉴定为d级危房的三幢，a级的食堂一幢，目前学校仅保留一幢三层教学楼9个教室，食堂分隔成3个用作普通教室，维持学校的日常教学工作。我校现有584名学生，在编教师28人，原有13个教学班，现改为12个，这学期开始学校没有了实验室、计算机室、图书室等专用教室和功能室。校安工程拆建工作已经完成筹备阶段，进入施工，校园将分为教学区和施工区两个部分，这样有利于教学和施工的开展。 我校人文底蕴丰厚，寓言《小马过河》的作者彭文席先生是我校的退休教师。我校以“注重文明发展自我成就一生幸福”为教育核心理念（即学校注重文明教育，做文明学生，成就文明人；自我即个性和爱好，以文明为基础，个性发展为要点，和谐幸福伴随一生。），以培养“努力乐学大胆实践自主发展”为目标，以“文明、守纪、勤奋、争先”为校训，积极营造一个文明守纪、勤奋争先的良好学习氛围。学校先后被评为xx市平安示范学校、党风廉政建设先进单位、行为规范达标单位、两次学籍管理先进单位、学校少先队被评为xx市红旗大队。 XX年被评为浙江省义务教育ⅲ类标准化学校，XX年3月被评为温州市信息化ⅱ类学校。 学校师资实力雄厚，办学实绩显著。高一层学历教师及小学高级教师以上职称分别占教师总数的82%和5%，并有硕士研究生2人。28名教师中名师培养对象1人，名校长培养对象1人，教坛新苗1人。xx市学科中心组成员5人。近三年，教师论文在国家级杂志上发表2篇，教育教学论文、教学案例获省级一等奖1篇，二等奖1篇，温州市一等奖1篇，在xx市级获奖论文达2多篇；在xx市多媒体课件制作我校教师获一等奖；一直以来，学校在打造卓越的教师团队方面的诸多实践与努力从未停止过。 近年来，在全体教师的共同努力下，学校办学水平大幅度提高，各学科成绩均居学区前列，办学水平得到社会和家长的一致好评。学生各类竞技比赛屡屡获奖。如XX我校学生在温州市六年级科学现场实验竞赛获农村小学组团体三等奖、xx市一等奖，XX年xx市六年级学生科学现场实验竞赛获小学团体一等奖；XX年我校学生在温州市电脑手抄报现场比赛和电脑作品比赛中分别获一等奖和三等奖，连续三年在xx市比赛中获一等奖。 二、办学的主要经验和成绩 多年来，我校以“努力乐学大胆实践自主发展”为培养目标，认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大胆推进各项改革，探索教育教学新模式，强化科学管理，造就精良的教师队伍，不断优化育人环境，改善办学条件，积累了一定的经验，取得了可喜的成绩。 【一】努力培养青年教师，打造优秀教师团队。 “百年树人，教师为本”。建设一支高素质的教师团队是全面实施素质教育的根本保障。我校35周岁以下的占教师总数的69%，是一支年轻的师资队伍，为了建设好一支具有现代教育理念、师德高尚、业务精通、敢于创新、善于合作的研究型、复合型教师队伍，我们主要做好如
关于课堂教学督导评价实施细则
科技学校 教学督导评价实施细则 为进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生、教师共同参与教学评议的积极性，了解和监督教师授课，帮助教师克服授课中存在的不足，提高教育教学质量，创建社会满意的学校。评教是对学校教育教学的监督与促进，是提高教师教学活动水平的重要渠道，是对教师教学行为的规化、制度化、科学化，反映学校教育教学的工作的实际情况和水平，为学校教学管理提供双向反馈信息，更好的实现教学相长和教学互动。特制订本实施细则。 一、学校成立由校长任组长的评议工作领导小组，主要负责评议工作的组织协调及实施，由全体教职工和学生代表共同参与的各级督导评价细则。 二、评议对象：学校全体任课教师（包括实验室工作人员） 三、评议容： 主要包括敬业精神、教学工作态度、业务能力水平、教学容、教学法、课堂控制能力、信息化教学手段或先进的教学理念、教学效果等面。 四、评议时间和要求 （一）评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。
（二）教师评教每名任课教师每学期至少一次，学生评教每学期至少集中进行一次。 （三）学校要将评教工作纳入学校整体工作计划。 （四）教师评教要有代表性，客观公正，认真负责，不能以偏概全。学生评教参与率应达标，教育学生对教师的评教要客观公正、准确、，坚持实事。 五、评议类别和途径： 1.校长领导层评议： 采取抽查的式进行评议，对所有的课堂包括听课和巡课均可以进行评议。评议结果计入教师考评。 2.各级督导组评议 主要由学校值班督导组、教务处督导组和公开课汇报课观摩课督导组等全位督导体系构成。听课和巡课均需进行评议。 学校值班督导组、教务处督导组必须要详细记录问题及相关人员，并立即进行反馈。 公开课汇报课观摩课督导组由反馈者负责汇总意见和建议，并计算出最后得分，并把反馈表以电子版形式上报教务处。 3.全体教职工评议 每学期由教务处负责对全校所有的任课教师进行分组分工，列出计划，全校教职工共同参与进行评议并打分。完
民办高中办学情况总结汇报材料
( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041369 民办高中办学情况总结汇报材Summary and report materials of private high schools
