华师一附中学生模块修习学分

新课程高中修习模块及学分统计表

2学分 1学分 8 1学分 1学分 1学分 2学分 2学分 2学分 2学分共15学分共6学分共2学分共6学分 -3
6
-9
148
12
160Leabharlann 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分
音乐
共3学分（1）音乐鉴赏（2）歌唱共11学分体育共3学分美术（1)美术鉴赏（2）绘画·雕塑（3）设计·工艺信息技术共4学分 (1)必修1 （2）选修1 通用技术共4学分 (1)必修1 (2)必修2 研究性学习校本课程社区服务社会实践总学分理科：160学分理科：160学分文科：156学分文科：156学分
新课程高中学生修习模块获得学分核对单共18学分物理（理科）共12学分语文物理（理科）（1）语文必修1 2学分（1）物理1 2学分（2）语文必修2 2学分 2学分（2）物理2 （3）语文必修3 2学分（3）物理选修3-1 2学分（4）物理选修3-2 2学分 2学分（4）语文必修4 2学分（5）物理选修3-4 2学分（5）语文必修5 （6）新闻与传记 2学分（6）物理选修3-5 2学分（7）文化论著研读 2学分物理（文科）共6学分物理（文科）（8）诗歌与散文 2学分（1）物理1 2学分（2）物理2 2学分（9）语言文学应用 2学分数学（理科）（3）物理选修1-1 共18学分 2学分数学（理科）化学（理科）（1）数学1 2学分共10学分化学（理科） 2学分（1）化学1 2学分（2）数学4 2学分（2）化学2 2学分（3）数学2 2学分 2学分（4）数学5 （3）化学与生活 2学分 2学分（5）数学3 （4）有机化学基础 2学分（6）数学选修2-1 2学分（5）化学反应原理（7）数学选修2-2 2学分化学（文科）共6学分化学（文科）（1）化学1 （8）数学选修2-3 2学分 2学分（9）数学选修4-1 1学分（2）化学2 2学分（10）数学选修4-4 1学分（3）化学与生活 2学分数学（文科）共14学分生物（理科）共10学分数学（文科）生物（理科）（1）数学1 2学分 (1)生物1 2学分（2）数学4 2学分 (2)生物2 2学分 (3)生物3 （3）数学2 2学分 2学分（4）数学5 （4）选修1 2学分 2学分（5）选修3 （5）数学3 2学分 2学分（6）数学选修1-1 2学分生物（文科）共6学分生物（文科）（7）数学选修1-2 2学分 (1)生物1 2学分共18学分 (2)生物2 2学分英语 (1)英语1 2学分 (3)生物3 2学分地理（理科） (2)英语2 2学分共6学分地理（理科）（1）地理1 (3)英语3 2学分 2学分（2）地理2 (4)英语4 2学分 2学分 (5)英语5 2学分（3）地理3 2学分地理（文科） (6)英语6 2学分共10学分地理（文科）（1）地理1 (7)英语7 2学分 2学分（2）地理2 (8)英语8 2学分 2学分（3）地理3 (9)英语9 2学分 2学分历史（理科）共6学分（4）选修3 2学分历史（理科）（1）历史Ｉ 2学分（5）选修5 2学分（2）历史Ⅱ 思想品德（理科） 2学分思想品德（理科）共8学分（3）历史Ⅲ 2学分（1）必修1“经济生活” 历史（文科）（2）必修2“政治生活” 共12学分历史（文科）（1）历史Ｉ 2学分（3）必修3“文化生活” （2）历史Ⅱ （4）必修4“生活与哲学” 2学分思想品德（文科） 12学分思想品德（文科）共12学分（3）历史Ⅲ 2学分（4）选修1 （1）必修1“经济生活” 2学分（5）选修2 （2）必修2“政治生活” 2学分（6）选修4 2学分（3）必修3“文化生活” （4）必修4“生活与哲学” （5）选修3 （6）选修2

