小学三年级下册语文句子练习(经典)

小学三年级下册语文句子练习(经典)
小学三年级下册语文句子练习(经典)

小学三年级下册语文句子练习(经典)

一、按要求写句子。

1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改写成“被”字句)

________________________________________________

2.这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。(缩句)

________________________________________________

3.造纸术是我国四大发明。(修改病句)

___________________________

4.________,春风送暖入屠苏。(补充诗句)

二、按要求写句子。

(1)一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。(缩句)

_______________________________________

(2)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改转述句)

_______________________________________

(3)只要

..把头发像紫菜卷那样卷在身上,就.成了松松软软的被子了。(用加点词造句)

___________________________________________________________

(4)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子补充句子)

小丽多才多艺,___________________________________

(5)修改病句。

①有一条漂亮的红裙子。

_____________________

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

______________________________

三、按要求写句子。

(1)种子被泥土里紧紧地包裹着。(改为“把”字句)

__________________________________________

(2)脸上露出微笑。(扩句)

_____________________________

(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)

__________________________________________

(4)修改病句。

①我在公交车上经常给老人让坐。

_____________________________

②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

__________________________________________

③他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。

__________________________________________

四、句子练习。

(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(转述)

_____________________________________________

(2)天空被晚霞染红了。(改为把字句)

________________________

(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(给句子换种说法,使意思保持不变)

_____________________________________________

五、按要求写句子。

1.一条(_______)的小河从村前(_______)流过。(把句子写具体)

2.人们用火车把燕子送往南方。(改为“被”字句)

_____________________________

3.你怎么能随便骂人呢?(改为陈述句)

_____________________________

4.人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。(用关联词合成一句话)_____________________________________________

六、句子练习。

1.小兴安岭一年四季景色诱人,是.一座美丽的大花园,也是

..一座巨大的宝库。(用加点的词语写一句话)

_______________________________________________

2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)

______________________________________

3.小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)

______________________________________

4.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)

______________________________________

七、照样子,完成句子练习。

1.例:“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

(1)“多漂亮的陶罐啊!”人们________地赞叹。

(2)“我的兄弟铁罐去哪里了?”陶罐________地问。

2.例我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。

(1)你怎么敢和我相提并论!

____________________________

(2)叶子上有几只虫子怕什么?

____________________________

八、按要求写句子,意思不变。

(1)树叶飘落下来。(打比方)

___________________________

(2)这是一件漂亮的衣服。(感叹句)

___________________________

(3)小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)

___________________________

(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句。)

____________________________________

九、按要求完成句子练习。

1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)

_____________________________________

2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)

____________的星星_________________。

3.(_____)奶奶(_____)小女孩叫起来(_____)请把我带走吧(_____)(给句子加标点)

4.公园的花开了!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……(修改病句)_________________________________________________________

十、按要求写句子。

(1)弯弯的月亮像.小船。(用加点字写一句话)

________________________

(2)手推车一边

..费力地跑来跑去。(用加点字写一句话)..这么想着,一边

____________________________________________

(3)红头被大黄牛吞到肚子里了。(改成“把”字句)

_______________________________

十一、按照要求完成句子练习。

1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改成“被”字句)

________________________________________________

2.独角仙的力气很大,难道不是昆虫里的霸王吗?(改成肯定句)

________________________________________________

3.凡是

..有复眼的昆虫,视觉都.很灵敏。(用加点的词造句)

________________________________________________

4.过过一个小时的认真书写,小明的作业基本上全部完成。(修改病句)

________________________________________________

十二、按要求写句子。

1.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。(缩句)

_______________________________________________

2.我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。(修改病句)

________________________________________________

3.人们用锋利的斧头砍倒了树木。(改成“把”字句和“被”字句)

___________________________________________________

十三、按要求写句子。

1.太阳放射出金光。(扩句)

_______________________

2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

_______________________________________

3.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。(仿写句子)

几百里树木连成一片,真像____________。

十四、按要求写句子。

(1)无论

..飞到哪里,蜜蜂总.是可以回到原处。(用加点词造句)

________________________________________

(2)我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)

_____________________________

(3)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)

_____________________________

(4)你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。(用关联词连成一句话)______________________________________________

十五、按要求写句子。

(1)夏天的颜色被秋风吹走了。(改为“把”字句)

____________________________

(2)菊花的颜色可真多呀!有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……(修改病句)

______________________________________________________________

(3)黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写比喻句)

____________________________

答案

一、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。石栏上雕刻着图案。造纸术是我国四大发明之一。爆竹声中一岁除

二、小球像梦。枣核说,大家都不用愁,他有办法。示例:人犯错误不要紧,只要知错即改,就是好同志。示例:她不仅会跳民族舞,还会弹奏多种乐器,在校园书画大赛上,她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。加主语,句首加“我”。删去“一定”。