民办高中办学情况总结汇报材料 一、学校基本情况 （一）学校概况 学校开办于XX年，是一所国有民办普通高级中学，现为xx省一级学校。学校现有班级xx个，学生xx人。学校现有教职工xx人，其中专任教师为xx 人，高级职称的教师xx人，中级职称的为xx人，共产党员xx人，占教职工总数的30%。 学校具备良好的办学条件，36个课室和各功能室，都配置有先进的多媒体教学平台，安装了闭路电视。有符合省一级学校标准的实验室和音乐，美术等各种功能室和电脑教室；有标准的塑胶田径运动场、篮球场和排球场，标准的足球场；有藏书丰富的图书馆、宽敞明亮的阅览室；拥有可住宿xx多名师生的公寓式宿舍，以及设施一流的食堂和餐厅。 学校是xx市教育科学研究院的教学研究基地。xx市教科院经常派出专家队伍来校指导教育教学和课题研究工作，成为我校得天独厚的教育资源优势，为我学校的办学和发展提供了智力支撑。 （二）主要办学成绩
1、办学条件明显改善。 学校翻新教学楼，增添教学设施设备，办学条件得到明显的改善。董事会又投入巨资新建综合大楼，满足了部分学生和教职工的住宿需求，从而为学校的进一步发展奠定了良好的物质基础。 2、师资素质稳步提升。 学校实施“大爱师德”形象工程、“专业发展”实力工程、“年轻化”活力工程和“青蓝对对红”工程，收到了较好的效果，整个师资队伍按照“师德、业务、科研”三维素质皆优的目标，呈现出高学历和年轻化的发展趋向。 3、课程改革成绩显著。 学校积极践行《普通高中课程方案（实验）》，初步建构了适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课程体系。xx市教学水平督导评估组对我校课改的评价是：“新课程教学理念如此大面积体现，这在其它学校不多见。”XX年，我校获评xx区教育系统“基础教育课程改革先进单位”，在全区民办学校中独获殊荣。 4、教学水平不断提高 学校努力探索适合基础薄弱学生的有效教学，整体教学水平不断提高。XX、XX年，连续两年获评“xx市高考工作先进单位”、“xx市体育高考县级单位”，XX年获评“xx市普通高中教学水平优秀学校”。 5、办学等级逐步攀升 “xx”期间，学校全力以赴创建等级学校。XX年1月获评为xx区一级学校，XX年1月获评为xx市一级学校，XX年12月正式被评为xx省一级学校。四年时间，学校实现了办学等级的三级跳。 二、学校发展目标
办学水平综合督导评估的报告
办学水平综合督导评估的报告 办学水平综合督导评估的报告 办学水平综合督导评估的报告 市督导室对**县第二高级中学办学水平综合督导评估的报告 根据《教育督导条例》的有关要求和《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》的规定，市政府教育督导室组织部分市督学和督导评估专家，于5月7日-9日，对**县第二高级中学进行了为期三天的办学水平综合督导评估。评估组一行11人通过查阅资料、实地察看、座谈访谈、问卷调查等方式采集评估信息。察看了校容校貌，观看了学校专题片，参观了体艺成果展板；查阅了72盒档案资料；抽查了10份教师教案，随堂听课11节，观看了“大课间跑操”活动及第三届校园文化艺术节晚会；召开了家长和社会人士代表座谈会、学生代表座谈会、中层干部代表及教师代表座谈会；对高一高二45名学生进行了体质测试、随机抽查了高一高二共204名学生理、化、生及计算机实验操作测试；对42名老师和20名学生进行了问卷调查；对学校校长、副校长、中层干部、老师、学生等26人进行了个别访谈。现将评估意见报告如下：
一、评估意见 评估组认为：近几年来，**县第二高级中学在**县委、县政府的正确领导下，认真践行科学发展观，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，努力改善办学条件，探索“生本。自主”高效课堂和体艺特色发展之路，办学理念先进，综合办学水平、教育质量和办学效益不断提升，得到了社会普遍的认可。对照《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》，评估组通过认真评议，**县第二高级中学办学水平综合督导评估综合得分分，达到市级示范学校评估标准。 二、主要成绩与经验 办学方向明确，办学效益显著 一是办学理念先进，办学目标明确。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持改革和科学发展，坚持“三个面向”，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神，办学思想端正。在近年的办学实践中，学校形成了“一切为了每一个学生终身发展”的办学理念，具有先进性、长效性，符合教育方针和素质教育要求，符合教育改革与发展的精神，并将办学理念贯穿于“教书育人、管理育人、服务
民办高中办学情况总述及思考性总结汇报材料