高中学生模块修习学分申请认定表学分认定样表

枣庄市中学 20～20学年学期高中学生模块修习学分申请认定表姓名性别模块及名称（必修、选修）项目学习考勤状况过程讲堂表现表现作业测试评论合计学分认定考试综合评论总分任课教师署名：意见学分认定小组建议学分认定委员会意见申请时间：年月日班级注册学号领域科目修习学时分值任课教师评分1010103070原始成绩：比率分：补考成绩：比率分：申请经研究赞同学分获取学分学生自己（签字）年月日年月日组长署名：年月日委员会盖印年月日注：1、实修学时达到课程标准要求的4/5 以上方可参加学分认定考试，不然参加补考。

2、表格填完后，任课教师汇总上报学分认定小组进行学分认定，经复核后由学分认定委员会签署建议。

3、表格整理后放入学生成长档案袋，班主任收齐后上交教务处存档。

4、未获取学分学生的学分申请表独自寄存，待补考合格后再放入学生成长档案袋。

中学学生社会实践活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要活动内容简述个人活动表现领会收获评论建议及评论等级注：班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务部门评论建议署名（盖印）年月日活动组织者评论建议署名（盖印）年月日1、本表作为社会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间许多于一周，认定 2 学分，三年总计6学分。

2、评论建议主要填写实践活动中的实质表现。

中学学生社区服务活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要服务内容简述个人服务体会感想收获评论建议及评论等级班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务社区（单位）评论及建议服务社区盖印（署名）年月日活动组织者评论建议组织者盖印（署名）年月日注：本表为社区服务活动记录表，高中阶段三年内服务总时间许多于10 个工作日，认定 2 学分。

中学社会实践活动学分认定申请表姓名：班级：注册学号：序活动活动组织者号时间地址123456789累计时间申请学分评定等级学分认定申请时间：年月日综合活动内容评论经研究赞同获取学分学生自己（署名）小组建议组长署名：年月日学分认定委员会心见委员会盖印年月日注：综合评论依据社会实践活动记录表上的评论建议进行填写。

湖北省普通高中学校学分认定指导意见(试行)

湖北省普通高中学校学分认定指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）要求，为规范普通高中学校学分认定工作，制定本意见。

一、学分要求普通高中学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必修获得116学分，选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分，总学分达到144方可毕业。

必修116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、信息技术4学分、通用技术4学分、音乐3学分、美术3学分、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。

学生修满毕业所要求的144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展需要选修更多的模块，并获得更多的学分。

二、学分认定（一）学分认定主体学分由学校认定，校长是学分认定第一责任人。

（二）学分认定机构学校课程指导委员会负责制定学分认定程序，并对学生学分进行认定；学校相关部门建立学生学分档案。

（三）学分认定办法1．学科类课程学分认定学科类课程学分以模块为单元进行认定；同时满足如下三个条件，即可获得该修习模块规定的学分，否则不计学分。

（1）达到必要的修习学时。

学生修习时间必须达到教育部《普通高中课程方案（实验）》规定课时的5/6。

修习学时不足的，必修模块必须补修补足学时，选修模块可补修补足学时或改修其他模块。

（2）修习过程表现符合要求。

学生在模块修习过程中的学习态度、学习状态等方面符合要求；否则，不能或暂缓获得相应模块学分。

（3）模块考试（考查）合格。

考试（考查）成绩不合格的可申请补考，补考合格即可获得相应学分。

补考不合格的，必修模块必须重修，直到合格为止；选修模块可重修或改修其他模块。

北京市普通高中学生模块学习和学分认定办法(试行)

北京市普通高中新课程学分认定及模块考核指导意见（试行）（讨论稿）按照教育部和市教委有关文件精神，实施普通高中新课程以后需要进行学分认定及模块考核工作。

为了做好这两项工作，结合我市实际，特制定本意见，请各区县和学校参照执行：一、学分要求普通高中学生须修满三年并且每学年在每个学习领域都获得一定的学分，总学分达到144学分方可毕业。

其中必修116学分、学习各学科课程标准所设置的选修模块至少获得22学分、学习学校自主开设的选修模块至少获得6学分。

必修116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、技术8学分（其中信息技术和通用技术各4学分）、艺术6学分（或音乐、美术各3学分）、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。

学生修满144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展潜力选修更多的模块，并获得更多的学分。

二、学分认定（一）学分认定的主体学分由学校认定。

学校应成立学分认定委员会（或小组），由校长主持，由有关校、处领导和各学科骨干教师组成。

学分认定委员会（或小组）应按照各学科课程标准和教学指导意见的有关要求，制定本校的学分认定实施细则及相应的标准和程序，并对模块考核的成绩和学科教师所初步认定的学分进行审核、确认。