三、泥土把种子紧紧地包裹着。她的脸上露出了甜蜜的微笑。高粱红着脸,玉米裂着牙,不断向人们打着招呼:“我们成熟啦!”我在公交车上经常给老人让座。《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。他穿着一件灰色的上衣,戴一顶蓝色的帽子。

四、裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。晚霞把天空染红了。这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。

五、清澈缓缓燕子被人们用火车送往南方。你不能随便骂人。因为人们开始砍树盖房,所以山坡上出现了裸露的土地。

六、书是我的朋友,也是我的老师。柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。烟雾把小庙淹没了。

七、惊喜着急你不敢和我相提并论。叶子上有几只虫子不用怕。

八、树叶像蝴蝶一样飞落下来。这是一件多漂亮的衣服啊!小鸟在枝头歌唱。难道“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗?

九、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。闪闪在夜空中对着我们眨

眼睛“!”,“!”公园的花开了!有紫红的、淡黄的、雪白的……

十、圆圆的太阳像火球。妈妈一边听音乐,一边打扫卫生。大黄牛把红头吞到肚子里了。

十一、瓢虫被北京人叫作“花大姐”。独角仙的力气很大,是昆虫里的霸王。凡是对提高成绩有帮助的书籍,我们都应阅读。经过一个小时的认真书写,小明的作业全部完成。

十二、微风吹拂着柳丝。我一定要改掉写作业马虎的毛病。人们用锋利的斧头把树木砍倒了。树木被人们用锋利的斧头砍倒了。

十三、火红的太阳放射出耀眼的金光。森林被密密层层的枝叶封得严严实实。绿色的海洋

十四、无论天气多么糟糕,他总是按时到校。蜜蜂被我放在纸袋里。这缸不正好用来养小鱼小虾吗?你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。

十五、秋风把夏天的颜色吹走了。菊花的颜色可真多呀!有紫色的、淡黄的、雪白的……一棵棵大树像一把把大伞。

部编版三年级下册语文部编版三下语文第一单元句子综合训练题含答案

部编版三下语文第一单元句子专项训练题 一、按要求完成句子练习。 1.春天,燕子从南方飞回来了。 春天,燕子从南方赶来了。(照样子,写句子) 路旁的野花开放了。 ___________________________________________________________ 2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(照样子,补全句子) 青蛙跳过来,告诉我 ______________________________________ 3.用“有的……有的……有的…”写一句话。 ___________________________________________________________ 二、按要求写句子。 (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句) __________________________________________________________ (2)燕子掠过湖面。(扩句) __________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 (1)独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句) _____________________________________________________________ (2)清早,我到公园去玩,一.进门就.闻到一阵清香。(用加点词语造句。) _____________________________________________________________ (3)瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬 翅,严丝合缝。(仿写拟人句) _____________________________________________________________ 四、句子乐园。 1.由南方飞来,为春光平添了许多生趣。(修改病句) _____________________________________________________________

小学三年级句子专项练习

部编版版三年级下册句子专项训练 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是() A.老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子,关联词使用正确的一项是() A.但我还是想,父亲会给我做一个,只要能透出亮就行。 B. 因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺,他们就会给打下来。 D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是() A.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”“在那边。” 我想:老师会说什么呢?以前,老师们总是说“天是蓝色的”,或是“你有没有一双新鞋”,等等。 C. 那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。 这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是()

A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改,是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝,从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是() A.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。 (一)例:小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。

上海小学语文三年级上册课文知识点汇总

上海小学语文三年级上册课文知识点汇总(点击查看沪教版小学语文课本知识点大全(全十册)) 一、信 1. 能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2. 正确、流利地朗读课文,背诵全文。默读课文,了解课文内容;在阅读的过程中体会句子的含义:“让自己的心和别人的心,贴得紧紧,紧紧” 3. 了解书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。 二、茉莉花 1、在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字;能正确书写“茉”;结合语境,了解“疏”和“瑕”的意思。 2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思,并能根据具体的语言环境,正确使用相应的词语。 3、正确、流利地朗读课文。了解课文内容,体会关键语句的意思,并试着背诵课文第4节。 4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,感悟做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。 三、我画什么 1、在朗读和理解的基础上学习4个生字。 2、认识以对话为主的课文形式,练习有感情地朗读。 3、发挥想像,大胆、真实地说出自己的心愿,并能用一、二句话写下来。 四、刮脸 1、学习生字,重点指导“焕、嚷”;理解“容光焕发”。 2、认识转折关系,并能用“但是”造句。 3、默读课文,边读边划出词句,并且根据人物表现体会人物特点,体会孩子渴望长大的迫切心情。

