日本崛起的原因

对于日本，或许很多热血的中国青年都会想起中国被其欺压凌辱的那段不堪回首历史，为何幅员辽阔、物产丰富、人民勤劳智慧的中国会被一个只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的日本欺压半个世纪之久呢？这不得不引起我们的反思。

在看了《大国崛起》之后，我明白了一些道理。

首先日本的崛起，得益于日本不断学习，不断尝试，不断创新。

日本从建国以来就是一个善于学习的民族，从我们中国的唐朝开始，日本就开始到中国来学习儒学，医学，佛学，茶道等等，吸收了中国的大量文化成果，从而走上了以中国为师，仿效中国发展的道路。

然后在中国的鸦片战争失败和日本被美国的黑船打开国门以后，日本就意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，才能吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路。

在1853年，当时美国海军将军佩理强迫日本开港通商，他对前来交涉的日本使者说，你们最好不要抵抗，因为一旦开战，结局只有一个，那就是美国必胜。

尽管当时日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后还是做了很实际的考虑，日本人几乎是以欢迎的态度接受了佩理的要求。

敞开国门，使日本能够和当时西方先进的国家有了充分的接触和交流，也使日本深切懂得只有向西方学习科学技术才能救国的道理，于是就派遣了一批有志青年到欧洲学习先进的科学技术和政治制度，继而爆发了标志着日本崛起的明治维新运动。

明治维新是日本近代史上划时代的资阶改革运动，它使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家。

而今，日本已然一个世界强国，但它的学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司，丰田公司，松下公司等，都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后再不断地尝试和创新，至今都成为饮誉世界的跨国公司。

在企业管理理念方面，日本人不是第一个创立自己的，他们是在Motorola公司和GE公司创立的产品质量的6SIGMA管理的基础上，结合自己企业的优劣，发展了6SIGMA管理理念，从开始的质量检验阶段到统计质量控制阶段（SQC），然后发展到现在的全面质量控制阶段（TQC），现在已经成为世界范围内企业的管理的必用法则。

而我们中国现在正处于改革开放的大好时机，也是学习外来先进科学技术和先进管理制度的好机会，但中国把握好这个机会了吗？中国认真学习了吗？应该没有！如果学习了先进的技术的话，那为什么假冒伪劣的案例会屡见不鲜？为什么路上跑的几乎都是外国的汽车？为什么中国是产钢大国却要从日本进口大量的高质钢？
其次日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。

日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成此情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。

”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。

”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。

早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到"邑无不学之户，家务不学之人"，接着，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。

而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。

正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。

"这应该是日本崛起奇迹的根源。

再说日本崛起过程中自下而上的社会改革。

在资本主义和资产阶级尚不成熟的条件下，能否实现近代的社会变革，在很大程度上取决于在旧的统治阶级营垒中是否能分化出一支革新的力量以及这支力量的实力情况。

从政策措施的实施上。

日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，如奉还版籍、废藩置县、改革封建身份、废除封建俸禄、地税改革、教育改革、殖产兴业、修改不平等条约，最后制定宪法、召开国会，使日本成为君主立宪制的资本主义国家。

在明治维新前，日本幕府统治已成为众矢之的。

其危机主要体现在：一是日本存在着猛烈而持续的农民起义和市民暴动，它有力地冲击着幕府的统治和腐朽的封建制度。

二是统治阶级内部的斗争和分化也日益激烈。

旧的统治阶级——武士等级，不仅在其上层存在着尖锐复杂的矛盾，日益贫困化的广大下级武士对上层的不满情绪也发展到“恨主如仇”的严重程度，一部分武士甚至向资产阶级转化，这就使幕府陷入极端孤立的地位。

此外，强藩的离心倾向也越来越大。

因
此幕府的势力已经十分脆弱，陷于极端孤立的境地。

维新势力以中下级武士为核心，抬出天皇为旗帜，与反幕府的强藩相结合，既有基地，又有军队，广大农民和市民也积极参加和支持反幕武装，因此组成了强大的维新阵营。

最后日本崛起，还得益于追求至善、精益求精。

日本民族真正利害之处，便是那种追求至善、追求完美的专业精神。

无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。

此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。

盛田昭夫说："日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。

他们情愿以欧美各国的学生自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。

""在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。

从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。

个人觉得日本能达到这种兼容并蓄的程度和国民一是有非常的关系，正是其国民的国民意识强，所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之时，能保持清醒的头脑，有自己的想法，而且敢于把这种想法反馈到国家领导你那去，正让我想起了老师说的——要有纠正上司领导的错误的能力。