（二）必修和选修学分的认定1．必修模块学分的认定学生修习各科目必修模块，每修完一个模块，且在学习过程中表现良好、模块考核的成绩合格即可获得相应的学分。

学校应在学生修完某一模块且通过考核后及时予以认定。

2．研究性学习活动学分的认定学生三年内参加研究性学习活动的时间符合课程方案的规定，且三年内至少完成了3个研究性学习课题，每个课题都有活动方案、活动记录、研究成果以及综合性评价即可获得相应的学分。

学校应在学生完成一个课题后及时予以认定。

3．社区服务学分的认定学生三年内参加社区服务的时间不少于10天，且每一次活动都有活动计划、活动记录、综合性评价以及相关单位所提供的证明材料即可获得相应的学分。

普通高中新课程模块学分认定方案

鱼窝头中学普通高中新课程模块学分认定方案番禺区鱼窝头中学广东省从2004年秋季开始实施普通高中新课程改革，根据教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案（实验）》、广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》和《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见（试行）》等文件的有关要求，结合学校教学实际，特制定我校普通高中新课程修习模块学分认定方案，并于2006年9月起试行。

2009—2012学年继续使用此方案。

一、模块学分认定的基本原则1、模块学分认定在一个模块终结考试后两周之内进行，由科任老师参照“《模块学分认定表》填写说明”指导学生填写好《鱼窝头中学高中学生模块学分认定表》。

2、学生修习的学分由学校根据相关规定认定，学分分值取整数。

3、学分认定是评价学生课程修习情况的一个重要的客观依据，评价旨在检查学生修习情况，促进学生的学习和成长。

4、学分认定既要重视学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，既要有教师的评价，又要反映学生的自我体验，终结性评价与过程性评价相结合。

5、学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强。

既要体现高中新课程的理念，又要继承传统的好经验，力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。

二、模块学分认定的依据1、普通高中新课程学分认定以模块为单位，并根据模块规定的学分分值进行认定。

2、学生修习某学科某模块时，学时达到规定要求、考勤符合学校规定、模块考核合格、学习过程综合评价等各个项目符合要求，模块综合评分达到60分以上（含60分），经确认，即可获得该模块所规定的学分。

三、模块学分认定的具体方法模块的综合评分以百分制计算，具体计算方法如下：1、模块考试的成绩占60%；2、平时测验（包括中期检测）的成绩占15%；3、出勤及课堂情况占10%；4、日常作业占15%。

特别说明：模块考试是指该模块的终结性评价测试，根据学科的特点可以是纸笔考试、作品制作等多种形式，由学校普通高中新课程实验工作领导小组（委托学科组或年级备课组）负责具体的命制试卷、评卷登分等工作。

模块课时与学分设置

模块课时与学分设置1.新课程由必修和选修两部分组成，通过学分来描述学生的课程修习情况。

学分包括必修学分（116学分）、选修Ⅰ学分（文科45学分、理科48学分）、选修Ⅱ学分（至少6学分）三部分。

总学分达到144方可毕业。

各学科必修学分具体分配为：语文10、外语10、数学10、思想政治8、历史6、地理6、物理6、化学6、生物6、技术（含信息技术和通用技术）8、艺术或音乐、美术6、体育与健康11、研究性学习15、社区服务2、社会实践6。

2.每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。

每学期分两个学段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。

每个模块通常为36学时。

3.学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。

4.研究性学习活动是每个学生的必修课程，3年共计15学分，分四个学期进行。

具体做法：每周安排3节课，采用集中学习和分组研究的方式开展，高一（上）为准备阶段；高一（下）、高二每个学期各安排1个课题；高三（上）为反思、提高和完善阶段。

5.学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分；3年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。

具体做法：社会实践，每学年1周时间，高一、高二集中进行国防教育和劳动实践；高三以校园绿化、图书管理等实践活动为主要内容。

社区服务，每学期两个工作日，以志愿者活动形式开展。

6.对参加高考的学生，选修I分为限定选修和自由选修两个部分。

限定选修是人文方向或理工方向发展的学生在必修基础上还需修习的内容。

人文方向的学生限定选修为28学分，理工方向的学生限定选修为34学分；自由选修是根据学生自身发展需要选择修习内容，学生进行自由选修时必须达到该学习领域规定的最低学分，自由选修不低于17学分。