4、有感情地朗读课文,读出不同语气。 五、童年的朋友 1、能在阅读的过程中独立认识生字5个,联系课文内容理解“形影不离”的意思 2、默读课文,边默读边联系课文理解词义,按要求圈划词句。正确流利朗读课文,联系课文内容,体会联想句作用 3、激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带给我们快乐感受的一切事物 六、新型电影 1、在阅读的过程中独立认识本课生字8个“新、型、幕、拱、雁、全、金、与”;正确区分 形近字;能正确进行词组(词语)的搭配。 2、能正确、有感情地朗读课文。默读课文,感受到新型电影的特点。 3、能展开想像,说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影。 4、了解新型电影院的造型新,放映的形式新,感受到科技的进步给我们的生活带来的乐趣。 七、网上呼救 1、在阅读过程独立认识本课生字;积累“网”和“救”组成的词语。 2、能正确、有感情地朗读课文。能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过,以对话的形式演一演。 3、了解网络传递信息速度快,波及面广,感受人与人之间的真情。 八、爸爸我恨死了你的猎枪 1、能在阅读的过程中独立认识本课2个生字;理解词语“枪瘾”;积累“疒、忄、木”的汉字。 2、能正确、有感情地朗读课文。能按要求默读课文,边读边思考,感受作者的童真、童趣,以及对小动物的爱。

语文版三年级语文下册句子专项综合练习

语文版三年级语文下册句子专项综合练习1. 根据课文内容,把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊挖个树枝睡大觉 小松鼠衔来松果造房子 小青蛙找来地洞当粮食 2. 按要求写句子。 (1)一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。(缩写句子) (2)六年的小学时光转眼间飞快地过去。(用修改符号修改病句)(3)像这样的教师,我们怎么不愿意和她亲近呢?(改成陈述句)(4)假如生命是一朵花,就要绽放出绚丽的色彩。(仿写句子) 假如生命是______,就要______。 3. 照样子写句子。 (1)例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。 (2)例:黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写比喻句) ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。 4. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。 (1)关于毛泽东:______ (2)关于长征:______ 5. 仿写句子。 这么松软的地, 简直是一张软床, 叫人想在上面打滚, 想在上面躺一躺。 6. 按要求仿写句子。 (1)写出果实的形状、大小。 例:杨梅圆圆的,和桂圆一样大小。 (2)写出果实的颜色及其变化。 例:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。 (3)写出果实的味道。 例:没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。(4)写出动物淘气可爱的地方。

例:“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时,我问它。 它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。 7. 我会写寻物启事。 刘小明家的宠物猫妞妞于5月27日下午四点左右在小区大门口附近走失了。家人至今没有发现妞妞下落,十分着急。请你代他写一则寻物启事交到物业广播站帮忙寻找吧! 8. 按要求改写句子。 (1)刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。(修改病句) (2)人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。(仿写句子) 9. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了,它一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中,一会儿在水面上漂浮。 10. 仿照下面画线句子,再写两个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿:一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;______,______;______,______。 11. 句子加工厂(按要求写句子)。 (1)他是少先队员。(扩句) (2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。(修改病句) (3)古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句) (4)他埋头走路。他像是在思考着什么。(用关联词连成一句话) 12. 把句子补充完整。 ①要是能及时通过路口,就______。 ②______非常______。 13. 句子百花园。 (1)把句子写具体。

小学三年级英语句子练习题大全

小学三年级英语句子练习题大全 【篇一】 ( )1. 当你部别人,你最喜欢的食物是什么时,应该说 _________ What's your favourite food? B. I don ' t like meat. I like noodles. ( )2. 当问别人你想要点儿什么时,应该说 _________ A. How much is it? B. What would you like,please? C. How are you? ( )3. 当你向别人借东西时,你应该说 _________ A. May I borrow you ,please? B. How many pens do you have? C. How much is it? ( )4. 你想说“我喜欢面条”,应该说 _________ . A. I like fish. B. I like noodles. C. I don ' t like noodles. ( )5. 你想说“我最喜欢的食物是饺子”,应该说 _________ A. my favourite food is dumplings.

B. I like rice. C. I like meat. ( )6. 当你想问“多少钱”时,应该说_________ A. How much is it? B. How old are you? C. How are you? ( )7. 当你谢谢别人时,应该说__________ A. Thank you! B. Yes,please. C. No, thanks. ()8.当别人对你说“ Thanks”时,你应该说_________ A. You 're welcome. B. Thank you. C. Yes. ( )9. 当你饿了,你想吃时,应该说_________ A. I 'm Li Ming. B. I want to eat. C. I want to drink. ( )10. 当别人说“ May I borrow your pencil,please? ”时,你应该说___________ A. Sure!