这点对于我们国家来说是非常需要学习的。

抛开战争时期日本对于邻国的侵略事件不谈，能够在几十年时间内从一个战败国，在一片废墟上重建自己的国家，中间所需要付出的努力何等不易？，相信这绝不是偶然。

日本崛起对中国的借鉴意义
央视大作《大国崛起》以历史的眼光和全球的视野，解读15世纪以来500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，探究其兴盛背后的原因，在社会各界产生了很大的影响。

而日本则在亚洲完成大国崛起之路。

日本,我们的邻居，经济比我们发达的一个小国。

是位于亚洲大陆东岸外的太平洋的一个国土面积小的岛国，国内资源贫乏，能源和矿产资源等主要依赖国外进口。

日本在1945年8月15日接受《波茨坦宣言》，宣告投降，被迫打开国门，受到极大的屈辱。

第二次世界大战中，日本战败，经济又受到严重的破坏。

日本作为一个2战后的战败国，能在短短的20余年间迅速的崛起为世界经济强国，直逼世界经济头号强国美国，创造了世界经济史上的一大奇迹，将日本带出了战败国的深渊中，树立了日本的国际地位，为日本再度成为世界强国奠定了坚实的基础。

可是究竟是什么原因使一个从废墟中走过来的战败国能有如此的经济成就呢？
首先，日本重视科技教育、善于学习创新，注重对人才的培养。

日本人强烈的学习欲望是值得我们学习的。

比如说，在美国将军佩里用武力迫使日本打开自己国门期间的一天夜里，两个日本青年偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩理将军：他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。

这样做在当时的日本按律是要杀头的。

他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。

”
这两个渴望了解世界的青年人虽然最终还是被送下了船。

但随着国门的打开，越来越多的日本人关注起外面的世界。

14年后，一个名叫涩泽荣一的年轻人获得了一次前往欧洲的机会，在1827年参加了法国巴黎万国博览会，并在周边各国都访问参观，颇受启发，带回给国家全新的思想，并在之后为日本的发展做出了重要贡献。

另外，日本在1871年也派遣使节出使欧美各国。

那些使节团成员对西方的文物制度吃惊和对西方的先进物质文明和精神文明的陶醉，让他们下定决心发疯似的学习西方一系列文物制度，要使日本和西方一样强大。

这些使节团的成员后来成为日本明治维新的主要力量，为明治维新的进行、国家的发展作出了很大的贡献。

明治维新时期，日本在教育方面发展近代义务教育，此外亦选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。