7.选修II至少6学分，其中地方课程的通用部分2学分，专题部分1学分，学校课程至少3学分。

学分绩点和期末考说明(华师)

关于学分绩点的一些说明首先，我们先来了解下几个概念吧1. 学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。

2. 绩点是评估学习成绩的一种方法，我们学校的计算方法是：绩点=分数/10-5=（分数-50）/103. 学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）4. 平均绩点通常指平均学分绩点，是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。

我们上学期各科的学分是：高等数学4.0，基础英语4.0，微观经济学3.0，管理学原理3.0，政治经济学2.0 中国近现代史纲要2.0，计算机技术基础（网页设计与制作）2.0，大学体育1.0 计算机应用基础（计算机一级）1.0，军事技能1.0其次，我举个例子对上面几个概念加以诠释1.小魏的高数老师说平时分占30%，期末考占70%，而且小魏平时每次作业都有交，也没有被点过名，所以老师平时分给了他100分，期末考他考了82分，所以最后的期末总成绩=100*30%+82*70%=87.4，那么他的高数绩点就为3.74。

他的英语82分，体育78分，那么对应绩点就是3.2和2.8了。

2.假如小郑只需修高数(4.0)、微观经济学(3.0)、近代史(2.0)三科，她三科的绩点分别为3.9、3.7、3.5，那么她最后的平均绩点=（3.9*4+3.7*3+3.5*2）/(4+3+2)=X, X大家自己算，总之到最后我们是所有学科加起来一起算。

3.计算机应用基础不算入绩点，军事技能没有期末考，看你军训时表现给分。

关于期末考期末总成绩=平时成绩+期末考成绩。

至于平时成绩占多少，期末考成绩占多少，是取决于老师的。

怎么算上面也举例介绍了。

以下几点要注意的：1.专业绩点：我们大三要选专业，那时候就是根据你的专业绩点排名来决定谁优先选，这里的专业绩点，就是所有学科除掉体育和公选之后的平均绩点。

所以说体育和公选绩点的高低，对大三选专业影响不大。

河南省普通高中新课程模块-认定学分调整后的操作步骤说明

新课程模块--认定学分：
（1）按班级认定：在左边组织结构中选中具体的班级（注：数据列表区不能选择任何学生数据）如图：
（2）按选择学生认定：在数据列表区选择单个学生或者选择多个学生（注：按着shift键连续选择学生，按ctrl键可以选择性选定学生）如图：
认定学分：
点击“认定学分”后在弹出窗口中选择“模块修习年级”、“模块修习学期”、“修习模块名称”，如图：
确定后进入认定页面，可设置“成绩类型”、“认定学分”默认值，点击“设置”之后所有数据将自动填充“成绩类型”、“认定学分”字段，如图：
如有个别学生不符合自动填充的默认值请单个手动修改，输入“模块成绩”确认无误后点击“保存”即可。

（注：审核中、已认定学生不受默认值影响，“模块成绩”、“成绩类型”、“认定学分”三项内容如有一项内容不填写即不保存数据）。

高一年级高考学科成绩评定及学分登记表 - 华中师大一

04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 模块：班级 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 出勤情况 (100分) 课堂表现 (100分) 班级：5 完成作业（100分）考试成绩（100分）
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 任课老师：综合评定 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合格学分特长学分
序号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 任课老师：综合评定 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合格学分特长学分
4WB0520 4WB0521 4WB0522 4ZG0523 4ZG0524 4ZG0525 4ZG0526 4WG0527 4WG0528 4WG0529 4WG0530 4WG0531 4WG0532 4WG0533 4WG0534 4WG0535 4WG0536 4WG0537 4WG0538 5GB0539 5GB0540 5GB0541 5GB0542 5GB0543 5GB0544 5GB0545 5GG0546 5GG0547 5GG0548 5GG0549 5GG0550 5GG0551 领域：学号 4ZB0601 4ZB0602 4ZB0603 4ZB0604 4WB0605 4WB0606 4WB0607 4WB0608 4WB0609 4WB0610 4WB0611 4WB0612