上海小学三年级语文复习题

上海小学三年级语文复习题 一、积累运用(21分) 1.下面是你学过的一些词语,请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分) ①头晕目( ) ②忍俊不jīn( ) ③ɡ( )天撼地 ④抖sǒu( )精神⑤更胜一( ) ⑥ǎnɡ( )然大悟 2.我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习,不虚度年华,曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋: 好读书,不好读书 好读书,不好读书 根据语境,试为对联中四个“好”字注音。 (2分) (1)(2)(3)(4) 3.根据课文内容填空。(8分) (1)远远的街灯明了,。,好像点着无数的街灯。 (2)春天像健壮的青年,,领着我们上前去。 (3)辛弃疾在《西江月》中,运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是: ,。 (4)生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: , 。 (5)《天净沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:,。 (6)《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是:, 。 (7)《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是, 。 (8)余忆童稚时,能,,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 4. 下列说法委婉得体的一项是()(2分) A. 当你的同学们做好事,同学们夸你时,你说:“没什么,这是我应该做的。” B.当你的同桌向你请教问题时,你说:“你真笨,这么简单的问题还来问我。” C.当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:“没见我正忙着吗?”D.当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说:“对不起,请问撞伤

了吗?”你说:“对不起?以后当心点。” 5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎。一天,报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂。” 你能根据这首诗,把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分) 答: 6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言,请简要说说句中运用修辞手法的表达效果,并用这种修辞手法写一个句子(不少于20个字)。(3分) 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 表达效果: 仿写: 二、阅读理解(54分) (一)阅读下面文言文选段,完成7-11题。(17分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 7.《论语》的“论”字读,它是记录的书,是家经典著作之一。(2分) 8.给下列字注音。(2分) 说()省()愠()诲() 9.解释下列加点词的含义。(6分) ①温故而知新②人不知而不愠 ③吾日三省吾身④与朋友交而不信乎 ⑤学而不思则罔⑥思而不学则殆 10.《论语》十则中有谈(A)学习方法的,(B)有谈学习态度的,还有谈(C)个人修养的,请给下题对号标示。(标序号)(3分) ①知之为知之,不知为不知,是知也( ) ②学而时习之( ) ③人不知而不愠( ) ④温故而知新( ) ⑤学而不思则罔,思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉,见不贤而内自省也() 11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

小学三年级下语文--第一二单元基础教学内容

第一单元: 一、《燕子》 主要内容:在生机勃勃的春天,春的使者——小燕子从南方来,它们不仅外形俊俏,而且飞行时轻快灵巧,停歇时姿态优美。这些自由活泼像音符一般的小燕子,为春天增添了情趣,使早春的美景更加绚丽多姿、令人神往。 中心思想:本文通过对如诗如画般春天景色的描绘,及对活泼机灵的小燕子的描写,表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。 二、《古诗两首》 咏柳:作者通过对初春二月柳树的描写,歌颂春天,赞美大自然呈现出的勃勃生机。 春日:全诗讲的是作者在春日里游览,看到无限的春光,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。 三、《荷花》 主要内容:本文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景。色彩明艳、姿态优美的荷花将“我”深深吸引,在不知不觉中“我”与荷花融为一体,仿佛自己也变成了一朵美丽的荷花。 中心思想:本文描写了作者去公园看荷花的情景,以及沉浸在荷花盛开的景色中,与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。 四、《珍珠泉》 主要内容:“我”家乡的山林中有一眼美丽的泉水,这泉水很绿,很深,很清。潭底有冒不完的水泡,水泡在阳光下如同一串串多彩的珍珠,因此,这一清泉得名为“珍珠泉”。“我”爱珍珠泉,并为家乡有这样的泉水而感到自豪。 中心思想:作者用优美的语言、细腻的描写再现了“珍珠泉”流动的美,表达了对大自然的赞美之情,抒发了对家乡的热爱之情。

第一单元基础知识: 一、会写词语 燕子聚集增添略过稻田笔尖偶尔沾满圆圈荡漾疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫菜荷花挨近莲蓬肿胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓 二、辨字组词 燕(燕子)聚(聚集)增(增添)掠(掠过)蹈(舞蹈)尖(针尖)蒸(蒸汽)娶(娶亲)赠(赠送)惊(惊奇)稻(稻田)尘(尘土) 偶(偶然)站(站岗)漾(荡漾)裳(衣裳)符(符号)咏(歌咏)遇(相遇)沾(沾光)泳(游泳)棠(海棠)筏(木筏)泳(游泳) 裁(裁剪)滨(海滨)蓬(莲蓬)仿(仿佛) 载(载重)缤(缤纷)篷(帐篷)访(访问) 三、多音字 转zhuǎn(转身)圈quān(圆圈)似sì(相似) zhuàn(转圈) juàn(圈养) shì(似的) juān(圈禁) 挨āi(挨边)佛fú(仿佛)曲qū(曲折) ái(挨饿) fó(佛教) qǔ(歌曲) 四、近义词 俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加 赶紧——赶快(赶忙)姿势——姿态仿佛——好像不光——不只

