北师大版九年级语文上《悔的边缘》

陌生人和亲人之间的不同点是很小的。
他说只剩下一条腿和一只手臂的人， 将造成家人沉重负担，他不欢迎这种 残疾的人和他们长住，他建议这位残 疾的战友自己解决自己的生活问题。 孩子听了这话以后就挂了电话。几天 后警察通知父母，他们的孩子自杀了。 父母去认尸，令他们震惊的是：他们 的孩子只有一条腿和一只手臂。
本文叙述故事用了什么手法
悬念 、对比 悬念的设置有什么作用？ 使故事情节更能吸引人
聆听
感悟
善待陌生人
有一个在越南打仗的小兵，有一天打电话给 他的父母，告诉父母他快退伍了，可以回家了， 父母当然非常高兴，他有一个战友也要和他一起 回家，父母当然表示欢迎。孩子告诉父母这位战 友在战争中失掉了一条腿和一只手臂，而wk.baidu.com说这 位战友要和他们一起住。孩子的爸爸一听，告诉 孩子，这绝不可以。
总结
我们的生活需要阳光，我们的心灵 需要温暖。寒风中的一点关爱，会让我 们感动一生；冷雨中的一声问候，会让 我们铭记一世。对于别人，我们每个人 都是一个陌生人。我们总是抱怨我们收 获的阳光与温暖太少，却没有想过我们 是否也付出了自己的心血与爱心。
总结
其实，只要我们付出一线光明，我 们便会收获满天阳光；只要我们付 出一片花瓣，我们总会收获一片花 园。只要我们每个人都付出一点爱， 我们的世界就会变成美好的人间。
年轻人最终在“悔的边缘徘徊”。 他心中的疑问得到解答了吗？你认 为作者通过这个故事告诉了我们什 么？ • 老人的内心活动实际上回答了年轻人 的疑惑。 • 作者告诉我们：人与人之间应有更多 的真诚，信任。人们应乐于向善。
阅读· 探究
• 《麦琪的礼物》送出了深挚的爱情， 纯洁的真情。 • 《艺术品》送出了非世俗的艺术品 欣赏观。 • 《悔的边缘》送出了十二万分的善 意。
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感悟
陌生人和亲人之间的不同点是很小的。
有一位美国女士在海边散步，发现海 上有一艘私人帆船，情况很危急，便立刻 和救难人员联络。等大家将船安全救上岸， 这位女士才发现船上有他的丈夫。 我们没有一个人可以遗世而独立的， 我们应该养成关怀陌生人的习惯。
拓展迁移，延伸思想
讨论： 重庆市一中出台新校规，要求学生不 要和陌生人说话。开学第一天，重庆一中 学生上的第一堂课就是安全教育。学生们 吃惊地发现，学校明文规定“不要和陌生 人说话”。一中新的《学生安全须知》第 五条规定：不要和陌生人说话，以防受骗。 你怎么看待这一现象？
7
老 人 并不在意 回 答 慨叹帮助 热情带路 理解 体谅叮嘱 理解
年轻人和老人分别后悔什么？ 他们最后决定怎么做？
• 年轻人为偷了善良老人的钱包而后悔，但 又不相信世上还有好人。他在为是否归还 钱包而犹豫徘徊。 • 他决定继续行窃，报复社会。 • 为帮助一个小偷而后悔，为是否可信任一 个陌生人而困惑。 • 认定助人无错，决定多做好事，热心助人 来增加社会人际间温暖与亲善。
老人为何要主动为年轻人带 路？年轻人偷老人的钱包是出于 什么心理？
• 老人主动为年轻人带路是想让年轻人 树立起对陌生人的信任。 • 年轻人偷盗是因为不相信世界上有真 正的同情，善意和信任。
读第1-4自然，理清事情发生过程中 小伙子和老人行为或心理活动。 • • • • • • • 小伙 从侧面撞 问 路 又问别人 表情复杂惊讶 婉拒不让带路 生气
生字注音
穿梭 执拗 熙攘 栅栏 蠕动 suō niù rǎnɡ zhà rú 颀长 泯灭 岔口 浓酽 徘徊 qí mǐn chà yàn pái huái
多音字辨析
shà 大厦 xià 门 厦 ǎo 断 拗
厦
拗
ào 口 niù 拗 拗
执
词语解释
执拗： 熙攘： 花甲： 颀长： 泯灭： 浓酽： 固执任性，不听从别人的意见。 形容人来人往，非常热闹。 指六十岁。 （身量）高。 （形迹，印象等）消灭。 汁浓味厚（多指茶）。
不要和 陌生人 说话
刘心武
刘心武
刘心武： 当代作家，红学研 究家。笔名刘浏、赵壮汉等。四 川成都人。以短篇小说《班主任》 成名，该作被视为伤痕文学的代 表作。长篇小说《钟鼓楼》获茅 盾文学奖。20世纪90年代后成为 《红楼梦》积极的研究者。
教学目标
1、知识与能力 把握故事内容并用简洁的语言概括。 2、过程与方法 理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画 人物方面的作用。 3、情感价值观 培养人与人之间真诚信任和乐于向善的情 感。
我们没有一个人可以遗世而独立的，我 们应该养成关怀陌生人的习惯。
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感悟
在俄国的乡下，有一个很穷的家庭，儿 子从小出去打天下，剩下母女二人开一家小 旅店。有一天旅店里来了一位看上去蛮有钱 的人。乡下旅店从来没有来过这种人，母女 二人忽然起了恶意，在食物中下了毒。旅客 死了以后，母亲骇然发现她杀死了自己的儿 子。这个儿子在外地赚了钱，想给他妈妈一 个惊喜，因此回来以后，暂时不告诉家人， 打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二 人以为杀的是陌生人，没有想到杀掉的是自 己的亲人。
读课文，概述本文故事内容。
一位年过花甲的老人热心为一个 偷了自己钱包的小偷指路，双方都在 悔的边缘徘徊。
概括故事情节的发展过程
1.老人遇见年轻人问路
2.老人热心的为年轻人带路
3.回家路上的反思
小说中说年轻人偷了老人的钱包， 你是从哪些地方看出来的？ • 年轻人从侧面撞了老人一下。 • 年轻人向老人问路，又像别人问路是 为了转移老人的注意力。 • 年轻人不愿意老人亲自带路是出于心 虚或想查看钱包。 • 老人的怀疑。
作业二：人间自有真情在
1、说一说 你深深体会到陌生人关爱的一件事。 2、写一写 陌生人最令你感动的一件事。 3、做一做 为需要你帮助的陌生人做一件你力所能及的 事。
完成作业一，自我提升
• 真诚与信任是人与人之间的一座心灵彩桥真诚与 信任是人类纯洁而美好的感情。歌颂真诚与信任 的句子很多，让我们也来仿写两句： • 语文老师说：真诚信任就是 一首绝妙的诗。 • 数学老师说：真诚信任就是 一个万能公式。 • 历史老师说：真诚信任就是 一座横跨海峡的桥梁。 • 音乐老师说：真诚信任就是 • 美术老师说：真诚信任就是 • 我说：真诚信任就是