【学分认定】高中学生学分认定及管理办法

高中学生学分认定及管理办法（试行）根据省教育厅下发的《省普通高中学生学分认定及管理办法（试行）》，结合本校实际情况，特制订本办法。

一．学分认定的原则（一）规范性原则。

学校必须按照全省统一的标准、要求、程序对学生的学分进行认定。

（二）公正性原则。

学校对学生的学分认定必须公正、公平、公开，接受学生、家长和社会的监督。

（三）真实性原则。

学校对学生的学分认定必须依据原始实证，真实、客观、可靠。

二．学分认定的条件（一）语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等七个领域的学分认定的条件1、学生修习该模块的学时至少达到课程标准要求修习课时的4/5以上；2、学生在模块修习过程中表现良好，按时、独立完成作业；3、学生在模块学习结束后，参加由学校组织的考试（考查），成绩合格；4、每个模块通常为36个学时，2个学分；体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上18个学时， 1个学分；选修Ⅱ每个模块18个学时，1个学分，也可以36个学时，2个学分。

（二）综合实践活动研究性学习活动学分认定的条件1、学生参加研究性学习的开题报告或活动方案和学习过程记录；2、学生获得的成果；3、学生自评、互评及指导教师评价记录；4、每1学分不少于18个学时，每个活动小组不超过8人。

（三）综合实践活动社区服务学分认定的条件1、学生参加社区服务的活动计划、总结；2、学生社区服务活动记录，包括：服务对象（机构或个人）、活动日期、服务时间、服务内容或项目、访问对象的评价、联系电话、签名（盖章）等内容；3、学生参加社区服务高一至高三上学期每学期不少于2个工作日，高中三年内累计不少于10个工作日。

（四）综合实践活动社会实践学分认定的条件1、学生参加社会实践活动的计划、记录、总结；2、学校或相关单位的证明材料；3、学生每学年参加社会实践活动的时间不少于5个工作日，可获得2个学分；4、学校组织的集中军训时间不少于5天，可获得2个学分。

三．学分认定的组织设立学分认定委员会、科目学分认定小组、班级评分小组的三级管理（一）学分认定委员会校长担任主任，教学副校长、德育副校长任副主任，成员有教务处主任、教科室主任、信息中心主任、教研组长；其职能是把握学分认定政策、管理学分档案、协调、监督；。

中学学科模块补考、重修、自修实施细则

XXXX中学学科模块补考、重修、自修实施细则为了规范我校普通高中学生学分认定和管理行为，保证学分认定的严肃性、公正性，根据《XXXX中学学分认定办法》,结合我校实际，特制定本细则。

一、学分认定办法1学分设置学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。

修习18学时可得1学分。

模块的综合评分以百分制计算，由学习过程表现（40%）、模块水平测试（60%）二项组成，每项评分与该项分的60%的给予该模块的相应学分。

2.认定方法（1）学习过程表现（40%）。

其中学习时间（占10%）,课堂表现（占15%）,作业完成（占15%）,由学生自评、学生互评、师评、综合评定，自评、互评、师评比例分别占20%,30%,50%o①学习时间（10分）：缺课一次，扣0.5分，迟到、早退一次扣0.1分，事假一节扣0.2分，病假一节扣0.1分,学习时间低于80%不予认定学分。

②课堂表现（15分）：A、上课认真听讲，积极配合老师的教学活动，主动学习，勤于思考，动手参与能力强，踊跃发言，记10分；B、上课能认真听讲，能配合老师的教学活动，动手参与能力较强，有时能发言，记9分；C、上课能遵守纪律，能配合老师的教学活动，动手参与能力不够强,偶尔能发言，记8分；D、上课不能遵守纪律，学习被动，不能动手参与教学活动，经常不发言，记7分或7分以下,其中有以下情形之一,视情况每次扣0.1-0.5分,扣完为止。

睡觉、讲废话、吃东西、看其他书籍、听音乐、吵闹、故意顶撞教师等。

③作业（15分），作业质量9分（A等9分：工整、正确，B等7分：工整、部分正确或正确、欠工整，C等5分：欠工整、部分正确）；作业数量6分（4，已交次数/应交次数）；缺交占总次数20%者不予认定学分。