(完整版)小学语文三年级下册句子专项训练

句子专项训练 一、照样子写句子。 (一)重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 3、1月1日是元旦节。 4、李小红是我们班的语文课代表。 (二)我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。 1、小明把水彩笔带回家了。 2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。 3、我把小鸟的伤治好了。 4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。 5、把玉米种在月球的尘土里。 6、它们把成熟的果子从树上摘下来。 7、我把墨水滴到了笔记本上。 (三)小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。 1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。 2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 3、我们十分尊敬张老师。我们十分爱戴张老师。

二、照样子把下面句子换个说法。 (一)反问句改陈述句 1、这点小病还用打针?这点小病不用打针。 2、有几个虫子怕什么? 3、你怎么能喝这么脏的水? 4、这么简单的问题还用想? 5、学校不是已经放暑假了吗? 6、少先队员怎么能向困难低头呢? 7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 8、这么远,箭哪能射得到呢? 9、这难道不是天下奇观吗? 10、上学怎么能迟到呢? (二)陈述句改反问句 1、今天的天气很好。今天的天气不好吗? 2、我的心情不能平静。 3、我们要珍惜今天的幸福生活。 4、我们应该相信自己的眼睛。 5、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 6、功课没做完,不能去看电影的。 7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

三、照样子扩写句子 小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。 1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上树。 3、王小丽跑过来了。 4、杨老师爱护我们每一位同学。 5、他接过接力棒向前跑去。 6、他跑得很快。 7、雪花飘落下来。 8、列车在奔驰。 9、山鸟唱歌。 10、小鱼在水里游。 四、照样子缩写句子: 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。老农介绍情况 1、一轮明月悬挂在高高的天空。 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4、人们常常看见天边五彩的云霞。 5、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 6、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 7、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

上海小学三年级语文试卷

上海小学三年级语文试卷 班级姓名得分 一、基础知识(28%) 1、将下列词语补充完整:8% 吉()如意心急火()不知所()笑容可() 绿草如()完()归赵如愿以()()不及待 2、请你写出3个描写春天的词语:3% 3、再写3个表示人物的神态的词语:3% 4、请用“希望”一词来造个句子:2% 希望—— 5、刘伯承元帅被称为“军神”,是因为: 2% 6、把句子写具体:4% (1)我第一次受到老师的表扬,高兴得 (2)知道小军做了一件坏事,爸爸气得 7、填空:6%(4%+2%) (1)当你的好朋友非常忧愁的时候,你可以这样劝他:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你把忧愁 ;而当你的好朋友做事要半途而废时,你又可以这样鼓励他:, 往往做到离成功尚差一点就终止不做了。 (2)谁言寸草心,? (3)竹外桃花三两枝,。 二、阅读(37%) (一)时光老人和流浪汉(19%) 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦。如今我yī wúsuǒ yǒu(),我真后悔呀!”流浪汉说。 时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还.(huán hái)童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量.(liáng liàng)一番,“扑通” 一声跪下,苦苦āi q iú(),“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好.(hǎo hào)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背.(bèi bēi)着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事!”时光老人冷笑着,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

小学三年级语文下册基础知识

小学三年级语文下册基础知识 一、近反义词。 1、近义词: 安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷—五颜六色辽阔—广阔修建—建造大致—大概眺望—遥望拜访—拜见欣赏—观赏产生—发生迎候—等候连忙—急忙纳闷—奇怪茂盛—茂密坚固—牢固节省—节约才干—才能普通—平凡热闹—喧闹瑰丽—美丽宝贵—珍贵飞舞—飘舞危急—危险仍然—依然悲伤—悲痛难过—难受骄傲—傲慢谦虚—虚心轻蔑—轻视懦弱—软弱镇定—镇静永远—永久获得—取得思索—思考诚挚—真诚2反义词: 傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦喜爱—讨厌合拢—张开犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小经常——偶尔 严寒—酷暑仔细—马虎稳稳当当—摇摇晃晃希望—失望 温柔—粗暴宽阔—狭窄有意—无意干燥—湿润危险——安全陌生—熟悉伟大——渺小简单—复杂产生——消失清闲—忙碌敬重—轻视远近闻名—默默无闻上升—下降轻—重 清—浊黑暗—光明巨大—微小容易—困难节省—浪费 减轻—加重清清楚楚—模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始 二、短语。 1、“的”字短语: _______的小鸟______的老师______的国旗_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学_______的草地_______的花瓣______的蒲公英_______的白桦树_______的早晨_______的地质学家_______的土地________的颜料_______的叶子_______的炎热_______的凉爽_______的菊花_______的气味_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化_______的风_______的云_______的雷声_______的大地

