小学语文阅读 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4、起因 5、经过 6、结果
下一页
2020/12/27
返回
2
记叙的顺序:顺叙、倒叙、插 叙、补叙……
1、顺叙:按照事情起因、经过和结 果的时间先后顺序来记叙一件事的 方法。
– 事情发展顺序
– 时间推移顺序
– 空间转移顺序
– 事物的内容和性质
下一页
2020/12/27
3
记叙的顺序:顺叙、倒叙、插 叙、补叙……
下一页 返回
12
社会环境描写的主要作用:
• 1、交代作品的时代背景。
• 2、在回答时必须结合当时当地的时 代背景,指出文段中环境描写的相关 语句揭示了什么样的社会现实。
2020/12/27
下一页 返回
13
自然环境描写(景物描写)句的主 要作用:
• 1、表现地域风光,提示时间、季节和 环境特点;
• 2、推动情节发展;
2020/12/27
返回
18
句子在文中常见的几种作用
• 1、为下文写 作铺垫(打基础、作伏笔)
• 2、承上启下的过渡作用
• 3、为 渲染 气氛,烘托人物心情
• 4、衬托(正衬、反衬)
• 5、(首尾呼应),总结全文
• 6、(照应开头),深化或提示主题
• 7、(设置悬念),总领下文或领起下文
• 8、起强调作用,进一步突出 • 9、(画龙点睛),点明中心 • 120020、/12/2开7 门见山,点题
下一页 返回
19
关键句子主要包括五个方 面
– 点明中心的句子;
– 描写、议论、抒情的句子;
– 总结全文的句子;
– 起承转合的句子(如相互照应的句 子和起承上启下作用的过渡句);
– 运用各种修辞手法的句子(如比喻、
拟人、夸张、排比、对偶、反复、 下一页
2反020/语12/27、设问、反问,特别是引用的
述、描写和 议论中渗透自己的强烈
感情,或者借人物之口来抒发自己的 返回
感情。 2020/12/27
17
间接抒情
• 1、通过叙述抒情:这是一种寓情于 事的抒情方法,称为叙述性抒情。
• 2、通过描写抒情:这是在描写人物 尤其是描写景物时进行抒情的方法, 可称为描写性抒情。
• 3、通过议论抒情:这是一种附情于 理的抒情方法,可称为议论性抒情。
返回
20
• 用自己的话回答问题
1、这种题目往往就是限定不能直接 原文中的语句来回答,从另个层面上来 说,也就是暗示你原文中有相关语句, 所以你首先应该找出原文中的相关语句;
2020/12/27
返回
7
描写(角度)
• 描写事物的五个角度: 1视觉 2味觉 3听觉 4触觉
• 人物描写的七个角度: 1、外貌(肖像)描写 2、语言(对话)描写 3、动作(行动)描写 4、衣着(穿着)描写 5、心理(内心)描写 20620/、12/2神7 情(神态)描写
5嗅觉
下一页 返回
8
描写(人物、环境、场面、 细节)
• 26020、/12/反27 复:强调了……加强语气
返回
16
抒情
• 在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法, 抒发作者难以抑制的感情。
• 抒情的方式有两种: 一、直接抒情:写作者不借用其他方 式而直接地倾吐胸中的感情,也称为 "直抒胸臆 "。
• 二、间接抒情:写作者不是直接出来 抒发对人物、事物的感情,而是在叙
• 2、倒叙:先把结果(或者某个最 突出的片段)提到前面叙述,然后 再交代事情的起因和经过,倒叙提 前的只是某个部分,其余的内容还 是要按照顺叙来写。
• 3、插叙:在顺叙的过程中,由于
表达的需要,插入另外一件与之有
关的事,并在插入的故事结束以后,
2020再/12/继27 续原来的故事。
返回
4
•《
》这篇写景的文章按( )顺
序记叙,重点记叙(景物),抓住(景
物的特点)采用 (修辞手法)进行
( )描写。
• 《鸟的天堂》这篇写景的文章按(时间) 顺序记叙,重点记叙(一棵大榕树的样
子及早晨林中鸟纷飞的情景),抓住 (景物的特点)采用 (修辞手法)进行
( )描写。
2020/12/27
5
说明(顺序、方法)
• 是记叙的一种补充,它要交代解释记 叙文中需要加以说明的部分。
• 说明文中说明的三种顺序: 1、时间顺序 2空间顺序 3、逻辑顺序
说明文中常用的九种说明方法:
1、举例子 2、分类别 3、下定义 下一页
4、作比较 2020/12/27
5、打比方
6、列数据
返回
6
说明(逻辑)
• 六种逻辑顺序: • 总←→分 • 现象←→本质 • 原因←→ 结果 • 概括←→具体 • 部分←→整体 • 主要←→次要
2020/12/27
下一页 返回
10
环境描写
• 1、自然景物描写(动态描写、静态 描写、直接描写、间接描写) 作用
• 2、社会环境描写(客观与主观) 作用
2020/12/27
下一页 返回
11
景物描写
• 描写景物的方法: 动静结合(以动写静) 概括与具体相结合、 由远到近(或由近到远)
2020/12/27
• 在叙述过程中,用生动、形象的语言 对人物、事件以及环境进行描写,给 人以鲜明、生动的印象。
• 一、人物描写:
• 二、环境描写:
三、场面描写:对有中心人物活动的生 活画面的描写。
• 四、细节描写:对有典型意义的细枝末节
的描写。
下一页
• ……
Βιβλιοθήκη Baidu
返回
2020/12/27
9
人物描写
• 肖像描写、语言描写、行动描写、心 理描写、神态描写、语态描写、声态 描写、正面描写、侧面描写、反衬与 对比
15
修辞手法的作用 (本身、语境)
• 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对
象+特性。
• 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成 等; 答题格式:强调了+对象+特性
• 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特
性的注意和思考
• 4、反问:强调,加强语气等;
• 5、对比:强调了……突出了……
小学语文阅读有关知识
• 三大文体:
1、记叙文 2、说明文 3、议论
文
• 四大文学体裁:
1、散文 2、小说 3、诗歌 4、戏
剧
• 五种表达方式:
1、记叙(叙述.叙事)
返回
2020/12/27
1
记叙(顺序、六要素)
• 记叙文中叙事的四种顺序:
• 叙述方式:概括叙述、细节描写
• 记叙文的六要素:
1、时间 2、地点 3、人物
• 3、渲染气氛;
• 4、烘托人物形象(或人物心情、感 情);
• 5、突出、深化主题。
下一页
2020/12/27
返回
14
描写时常用的修辞方法及 作用:
• 比喻 比拟(拟人、拟物) 借 代
夸张 排比 反复 对比 对偶
引用 设问 反问 双关 反 语
互文 顶真 通感(移觉)
下一页
2020/12/27
返回