互联网时代的意义

互联网时代的意义
互联网带给教育行业的冲击，主要表现为新技术手段而引发的生活方式、消费方式、经营方式等等的革命性变革。

传统意义的教育，必须有教育者、受教育、教育场所等这样基本的要素才能进行。

但是，在互联网时代，教育无处不在，无时不在，大家可以选择任何一个时间段和方式，接受自己喜欢或者需要的教育产品。

在这种情况下，提供教育产品的成本会大大降低，教育产品的单位收费也会降低，但另一方面教育产品的受众和社会影响会极大倍增。

但是，对于互联网时代的教育，有几点不忘忽视：
1、互联网对教育的冲击，没有改变教育的实质，只是在提供教育产品的方式、渠道等多方面发生变化。

教育，最根本的是给教育者提供所需要的技能、智慧、心灵启迪等，这一点永远不会改变。

2、互联网时代教育产品的核心竞争力没有发生变化。

教育产品竞争力取决于其能够给受教育者提供多大的全方位帮助，包括技能、应试能力、心灵成长、人格完善、产品服务等。

好的老师，好的课程，好的服务，仍是消费者选择教育产品的主要依据。

所谓的教育，承载着知识传授、技能培训、心智提升、拓展格局、健全人格等方面的任务。

一句话，同样的价格，越是附加值高的教育产品，越受欢迎。

3、互联网时代教育的变化，更多的是技术提供了新平台，受教育者有更多的选择，无非是教育产品的提供渠道、方式等中介环节会发生一些变化，教育的本质不会发生变化。

4、互联网时代教育机构的命运，很大程度上取决于是否能够集中优秀的师资，提供高质量的课程，供各类受众作出选择，这是教育产业能否持久发展的根基。

对于任何一个教育公司，高质量的师资和课程永远是公司发展的基础，但师资和课程如何变成生产力，则依赖于公司的战略、执行力、销售等因素。

5、互联网时代，教育产品的提供者会经受更为严格的市场考验，一个教师优秀与否，一个教育产品是否高质量，不取决于公司和个人的自我宣传，而是由广大的消费者作出判断和选择。

因为互联网时代，信息更为普及，资讯相对公开，人们可以方便快捷的参与中，可以在众多的选择之中作出理性的判断。

这在客观上会促使教育工作者更加优秀，只有这样才能得到社会的认可。

6、无论互联网怎么发展，教育作为一种特殊的文化传播方式，面对面的教育方式永远有一席之地。

也就是说，线上的教育再发达，也无法替代线下面对面的交流。

如同谈恋爱，互联网虽然给恋人交流提供了方便，但线上的交流无法代替面对面的交流。

从这个意义上说，互联网时代给教育提供的机遇主要表现在线上教育，而线下教育那种面对面的方式，永远有不可替代的优势。

因此，互联网时代的教育，恐怕不是以线上课程代替线下课程，而是线上课程、线下课程的互动，是线下课程的优势与线上课程的优势互相促进，是各类教育产品的优势互相叠加，而不是互相拆台。

总之，公司所设计的各类课程和产品之间应该形成一个良性互动的格局，而不应该互相冲击，否则容易导致公司的整体业务受损。

7、由于当前的受教育者大都是资深网民，因此，如何通过互联网渠道扩大品牌和课程的影响，不容忽视。

以上是我对互联网时代教育一点很浅薄的思考，自然也很不成熟，供关注互
联网教育的朋友们参考。