三年级语文句子专项训练完整版

三年级语文句子专项训 练 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三年级语文句子专项训练整理 一、按要求改写句子。 (1)树叶飘落下来。(改写成比喻句)(2)蟋蟀在阳台上鸣叫。(改写成拟人句) (3)小草从地里长了出来。(改写成拟人句) (4)雨水淋湿了我的衣服。(改写成被字句) (5)我终于取出了装在书包里的小人书。(改写成把字句) (6)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢(改写成陈述句) (7)人们怎能不把香港称为"东方之珠"呢( 改写成陈述句) (8)这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

(9)深秋,柿子熟了,挂在树上,像一盏盏小灯笼。二、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。三、 四、(1)小华的字写得很快。小华的字写得很好。 五、 六、(2)我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。七、 八、 九、 十、(3)妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。 十一、 十二、三、缩句 十三、 十四、(1)我班李明同学认真地完成了当天的作业。 十五、 十六、(2)我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 十七、 十八、(3)解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 十九、 二十、(4)松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 二十一、四、修改病句。 二十二、 二十三、1、上星期去植树了。 二十四、 二十五、2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 二十六、 二十七、3、周总理生活简单。 二十八、 二十九、4、我每天晚上收听广播和电视。 三十、

三十一、5、老师和我去医院看望。 6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 7、树上结满了许许多多数不清的果子。 8、我把教室打扫得整整齐齐。

小学三年级语文下册句子专项突破训练·部编版(人教)

部编版三年级语文下册句子专项突破训练 1. 仿照例句写一写。 例:我会自己削铅笔。 (1)我会自己______。 (2)______会______。 2. 语言表达 晚上,王刚匆匆来到刘明家中说:“我妈妈病了,爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了,请你帮我把这张请假条交给李老师。” 第二天早晨,刘明到校后见到李老师,他说:“______” 3. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了,它一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中,一会儿在水面上漂浮。 4. 读句子,猜猜划线词语的意思。 ①百姓重新过上了安居乐业的生活。 ②周总理笑容满面地来到人群中。 ③霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。 ④老虎半信半疑,东张西望。 5. 按要求写句子。 (1)马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句) (2)空中飞翔着雄鹰。(扩句) (3)气是那么新鲜,天空是那么明朗。(用加粗词语造句) 6. 按要求写句子。 (1)小草长。(扩句) (2)夏天是万物迅速生长的季节。(缩句) 7. 按要求写句子。 (1)河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。(缩句) (2)葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句) 8. 把下列句子补充完整,不会写的字可以写拼音。 (1)春天来了,花儿______,老师让同学们到______找春天。 (2)树叶黄黄,他对______说:“______。”

9. 照样子,用划线的词语写句子。 (1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 ______常常______。 (2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。 ______越发______。 10. 按要求写句子。 (1)用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。(笑容满面地) (2)照样子写句子。 例:多么幸福啊,1961年的泼水节! ①多么快乐啊,______! ②多么______,______! 11. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(用划线词语造句) ②人们把街道打扫得十分于净,甚至连一片落叶都没有。(改成“被”字句) ③船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。(缩句) 12. 照样子写句子。 例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 春天到了,花园里的花儿都开了,有______,五颜六色,漂亮极了。 13. 我会写寻物启事。 刘小明家的宠物猫妞妞于5月27日下午四点左右在小区大门口附近走失了。家人至今没有发现妞妞下落,十分着急。请你代他写一则寻物启事交到物业广播站帮忙寻找吧! 14. 仿照下面的句子,写写自己的愿望。 要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。 ______,那一定会很好。

上海小学三年级语文上册课文内容解析

1、信 一?读正确: 雏鸟(chú ) 鸟巢(ch?o)蜜蜂( fēng ) 一封( fēng ) 信( xìn )窗明几( jī )净 二.积累: 1.风(平)浪(静)山(清)水(秀)风(和)日(丽) 窗(明)几(净)情(深)谊(长)奇(思)妙(想) 2.描写花儿色彩艳丽的词: 姹紫嫣红五颜六色五彩缤纷色彩斑斓 三.注释: 姹紫嫣红:形容各种顏色的花卉艳丽?好看。文中指各种顏色的花儿艳丽?好看。风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。 四.填上合适的词: (姹紫嫣红)的花儿(风平浪静)的海面(绵绵)的春雨 (无边无际)的森林(急切)地盼望一(封)信 (多姿多彩)的生活(好奇)的目光(温馨甜密)的回忆 五.形近字组词: 密(密密麻麻)峰(山峰)棉(棉花)难(困难)雏(雏鸟) 蜜(蜜蜂)蜂(蜂蜜)绵(绵绵春雨)准(准时)推(推车) 六.理解: 怎样理解“让自己的心和别人的心,贴得紧紧?紧紧……”? 书信是人与人之间情感的交流,心灵沟通的工具。