民办高中办学情况总结汇报材料 一、学校基本情况 （一）学校概况 学校开办于XX年，是一所国有民办普通高级中学，现为xx省一级学校。学校现有班级xx个，学生xx人。学校现有教职工xx人，其中专任教师为xx人，高级职称的教师xx人，中级职称的为xx人，共产党员xx人，占教职工总数的30%。 学校具备良好的办学条件，36个课室和各功能室，都配置有先进的多媒体教学平台，安装了闭路电视。有符合省一级学校标准的实验室和音乐，美术等各种功能室和电脑教室；有标准的塑胶田径运动场、篮球场和排球场，标准的足球场；有藏书丰富的图书馆、宽敞明亮的阅览室；拥有可住宿xx多名师生的公寓式宿舍，以及设施一流的食堂和餐厅。 学校是xx市教育科学研究院的教学研究基地。xx市教科院经常派出专家队伍来校指导教育教学和课题研究工作，成为我校得天独厚的教育资源优势，为我学校的办学和发展提供了智力支撑。 （二）主要办学成绩 、办学条件明显改善。 学校翻新教学楼，增添教学设施设备，办学条件得到明显的改善。董事会又投入巨资新建综合大楼，满足了部分学
生和教职工的住宿需求，从而为学校的进一步发展奠定了良好的物质基础。 2、师资素质稳步提升。 学校实施“大爱师德”形象工程、“专业发展”实力工程、“年轻化”活力工程和“青蓝对对红”工程，收到了较好的效果，整个师资队伍按照“师德、业务、科研”三维素质皆优的目标，呈现出高学历和年轻化的发展趋向。 3、课程改革成绩显著。 学校积极践行《普通高中课程方案（实验）》，初步建构了适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课程体系。xx 市教学水平督导评估组对我校课改的评价是：“新课程教学理念如此大面积体现，这在其它学校不多见。”XX年，我校获评xx区教育系统“基础教育课程改革先进单位”，在全区民办学校中独获殊荣。 4、教学水平不断提高 学校努力探索适合基础薄弱学生的有效教学，整体教学水平不断提高。XX、XX年，连续两年获评“xx市高考工作先进单位”、“xx市体育高考县级单位”，XX年获评“xx市普通高中教学水平优秀学校”。 5、办学等级逐步攀升 “十一五”期间，学校全力以赴创建等级学校。XX年1月获评为xx区一级学校，XX年1月获评为xx市一级学校，
办学水平评估自评报告材料.docx
实用标准文案 办学水平评估自评报告 古岘中学 2013.8
接到平教督字〔 2013 〕10 号《平度市人民政府教育督导 室关于开展办学水平发展性督导评估的通知》后，我们认识到 今年是实施三年发展规划第二学年，是承上启下的奠 基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。 对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好 学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召 开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真 学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。 一、加强领导，为自评工作提供组织保障。 我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制 订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明 确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极 参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工 作更加真实、客观。 二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。 在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照 《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》 C 级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形 成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评 工作报告。在此基础上，我们以 B 级指标为单位筛选学校的 年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实 施情况自评记录表。
