苏科版八年级物理下册压强

你的方案是……（小提示：控制变量法）
G
G
G
• 进行实验，验证你的猜想
结论
压力作用效果决定因素：
压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关。 压力一定时，受力面积越小，效果越明显； 受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
Baidu Nhomakorabea
想一想：图中两个人的体重相差不多,站在雪
地里，为什么压力的效果却不一样，一个陷了下 去而另一个却没陷下去呢？
八年级物理
（第一课时）
执教者：牟少伟
做一做
自己动手
体验手指用力压图钉的两端，有什么感觉？
动脑想一想
你有什么发现，说说为什么？
一、认识压力
杯子对桌面的力
木块对斜面的力
图钉对墙的力
压力的定义：
杯子垂直压在桌面上的力 木块垂直压在斜面上的力 图钉垂直压在墙面上的力
垂直作用在物体表面上 的力叫压力
请大家画出这三种情况下压力的示意图：
● ● ●
压力与重力几种情况的比较
● ●
G
F
●●
● ●
GF
F
G
注意：置于水平面上的物体对支持面的压力大 小等于物体的重力，但压力和重力是不同的两 个力。
载重车安装了许多轮子？你能说说是为什么吗？
二、实 验 探 究
• 压力的作用效果与什么因素有关？
你的猜想是……
(压力大小和受力面积大小)
• 请你利用桌面上的器材设计实验；
在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用 效果，需要比较单位面积上受到的压力。
物理学中，引入压强用来表示压
力的作用效果
三、压强
1 .定义：
物体单位面积上受到的压力叫压强
2. 公式：
压强
=
压力 受力面积
F P=
S
P---压强 F---压力 S---受力面积
3、压强的单位
F---N S---m2 P--- N / m2
压强的单位称为帕斯卡（信息窗）
简称帕，符号是“Pa”
1 Pa ＝ 1 N/m2
这是为了纪念法国科学家帕斯卡， 以他的名字来命名压强的单位。
你学到了什么？
回顾本节内容， 并完成学案中【课堂小结】。
作业： 请同学们思考，
把一块砖放在桌面上,如何放， 砖对桌面的压强最大？如何 放，最小？