2、茉莉花 做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获。 一、注音 沁(qìn )人心脾吮(sh?n )吸贪婪(l?n )花蕾(lěi ) 二、多音字 似(sì)(骄阳似火)着( zh?o ) ( 着急) (shì)(似的)(zhuó )( 着陆) (zhe )(看着) 三、填上合适的词 (精心)地照料(焦急)地盼望(惊喜)地发现 (贪婪)地吮吸(甘甜)的露水(骄阳似火)的夏天 (浓郁)的清香(稀疏)的叶子(洁白无瑕)的小花 一(阵)清香一(株)茉莉花一(簇)枝丫 (温暖和煦)的阳光(有趣)的连环画(着急)地催促 四、注释: 贪婪:贪得无厌。文中指绿色的小苞吮吸着甘甜的露水,感到不满足。 稀疏:稀少不繁多。 吮吸:合拢嘴唇吸取液体或半流体。 骄阳似火:强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。 洁白无瑕:洁白:指没有其他颜色污染的白色。无暇:指没有瑕疵(斑点)。原指洁白无斑点的玉,先用来比喻没有缺点或污点。 似雪如玉:就是很白,像玉一样的滑润。 精心:专心,周密细心。 始终:开头和结尾。自始至终,一直。 绽开:(花朵)绽放,开放。 浓郁:(花草等的香气)浓重。 五、形近字组词: 摊(书摊)疏(稀疏)慈(慈爱)贪(贪吃)瑕(洁白无瑕) 滩(海滩)蔬(蔬菜)滋(滋味)贫(贫穷)暇(目不暇接) 六、积累: 近义词:照料……照顾焦急……着急

【小学语文】三年级下册语文基础知识点

【小学语文】三年级下册语文基础知识点 一、要掌握的词。 1.民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿 矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩2.杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域 五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系 二、照样子写词语。 1.形容云雾的词语有:气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 2.我国各省、市、自治区的简称:辽(辽宁)吉(吉林)黑(黑龙江)蒙(内蒙古)冀(河北)晋(山西)陕(陕西)宁(宁夏)鲁(山东)皖(安徽)苏(江苏)浙(浙江)渝(重庆)沪()津(天津)京()豫(河南)鄂(湖北)湘(湖南)赣(江西)台(台湾)闽(福建)滇(云南)琼(海南)川(四川)黔(贵州)粤(广东)桂(广西)甘(甘肃)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳门)回归举国欢庆 3.现代的人间奇迹有:宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话东方明珠电视塔 4.古代的人间奇迹有:故宫兵马俑龙门石窟 5.形容海面景色的词:微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺6.形容景色美丽的词:风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美 7.我国的风景名胜有:桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚故宫云南西双版纳杭州西湖 8.形容山的词语:山清水秀山高水远青山绿水 三、词语搭配。

不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水 巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的随风飘荡的轻烟 一泻千里的银河四蹄生风的白马 一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹 香港(东方之珠)济南(泉城)南京(石头城)杭州(人间天堂)广州(羊城) 四、多音字组词。 行(行人、行走、航行)曲(曲线、曲折、弯曲)华(中华、华丽、豪华) (银行、行列、行业)(歌曲、乐曲、戏曲)(华山)漂(漂亮)似(似乎、相似)系(联系、关系、系列) (漂浮、漂流)(似的)(系鞋带、系带子) 六、造句。 1.流连忘返……①云南西双版纳风景优美;真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城;令中外游客流连忘返。 2.无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。 3.……像……①孩子们出来玩了;他们像刚出笼的小鸟一样;快活极了。 ②雪停了;整个大地像被一层轻沙裹住;又像是被一层银雾笼罩住了。 第二单元复习 一、要掌握的词语。 1.体操国际询问痛哭固定意外治疗选手承受急切第四届试跳箱子外套施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台 清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身

最新人教版三年级语文下册句子专项综合练习

最新人教版三年级语文下册句子专项综合练习 1. 用句中下划线词写句子。 (1)小青蛙的尾巴已经不见了。 (2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 (3)我的牌气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 (4)谷像黄金粒粒香。 2. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 3. 附加题。 我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。 ①素不相识。______ ②上联不配下联。______ ③黑夜静悄悄。______ 4. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。 (1)实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!" (2)请你试着转述加横线的句子:______ 5. 把两句话合并成一句话。 ①爸爸去书店。爸爸给我买课外书。 ②我们在教室里。我们安静地学习。 ③我们来到操场上。我们做广播体操。 ④我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。 6. 照样子,写句子。 (1)例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。 丢了几只羊算什么! (2)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 春天来了,还怕禾苗不长吗? (3)例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 下课了,同学们在操场上活动,______,热闹极了。

7. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。 ①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______ ②小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______ ③“一定会飞回来!”男孩肯定地说。______ 8. 按要求写句子。 (1)用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。(笑容满面地) (2)照样子写句子。 例:多么幸福啊,1961年的泼水节! ①多么快乐啊,______! ②多么______,______! 9. 按要求改写句子。 (1)春天到了,小草发芽了,小花也开了。(改为拟人句) (2)唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”(改为转述句)(3)下写了,每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。(改为反问句) 10. 照样子把句子写具体。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______,______追了过去。 ②妈妈______,______抱住了我。 11. 仿照例句写一写。 例:我会自己削铅笔。 (1)我会自己______。 (2)______会______。 12. 请说说下列划线词语在句中的意思。 ①夜晚,广场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光十色,美丽极了。 ②扶贫工作队让人们安心地居住在村里,有了自己喜欢的工作,过上了安居乐业的日子。 ③狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 13. 按要求写句子。 (1)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句) (2)樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(用关联词连成句话) (3)从此以后,楚王尊重晏子了。(改为双重否定句) (4)湖面上有几只小船划过。(把句子写具体) (5)喂,到阳光小区坐几路公交车?(用上礼貌用语) 14. 照样子,用所给的句子开头写一段话。

小学三年级句子排序训练

小学三年级句子排序训练 1、( )最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ( )五点半左右,日食开始了。 ( )渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。 ( )太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。 ( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。 2、( )我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做, 让妈妈一下班就吃上饭呢, ( )中午,我放学回家,妈妈还没下班。 ( )火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 ( )于是我学着妈妈的样子,淘起米来。 ( )过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。 ( )淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。 ( )我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。 3、( )为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。 ( )特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。 ( )我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。 ( )有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。 ( )冬天天气冷,他倒不在乎。 ( )可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。 4、( )我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。 ( )风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

( )一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。 ( )我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。 ( )哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。 ( )在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。 ( )哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦~ 5、( )我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ( )春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ( )到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ( )夏天,枣上结满了小青枣。 ( )我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。 ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening ( )到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。 6、( )地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。 ( )小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。 ( )猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。 ( )它一不小心,掉进了地洞。

沪教版小学三年级上语文教案全册

本册教材的教学要求 一、教材的教学要求: 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习335个生字,要求读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。 2、继续巩固汉字拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。 3、积累本册教材中学习的315个词语,按要求积累其他关键词语,部分词语能学习运用。 4、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 5、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的意思,对不明白的地方,会提出询问。 6、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能具体地讲述故事,能简要转述别人说话的大意,能讲述自己的经历和见闻。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇、不出声,能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容。能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语、精彩段落。 8、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范、端正、整洁。学习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。 9、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。 二、本册教材的主要内容: 本册教材分4个部分:

1、课文 8个单元40篇课文 2、古诗诵读 8次、8首古诗 3、综合练习 8次 4、作文 14次 课文分8个单元,每单元5篇,共40篇课文。本册教材生字为335个,积累词语313个。课后练习分三个部分。第一是“阅读芳草地”,主要是提示阅读要求,指导阅读方法,激发阅读兴趣;第二是“词句活动室”,安排少而精的字词句练习,帮助学生理解、积累和运用课文中所学的语言文字。第三是“语言直播厅“,设计当堂的说话练习,增加口语表达的机会,提高学生的说话能力。每个单元前还编写了学习”导语“,主要介绍本单元学习内容和阅读训练的重点。各单元阅读训练的重点为:一、二单元,正确、流利地朗读课文;三、四单元,预习课文;五、六单元,理解词语; 七、八单元,默读课文,提出问题。 “古诗诵读“安排在各单元中间,每单元1首,全册教材共8首。“古诗诵读”的教学,重在朗读和背诵,不要作过多的讲解和分析,只要学生大致了解古诗的意思即可,也不作考查要求。另外在每首古诗中,安排少量的识字任务。 “综合练习”安排在单元末尾。本册“综合练习”的编写,减少了单项训练,增加了训练的综合性,让学生在新的语言环境中复习巩固字词句,及时组织学生参加各种语言实践,提高语言运用能力。为了确保“综合练习”训练的时间和训练的质量,本册教材为每个“综合练习”增加一个课时,教师要保证课文练习时间,力争当堂完成,要改变课内指导课外完成的不正常情况。 作文教材与阅读教材分开编写,编排在阅读教材之后。本册作文教材的命题注意切合小学生生活的实际,让学生写自己熟悉的、喜欢写的事,激发写作兴趣,增强作文的自信心。 三、本册教材的课时安排: 课文 60课时 古诗诵读 8课时

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