本阶段工作措施及实现的目标： （一）、学生发展。 1、身心发展方面： ①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利 用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14% 以上，各项新发病率下降1%. （本项我校本阶段得分为30 分） ②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境， 丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升 学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家 校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青 春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好 人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分 为10分） 2、品行表现方面：①、提高了学生思想道德品质：我 们利用每日晨会，结 合班级学生的具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学 生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化，形成 " 共建共管共育 " 的育人格局和教育合力。进一步提高了中学生思想道德素养，做懂法、守 礼、文明的合格公民，树立正确的世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为 20 分） ②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、 校外德育基地，校报等培养他们的好习惯，促进学生健康人 格的形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段
弘扬中学2020年春季开学工作汇报材料
衡阳县弘扬中学 2020年春季开学工作汇报材料 根据省市县教育主管部门的安排，以“师生安稳、学校安全”为目标，衡阳县弘扬中学初三年级已于2020年4月7日正式开学。现将开学各项工作简要汇报如下： 一、健全组织领导体系 学校成立了以蒋兴华校长为组长，其他校级班子成员为副组长的疫情防控工作和开学工作领导小组，明确责任分工，责任到岗，任务到人。健全了学校、班级、年级、家长四级防控体系，充分调动、发挥领导小组、中层干部、班主任工作积极性,加强对学校师生情况的摸底排查，做好学生思想工作。主动与卫生、公安部门联系，建立了联防联控机制。 由于科学安排，我校初三开学秩序井然，各项工作有条不紊。上午，初三6个班按照学校安排额时段错时错峰来校报到。公安、交警到校前马路S336指挥并疏导交通，学校安保人员在校门口值勤，对进校车辆消毒，体温监测组引导学生及家长有序通过热成像监测通道进行体温检测。当天中午起，学生在校食宿；下午学校开始上课。 二、预案措施准备到位 我校提前制定详尽完备的“三案九制”，即：《错时错峰开学工作方案》《开学防控实施方案》《学校应急处置预案》，建立和完善《传染病防控健康教育制度》、《师生晨午检制度》等制度，通过公众平台发布“师生返校须知”，细化宣传督察、环境卫生、舆情管控、后勤保障、安全保卫等应急处置措施。
三、师生摸排精准到位 严格落实疫情“日报告”“零报告”制度。开学前，按照县教育局和上级卫生部门的要求，学校认真安排，采取电话、网络等方式进行摸排，了解学校师生身体状况、假期出行、接触人群等个人情况和身体状态，做到底数清、情况明、数据准，精准建立了师生健康台账。开学一周前，学校教职工全部到岗到位。目前，我校初三学生应到362人，实到353人，有2人请假，4人转学，3人在家隔离；学校教师应到77人，2人本期休产假，其余75人全部在岗在校。经摸排，全体在校师生一切正常。 四、防疫物资储备到位 学校装备三套热成像测温系统，可满足学生晨午晚“三检”需用；防护口罩足够师生一个月需用；储备八个月需用消毒消杀物资;额温枪已配齐一班一只；男女留观室、临时隔离间各配备一间（设在一栋教学楼5楼509和510两个房间）。 五、环境卫生整治和安全管理工作切实到位 （1）坚持环境消毒并做好消毒记录。对校园环境进行全面卫生消毒整治消杀，对教学楼各个角落进行地毯式消毒，并做好了相关记录。认真整治卫生死角。我校始终把校园环境清洁作为重点工作。自疫情期来，加大了宣传并加强对校园的卫生清洁工作，做到全面覆盖不留死角。开学之前，学校领导和全体班主任一道，认真整理了学校卫生，为初三开学做了细致的准备。 （2）加强门禁，实行封闭式管理。从元月26日起，切实落实非值班人员及车辆不得进入学校的管理措施。严格落实领
学校办学水平评估自评报告
XX市XX区XX乡初级中学校 2015年初中办学水平督导评估自评报告 一年来，我校在上级领导的关心指导和全校教职员工团结协作共同奋斗下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕建设现代教育名城， 按照“科学发展，深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，全面推进”的基本思路，围绕《XX市初中办学水平督 导评估方案》指标，坚持以提高办学水平和提升教学质量为龙头，以课堂教学改革为中心，以教育科研为抓手，以促进信息化提升教师业务水平为重点，以全面发展学生能力素质为突破口，以贯彻实施绩效工资为动力，以各类争先创优为契机，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识、责任意识和创优意识，通过全体教职员工的共同努力，在规范办学行为、队伍建设、教学教研、师资培养和学生素质能力发展等方面又取得了一定的成绩和突破。现自评如下： 一、学校基本情况分析 学校占地面积16478.8 平方米，校舍总建筑面积 2390平方米，其中校办工厂用房_________ 平方米，教职工家属 宿舍用房866—平方米，学生宿舍1312平方米，行政用房60_平方米，教学用房1354平方米，生均 2.6平方米（不含校办工厂、教职工家属宿舍）。 现有教职工_^0_人,其中专任教师_31_人，工人丄人。在专任