这种大范围的教育给日本的发展培养了许多优秀的人才，选派
留学生有利于学习国外先进的技术、缩短与西方列强国家的距离。

科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

当今世界竞争的实质是以科技实力和经济实力为核心的综合国力的竞争。

我国需要大力发展教育事业，培养优秀人才，提高我国的科技实力和劳动者素质，切实落实科教兴国和人才强国的战略。

其次，日本抓住了机遇，发展工业。

日本抓住了第一次工业革命和第二次工业革命的机会，致力于发展生产，促进经济的腾飞。

在明制治维新时期，日本大力发展工业，为日本以后经济的发展和腾飞夯实了基础。

1872年，日本第一条从东京到横滨的铁路建成通车。

1874年，大阪到神户的铁路建成。

日本政府先后创办东京缫丝厂和新町缫丝厂，成为日本缫丝业的模范工厂。

1873年在维也纳举行世界博览会时，福冈县生产的生丝，可以和欧美生产的生丝相匹敌。

政府将这些官产卖给一些与他们关系密切的大资本家和新兴资本家。

著名的三井购买了三池煤矿，富冈制丝所。

三菱从政府手中购买了长崎造船所，佐渡金矿和生野银矿。

在购买这些企业时，购买价远远低于财产估价。

有些企业几乎是无偿让渡。

为了保护这些私人企业的发展，政府还给与他们经营补助金。

象三菱公司，就是政府一手扶植起来的，其目的是使他能够和外国的蒸汽船公司竞争。

1875年的时候，三菱有37艘轮船，23000吨的吨位，占有了当时日本所有的大型船舶，开通了上海航线。

在竞争中击败了美国的太平洋邮政轮船公司和英国的半岛和东方航海公司。

1885年，三菱和共同运输公司合并，成立日本邮船公司，共有船只58艘。

到1893年，三菱公司已经达到11万吨的船舶吨位。

日本大力支持民族企业和个人企业的发展，进而促进整个经济的发展。

我国也需要在社会经济的条件下，鼓励非公有制企业的发展，增强经济的活力，进而加快经济的发展。

在二战后，日本受到美国给予很大的经济支持，加上日本战前的雄厚的基础，日本经济迅速发展并成为世界经济的第二大强国。

最后是日本的民族精神和领导人物。

日本人具有武士道精神，有很强的民族凝聚力。

他们敢于拼搏，勇于创新，善于坚持，乐于学习。

日本在发展时都有很有领导能力和号召力的人物。

在明治维新时期，大久保利通和木户孝允对国家的经济、政治、教育、军事等方面进行革新，成为推进改革的骨干，对日本的发展有带领作用。

涩泽荣一放弃政治上的高官改而从商，成为19世纪80年代最著名的企业家，对日本经济的发展有着重大的贡献。

他山之石，可以攻玉，今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上。

拥有众多人口和悠久历史的中国如何借鉴国外的成功经验？中国的几代领导人反复强调：我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。

那么，在中国的现代化进程中，应该以什么样的胸怀和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家？中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训？我们该如何认识中国？我们该如何看待世界？
一直以来，中国人对日本人都是抱着一种敌视的态度，感觉就像对日本的敌视已经渗到我们的骨子里了，因此我们对日本也就本能的有一种抗拒，不愿去了解和日本有关的东西，而政府也没有刻意地去改变这一点，就像日本对华援助，如果不上这门中日关系，我想我一直都不会知道有这样的事的，在北京，每天有成千上万的人乘坐地铁，但那其中又有几个人知道那其中有日本人的帮助呢？的确，日本人对我们造成的伤害我们是不应该忘记，但这并不表示我们就应该一直沉浸在过去，历史的车轮是不断前进的，我们不能一直带着成见去看日本，一直不去了解他们，我们也应该慢慢学会从客观的角度去看待日本，看到他们的长处，了解他们成功的原因，从他们的例子中汲取经验和教训，来促进和完善我们的发展，这样，才不失为一种明智之举。

对于日本我们要学习他们先进的地方，学习他们优秀的地方，可是我们还要尊重我们国家的客观实际，学以至用啊，落实了才是真的啊。

日本人能做出来的我们中国人一样能成功，而且做的更好。

而最基本的是我们重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别国的道路等等。

因此，我国只有重视教育，提高国民素质，善于借鉴别国经验，调动人民的积极性，努力促进经济的发展，不断提高人民的生活水平，才能真正实现强国之梦
孙少平，路遥《平凡的世界》主人公。

《平凡的世界》中孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。

生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。

小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代。

从这一点上来看，一沙一世界，一个人即是一个环境，是一个时代的缩影。

他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包涵在小说中。

正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界。

他性格的成功，在于周遭环境，周围人物这一绿叶的扶持。

孙少平，是《平凡的世界》这部作品精神的代表，他代表着年轻时的孙少安，他代表着年轻时的田福军，更代表着世世代代像他一样怀揣梦想的年轻人。

他有年轻而敏感的自尊心，他有积极而远大的梦想，他不甘于在这个穷山僻壤里度过自己的一生，他渴望的是外面的世界。

尽管孙少平出生在一个烂包光景的家里，但是他却有不同于常人的眼光和态度，他能从书中得到自己想要的世界，他有更辽阔的眼界。

他是不幸的，他内心充满着矛盾和痛苦，他深切的明白自身条件的限制和他内心所追求的差距，年轻的心只能局限于此。

但他又是幸运的，他的大哥少安已经为了这个家放弃了学业，他不能再像哥哥一样回家务农，家里所有的人都支持他读书，这也就意味着支持他到外面的世界去看一看的梦想。

“如果你知道往哪里去，全世界都会为你让步”。

果然，他碰到了与他志同道合的田晓霞，若不是有她的激励，恐怕少平依旧徘徊在去与留的边缘。

正是他的积极、乐观与不畏艰险，让他一步步靠近内心最初的梦想。

种种机缘巧合都为少平寻找到了一个他最想要的出路。

纵使少平一直走在荆棘丛生的路上，但他从不向命运低头。

他深切地明白，一切屈辱、折磨、磨难，对他来说不仅仅是考验，而是他通往成功的阶梯。

他的内心不但不会责怪那些曾经为难他的人，他甚至是感激他们。

他骄傲地将此称作“苦难的学说”。

可是一路走来，少平似乎都在承受与他年龄并不相称的折磨。

当一切重新燃起新生活的生机时，一个突来的噩耗却给这个年轻人当头棒喝：曾经给过他最甜蜜爱情的爱人，还没有跟她好好告别，就这样香消玉殒了……
少平，这个世世代代年轻人的缩影，又重新背起沉重的行囊，踏上远方追求梦想的路上。