（2）模块水平测试（60%）。

考试原则上由学校统一命题，学校负责监考、评卷，给出考试分数，教务处对教师的监考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块特点确定内容进行考核，给出考核分数。

华师一附中优录政策

华师一附中优录政策
华师一附中优录政策是学校为了选拔优秀学生并提高教育教学质量而制定的一项政策。

该政策旨在为有潜力和能力的学生提供更好的学习机会和资源，为他们的未来发展打下坚实的基础。

根据华师一附中优录政策，学校将通过多个方面评估学生的综合素质和能力。

首先是学业成绩，学生的学习成绩将是考察的重要指标之一。

学校会综合考虑学生的学科成绩、奖项和学术竞赛的表现等。

除了学业成绩，学校还将重点考察学生的综合素质。

这包括学生在学校和社会实践中的表现，如学生会、社团、志愿者服务等。

学生的领导能力、沟通能力和团队合作精神也将受到重视。

学校还会关注学生的特长和个性发展。

学生在艺术、体育、科技创新等方面的特长将成为选拔的重要因素之一。

学校鼓励学生积极参与各类特长培训和比赛，展示自己的才艺和潜力。

学校将进行面试环节。

面试是了解学生个人品德、思维能力和潜力的重要途径。

通过面试，学校希望了解学生的自我认知、目标规划和对未来发展的展望。

华师一附中优录政策的实施旨在为优秀学生提供更好的学习环境和资源，培养他们全面发展的能力。

学校鼓励学生积极参与各类学术和特长活动，提高自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。

学校将根据政策的要求，公平公正地选拔出优秀的学生，为他们提供更好的教育机会。

华师一附中学生模块修习学分

华师一附中学生模块修习学分科目：语文学分总数：16科目：数学学分总数：16科目：英语学分总数：16科目：物理学分总数：文科6，理科12科目：化学学分总数：文科6，理科10科目：生物学分总数：文科6，生物10科目：政治学分总数：文科10，理科8科目：历史学分总数：文科10，理科6科目：地理学分总数：文科10，理科6科目：体育与健康学分总数：11科目：信息技术学分总数：4科目：通用技术学分总数：4科目：音乐学分总数：3科目：美术学分总数：3科目：社区服务学分总数：2科目：社会实践学分总数：6科目：研究性学习学分总数：15科目：校本选修学分总数：6国际部：高一活动选修2个学分，交际英语2个学分，学科选修2个学分。