教师中，具有本科以上学历_7_人，正在进行本科及 以上学历函授，进修的14人，合计占专任教师数的 72 %，具有大专以上学历29 人，占100 % ;教师中，具有高级职称5人，占15 % ;具有中级职称10人，占33.3 %。 现有教学班10个，在校生524人。其中一年级_4_个班201 人；二年级166 个班_3_人；三年级_3_个班157 人。 二、主要工作回顾 1 .加强学习，重塑观念 面对去年年底困扰学校的“绩效工资”分配风波，开学初学校进一步组织学习“绩效工资”出台的意义、分配方式等一系列政策，尤其强调了“绩效工资”与学校原来的各类分配方案的契合性，均是体现“多劳多得、优绩优酬”。学校通过举行会议和谈心交流，使广大教师从思想上放下包袱，积极投入到新学期的教育教学工作中去。一年来，学校各项工作开展顺利，广大教师积极配合，从思想和行动上，尤其是取得的成效上，充分证明了“绩效工资”分配没有影响到学校正常的教育教学工作。全体教师敬业奉献，踏实工作，成绩显著。有一名教师被评为XX区教育系统优秀教师；4名教师被评为XX乡优秀教师或教育工作者。 2、加强队伍建设，构建学习型干部教师队伍。 加强和改进党员干部工作作风，努力提高业务和管理水平。要求领导干部坚持勤奋自学，掌握先进的教育教学理念和科学的管理方法，党员干部做到“五要”：一要带头参加
(绩效考核)督查考核细则
公用局实绩考核
细 则 目录 总纲 (2) 部门职能职责 (10) 会议管理制度 (2) 学习制度 (3) 值班制度 (1)
工作纪律 (2) 考核办工作原则 (1) 考核办工作要求 (2) 督办程序 (1) 考核工作实施方案 (13) 总纲 为了充分调动公用局全体干部职工工作的积极性、主动性和创造性，我们根据公用局工作的特殊性，本着有章可循、按劳取酬的管理原则，特制定，定岗、定人、定位、优化组合、责任到人、奖罚分明、工作成效和奖金、福利直接挂钩的工作制度。使整个公用局工作有条不紊、高效率、高质量的运作，按时完成领导交办的各项工作任务。 定岗：根据各部门工作性质，对各部门工作人员进行定岗定位。 定人：根据各岗位工作量大小、胜任能力、平等竞争，
以岗设人。 定责：根据工作性质、目标、要求、任务，明确责任，分类承包、责任到人、奖罚分明。 优化组合： 充分发挥典型示范带头作用，工作能力强、专、精的同志带动工作能力相对较弱的同志，形成以点成线，以线成片、以片成面，全面推进公用局各项工作顺利开展。 通过绩效考评机制，充分调动公用局干部职工对工作的积极性，真正体现按劳分配、多劳多得、不劳不得的奖金福利分配制度，彻底改变过去那种干和不干壹个样，干多干少壹个样、干好干坏壹个样的不良现象，形成事事有人做，事事抢着做的良好局面。其次，能够全面了解掌握单位工作部署推进情况，目标任务完成情况及所取得的工作成效，总结好的经验和做法，查找工作中存于的问题和不足，表彰先进，鞭策后进，为完成本单位各项工作任务奠定良好的基础。 部门职能职责 壹、路灯管理所 1、负责新区范围内路灯的建设和维护管理，及维修设备、灯具的储备工作。 2、贯彻执行国家、自治区及市有关城市照明管理的方针、政策、法律、法规和规章制度。 3、负责对新区春节亮化供电，突发性供电事件进行协调
2021年市高级中学——学年工作汇报
市高级中学XX——XX学年工作汇报 本年度，在**市委市政府和市教育局的正确领导下，我校坚持以课改为切入点，以课堂为主阵地，内强素质、外树形象，基本完成了年度教育教学任务。现简单汇报如下 1、不间断地进行教职工的安全意识、责任意识、忧患意识、服务意识、全局意识、过程意识和质量意识教育，全体教师心往一处想，劲往一处使，勤业乐业，真抓实干，精诚合作。一年来，学校未发生一起责任事件和责任事故，未发生一起安全事件和安全事故，学校总体秩序稳定，学生文明程度较高，教育教学质量稳步提升。今年*中奥赛考试，我校考上学生18名，在**名列前茅。 2、一是牢牢把握课堂主阵地，以提高学生自主学习能力为切入点，以教师的备、讲、辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式，着力强化课堂改革；二是依托每周集体教研、每日推门课、班主任月培训、每日3次课堂常规检查和*中教师百家讲坛，并先后外派68人次外出交流学习，促进教师专业成长，从强化课堂主阵地、促进教师专业成长和教务督导、教研推动3个方面合力打造高效课堂。 3、彻底公开的“公示”制度。