树立健康第一办学理念促进校园健康及谐发展.docx

---滨海县第二实验小学创建省健康促进学校工作总结滨

海县第二实验小学创办于 1979 年。在多年的办学实

践中，学校秉承“促进学生健康发展，为学学生生命奠基”

的办学理念，以打造“县内领先、市内品牌、省内知名”的

现代化学校为目标，在长期的办学过程中，形成了“大语文

教育”、“珠心算”、“健美操”三大特色。

滨海县第二实验小学是一所充满现代气息，蕴含丰富人

文底蕴的学校，下设城南分校、实验幼儿园和龙泰御景湾幼

儿园。小学部有49 个教学班， 3233 名学生， 153 名教职员

工，市、县学科带头人和教学能手 68 名。学术报告厅、雏鹰活动中心、多媒体教室、科学实验室等现代化场所一应俱

全。所有教师配有笔记本电脑，所有教室安装交互式电子白

板。一流的办学条件，优秀的教师队伍，让这里成为儿童全

面和谐发展的摇篮。

经过多年的艰苦创业，学校荣获全国读书育人特色学校、全国基础教育名校、全国阅读教育先进集体、江苏省文明单位、江苏省书香学校、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、江苏省

平安校园、江苏省工人先锋号、盐城市教育教学管理水平示范

校等 100 多项殊荣，以强大的办学实力和出色的办学成就，

走在本地区同类学校的先锋行列。

近期，我们在创建省健康促进学校的过程中，解放思想、与时俱进，扎实工作。

孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。

健康教育是促进学生全面发展的基础，是提高未成年人基本

素质的前提，更是学生健康成长的需要，为我校的建设发展

起到了积极的推动作用。一直以来，学校争取一切有利条件，按照健康促进学校的标准逐步改善学校硬件条件与学生健

康环境设施，将健康教育纳入到了整体办学工作中，深入到

了老师、学生们的生活方式之中，并取得了社区各部门及家

长的广泛参与，让所有的孩子从小增强健康意识，养成健康

习惯，培育健康心灵，提升健康技能，收获健康人生。

一、落实政策，确立目标

1.树立“健康第一”的办学理念。

我们学校十分重视学生的身心健康，把增强学生体质，

培养良好的心理素质作为重要工作去抓。学校领导明确提出

了“健康第一，和谐发展”的创建健康促进学校的口号。首

先成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，加强对

创建工作的领导，为了搞好创建工作，学校召开“创建江苏省健康促进学校（铜牌）”会议和学习健康促进学校基本

知识讲座，及时向全体教职工和学生传达了有关精神，使师

生员工树立“健康第一”的思想。在制订学校工作计划时，

把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”

的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

2.制定全面详实的健康制度。

学校制定了《健康促进学校章程》，并在宣传橱窗展示。

健全、完善了一系列的健康促进规章制度：包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、学校控烟制度、卫生室工

作制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制

度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的

系列应急机制等相关制度，完善了配套措施。学校从符合学

生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表

和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于

1小时。全面详实的健康制度为促进教师和学生的健康提供

了有力的保障。

二、加强服务，树立意识

1．开展形式多样的健康教育活动。

在健康教育的活动中，根据上级有关部门的要求，我校

能因时因地采取形式多样的宣传活动。充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等渠道，积极开展卫生知识宣传，提高学生自

我保护意识。通过宣传教育，使学生具有预防疾病保护自己

的能力。还通过召开家长会、发放告家长书、倡议书等形式

对家长进行相关的培训。学校还要求每位教师在本学科教学

活动中有机结合健康相关内容，促使学校全体教师职工都承

担起对学生健康的责任。

2.构建和谐稳定的人际关系。

学校注重教师的师德师风建设，与全体教师签订“师德

承诺书”，评选“校师德标兵”，还开展学生评选“优秀班

主任”活动。优秀教师的先进事迹深深感染着每一位老师，

在心中产生了强烈的共鸣。多种形式的活动，为教师搭建更

多的平台，提供更多的施展才华的机会，让教师体验自己工

作的成就，强化了师德与师风。

几年来，我校没有任何校园打架斗殴和欺侮事件的发生。

学校还加大了对特殊困难学生的帮扶力度，给予他们物质和

精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温

暖。

3.提供优质高效的卫生服务。

（1）学校设立了卫生保健室，给学生提供了健康保障。

①卫生保健室逐步完善了内部的配套设施，配备 1 名兼职保健老师，给学生平时意外挫伤或身体不适等提供及时有效的

的服务。保健老师能认真履行自己的职责和义务，做好“六

病”（营养不良、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防

治工作，努力改善学生的健康状况。几年来，我校学生健康

指标都达到相应的标准。②建立和完善了师生健康档案，及

时汇总学生的体检结果并对学生体检中发现的主要健康问题

进行分析，及时将结果反馈给班主任和学生家长，学校还针

对师生中主要健康问题安排知识讲座活动③健全了因病缺课

登记制度，每天早上由班主任负责检查班内学生身体状况及

教室环境卫生、学生个人卫生。保健老师负责全校的异常情

况统计排查及上报。④面对各种疫病，先后制定了疫情应急

预案，明确了一系列防控措施，避免了疾病的进一步蔓延和

交叉感染，真正把学生的身体健康放在首位。

（2）学校积极开展学生心理健康教育。

4.营造校社互动的健康氛围。

近年来，我们学校与警、社、家、校手拉手，共建健康

网络。我们学校专门聘请了法制副校长，定期邀请法制副校