有关智慧的句子,劳动创造了智慧

篇一：给人智慧的好句子

孩子生活的氛围会潜移默化为—

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了欣赏。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有目标。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活。如果一个孩子生活在散漫之中，他就学会了懒惰。如果一个孩子生活在混乱之中，他就学会了放任。如果一个孩子生活在勤奋之中，他就学会了竞争。如果一个孩子生活在公平评价之中，他就学会了向上、自尊。如果一个孩子生活在智慧之中，他就学会了思考和积极学习。如果一个孩子生活在和平友善之中，他就学会了欣赏和关心。如果一个孩子生活在秩序之中，他就学会了自律。

篇二：语文同步测试：课后达标训练训练·提升作业 11 学问和智慧(苏教版九上)

11 学问和智慧

一、双基积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是（） a.远瞻(zhān) ．

含蕴(xù) ．大郤(xì) ．晦塞(sāi) ．愈能(yù) ．

矻矻（kū）．

精髓（suì）．譬如（pì）．

慨然（kǎi）．

材料三：学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。

（1）请写出你对怀疑、学问和智慧三者之间关系的看法。

答：________________________________________________________________ （2）为了鼓励同学们敢于怀疑，请你拟一条宣传标语。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 二、课内阅读 b.烛照(zh ú) ．c.犀锐(xī) ．d.精澈(chè) ．

２.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

阅读课文最后两段，回答6～9题。

（1）学问是寸积珠累而来的，常是各有僵域独自为政的。它可吸收人生的兴趣??

6.这两段作者阐述的观点是什么？

（2）世界上有不少学问渊博的人，可是食谷不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能返三，终身都跳

答：________________________________________________________________

不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。

7.者将无学问的智慧比喻成“肥皂泡”，将从学问中产生出来的智慧比喻成“探照灯”，这在论证上有怎样的

作用？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8.谈谈你对“我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问”这句话的理解。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

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3.下列加点成语运用不当的一项是（）

a.读这些小说，似乎拿着一面三棱镜，看到五光十色、令人眼花缭乱的社会生活。．．．．

b.浮光掠影中的巴黎因为那灯火辉煌、霓虹闪烁下的华美建筑而更易醉人。．．．．

c.2012年哈尔滨电业局推陈出新，本年度所有农网工程全部列为年底竣工的里程碑工程。．．．．

d.这名孤儿长期接受资助，不知道赚钱的艰辛，形成了劳而无功的观念。．．．．4.指出下列句子所运用的论证方法。

（1）学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。（）

（2）譬如孟德尔研

究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础。9.生活中常常有聪明之人学业不优、事业无成的现象，请用选文中的有关道理来说明产生这种现象的原因。（）

5.阅读下面材料，完成各题。

材料一：怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。

材料二：只有“疑”才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。

答：________________________________________________________________

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三、美文品析

（2011·盐城中考）阅读下面文章，回答10～13题。

眼界与读书赵畅

①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。

②眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就

不至于把读书当做可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。

③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧和拜伦、华尔特·司各特的诗篇；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助于他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。

⑤读书不打开眼界，