一是干部工作和年级管理日公开，结合晨会制度，全员监督工作过程和结果；二是教师在校行为日检查、周公示，计入绩效考核并接受全校监督；三是班级综合管理计入“每月一评”，日汇总，周公示，月表彰；四是坚持主管校长每周一“述职”制度；五是公开展示每月优秀班集体、优秀学生干部、优秀学生，典型引路。 4、积极开展读书活动，要求全校教师每人每季度读一本书，并写出读书心得，在全校大会上交流；每一位学生每学期读一本书，写出心得体会，择优在年级内部交流；学校图书室面向全体师生开放，图书借阅率比较高，较好的发挥了文化传播作用。 5、为响应市教育局关于开展“对标学习”的号召，我校派7人小组到****中学进行参观学习。归来后，针对其学习、卫生、纪律等方面的细化管理和论语治学理念，先后召开4次研讨会，制定了我校的对标实施方案，并具体组织实施，先后制定了《班级精细化管理细则》、《对标活动纳入班级量化考核办法》2项制度，把精细化管理纳入学校日常管理轨道，并先后组织4次**市*中“百家讲坛”和5次名师讲座，深挖内部资源，确保对标活动效果。目前，对标活动正在顺利开展。 6、相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、绘画小组、播音小组等学生团队，定时训练，促进学生特长发展。 7、活动育人效果突出。半年来相继举办了*中文化艺术节、风采英语大奖赛、演讲比赛、我爱读书等17项校园文体活动，结合课间操和“阳光体育“活动、每日《弟子规》诵读和月刊《*中校报》，达到了活动育人的效果。 8、食堂的食品安全、食品卫生、食品质量、菜式花色等均得到了沧州市和**市各级领导和相关管理部门的高度赞。 XX年工作设想 1、以读书活动为切入点，下大力提升教师素质，提升教师内涵，打造书香型校园。
关于开展普通高中办学水平督导评估的通知
关于开展普通高中办学水平督导评估的通知 各县（市、区）教育局，各有关高中学校： 为进一步规范我市普通高中办学行为，提高普通高中的办学水平，有力推进素质教育的深入实施，全面提升教育教学质量，经研究确定，于10月11日起，开展全市第二轮次普通高中办学水平督导评估。现就有关事项通知如下： 一、督导评估的内容 参见《关于修订普通高中办学水平评估方案的通知》（聊教字〔2009〕74号）规定的评估内容（附后）。 二、评估的学校及时间 第二轮次的督导评估分两年完成，今年被督导评估的学校及时间安排如下： 第一分团第二分团时 间 冠县一中高唐一中10月11日 冠县武训高中高唐二中10月12日 莘县一中临清一中10月13日 莘县实验高中东阿一中10月14日 阳谷一中东阿实验高中10月15日 聊城二中茌平一中10月18日 聊城一中聊城三中10月19日 三、督导评估的组织实施
督导评估团分两个分团，第一分团团长由省督学、市教育局党组成员、正县级督学李开双、副县级督学宋广恒担任；第二分团团长由市教育局副县级督学王保祥、刘绍江担任。评估团分办学条件组、学校管理组、教学管理组、综合组四个评估小组。 评估团到达被评估学校后，首先听取被评估学校主要负责同志自评情况汇报，然后各评估小组根据分工开展评估工作。在学校自评的基础上，通过听（听课）、看（看教学设施）、查（查阅资料）、访（访问教职工）、问（师生问卷）、议（召开教职工、学生座谈会）等多种形式，了解情况、核实有关资料。评估工作完成后，各评估小组汇总检查情况，现场向学校反馈评估情况（评估程序详见附件）。 四、结果运用 督导评估结果由市政府教育督导室公布，分优秀、良好、合格、待合格四个等次，作为对被评估单位实施拨款、评优选先、表彰处罚的重要依据。对评为优秀等级的学校颁发奖牌，并在媒体公布。有关部门和学校对外发布办学水平信息，必须以市政府办学水平督导评估结果为准。 五、其它注意事项 1、请被评估学校为每组指派2名联络员，负责协调处理评估活动的各项事宜。
学校办学水平评估自评报告
学校办学水平评估自评报告
XX市XX区XX乡初级中学校2015年初中办学水平督导评估自评报告 一年来，我校在上级领导的关心指导和全校教职员工团结协作共同奋斗下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕建设现代教育名城，按照“科学发展，深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，全面推进”的基本思路，围绕《XX市初中办学水平督导评估方案》指标，坚持以提高办学水平和提升教学质量为龙头，以课堂教学改革为中心，以教育科研为抓手，以促进信息化提升教师业务水平为重点，以全面发展学生能力素质为突破口，以贯彻实施绩效工资为动力，以各类争先创优为契机，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识、责任意识和创优意识，通过全体教职员工的共同努力，在规范办学行为、队伍建设、教学教研、师资培养和学生素质能力发展等方面又取得了一定的成绩和突破。现自评如下： 一、学校基本情况分析 学校占地面积16478.8平方米，校舍总建筑面积2390平方米，其中校办工厂用房平方米，教职工家属宿舍用房866 平方米，学生宿舍1312平方米，行政用房60 平方米，教学用房1354平方米，生均 2.6 平方