许三多，小说和电视剧《士兵突击》的主人公。

王宝强所饰演的《士兵突击》记载了一名普通士兵的心路历程，讲述了一个中国军人许三多的传奇故事。

由于故事和人物的纯粹性，剧中没有一个女性角色，完全是男人的情感世界——意气飞扬的军旅生涯。

许三多，生于1977年，下榕树村，比同村的成才小2岁。

是一个土生土长的农村孩子，一个突然的因素，进入了部队，从而开始了一个“孬兵”在绝境中成长，在失去中成熟的故事。

许三多（王宝强饰）喜欢读书，父亲许百顺（罗京民饰）却要把他送进部队，认为只有这样，这个从小怯懦被他叫做龟儿子的许三多才会有些出息。

懵懵懂懂就踏入了军营，许三多把班长史今（张译饰）视作依靠，副班长伍六一（邢佳栋饰）担心许三多拖垮班长让班集体蒙羞。

新兵训练结束后三多被分到了后勤管道维护班，老乡成才（陈思成饰）则去了鼎鼎大名的钢七连。

维护班的许三多依然每天出操、训练，老兵们觉得他不合群。

班长老马（范雷饰）随口说起当年有一位班长曾想在这里修一条路，许三多把班长的话当成了命令，靠一个人的力量修成了这条路。

老兵们受到了感染，五班发生了巨大的变化。

团长王庆瑞（李京饰）听说了此事，把许三多调到了钢七连，到了钢七连后，许三多成了越来越没信心的人，错误不断，作为装甲侦察兵，竟然晕车。

连长高城（张国强饰演）提醒史今不要为了一个木木讷讷的许三多而影响了自己的前程……许三多拖累了全班的成绩，班长启发教导许三多。

为了克服晕车，许三多一次次地做腹部绕杠。

又一次，班长史今（张译饰）向连长报告，说三多可以做30个腹部绕杠了，连长不屑，说只要他可以做50个，就把这个月的先进班集体给他们班。

结果让全连大吃了一惊,他做了333个腹部绕杠，打破了纪录。

渐渐地，许三多不再被人看不起,成为了训练和比赛的尖子。

而班长史今被列入了复员退伍的名单。

为了将班长留下而拼命训练出成绩的许三多懵了……在离别的痛苦和艰苦的训练中，许三多成长了起来。

师对抗演习中，他俘获了侦察大队中队长袁朗（段奕宏饰）。

钢七连却奉命撤编，许三多留守营房。

他开始自言自语。

营房一守就是半年,自己坚持每天训练,一个人打扫全连清洁,被评为卫生标兵。

父亲许百顺想让三多复员，战友做出许三多在部队了不得的样子。

因此，伍六一违犯军纪，记过。

许三多深感愧对父亲，全军成立多栖作战单位“A大队”，袁朗受命组建。

许三多、伍六一、成才参加了远距离作战比赛，许三多和成才最终入选。

被称做老A的“A大队”只有冷血、只有训练。

新的作战形态需要许三多独立判断和决定行动，许三多靠本我的力量，坚持了下来。

而天资聪明的成才被淘汰了。

在与毒贩的实战行动中，毒贩临终的眼神和杀人对三多的冲击，让许三多精神难以恢复。

袁朗让许三多暂时离开军营，许三多遇到了当年伴他成长的战友们，战友们看出了许三多的痛苦和挣扎。

许三多的家庭也发生了重大变故。

父亲石灰厂储存的炸药炸塌了房屋，进了监狱。

大哥跑了，二哥则守着残垣靠泼皮对付讨债的人。

许三多回到家乡，从监狱里接出了父亲，又靠袁朗他们的集资让亲人们有了新的前景。

许三多回来了，袁朗他们终于放下了心。

在一场突发战斗中，A大队奉命出击 (1)。