高二交际英语2个学分，高二数学专题、物理专题（时事政治）、化学（世界历史）、生物（世界地理）各1个学分。

由学科老师负责。

竞赛班：6个学分由主教练负责。

科目为竞赛选修。

高一下，高二上下各两个学分。

实验班：光谷课程2个学分，班主任负责。

数学探究、物理探究、化学探究、生物探究各1个学分，由学科老师负责。

人文班：人文活动2个学分，班主任负责。

数学专题、政治专题、历史专题、地理专题各1个学分，由学科老师负责。

留学班：托福（雅思）2个学分，第二外语2个学分，交际英语2个学分。

美术班：6个学分由美术老师评定。

关于特色班级部分学科成绩评定和学分认定的问题：1、理科实验班：政治、历史、地理学分由人文讲座任课老师完成。

2、人文实验班：物理、化学、生物学分由任课老师完成。

3、留学实验班：由中心备课组长和班主任指导任课老师完成。

华中师范大学素质学分评定标准表

1
每学年开设1学分的系列课程，累计2个必修学分
技能培训及其他
技能培训
外语
WSK、TOEFL、GRE、雅思考试过线
3
提供有关证明（书）
非英语专业获取英语六级考试
（其中音体美获英语四级考试）
2
获取专业英语八级证书
2
获取其他外语等级证书
1
计算机
全国计算机软件水平考试证书
2
计算机等级证书
1
辅修
获取双学位
4
获取辅修证书
党团组织课程
获取党、团校结业证书
2、1
由学校、院系党团校提供
学生日常
行为教育
学年小结
学生在校期间文明素养
与参与集体生活表现
1
辅导员根据小组鉴定情况评定。每学年1分，累计4个必修学分
学生个人
评优评先
先进个人
获省级及以上先进个人奖励
3
以文件为主，不同奖项可以累加计算。
校级先进个人
2
校级单项奖
1
院系个人先进奖
2
行业培训
职业准入证书（教师资格证除外）
2
参加行业培训一周以上取得证书
1
其他
取得硕士研究生入学资格
4
国防教育
军事训练
入学后集体进行
3
由人武部核定，累计 5个必修学分
军事理论
课程
第一学期周末开设
2
研究类
学术活动
论文在学术会议上交流
1—3
分区域性，全国性和国际性三个等级。提交论文报告或相关证明。
国外访学并有访学报告
1
研究活动
参加大学生科研立项并结项
2
以学校文件为主

商州区中学新课程模块修习学分认定实施方案

商州区中学新课程模块修习学分认定实施方案根据国家课程改革的精神，为积极推动素质教育进程，督促学生尽快适应新课程标准教材的学习，并能主动掌握自身发展所需的基础知识和基本技能，进一步提高教育教学质量，现根据《陕西省普通中学学分管理指导意见》的有关规定，制定我校学分认定实施方案。

本方案自二OO七年九月一日起执行。

一、学分认定组织机构：我校学分认定机构由学分认定委员会、学分认定组和学分认定学科小组组成。

学分认定学科小组由每学期所开设课程决定，开则有，不开则无，小组组长为该科备课组长，成员：该学科任教老师。

学分认定组组长：年级蹲点领导或组长；副组长：年级组长或副组长；成员：各学分认定学科小组组长。

学分认定委员会主任：辛伯勋；副主任：王鹏；成员：包括学分认定组组长、副组长及各学分认定学科小组组长。

二、学分认定的依据商州区中学普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次组成。

课程内容按教育部制定《普通高中课程方案(实验)》及语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术课程标准施行。

学生修习课程的要求通过学科学分和三年总学分进行管理。

本方案依据《陕西省普通中学学分管理指导意见》的有关规定制定。

三、学分认定的原则、标准及有关说明(一)学科类课程学分认定１、学科学分认定原则：以学科模块为单位，并按学科模块规定的学分值进行认定。

各学科组根据“目标多元、方式多样、重视进程、公平公正”的评价原则，把修习学时(出勤)、修习过程表现及模块考试相结合，体现三维目标的模块成绩综合性评价方案。

涉及学科：语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物等科目的必修模块和选修模块，以及音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、英语口语及校本课程。

２、学科模块学分认定标准学科学分认定标准由三部分组成，即：修习学时(包括出出勤)、修习过程综合表现(包括：课堂表现、作业情况、平时测验)和模块考试。

湖北省普通高中学校学分认定指导意见(试行)

湖北省普通高中学校学分认定指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）要求，为规范普通高中学校学分认定工作，制定本意见。

一、学分要求普通高中学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必修获得116学分，选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分，总学分达到144方可毕业。

必修116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、信息技术4学分、通用技术4学分、音乐3学分、美术3学分、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。

学生修满毕业所要求的144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展需要选修更多的模块，并获得更多的学分。

二、学分认定（一）学分认定主体学分由学校认定，校长是学分认定第一责任人。

（二）学分认定机构学校课程指导委员会负责制定学分认定程序，并对学生学分进行认定；学校相关部门建立学生学分档案。

（三）学分认定办法1．学科类课程学分认定学科类课程学分以模块为单元进行认定；同时满足如下三个条件，即可获得该修习模块规定的学分，否则不计学分。

（1）达到必要的修习学时。

学生修习时间必须达到教育部《普通高中课程方案（实验）》规定课时的5/6。

修习学时不足的，必修模块必须补修补足学时，选修模块可补修补足学时或改修其他模块。

（2）修习过程表现符合要求。

学生在模块修习过程中的学习态度、学习状态等方面符合要求；否则，不能或暂缓获得相应模块学分。

（3）模块考试（考查）合格。

考试（考查）成绩不合格的可申请补考，补考合格即可获得相应学分。

补考不合格的，必修模块必须重修，直到合格为止；选修模块可重修或改修其他模块。

湖北省普通高中学校学生模块修习评价指导意见(试行)