米（不含校办工厂、教职工家属宿舍）。 现有教职工30 人,其中专任教师31 人，工人1 人。在专任教师中，具有本科以上学历7 人，正在进行本科及以上学历函授，进修的14 人，合计占专任教师数的72 %，具有大专以上学历29 人，占100 %；教师中，具有高级职称5 人，占15 %；具有中级职称10 人，占33.3 %。 现有教学班10 个，在校生524 人。其中一年级4 个班201 人；二年级166 个班3 人；三年级3 个班157 人。 二、主要工作回顾 1．加强学习，重塑观念 面对去年年底困扰学校的“绩效工资”分配风波，开学初学校进一步组织学习“绩效工资”出台的意义、分配方式等一系列政策，尤其强调了“绩效工资”与学校原来的各类分配方案的契合性，均是体现“多劳多得、优绩优酬”。学校通过举行会议和谈心交流，使广大教师从思想上放下包袱，积极投入到新学期的教育教学工作中去。一年来，学校各项工作开展顺利，广大教师积极配合，从思想和行动上，尤其是取得的成效上，充分证明了“绩效工资”分配没有影响到学校正常的教育教学工作。全体教师敬业奉献，踏实工作，成绩显著。有一名教师被评为XX区教育系统优秀教师；
xx中学开校工作汇报 材料
xx中学开学工作汇报材料 踏着新春的脚步，我校教育教学工作顺利步入了正轨。现将开学工作情况汇报如下： 一、近期开展的主要工作 1.及时召开会议，传达区局开校会议 学校中层领导于2月23日参加学区开校会议，学校在2月24召开了全校教师大会，传达了区教育局2013年秋季开校会议精神，认真学习了《xx区2013年凉州区教育工作要点》。统一了思想，提高了认识，增强学校教师工作的主动性与积极参加性。 2.规范办学，教学工作条理化 坚持依法办学，依法执教。我校认真贯彻执行国家新课程标准，全面落实课程计划，开齐课程，开足课时，做到国家课程与地方课程齐头并进，综合实践课、地方课程、学校课程与学科课程相得益彰；严格做到“三表”一致，学校总课程表、班级课表、任课教师一览上墙，教师分课表分发到教师手中；认真执行上级规定的春季初中学生在校作息时间表；分年级以学科小组为中心，讨论研究制订出各种教学计划，要求学科计划安排到周，具体措施切实可行，便于操作；教导处对每个老师的学科计划予以指导和检查，达不到要求的重新修正；讨论制订了学校校本课程开发与课外活动的实施方案；进一步完善了教学管理的相关制度。教师学科计划齐全，教师备课、上课规范有序，教师做到了超周备课，人均备课达（）节时。两操正常开展，学生每天体育锻炼一小时达标，认真落实“阳光体育”工作。
3.狠抓安全工作，确保学校的稳定 2月25日早晨8：00，校委会成员与各功能室负责人、各班班主任对校墙、校舍和设施、设备安全情况进行排查，记好安全检查记录和安全隐患排查台帐，对存在安全隐患的地方设置醒目的安全警示牌，对新发现的问题进行了整改，在禁止师生出入的地方拉起了警戒线，对暂时不能排除的安全隐患采取了有效控制措施，进一步提高学生的安全意识。制定了本学期安全工作计划，修订完善了各项安全管理制度和各类应急预案。校长与分管领导、各室负责人、班主任、教师分别签订了安全工作责任书。 4.下大力气，搞好环境卫生 我校强化了学校的卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习。2月24日，教职工开学工作会议后，在教导处的紧密安排下，全体教职工就对校园进行了一次全面的清扫，2月25日上午学生到校后，又开展了全校大扫除，各班组织学生彻底对教室、寝室、卫生区进行了全面深入的打扫除；老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置，使校园环境焕然一新。 5.动员全力，控缀保学 学校坚持贯彻控流责任制，层层签订责任状，切实做好走访、劝访工作。学校要求班主任老师在寒假期间确保年前年后各与学生（家长）通话一次，交流学生在校在家的情况，留住学生的心。开学后，各年级把清查的未到学生数名单及时分发到班主任手中，班主任在第
湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法
受评学校： 200 年 月 湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法 指标一记分： 日 评估人： 受评学校： 指标一记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 指标 指标 权 重 三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 5 1、办学理念。①符合教育方针政策 和改革方向；②切合学校实际；③ 体现办学特色。 查学校有关文件、会议记录、 年度工作计划、总结，与校级 领导、中层干部和教师交谈。 查近两个学年度。 综合记分。①表达不明确，不清晰扣 1—2 分，观 点有错误本三级指标记 0 分。②内容空泛，缺乏针 对性扣 1 分。③未体现办学特色扣 1 分。 6 2、发展规划。①有中长期发展规划； ②规划具有科学性；③有落实的措 施。 每个要点 2 分。①无学校中、长期发展规划本三级 指标记 0 分。②规划无近期和长远目标，内容不具 体，重点不突出，本要点记 0 分。③规划缺乏具体 可行的措施，扣 1 分。 查学校发展规划、年度工作计 划及相关文件。查近两个学年 度。 （一） 办学理 念符合 素质教 育精神 (16 分) 5 查学校有关部门会议记录、计 划、总结，召开教师、学生座 谈会，走访家长、社区，进行 问卷调查。 查近两个学年度。 3、①理念和规划师生普遍理解和赞 同；②理念和规划家长和社区基本 了解和认同；③理念和规划在办学 活动中得到体现和实施。 综合记分。①理念和规划形成过程，教职工、学生 未共同参与，对其不够理解和赞同扣 1 分。②理念 和规划形成过程家长、社区未参与，对其不够了解 和认同扣 1 分。③理念和规划在办学活动中体现不 够扣 1 分，未得到体现记 0 分。 10 综合记分。①未经地市以上教育行政部门批准，擅 自组织单独的高中招生考试，本三级指标记 0 分。 ②使用非正当手段招揽生源扣 1—5 分。 走访、调查，查学籍资料、成 绩统计表，进行现场察看、问 卷调查。 4、按规定招生。①不擅自组织单独 的高中招生考试；②不使用非正当 手段招揽生源。 12 查两个学年度，以本学年度为 主。 5、均衡编班，不举办或变相举力重 点班。 凡设重点班(含未批准的各种名义的实验班、特长 班、提前分班分科的班)，本三级指标记 0 分。 12 查学校工作计划、教学计划、 会 议记录、课表及班主任工作 手册 等文件，听课，现场察看， 个别 走访。 查近两个学年度。 6、执行教学计划。①竞赛活动、作 业总量、考试次数符合规定；②不 随意增减课程、课时；③不在节假 成建制补课。 每个要点 4 分。①竞赛活动、作业总量、考试次数 超过规定的扣 1—4 分。②按新颁课程计划开齐课 程，开足课时，音、体、美、劳等课程得到保证， 缺一门课程，本要点记 0 分；各门课程每增减一课 时扣 1 分，扣完为止。③有一个以上教学班参加补 课的学生达到全班 2/3 以上的视为“成建制补课”， 本三级指标记 0 分。 研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。 一、 办 学 理 念 与 办 学 行 为 [100 分] (二) 办学行 为符合 有关法 律、法 规和政 策要求 (84 分) 10 综合记分。①将学生考试的成绩和名次向全班学生 或家长、社会公布，本三级指标记 0 分。②凡向学 校或年级、班级下达高考升指标的，本三级指标记 0 分。③凡以考试排名和高考升学率作为评价、奖 罚教师、学生唯一依据的，本三级指标记 0 分。 查会议记录及有关规章制度， 查班主任成绩册和教务处计算 机成绩汇总统计，座谈，个别 走访，问卷调查等。查近两个 学年度。 7、建立评价体系。①不公布学生考 试排名；②不下达升学指标；③不 以考试排名和升学率奖罚教师、学 生。 一级 二级 指标 指标 权 重 三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 10 8、减轻学生过重负担，不统一组织 学生购买规定之外的习题集、练习 册、复习资料和学习生活用品。 查学校教材，用书发售情况及 暂不对高三年级进行检查)。 综合记分。①学生周活动总量为 34 节课，课间休 和生活用品，每发一种扣 0.5 分，扣完为止。 息、课间操、眼保健操、寄宿生就餐及早晚自习时 收费情况，查课表、作息时间 间不计入活动总量；早晚自习不排课表上课，晚自 表和学生书包，电话访问学生 习不超过 2 小时。活动总量每超过半小时扣 0.5 分， 家长。查近两个学年度，以本 扣完为止。②统一购买、发放规定以外的学习资料 学年度为主。(注：本条指标， 10 9、①收费符合政策；②招收择校生 符合“三限”(限人数、限分数、限 钱数)规定。 综合记分。学校有乱收费行为(含自立名目收取或 超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费) 之一者，本三级指标记 0 分。 查近两年有关经费项目，走访 学生、家长和相关部门，问卷 调查。 查近两个学年度。 12 10、禁止重复教育。不举办或变相 举办复读学校（复读班），不招收插 班复读生。 综合记分。凡在校内外以各种名义举办或参与复读 学校(复读班)，或在本校应届高中毕业班中招收插 班复读生的，本三级指标记 0 分。 走访教师、学生、家长及社区， 查学籍资料、成绩统计表等。 查两个学年度为主。 一、 办 学 理 念 与 办 学 行 为 [100 分] (二) 办学行 为符合 有关法 律、法 规和政 策要求 (84 分) 8 11、诚信办学。参加教育行政部门 组织的统(会)考和竞赛、检查、评 估等重大活动无集体舞弊或弄虚作 假现象。 调查、走访当地教育行政部门 及相关学校。 查两个学年度，以本学年度为 主。 综合记分。教育行政部门组织的重大活动包括：高 中毕业会考、高考，省级以上数、理、化、生、信 等学科竞赛，地市级以上教育工作检查，省级示范 性普通高中督导评估等。凡在上述活动中有一次集 体舞弊或弄虚作假的，本三级指标记 0 分。