附件4：湖北省普通高中学校学生模块修习评价指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）等文件精神，为规范普通高中学生模块修习评价工作，落实模块教学的基本要求，确保模块修习质量，制定本意见。

一、指导思想普通高中学生模块修习评价要根据普通高中教育的性质和培养目标，坚持以学生发展为本，突出基础性和发展性，为学生的终身发展服务。

模块修习评价应有利于引导学生富有成效地自主学习，有利于引导学生创新和实践，有利于引导学生适应社会需求的多样化和有个性的发展。

二、评价原则1．科学性原则。

对模块修习的评价必须符合教育教学规律和学生身心发展规律，符合学科实际和模块特点，确保评价过程和结果的科学性。

2．多元性原则。

改变单纯由教师评价学生的做法，让学生、教师等多主体参与评价，综合运用观察、交流、实际操作、作品展示、考试（考查）等多种评价方式，对学生模块修习进行全面评价。

3．发展性原则。

模块修习评价要反映学生多方面的发展状况，要特别关注学生学习与发展的过程，尤其要关注学生在探究能力、合作能力、实践能力等方面的发展和创新意识的提升，促进学生积极主动、生动活泼、全面和谐的发展。

三、评价内容模块修习评价包括《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》规定的必修模块和选修Ⅰ、选修Ⅱ模块。

模块修习评价由模块修习学时、模块修习过程表现、模块考试（考查）结果三部分组成。

1．模块修习学时学生模块修习学时应达到教育部《普通高中课程方案（实验）》、《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》规定学时的5/6；修习学时达不到要求的，必修模块必须补修补足学时，选修模块可补修补足学时或改修其他模块。

任课教师要加强对学生出勤的考核，及时将缺勤情况记录在学生模块修习缺勤登记表中(见附表1）。

2．模块修习过程表现（1）模块修习过程表现评价内容。

模块修习过程表现主要包括学习状态、学习能力和平时成绩。

高中化学新课程评价模块学分认定方案新课标

高中化学新课程评价模块学分认定方案广州三中向林仕新课程改革的评价理念要求建立目标多元、方式多样、注重过程的评价机制，全面反映学生的选课情况和学业发展过程。

模块课程学业成绩的测试方案、评价导向、学分认定等要发挥积极的作用，从过分强调量化逐渐转向关注质的分析与把握，立足于有利于学生的科学素养提高，以适应现代生活和未来发展的需要。

高中学年学分制的实施和推行，将从课程管理制度上保证多样化的课程内容，给学生更多的选择机会。

高中学分制是学业评价中一个新的研究课题。

一、高中化学课程学习学分的毕业要求高中化学课程设有8个课程模块，每个课程模块2学分。

高中化学课程实行学分制管理，学生要达到高中化学课程学习的毕业要求，必须完成必修课程模块化学1、化学2和一个选修课程模块，即至少要修满6学分的化学课程（即在学完化学1、化学2之后，再从选修课程中选学一个模块，并获得2个学分）。

鼓励学生尤其是对化学感兴趣的学生在修满6个学分后，选学更多的课程模块，以拓宽知识面，提高化学素养。

有理工类专业发展倾向的学生，可选修2个选学模块，获得共8个学分；有志于向化学及其相关专业方向发展的学生，可选修4个选学模块，获得共12个学分。

二、高中化学课程模块学分认定的基本原则1．学分认定内容的全面性原则。

既要注重学生科学文化素质的评价，更要注重学生基础性发展目标的评价，并非单纯以学业水平考试成绩认定课程模块学习学分。

2. 学分认定目标的发展性原则。

用发展的观点，以激励学生健康、主动、全面发展为目标，肯定学生的进步，暗示学生的不足，为学生发扬成绩弥补不足、健康快乐地成长起良好的导向作用。

3. 学分认定方法的多样化原则。

课程模块学习学分认定采取学业水平考试、学习过程评定有机结合的方法，评价结果采用等级评定。

4. 学分认定主体的多元化原则。

改变单纯由教师评价学生的做法，采用自评和他评结合的方式，强化学生课程模块学分认定中的主体地位，通过学生的自评和学生间的互评，使课程模块学分认定成为学生、教师、管理者、家长共同参与的交互性活动，激发评价主体和客体各自在学生评价中的能动作用。